2024年衛(wèi)生健康教育教案 (一)

2024年衛(wèi)生健康教育教案

衛(wèi)生健康教化教案1

教學目標：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步駕馭辨別不健康食品的詳細方法。

3、增加自我愛護意識，預防食物中毒。

教學打算：

課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，

奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質(zhì)的

食品）

教學過程：

一、談話導入教學

1、引導語：平常你最喜愛喜愛吃什么東西？

2、幼兒自由回答

3、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各種各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而

有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二、區(qū)分各類食品

1、引導語：食物的‘種類有許多，你們原不情愿來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成

四大類）

（1）健康食品：水果類，牛奶,蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人

體有害的食物）

(3)過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。

(4)三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。

2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期

食品。

3、探討不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結：吃不健康的食物我們的身體會簡單產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。

三、飲食衛(wèi)生我知道

1、引導語：生活中我們應當怎樣留意飲食衛(wèi)生呢？

2、小結：平常飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小儺販出

售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，留意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會遠離

疾病。

衛(wèi)生健康教化教案2

教學目的

培育小學生講衛(wèi)生、愛整齊的良好習慣。

教材重點難點

教化學生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁错氁鍧?，清潔的環(huán)境及良好的個人衛(wèi)生會給人

們帶來怎樣的心情。

教具和學具

教學掛圖、錄像教學過程

教學過程

一、導入新課

師：同學們已是二年級學生了，許多事情已不須要爸爸媽媽幫助了。能告知大家，你每天起

床后都做了些什么？(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、梳頭)許多同學都特別能干，

學會料理自己的故事。那你會整理房間，打掃老師衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？

今日，我們就來學習新的課文《我們愛整齊》，看一看什么叫整齊，以及怎樣才能做到愛整

齊。(板書標題：

1、我們愛整齊)

二、學習新課

1、在家愛整齊

齊讀課文，領悟"整齊”的含義

(1)出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個書包，書包的外面是臟的‘，里面的

書本又放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，不整齊。

(2)投影片：這個小摯友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很整齊。

了解"按時”的含義

(1)我們知道早晨大約是指什么時候？(天剛亮)

(2)我們每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個時間段起床，就叫按時起床。"按

時"是一種良好的習慣。

(3)提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

(4)講解并描述：我們所做的這些事都是圍圍著個人衛(wèi)生來做的。你們看，XX同學穿的

衣服多整齊，XX同學的手、臉洗的多干凈，XX的頭發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整齊呀。

(5)除了做好個人衛(wèi)生，你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪？誰憚?桌子誰來抹？我

們應當自己的事情自己做。(看投影片或錄像片)指定學生復述自己平常的做法。突出：疊、鋪、

憚、抹。表現(xiàn)：四四

方方、平平展展、一塵不染。

2、在學校愛整齊。

了解學校環(huán)境整齊的內(nèi)容與保持環(huán)境整齊的方法。

(1)清掃老師的步驟是怎樣的？

(2)為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會

怎樣？為什么？

(3)老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？

3、身心健康與環(huán)境整齊。

(1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會真的快樂？

(2)說一說，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整齊、舒適做了些什么？

(3)聯(lián)系書中的四幅圖，說說你喜愛什么樣的環(huán)境？為什么？圖中的幾位小摯友哪個做的

對，哪個做得不對？

衛(wèi)生健康教化教案3

教學目標：

1、讓幼兒了解手足口病。

2、幼兒知道怎樣預防手足口病。

3、教會幼兒駕馭正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

教學重難點：

1、重點：怎樣預防手足口病

2、難點：教會幼兒正確的洗手方法

教具打算：

1、多媒體教學設備。

2、保溫桶(代替水龍頭)、臉盆、毛巾、香皂等。

教學過程：

一、起先部分

1、多媒體展示課題：（出示P1）"講究衛(wèi)生遠離手足口病"。

2、導入：小摯友們好！最近你們在入園的時候要踏過教學樓門口梅色84消毒墊子，還

要到洗手池去用消毒液泡手。你們知道這是為什么嗎？（預防手足口?。?，現(xiàn)在有的地方小摯友

因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。所以，我們肯定要講究衛(wèi)

