寒假前最后一次全體教師會上校長講話：變革中堅守創(chuàng)新中前行

寒假前最后一次全體教師會上，校長講話：變革中堅守，創(chuàng)新中前行親愛的老師們：大家上午好！年末寒風(fēng)吹舊葉，晨輝暖律喚新芽?！痹谶@漸入深冬的十二月，我們再次齊聚于這熟悉的會議室。窗外，梧桐葉悠悠飄落，宛如時光的使者，悄然提醒著我們，本學(xué)期即將落下帷幕。回首這一學(xué)期，我們攜手走過了無數(shù)難忘瞬間。新教學(xué)樓啟用時，那一張張洋溢著喜悅的臉龐，仿佛還在眼前；運(yùn)動會上，師生們奮勇拼搏、同場競技的激昂場景，依舊歷歷在目；科技創(chuàng)新周里，孩子們眼中閃爍的求知光芒，更是點亮了校園的每一個角落。這些美好的片段，如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起我們教育旅程中最珍貴的回憶，也讓我們的教育事業(yè)愈發(fā)璀璨奪目。在此，我謹(jǐn)代表校委會，向每一位辛勤耕耘的教職工，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！“這是最好的時代，也是最壞的時代?！钡腋沟倪@句名言，用來形容當(dāng)下的教育領(lǐng)域再合適不過。在這個瞬息萬變的時代，教育改革的浪潮洶涌澎湃，新技術(shù)、新理念、新方法如潮水般涌來。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為學(xué)生點亮未來的重任，必須在這波瀾壯闊的變革中找準(zhǔn)方向，奮勇前行。接下來，我想與大家分享三點思考。一、擁抱變革，打造智慧課堂“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！钡聡軐W(xué)家雅斯貝爾斯的這句話，深刻地揭示了教育的真諦。而在當(dāng)今時代，科技正成為推動教育變革的重要力量。比爾?蓋茨曾說：“技術(shù)在教育領(lǐng)域的潛力還遠(yuǎn)未被充分挖掘?！边@學(xué)期，我們親身見證了教育科技的飛速發(fā)展，生成式AI正以前所未有的力量重塑教育場景。教學(xué)資源的獲取方式日新月異，從傳統(tǒng)的書本、圖書館，到如今只需輕點鼠標(biāo)，海量信息便盡收眼底。在我們學(xué)校，已經(jīng)有不少老師敏銳地捕捉到了這一趨勢，勇敢地邁出了創(chuàng)新的步伐。張老師借助AI進(jìn)行個性化作業(yè)設(shè)計，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，量身定制作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更具針對性；李老師利用AI輔助制作課件，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動形象的動畫、圖片，讓課堂變得更加引人入勝；王老師探索用AI助手為學(xué)生提供課后答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，打破了時間和空間的限制。這些創(chuàng)新實踐，為我們的教學(xué)注入了新的活力。但我們要明白，技術(shù)只是教育的助力，而非教育的全部。我們要用開放的心態(tài)去接納新技術(shù)，更要用理性的思維去審視它，讓技術(shù)與教育深度融合，打造出真正充滿智慧的課堂。二、因材施教，構(gòu)建多元課堂“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！碧K霍姆林斯基的這段話，為我們的教育教學(xué)指明了方向。這學(xué)期，我們在個性化教育方面進(jìn)行了積極的探索。音樂課上，周老師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)了器樂、合唱、音樂創(chuàng)作等多個興趣小組，讓熱愛音樂的孩子們都能找到屬于自己的舞臺；美術(shù)課上，劉老師給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，水彩、油畫、國畫等不同的藝術(shù)形式任他們挑選，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；科學(xué)課上，陳老師設(shè)計了多層次的實驗探究任務(wù)，無論學(xué)生基礎(chǔ)如何，都能在探索中找到樂趣和成就感。這些實踐充分證明，因材施教并非遙不可及的夢想，而是可以通過我們的努力一步步實現(xiàn)的教育目標(biāo)。展望下學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善“雙向選擇”課程體系，為學(xué)生提供更廣闊的自主選擇空間。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓他們在追求個性發(fā)展的同時，學(xué)會與他人合作，共同奏響和諧的樂章。三、守正創(chuàng)新，堅守教育初心陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是對教育初心最生動的詮釋。在近期熱門的紀(jì)錄片《我們的教室》中，有這樣一個令人動容的畫面：一位鄉(xiāng)村教師，在簡陋的教室里，沒有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，僅憑一支粉筆，就在黑板上勾勒出一幅栩栩如生的太陽系示意圖。那一刻，教師的智慧與熱情，透過那簡單的線條，傳遞給了每一個學(xué)生。這讓我深刻地認(rèn)識到，教育的初心，是用一顆心去喚醒另一顆心，用一個靈魂去影響另一個靈魂。無論時代如何變遷，技術(shù)如何進(jìn)步，我們都不能忘記教育的本質(zhì)。創(chuàng)新是為了更好地傳承，我們要在堅守教育初心的基礎(chǔ)上，不斷探索新的教育方法和途徑。展望未來，我們要以更加堅定的步伐，在教育改革的道路上穩(wěn)步前行。我們要鼓勵更多的老師參與到教育創(chuàng)新中來，共同探索教育的無限可能。同時，我們也要加強(qiáng)教師之間的交流與合作，分享彼此的經(jīng)驗和智慧，形成一個相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。老師們，教育是一項偉大的事業(yè)，也是一場漫長的修行。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，讓我們攜手共進(jìn)，擁抱變