2024年小班美術(shù)教案：我的媽媽

2024年小班美術(shù)教案：我的媽媽

小班美術(shù)教案：我的媽媽1

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒繪畫能力。

初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。

知道關(guān)心、熱愛媽媽，能完整的對媽媽說一句話，培養(yǎng)語言表達能力。

學(xué)會歌唱本首歌曲。

體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準(zhǔn)備

幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

油畫棒、圖畫紙。

活動過程

1、幼兒聽音樂做動作，要求動作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

2、教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的'媽媽。

3、教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

4、引導(dǎo)幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽娼，愛媽媽，能幫媽媽

做一些力所能及的事。(要求每名幼兒會說"媽媽我愛你！您辛苦了！")

5、引出歌曲：《我的好媽媽》。

(1)教師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？

(2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

(3)幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)

(4)幼兒邊唱邊加入動作，有感情的表演唱。

6、畫線團

(1)媽媽要織毛衣，請小朋友幫媽媽繞線團，線要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線團)。

(2)教師在畫紙上示范畫線團。

(3)指導(dǎo)幼兒畫線團。

活動延伸

幼兒回家給媽媽唱歌,并親親當(dāng)媽。會說：媽媽我愛你！您辛苦了！

小班美術(shù)教案：我的媽媽2

活動目標(biāo)

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鋅和動作神態(tài)；

2.學(xué)習(xí)運用漸變色方式進行配色；

3.進一步感受媽媽對自己的關(guān)愛，同時表達出熱愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備

1.每人帶一張媽媽懷孕時的照片；

2.油畫筆、記號筆諾干，

活動過程

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到所有的人都是自己的媽媽生的。

"你們是誰生的？老師是誰生的？"

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，請幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

"你的.媽媽長得什么樣子？"

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢？媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的衣服，

這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色，那么，哪幾種顏色是一家子呢？

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)；

提示幼兒把人物畫得大一點，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼J用互學(xué)習(xí)。

3.引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請媽媽們一起參與欣賞與。

小班美術(shù)教案：我的媽媽3

目標(biāo)：

1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3、喜歡欣賞媽媽的美。

準(zhǔn)備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽？"觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

過程：

1、"你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媚的美并了解自己的媽

媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。

2、教師示范添畫《我的媽媽》："你的媽媽的臉什么形狀的？"（選擇不同形狀的輪廓）

"媽媽頭發(fā)是什么樣的？"（運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）"媽媽的眼睛是

大大的？還是小小的？”（運用圓形、線性表現(xiàn)娼娼不同形狀的眼睛）"媽媽的眉毛是怎樣的？"

（粗粗的？細(xì)細(xì)的？彎彎的？平平的?）"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的?

笑起來會怎樣？"

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點?！艾F(xiàn)

在你們想不想把自己的、媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的媽媽！”①指導(dǎo)能力強

的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別

人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。②指導(dǎo)能力弱的幼

兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在晚間接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

小班美術(shù)教案：我的媽媽4

教學(xué)目標(biāo)

1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。

2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

教學(xué)準(zhǔn)備

（材料準(zhǔn)備）記號筆、油畫棒、媽媽的照片。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。

教學(xué)重點難點

重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

難點：根據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫。

教學(xué)過程

一、主題引入

提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎?（幼兒發(fā)言）

過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害?那我們今天就來畫畫

我們的.媽媽！

二、仔細(xì)看看我的媽媽

提問：今天我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征?（幼兒自由發(fā)言）

過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？

小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。

提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?（重點）

小結(jié)：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻

子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）

三、畫畫我的媽媽

過渡：剛剛那個方法畫得快不快?現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽娼吧！

教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。

重點指導(dǎo)：提示幼兒通過接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進行作畫（難點）

提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。

四、介紹我的媽媽

畫完之后，和好朋友們來介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征,

也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣

的事情哦。

小班美術(shù)教案：我的媽媽5

一、活動目標(biāo)