生，遠離手足口病。下面我們就來看看什么是手足口病和怎樣預防手足口病。

二、基本部分：學習內(nèi)容1、講解什么是手足口病？

出示P2:強調(diào)學問點（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾?。?/p>

2、介紹手足口病的癥狀,出示P3——P8:引導幼1以察手足口病的主要癥狀。

提問：手足口病有哪些主要癥狀？

找個別幼兒回答（手、足、口腔皰疹為主要特征）。

提示：小摯友最近要常常視察自己的手和腳，假如發(fā)覺有小紅斑，要立刻告知老師或你的爸

爸、媽媽，剛好帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。

3、出示P9和P10:總結癥狀和略講診斷（讓老師了解）小摯友，看了手足口病的癥狀，

你們膽怯嗎？其實，小摯友們不要擔怯，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不

會得手足口病。下面老師就告知你們怎樣預防手足口病。

4、手足口病的預防①出示PU------------P12:分別介紹手足口病的預防學問。

②出示P13:強調(diào)只要（一、不接觸手足口病人和被污染的用物。

二、講究衛(wèi)生，就不會患手足口病

重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。幼兒跟著念幾遍，熟記。

③出示P14——P18,讓幼兒加深對15字方針的記憶。

小摯友從上面的圖片中我們可以看到洗干凈/」可對預防手足口病特殊重要。我在晨檢時，

發(fā)覺有的小摯友小手洗的特殊干凈，但是有的小摯友小手臟兮兮的就來幼兒園。下面小摯友都把

小手伸出來讓我看看，（檢查）。讓手干凈的一個小摯友給大家看看手，你們是自己洗的.，還

是媽媽給你們洗的？（找幼兒回答）是不是不會洗手呀？下面老師教你們?nèi)绾握_洗手。

5、教幼兒正確洗手⑴出示P19:介紹洗手的步驟：

⑵現(xiàn)場示范：

⑶出示P20教幼兒搓手的方法：

手^、手背、指縫相對搓揉20秒：①掌心相對，手指并攏相互摩擦；②手心對手背沿指縫

相互搓擦，交換進行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，

交換進行；⑤彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；⑥搓洗手腕，交換進行。

⑷找幼兒演練。

強調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。

⑸出示P21觀看動畫片《你太棒了》

看看菲菲是怎樣洗手的，大家一起和她競賽。

6、出示P22,告知幼兒什么時候要洗手。

讓幼兒視察P23------------P30,熟識在什么狀況下要洗手，加深印象。

三、結束部分

7、小結：

小摯友們，咱們今日相識了手足口病，并且知道了怎樣預防，還學會了正確的洗手方法。只

要你們根據(jù)上面的方法做，講究衛(wèi)生，就不會患手足口病。從而健康歡樂地度過每一天。

下面就讓你們興奮一下，聽聽兒歌。

8、出示P31《洗手歌》,讓幼兒多聽幾遍，熟記歌詞，會唱。

洗手歌（歌詞）鼓鼓掌，拍拍手,講衛(wèi)生（呀）勤洗手，大家一起來唱歌，相互提示小摯友，

提示小摯友。

進屋洗，飯前洗,手背洗（呀）手心洗，月巴皂搓搓來清理，養(yǎng)成習慣靠自己，習慣靠自己。

拍皮球，畫圖畫，捉迷藏（呀）玩嬉戲，回家洗手別遺忘，偷懶只能害自己，只能害自己。

衛(wèi)生健康教化教案4

班會目標：經(jīng)過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌面貌一新。

班會方式：合作探討，各抒己見。

參與人員：全班同學、班主任。

班會程序：

一、談話導入

班主任：最近一段時間流感病情非常嚴峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處漂移著的?/p>

菌令我們膽怯。請大家想一想，我們要留意講究什么？

全體學生：衛(wèi)生！

班主任：今日，我們開一節(jié)班會,主題是《講衛(wèi)生，任我行》。

板書主題：健康伴我行

二、組織探討

1.結合"健康教化”介紹衛(wèi)生的重要性。

2.個人衛(wèi)生

探討：我們從哪些方面來留意衛(wèi)生呢？

學生自由溝通：

生1:每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2:拿了臟東西要洗手。

生3:每一天要刷兩次牙、、、

3.環(huán)境衛(wèi)生

師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2

個家F狂級也要從哪些方面來留意呢？

學生自由溝通：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通風。

③每一天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)覺旁邊有垃圾剛好把它清理干凈。

⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學

校墻壁、走廊、桌面等處舌I寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室夕他雜物等。

師總結：同時要在告辭不衛(wèi)生習慣的.同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地

的撿拾地上的‘垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕，我們不僅僅要留意自

我的衛(wèi)生，同時也要留意我們學習和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起留意，讓我們在健康進取

的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整齊的學校環(huán)境多作貢獻。

三、健康教化學問問答

師生共同學習。

四、活動總結

衛(wèi)生健康教化教案5

教學目的：

1）基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿

態(tài)。

2）能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及愛護眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習慣和飲食

習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的留意事項和平安要求。

4）初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺愛護環(huán)境、愛

惜花草樹木，不隨地口圾、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

5）增加了學生的自我保健意識和實力，以達到防病保健的目的。

教學重難點：

手的衛(wèi)生與健康的關系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具打算：

掛圖

教學過程：

一、手的衛(wèi)生

1、上課起先讓同學相互檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：

（1）臟手吃東西會引起什病

（蛔蟲、蟒蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）

（2）什么狀況下應洗手

（飯前便后、勞動嬉戲后、接觸過病人和病人用過的東西）

（3）為什么不能留長指甲

（指甲轉的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）

（4）結合掛圖說說怎樣洗手

（要仔細、流淌水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東

西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛(wèi)生

4、課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、嬉戲后洗手的衛(wèi)生習慣。

［板書設計］手的衛(wèi)生

洗手：要仔細流淌水、

用月巴皂全洗到

不馬虎要擦干

勤洗手不留甲

二、不吃變質(zhì)的食物

教學目的：讓學生知道變質(zhì)食物對健康的影響。

教學重難點：變質(zhì)食物對健康的危害。

教學過程：

1、導入，日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這種狀況：吃完東西后，肚子很不舒適（難受、腹

瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎是因為吃了不干凈的食物為了我們的

健康，這堂課就來學習"不吃變質(zhì)的食物"，板書課題。

2、什么是變質(zhì)的食物指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。

哪些是簡單變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）。

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴峻的還會危及

生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預防食物中毒四人小組探討、記錄，派代表回答。

5、老師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，

小攤上的東西不要亂吃，購買食品要留意。

三、愛護視力

教學目的：

1、讓學生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的緣由。

2、讓學生了解觀看電視時應怎樣愛護視力，留意用眼衛(wèi)生。

教學重難點：

1、訂正不正確的讀書寫字姿態(tài)

2、讓學生駕馭看電視時的用眼衛(wèi)生。

教學過程

一、入

例子引入：眼睛是心靈的窗？

二、近眼的形成

眼睛在看6米以外的西，不用加屈光度便能看清晰，但看6米以內(nèi)的西，就必加屈光度才

能看清。要加屈光度，就須要眼肌肉收，就像照相照相機焦距一?？吹奈髟浇?，活就越；看近距

離的西持太，中又無適當休息，就會使眼睛因行活而疲。久而久之，收的肌肉便不能自然放松,

使眼睛只適合看近物而出近狀。但種近狀起先不肯定是真正近，若不及治，又不防，以后就可能

展真正的近，到此行防和治就比困了。

三、用眼生

學生不留意寫字姿，字跡模糊色淺，在光太或太弱的'境下看寫字，躺在床上、走路、坐車

看書等等不良習慣，都易使屈光調(diào)整活動加強，使眼肌持續(xù)地驚慌收縮，而且由于過度、長久地

調(diào)整活動，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發(fā)生的緣由許多，可以

遺傳，但學生的近視眼主要是后天造成的。

缺乏某種養(yǎng)分素，也簡單得近視。

四、愛護視力的方法主要有:

①字跡要工整。

②看書寫字時眼睛距離書本不少于一米。

③連續(xù)看書寫字半小時左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看書。

⑤戴眼鏡的學生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對眼睛的損害

電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成,看電視時就像在晃動的車中看書一樣,

眼睛極易疲憊。尤其是近距離看時,光點更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)整屈光的強度也加強，眼

睛更易疲憊。按35——46

厘米電視機計算，距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫面的亮度同四周環(huán)境的亮度相差懸殊時，眼睛也簡單疲憊。晚上看電視時屋內(nèi)應開一

盞燈（8瓦以下），置于觀看者后上方；白天看電視應用有色窗簾攔住門窗，將亮度和對比度調(diào)

整到合適的狀況。

眼睛平常以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。

電視機應放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特殊驚慌，眼睛處于由下向上觀

看狀態(tài)，易使眼睛疲憊而損害視力。

連續(xù)觀看電視時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環(huán)、關節(jié)和肌肉都有不良

影響。因此，看電視時間半小時后.應按摩眼眶四周,或閉眼休息一會，最好能做眼保健操。同

時，活動身子，使肌肉、關節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

衛(wèi)生健康教化教案6

一、活動目的：

1、通過個人、教室、校內(nèi)衛(wèi)生學問方面的講解，引起學生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

2、在活動中，培育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習慣。

二、活動形式：

老師授課制

三、活動打算：

幻燈片PPT、有關個人、教室、學校衛(wèi)生的相關資料

四、活動過程：

（一）導入

1、小摯友們，我們這學期開學已有兩個星期了，每天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一

張干干凈凈的臉頰來上學，走進干凈的校內(nèi)，走進桌椅整齊的教室，這樣的學習生活，你喜不喜

愛?。浚▽W生答）今日，就讓我們一起來相識我們自己、我們的教室和學校。

2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

（二）個人衛(wèi)生

1、觀看《遒遢大王奇遇記》（有個小摯友想和大家打個招呼，讓我們一起看看吧）

2、思索：你覺得遒遢大王怎么樣？你喜愛他嗎？

3、學生評判關于飲食的一些現(xiàn)象;出示“醫(yī)生寄語"。

4、講解運動衛(wèi)生的留意事項（聯(lián)系學生生活實際）。

5、關于學習衛(wèi)生，重點講解"用眼衛(wèi)生強調(diào)"一拳、一寸、一尺"的坐姿及眼保健操

的養(yǎng)成教化。

6、儀表衛(wèi)生的相關學問講授;并考一考學生的基本常識；以圖片形式出示"看不見的細菌"