1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

3、喜歡欣賞媽媽的美。

二、活動準(zhǔn)備

1、媽媽的照片一張，范畫一張。

2、"我的‘媽媽"全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。

三、活動過程

1、導(dǎo)入

(1)"你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的

媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。(出示媽媽的照片)

(2)教師示范添畫《我的媽媽》

師：漂亮的娼媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣月艮好嗎？教師示

范運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽嗎的衣服。

師：小朋友們還可以運用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

3、活動講評，引導(dǎo)幼互交流自己繪畫的媽媽。

師：誰愿意來介紹下你繪畫的瑪媽呀？

4、活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

小班美術(shù)教案：我的媽媽6

1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。

2、通過用手部提腕的動作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。

3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。

1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗，用小手摸過小草。

2、草地圖片，土黃色的長條畫衽，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。

3、小兔子手偶一個，錄音機一臺，活潑歡快的音樂。

1、欣賞草地的圖片，感受小草的細(xì)密。

師：今天，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什么啊?

2、感受草地上小草的柔軟。

（1）通過回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗，感受小草的柔軟。

①師：小腳踩在草地上……

②師：小手摸在小草上……

（2）在小草生長的情境中，學(xué)習(xí)用提腕的動作表現(xiàn)小草的生長。

①師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草

是怎樣頂開泥土的？誰能學(xué)一學(xué)？（這里要重點讓幼J屣解生長的力度）

②師：小草用力頂呀，才能t占出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高!（教

師用夸張的語言暗示幼兒做上提的動作）要點提示1）引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位，如

小腳、腿上、肚子上等，表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子。在說到.高"的時候，教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的動

作。

2)教師在示范提腕的時候，動作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度。

3、教師以故事情節(jié)導(dǎo)人，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長的〃潭。

(1)教師出示小兔子的手偶，激發(fā)幼兒畫小草的情感。

教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒有長出來啊？怎么辦呢？

(2)教師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。

4、幼兒三人一組畫小草，教師指導(dǎo)。

(1)三人一組，自由結(jié)伴。

(2)教師用情境性的語言指導(dǎo)幼兒畫密密的小草。

師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！

5、展覽幼兒作品，集體欣賞。

師：你們喜歡哪塊草地？為什么？

6.幼受教師二次創(chuàng)作帶來的快樂。

(1)師：草地上還開滿了許多的小花呢！有什么顏色呀?

(2)師：讓我們一起去草地上跳舞吧！

?這里所指的‘第二此創(chuàng)造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在

畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。

活動建議：

☆活動延伸：可以對"小草"的畫面進行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉

筆蘸上顏料然后對敲，引導(dǎo)幼J薦習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。

☆區(qū)角活動：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油

水分離法畫小草的不同效果。

二:環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū).美麗的草地，

☆家園共育：

①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細(xì)密、柔軟。

②了解有關(guān)愛護小草的知識。

在這個教學(xué)活動中，教師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨

勢，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動作，模仿小草沖破泥土努力生長的姿態(tài)，感受小草頑強的生命

力。（幼兒教育）

小班美術(shù)教案：我的媽媽7

活動目標(biāo)：

1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達；

2、體驗媽媽懷孕時的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：

操作紙每人一份；記號筆每人一支。

活動過程：

一、談話、引發(fā)興趣

1、你們從哪里來的？

小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的。

2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子

小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。

二、示范，重點繪畫

1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓

的；小手和小腳長在身體上。

小結(jié)：媽媽肚子里的'寶寶很健康。

2、初步了解臍帶

小結(jié)：其實每個小寶寶在媽媽肚子里的時候都是這樣慢慢長大的，媽媽要吃很多很多東西,

通過臍帶媽媽把營養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會很健康。

三、幼兒個別操作繪畫自己畫在媽媽肚子里的場景

指導(dǎo)要點：

1、寶寶的身體有沒有連接正確。

2、寶寶的五官是否遺漏。

3、盡量畫的大一些。

四、展示作品，師幼交流

1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

2、幼兒互相交流欣賞。

小班美術(shù)教案：我的媽媽8

設(shè)計意圖

生活中經(jīng)常看到這樣的場景大人對孩子百般呵護、關(guān)懷備至而孩子卻處處以自我為中心，

只知道索取，卻不懂得回報。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了"我給媽媽設(shè)計包”這一活動，旨在培養(yǎng)