讓學生更加注意個人衛(wèi)生。

7、探討：我們怎樣留意個人衛(wèi)生呢？（學生溝通，發(fā)言）

（三）教室衛(wèi)生

1、看"掃地圖"，思索：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

2、出示"正確掃地圖"，老師講解。

3、觀看“排桌椅"視頻，學生說一說，老師補充。

4、出示：擦玻璃”圖，老師講解。

總結：我們在學校里的大部分時間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈,

讓我們更好地學習，要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

（四）校內(nèi)衛(wèi)生

1、出示"校內(nèi)圖"，問學生：這是什么？干不干凈？

2、出示"垃圾圖"，引起反差、留意。

3、老師代替校內(nèi)向小摯友說一句話。

4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

5、相識垃圾筒、學會倒垃圾（圖片、短片）

總結：漂亮的校內(nèi)須要我們大家的努力、幫忙，小摯友愿不情愿幫助他？有時候，你一個小

小的動作，就會有大大的收獲，學校因你而漂亮。

（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌

總結：小摯友們，當你們帶著干凈的.臉頰來上學時，看到的是干凈的校內(nèi)、教室，希望你

們放學的時候，依舊是來時的模樣,講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責，看誰是最講衛(wèi)生的小摯友，讓我

們一起努力吧！

小學衛(wèi)生健康教化教案完整

活動目標:

1、喜愛健康活動，體驗做運動帶來的樂趣。

2、能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。

3、學習用表格設計一周的晨間熬煉安排表。

活動打算：

1、晨間運動安排表。

2、運動器械、水彩筆、黑板。

活動過程：

1、老師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒愛好。

(1)幼兒自由選擇自我喜愛的運動器械進行運動。

(2)老師組織幼兒探討，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要熬煉身體的哪個

部位？

(3)老師小結。

2、老師幫忙幼步了解上、下肢運動和全身運動的概念。

(1)老師引導幼兒探討，將運動方式進行分類。

A、老師：我們利用手臂進行熬煉的運動，我們能夠叫它什么運動？利用腿和腳進行熬煉的

運動，我們能夠叫它什么運動？假如手臂、腿和腳一齊運動又叫什么運動？

B、老師小結：利用手臂或腿和腳進行運動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到熬煉，這兩種

形式就分別叫作上肢運動和下肢運動假如我們?nèi)矶歼\動起來使身體的每個部分都得到熬煉,

就叫作全身運動。

(2)老師引導幼兒對運動器械進行分類。

A、老師出示運動器械，請幼各運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。

B、師幼共同驗證。

C、老師小結：不一樣的器械能夠熬煉身體的不一樣部位，我們大家都要進取熬煉，身體才

會棒棒。

3、師幼一齊分析幼兒的“晨間熬煉安排表”。

(1)老師出示安排表范圖，引導幼兒視察。

(2)老師引導幼兒探討安排表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)

4、老師引導幼兒完成自我的“晨間熬煉安排”。

(1)幼兒設計自我的"晨間熬煉安排"。

(2)老師巡回指導。

5、幼兒大膽介紹自我的熬煉安排，并說明理由。整理］活動延長：

在日常活動中根據(jù)自我的安排進行運動熬煉。

小學衛(wèi)生健康教化教案完整

教學目標：通過教學，使學生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習慣，并要求自己養(yǎng)成

良好的個人衛(wèi)生習慣。

實力目標：培育學生良好的養(yǎng)成實力。

教學重點：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、播放動畫片：除菌小勇士。

故事講的是一位不講衛(wèi)生的小摯友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后不洗手，每天

不洗澡的危害……(觀看部分后，師板書課題后，學生分組探討以下兩個問題。)

1、貪吃的小摯友為什么會受到細菌的攻擊？貪睡的小摯友為什么會被籠子關起來？我們應

當怎樣做？

學生探討后分組匯報結果……

2、飯前便后要洗手。

師教學生洗手的方法，洗手方法歌：

(1)、沖水再用除菌皂。

(2)、揉搓指縫不能少。

(3)、手心手背要搓洗。

(4)、再把泡沫都沖掉。

(5)、毛巾擦手要做到。

(師生共同練習洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。)

二、接著播放動畫片：除菌小勇士。

舒膚佳超人拿出什么武器對抗細菌？細菌怪獸怎樣被殲滅？怎樣殲滅細菌呢？

學生探討后分組;口艮結果……。

師：只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后，常常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細菌。

三、學習健康四步曲。

師：同學們我們一起學習健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。

舒膚佳超人真不錯，愛護皮膚方法多，習慣好，每天做，健康樂呵呵！

沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。

舒膚佳超人真不錯，愛護身體細菌跑，不偷懶，每天洗,健康肯定好。

(學生學唱健康四步曲)

四、聯(lián)系實際談一談你平常是怎樣做的？今后應當怎樣做？

(學生回答)

五、全課的小結：

同學們，這節(jié)課你學到了哪些學問？你有什么收獲？（學生匯報）

六、作業(yè)

回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。

衛(wèi)生健康教化教案7

活動目標：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的嬉戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒樂意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲競賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習看法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手T分，彩筆人手一支。

活動過程：

1、由談話活動，引出主題。

1）老師：你喜愛吃什么食品?為什么？

2）老師播放PPT圖片，讓幼兒相識食品

3）老師將幼兒說的'各類食品一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過視察幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說說：圖上的小摯友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么？

2）視察畫面，說說：這些小摯友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：視察拉肚子的小摯友，說說：為什么他會拉肚子?（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……

視察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3、引導幼兒參加探討：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的

食品，并給以“綠色食品"和"垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2）老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分

別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：

"黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，馬上接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青

菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，接著接說……說錯了，就換人接著嬉戲。

反思：

讓幼兒更深化地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回來生活，服

務于生活。在以后的教學過程中，我要多對幼兒進行教化，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲

食觀點。

衛(wèi)生健康教化教案8

教學目標：

1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的憐

憫心。

2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛惜眼睛的良好

習慣。

教學重點和難點：

1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。

2、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛惜眼睛的良好習慣。

德育目標：

教化學生愛惜眼睛，憐憫、幫助盲人及其他患有眼疾的人。

課前預備：

請同學們課前向四周的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，視察近視

給他們的生活帶來的不便。老師課前預備社會為盲人供應的有關設施，如盲道、殘疾人專用廁所

等圖片資料。

教學設計：

一、引入：

1、屏幕出示謎語:上邊毛,下邊毛，中間有顆小黑豆?有它可以看書報，有它可以看世界。師念

生猜。謎底（眼睛）

2、老師提問:眼睛在人們的生活中有什么作用?請同學們結合自己的體會以及在家中的小調(diào)

查在班內(nèi)分組溝通。各組選出代表匯報本組看法。

3、體驗教學:每個學生用事先預備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻

子、嘴。然后打開圍巾看看畫的結果如何?我10位同學兩兩一級蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他

在老師里走一走，看看有何感受?其他同學蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的'名字，看看結

果如何?體驗一下沒有眼睛有什么不便利。全班舉手溝通一下自己的感受。

4、老師小結:眼睛在我們每個人生活中都特別重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的

生活帶來極大的不便。

二、新授：

1、師:同學們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不便利了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人

要一輩子體驗眼睛看不見東西的苦痛。你們能猜出來他們是誰嗎?（猜:盲人）

2、師:猜猜盲人沒有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道，淺疾人專用廁所、人民

幣上的圖案等圖片資料。（讓學生憐憫盲人及眼部有疾病的人，并情愿幫助他們。）

3、出示課件動畫："眼睛的哭訴"學生觀看動畫后談談我們該怎樣愛護眼睛？

4、出示課件：”這樣做對嗎?”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下

看書,眼睛最舒適。（老1）幣可作一些錯誤的看書舉動,請學生判定）

5、老師在學生充分研討的基礎上進行歸納，說明看書的正確方法。教兒歌:一尺一寸一拳遠,

不得駝背近視眼。

6、出示課件："眼睛對我說"請學生依據(jù)課件所出圖片,聯(lián)系個人實際，以眼睛為主子公，對眼

睛的主子說幾句話，并演示如何改正壞毛病。

7、老師示范：（播放眼保健操音樂）全體學生做眼保健操。談感受。

8、請學生看圖片，探討這樣做，對眼睛會造成那些損害?應當怎樣做？

三、拓展教學：

1、出示課件："美麗的風景"意在讓學生感受眼睛可以看到如此美麗的風景,也可以看到危

急而躲開，從而愛護自己。

2、屏幕出示護眼歌：

人體眼睛是件寶，

生活學習離不了,

愛護視力我牢記,

眼鏡不會把我找，

手不揉眼講衛(wèi)生，

紅眼沙眼得不了。

3、宣揚愛惜眼睛及用眼衛(wèi)生。

四、結束語：

眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙光明的眼睛。

衛(wèi)生健康教化教案9

教學目標：

1、拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的學問面。

2、初步駕馭組織校外活動、設計嬉戲的基本步驟，提高反思、敘述實力；在聽取他人看法、

改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往實力。

3、激發(fā)親近自然、酷爰自然的情感,初步形成自覺爰護四周自然環(huán)境的意識。

教學方法：

演示法、探討法、動手實踐法

教學過程：

一、秋游方案大比拼

師：我們年級要去秋游了，你們自己來支配這一天怎么玩?？纯茨慕M的安排方案最好。

1、確定秋游地點。

師：到哪里去玩上一天呢？

學生小組探討，確定秋游地點。

2、初步的安排。

探討解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？

3、我們的方案。

把安排整理好，確定出我們的秋游方案。

4、填寫第55頁的成果單。

二、嬉戲設計顯身手

師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老嬉戲。這次，我希望大家能設計幾個新的嬉戲,

讓大家好好樂一樂！

1、設計打算。

先調(diào)查了解同學對秋游嬉戲有什么希望，然后小組探討秋游時的嬉戲應當是怎樣的

2、設計新嬉戲。

小組設計新嬉戲的內(nèi)容，并制定嬉戲規(guī)則。

3、

先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。

4、作改進。

試玩后，對嬉戲進行一些改進。

5、填寫第59頁的成果單。

衛(wèi)生健康教化教案10

教學目的：

1）通過教學讓學生了解到看電視應留意的問題。

2）讓學生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學重點：

讓學生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學難點:

怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學課時：

1課時

教學過程：

一、談話啟發(fā)，引入新課。

二、學生探討：你電視對我們眼睛的'影響嗎？我們應怎樣預防?抽取相關的學生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導，教學新課。

(1)誰知道自己為什么要留意看電視時的用眼衛(wèi)生？

(2)通過視察圖片及視頻了解怎樣留意看電視時的用眼衛(wèi)生。

(3)提問：圖中的小摯友這樣看電視對不對？為什么？

(4)結合插圖，教會學生怎樣留意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應當怎樣做？

五、課外教學：與父母商議如何才能預防看電視對眼睛造成的損害。

板書設計：

第三課看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠觀看時

間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不

躺著看電視。

教學后記：

通過教學讓學生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

衛(wèi)生健康教化教案11

設計背景：

"講衛(wèi)生"是社會主義精神禮猊建設的一項重要任務。對于二年級的學生來說，他們都明白

要講衛(wèi)生，可是要求學生明白講衛(wèi)生是禮貌行為，并且詳細地該怎樣去做，就有必需的難度。普

遍的學生缺乏衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生學問和衛(wèi)生素養(yǎng)。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素養(yǎng)的提高，

影響學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以，有必要利用隊會時間向全班學生宣揚衛(wèi)生方面

的常識，用小故事、科學數(shù)據(jù)等形式,使學生相識到講究衛(wèi)生的重要性，在全班學生中構成"以

講究衛(wèi)生為榮，以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

設計理念：

活動目的：讓每個學生不僅僅明白個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌

行為，使學生情愿做個講衛(wèi)生的好孩子，培育學生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

活動打算：

1、有關圖片

2、資料收集

3、版面設計

4、節(jié)目編排

5、課件制作

活動形式：小品、故事、探討等

活動過程：

中隊長：隊員們，活動就要起先了，請各小隊匯報人數(shù)。

（各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導員老師報告人數(shù)）

中隊長：理解你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數(shù)，實到人數(shù)，報告完畢。

輔導員：理解你的報告，預祝今日的活動取得圓滿勝利。

中隊長：稍息，立正。出旗一敬禮

中隊長：唱隊歌。

中隊長：坐下。下頭有請主持人主持今日的活動。大家歡迎！

甲：三月的空氣特別清爽。

乙：三月的春光充溢活力。

甲：在這萬物復蘇的三月，我們關注與我們休戚相關的課題。

乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。

合：敬重的各位領導，老師，同學們，大家好！我們班《我講衛(wèi)生，我健康》主題隊會此刻

起先。

甲：我們此刻正是長身體，學學問的重要階段，要想成為一名健康、聰慧、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)

的學生，平常就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

乙：有的同學對這一點相識不足，覺得衛(wèi)生習慣好壞無關緊要。

甲：他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系……

乙：良好的衛(wèi)生習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。

甲：講究衛(wèi)生，人美景美，環(huán)境美。

乙：攜手健康，生命之樹，春常在。

甲：是的，衛(wèi)生與健康同性。然而，在生活中，不難發(fā)覺這樣的遨遢大王。

乙：請聽歌曲《遨遢大王》（播放歌曲）

甲：同學們喜愛盜遢大王嗎？為什么？（學生自由發(fā)表看法）

（聽完歌曲后）

乙：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染?。海ㄕn

件出示）

a、早晚刷牙和洗臉。

b飯前便后要洗手。

c睡前洗腳。

d勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。

e生吃瓜果要洗凈。

f不喝生水，不吃零食。

g愛護眼睛不躺著看書。

甲：你說得對，我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。

乙：不然，就會像他們一樣肚子疼，想必同學們看了這個小品必需會有收獲。請觀賞由同學

表演的小品《肚子疼》。）、演小品

操場上（講臺），兩個同學在砥阿，這時，一個同學衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱

著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，順手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。

一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學望見了，連忙扶他

到醫(yī)務室……醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生看病，醫(yī)生告知他："你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為

什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西……"

甲：請同學們幫他們分析一下肚子疼的緣由。（學生探討分析）

（放圖片）

乙：我們的手看似干凈，其實上頭布滿了細菌。手常常會摸許多東西，有許多細菌。有人計

算過，一只手上有4T0萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危

害著我們的健康。

甲：手的衛(wèi)生很重要，必需要勤洗手勤剪指甲。假如手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人

交往時也不禮貌。期望同學們要做一個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成良好習慣。

乙：遒遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但遒遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處，那