孩子喜歡媽媽的情感，并使孩子在設(shè)計和介紹作品的過程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語言表達能

力。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計：介紹作品的積極性，培養(yǎng)幼喜歡媽媽的情感。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計不同功能的包的能力。

3、引導(dǎo)幼兒進一步了解包的樣式、功能，教幼兒用簡單的圖案進彳猥飾。

活動準(zhǔn)備

1、提前引導(dǎo)幼兒回家觀察、了解媽媽的包。

2、準(zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞。

3、歌曲磁帶、彩筆、愛心卡畫紙、剪貼材料、獎品用小星星。

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入：喚起情感

1、放音樂《世上只有媽媽好》，師幼拍手表演唱。

2、師：對，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的人，從我們出生的第一天起，

就在媽媽溫柔的喜歡撫中一天天長大在媽媽贊賞的目光中一點點進步，一直長成了今天這么聰明

漂亮、人見人喜歡的小寶寶。媽媽喜歡我，我也喜歡媽媽，你知道媽媽平時上班、出門旅行、上

街買東西時最離不開的好朋友

（從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

二、圖片欣賞：媽媽的包真漂亮

1、提問：小朋友的媽媽都有包嗎?誰能說說娼媽的包是什么樣子的?有什么用呢？

幼兒回答。鼓勵觀察認(rèn)真、表達清楚的小朋友。

2、教師結(jié)合實物包小結(jié)。

（這一環(huán)節(jié)既是教師對幼兒活動的小結(jié)，又是對幼兒所了解信息的補充，讓孩子對包有一個

全面的認(rèn)識。）

3、圖片欣賞。

師：老師這里還有許多包的照片，小朋友想不想看一看？

多媒體展示各種包的照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，說說自己的感受。

（教學(xué)活動要"既貼進幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)

驗和視野。"在這里，我通過讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動起幼兒的生活經(jīng)驗.又通過圖片欣

賞，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包，又開闊了視野，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計激發(fā)了

動機。）

過渡：看了這么多美麗的包，你是不是也想設(shè)計一個送給自己的媽媽呢?今天我們就來給媽

媽設(shè)計包，送給媽媽做禮物，也把自己的喜歡心送給媽媽，好不好？

三、自主設(shè)計：我能行

師：老師要求今天給媽媽設(shè)計的包不但要漂亮，還要有神奇的本領(lǐng)，小朋友能不能做到呢?

1、發(fā)放喜歡心卡畫紙、彩筆等作畫材料。

2、放音樂《歌聲與微笑》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自由設(shè)計、作畫。

3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計多功能包，并用簡單的'圖案把：包。打扮得漂亮一些。

4、對能力較弱的幼兒進行個別指導(dǎo)，發(fā)放剪貼材料，請幼兒自選圖案，粘貼裝飾。

（"關(guān)注個體差異，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導(dǎo)是

最恰當(dāng)?shù)姆绞健＃?/p>

四、作品展示：我真棒

師：誰能說一說你給媽媽設(shè)計的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)？

1、比一比，誰是設(shè)計之星。

①幼兒相互交流、介紹自己設(shè)計的包。

②指名向全班介紹。鼓勵幼兒把自己的設(shè)計表達清楚，對圖案美觀、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計之