他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下?（學生自由發(fā)言）

同學溝通怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

學生1:他飯前便后要洗手了。

學生2:他會常常洗澡了

學生3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。

學生4:飯后不立即猛烈運動了。

甲：我也喜愛吃零食，莫非吃零食對我們有害？

乙：請聽同學帶來的《零食的自述》（生講故事）

附《零食的自述》

小明同學：

你好，我先向你說聲對不起，因為我是讓人又爰又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利

于你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦！

我可在食品界有著響當當?shù)拿暸?，是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有很多手

下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個

星期吃好多包，把聲音都給弄嘶啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比

起水果這些養(yǎng)分食品，我可差多了。其實許多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不

夠強而已。

小明??！為了你的健康，請你離開我吧！你的體重已經(jīng)嚴峻超標了，假如再不在意，你就會

養(yǎng)分不良，引發(fā)身體上的許多毛病，為了你的將來，請不要再吃我了。

期望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學業(yè)提高！

甲：聽了故事，你想說什么？（生自由說）

乙：聽了同學們的回答，看來同學們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習慣干脆影

響我們的身體健康。同學們都很聰慧，我信任大家都能做到的。為了幫忙大家做得更好，老師給

大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生平安歌謠》大家

一邊拍手一邊念：

食品平安真重要，病從口入要記牢。

良好習慣要養(yǎng)成，選擇食品有學問。

三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫信任，過期食品不食用。

變質(zhì)食品認得清，油炸食品少食用。

飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。

乙：期望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。

甲：我們此刻正是長身體，學學問的重要階段，要想成為一名健康，聰慧，講衛(wèi)生的學生,

平常就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

乙：你還明白我們讀書學子有哪些講衛(wèi)生的好習慣？比如讀寫衛(wèi)生？

甲：讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

乙：用眼衛(wèi)生呢？

甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。

甲：讓我們把衛(wèi)生學問牢記在心中。

乙：讓我們把講究衛(wèi)生落實到行動。

合：今后，我們大家相互幫忙相互監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓我們?yōu)閯?chuàng)立

一個衛(wèi)生整齊的學校多做貢獻。

甲：下頭請我們班主任朱老師講話。

師總結：看了你們每一個人的表現(xiàn)，老師很興奮。我們今日的隊會開得很勝利。這是我們?nèi)?/p>

體同學共同參加、共同努力協(xié)作的結果。經(jīng)過今日的班會課，使同學們明白了講衛(wèi)生的重要性。

養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完備自我的行為。記得有這么a話：

說到不如做到，要做就做最好！讓我們一齊努力吧！用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓

我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子！

甲：一節(jié)課的時間劇豆暫的，但講究衛(wèi)生的活動是許久的，健康的旋律是永恒的。

乙：讓我們把今日的主題延長到課外，延長到學校，延長到校外。

甲：習慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立清凈、漂亮的學校。讓

我們從自身做起，當新時代的禮貌、華蜜的41浮生。

合：所以，為了我們的健康，為了學校的漂亮，我們向全班同學發(fā)出倡議：

倡議書

同學們，健康是人生的第一大財寶，擁有健康與快樂是我們一生的華蜜！我們要從小學習衛(wèi)

生學問。從我做起，從身邊做起，從今刻做起，從點滴小事做起，講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生環(huán)保習慣，自我約束，相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使，讓我們的生活環(huán)

境變得更加完備。

合：二（5）班《講衛(wèi)生，從我做起》主題隊會到此結束。多謝大家！

下頭我們來呼號：全體起立，老師：“打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！"學生："時刻打

算著！”

退旗：敬禮

衛(wèi)生健康教化教案12

"講衛(wèi)生，做健康好少年"主題班會

班會目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌面猊一新。

班會方式：合作探討，各抒己見。

參與人員：全班同學、班主任。

班會程序：

一、談話導入

班主任：最近一段時間流感病情非常嚴峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處漂移著的?/p>

菌令我們膽怯。請大家想一想，我們要留意講究什么?

全體學生：衛(wèi)生！

班主任：今日，我們開一節(jié)班會，主題是《健康伴我行》。

板書主題：健康伴我行

二、組織探討

1,結合"健康教化”介紹衛(wèi)生的重要性。

2.個人衛(wèi)生

探討：我們從哪些方面來留意衛(wèi)生呢？

學生自由溝通：

生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2:拿了臟東西要洗手。

生3:每天要刷兩次牙、、、

3.環(huán)境衛(wèi)生

師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2

個家一班級也要從哪些方面來留意呢？

學生自由溝通：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)覺旁邊有垃圾剛好把它清理干凈。

⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校

內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室外拋雜物等。

師總結：同時要在告辭不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的

撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要留意自己的衛(wèi)

生，同時也要留意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起留意，讓我們在健康主動的環(huán)境

中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整齊的校內(nèi)環(huán)境多作貢獻。

三、健康教化學問問答

師生共同學習。

四、活動總結

班會的總結

為了響應學校關于食品平安衛(wèi)生教化的號召，翔I實行了一次以“強化食品平安，保障師生

健康”為主題的班會。

做好學生食品平安衛(wèi)生教化關系到我們每個人的切身利益，我們要加強食品平安衛(wèi)生學問教

化，從身邊做起，從每一件小事做起，培育良好的衛(wèi)生習慣，是每一個學生應具備的素養(yǎng)。

為防治食品平安的隱患，我們要以預防為主，學校后勤部應做好管水、管食品的綜合防治措

施，我們自己也應當做好個人防護措施，應駕馭肯定的食品平安衛(wèi)生學問，以下幾點應提示大家

留意：

1、購買食物時,留意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、養(yǎng)分

成分是否標明，有無QS標記，不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的'感官性狀。不能運用腐敗變質(zhì)、優(yōu)質(zhì)酸敗、