星，讓幼兒體驗成功的喜悅。

2、師幼共同活動。

①放音樂《我喜歡好媽媽》，師幼在音樂聲中用作品布置墻面。

②幼兒自由活動，一起欣賞自己的作品。

（幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示，是一件非常興奮的事。

這一環(huán)節(jié)既達到了整個活動過程的高潮，又升華了幼歡媽媽的情感。）

小班美術(shù)教案：我的媽媽9

活動目標(biāo)：

1、讓幼步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。

2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動重難點：

活動重點：制作T牛禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。

活動難點：知道愛護媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：

1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集媽媽和寶貝的照片。

3、項鏈范例。

活動過程：

（-）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。

1、師:今天我為大家?guī)砹艘会茆雒氐奈醋?，我們T去看看吧！我數(shù)三下，你們就一起睜

開眼看神秘禮物，好嗎？

2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的.照片呀？（我和媽媽）你爰媽媽嗎？（爰）媽媽

愛我們嗎？（爰）誰來說一說媽媽是怎么樣愛護我們的？

3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、

掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)）

（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護媽媽。

1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個節(jié)日，

它叫做母親節(jié),母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。

2、師:馬上就要到母親節(jié)這個感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽，媽媽的節(jié)日到了，我們可

以怎么愛護媽媽呢？

3、小結(jié):我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒

回答做小結(jié)）

（三）、為媽媽制作“項鏈"，感恩母親。

1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作T牛漂亮的禮物送給她，謝

謝她對我們的愛護好嗎？

2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項鏈。（幼

兒已有串珠經(jīng)驗）

3、注意事項:制作項鏈時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤子里取出珠子

制作項鏈。

4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

（四）活動總結(jié)

師小朋友們今天制作的項鏈真漂亮媽媽一定會喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，

也把美麗的項鏈送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂，好嗎？

活動反思：

整個活動始終貫穿著"爰”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼

兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只

是語言，這是我們需要思考的。

小班美術(shù)教案：我的媽媽10

活動目標(biāo)：

1、幼＞1位步學(xué)會撕紙片，用膠棒粘貼。

2、知道4鳴是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。

3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動作，以促進小肌肉的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

活動過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。

聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊："小朋友看這是什么？你們

知道這是誰的家嗎？"

"這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”

"大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們?/p>

想辦法讓小鳥快點回家嗎？"

"小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我便就用撕樹葉、粘貼樹葉

的'方法來幫助大樹媽媽好不好？

（二）、教師示范方法步驟。

教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做"樹葉"。然后用膠棒涂在“樹葉"

的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示范一遍。

教師可增加點難度，讓幼學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。

（三）、幼兒進行操作，教師個別指導(dǎo)。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的

活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。

（四）、出示小鳥，送小鳥回家。

教師："小朋友，/」但聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小

鳥回家好不好？"教師和個別如L一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

活動延伸

教師"小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心，也^常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它

一個忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要爰護我們的大樹，爰護4鳴，現(xiàn)在

我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。

小班美術(shù)教案：我的媽媽11

活動目標(biāo)：

1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3、喜歡欣賞媽媽的美。

活動準(zhǔn)備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽?■觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

活動過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的妲媽長得不一樣，能說出

自己媽媽的特點。

1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”

二、教師示范添畫《我的媽媽》

"你的媽媽的臉什么形狀的?■（選擇不同形狀的輪廓）"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"（運用曲直不同

的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”（運用圓形、線性表現(xiàn)媽

媽不同形狀的眼睛）"媽媽的眉毛是怎樣的?”（粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?）.媽媽的鼻子什么

樣的?""媽媽的'嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?”

三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。

.現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽廣

1、指導(dǎo)能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上

表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條領(lǐng)人物的五官，會說出

自己媽媽的特點。

四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時間，讓

幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

小班美術(shù)教案：我的媽媽12

活動目標(biāo)

1、體驗媽媽與我之間的關(guān)愛之情。

2、能用不同線條和顏色進行表現(xiàn)表達。

3、會用不同的線條表現(xiàn)媽媽的外貌特征

活動重點：

畫出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長長的睫毛…、、