毒變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異樣的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類

食品有別味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異樣沉淀等等均不能食用

3不到校內(nèi)周邊無證攤販處購買盒飯或食物，削減食物中毒的隱患。4自己的餐具要洗凈

消毒。

5少吃油炸、油煎食品。

飲食的衛(wèi)生與平安是一方面搞好個人衛(wèi)生同樣特別重要，我們要做到"三勤"、"三常"、

“二不要"即勤洗手，常剪指甲，勤洗澡，常換衣服，勤洗頭，常理發(fā)，不隨地吐痰，不吸煙喝

酒。

通過這次班會，學生們都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理，知道了如何去選

購平安的食品，同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。信任每位同學都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習

慣，使他們的身體更健康。

衛(wèi)生健康教化教案13

教學目標

1、讓學生知道旅游有利于熬煉身心。

2、讓學生知道外出旅游的留意事項。

3、傳授旅游的小技巧。

教具

風光圖片

教學內(nèi)容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們喜愛外出旅游嗎？為什么？(學生回答，溝通各自感想)

2、揭示本課學習內(nèi)容。

旅游能使我們獲得歡樂，熬煉身體，陶冶情操，增長學問。

板書課題：歡樂旅游

二、學習課文。

1、呈現(xiàn)名勝風光。

(1)出示：名勝風光圖片。

(2)觀賞名勝古跡。

2、閱讀課文，指出旅游留意事項。

(1)著裝要求。多層次穿著，一件抵三件：保暖透氣+舒適靈巧+防風擋雨

(2)飲食留意事項

(3)強調(diào)疾病預防。

3、了解旅游經(jīng)驗，匯總愛好指向。

你們都去過那些地方，巡游過那些名勝、景點？

(學生溝通)

三、老師總結。

衛(wèi)生健康教化教案14

一、活動目標

1、初步駕馭一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。

3、不隨意吃街頭小攤販的小吃。

二、活動打算

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動過程

老師通過讓小摯友看圖片，啟發(fā)小摯友思索為什么這些小摯友會肚子疼。師：小摯友們，看

了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小摯友會肚子疼呢？幼兒：小摯友沒有洗手就拿東西吃。

1、幼J麻討,基本了解飲食衛(wèi)生的學問，從中知道講究衛(wèi)生的緣日。

2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈云皮。吃蘋果時，

要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子

就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

4、老師示范如何正確洗手。

挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指健

手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、老師指導。

四、活動結束

1、評價

2、總結

五、活動延長

可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的'容器內(nèi)的食

物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。

《小班健康教案：愛干凈講衛(wèi)生》摘要：老師通過讓小摯友看圖片，啟發(fā)小摯友思索為什

么這些小摯友會肚子疼。師：小摯友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小摯友會肚子

疼呢？幼兒：小摯友沒有洗手就拿東西吃。1、幼兒探討，基本了解飲食衛(wèi)生的…

衛(wèi)生健康教化教案15

課時一：常見傳染病防治

一、教學目標

春季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足

口病等，全部的孩子都有打預防針的閱歷。

1、通過探討、介紹等讓孩子了解有關一些傳染病的狀況及預防疾病的方法，培育孩子的表

達實力。

2、增加孩子預防疾病的意識。

活動打算：收集有關傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣揚資料。

二、教學重點、難點

此活動重在結合季節(jié)和孩子的生活閱歷，讓孩子了解有關傳染病的預防方法，增加幼兒預防

疾病的意識。

三、教學過程

（一）導入

最近老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性*傳染病會出現(xiàn)？（如麻

疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）

（二）請孩子們講解并描述自己患傳染病的經(jīng)驗和感受、治療過程等。請學生描述傳染病的

癥狀或老師介紹，

（三）老師介紹傳染病的癥狀，使學生可以自我檢查（若發(fā)覺癥狀吻合請醫(yī)生診治，要定時

服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回學校上課等。）水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦

怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形態(tài)為：初發(fā)

為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1一2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，四周有紅暈，

伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。流行性腮腺炎俗稱"拜腮"，

是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒

38℃一0℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身難受，腮腺腫脹一般以耳垂為

中心，可一側先腫，也可兩側同時腫脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時更甚，

局部皮膚驚慌發(fā)亮,表面灼熱，但多不紅。

（四）小結

疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉變增減衣服，要有

足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同養(yǎng)分的食物，以增加個人的反抗實力；少到

公共場所，如茶樓、電影院等。）在日常生活中提示學生多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉

變增減衣服等。

課時二：常見疾病防治

一、教學目標：

1、了喇浮生常見病的種類。

2、駕馭常見病的預防措施及防治方法。3、家校協(xié)作共同促進孩子健康成長。

二、教學重、難點：常見疾病的預防措施。

三、教學過程：

（一）導入：

小學生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，