福建省南平市九三英華高級(jí)中學(xué)高二語文模擬試題含解析

/福建省南平市九三英華高級(jí)中學(xué)高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下列小題。①“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩。”（杜甫《可惜》）古代文人的生活離不開詩與酒。詩與酒在某些情況下具有相同的功能：打發(fā)時(shí)光，娛樂消遣。酒一是詩中的一大主題，不必詳論，本文將討論“遣興”之詩。創(chuàng)作可能是痛苦的升華，但當(dāng)寫詩是為了應(yīng)酬時(shí)，那就是一種閑適了。文人間的唱酬贈(zèng)答，在通常情況下是具有閑適心態(tài)和游戲性質(zhì)的。應(yīng)酬詩以和韻、次韻最普遍；而最具有游戲性質(zhì)的寫作則是聯(lián)句詩。前者是古代文人文字交往的常見形式，也最富文人特征。后者是這一類寫作的特殊形式，也可以說是文人酬答之極端。②次韻是按照他人的詩韻，寫一首相同或不同情調(diào)的作品，這是一種受時(shí)空和形式限制的創(chuàng)作方式，它也是古代文人生活的一種特殊形式。推而廣之，以詩歌來交際應(yīng)酬，也成為文人詩酒生活的一部分。據(jù)筆者粗略統(tǒng)計(jì)，杜甫的1400余首詩中，贈(zèng)、酬、和、答、寄、呈、送、別、簡以及陪人游、宴、題詩的作品就超過了500首。在李白的900余首詩中，同類作品過半。沈佺期存詩160首，同類作品80余首。在孟郊的400余首詩中，同類作品210首。宋代蘇軾存詩2700余首，次韻之作超過三分之一。中唐詩人李賀或許是一個(gè)例外，在共240余首詩中，同類作品僅占十分之一。李賀早夭，加之性格內(nèi)向，因而唱和類的作品甚少。從這一現(xiàn)象也可以了解到李賀風(fēng)格形式的外部原因之一：與外界聯(lián)系不夠。李賀更傾向主觀世界的表現(xiàn)，他的鬼蜮詩寫得陰冷恐怖，他的仙界詩光怪陸離，他沉浸在想象的世界，最終成為一個(gè)“主觀詩人”。③從唱和詩的大量存在，可以感受到古代文人的生活方式及創(chuàng)作方式之一端。由這些詩可知，古代文人的寫作在很大程度上是具有娛樂性質(zhì)的，這和今天大量職業(yè)文人的寫作目的是不同的。在今天，仍有為數(shù)不少的詩歌愛好者和寫作者，當(dāng)他們以文自娛而不是以文求進(jìn)時(shí)，他們的寫作便具有別一種意味。④在次韻之作中，大量的作品是平庸的。道理很簡單，這類寫作近似于命題作文。它要受時(shí)間空間的限制，還要受形式的限制，尤其是韻部（包括用字）的限制，因而對(duì)自由地表達(dá)情感會(huì)起到阻礙作用。而文學(xué)創(chuàng)作最需要保護(hù)的就是思想的自由或思緒的自由。不過，應(yīng)酬對(duì)于寫作而言可能是一個(gè)創(chuàng)作契機(jī)，有時(shí)也會(huì)觸動(dòng)作者的感情，引發(fā)詩人的思緒，寫出好的作品。在個(gè)別時(shí)候，一個(gè)天才詩人甚至完全可能在應(yīng)酬過程中寫出超過原韻的好作品。所以應(yīng)酬（包括古代的應(yīng)試和現(xiàn)代的高考及各種急就章）也完全可能是表現(xiàn)或檢測天才的機(jī)會(huì)。成功例子是蘇軾的《次韻子由澠池懷舊》。當(dāng)?shù)艿軐懴隆稇褲瞥丶淖诱靶帧窌r(shí)，蘇軾有感而發(fā)，次韻一首，將人生的一次經(jīng)歷和獨(dú)特感受化為一首千古絕唱。與原作相比，可以肯定這是次韻之作中少有的“后來居上”的好作品。但這不能減輕次韻之作在形式上的游戲性質(zhì)。因?yàn)樘K詩之所以好，一個(gè)原因是這一次唱和，屬于兄弟倆的異地唱和，在時(shí)間上似乎不那么緊迫，蘇軾可以從容不迫地思考和琢磨，在原韻基礎(chǔ)上寫出自己的人生體驗(yàn)和感悟。但其寫作性質(zhì)是唱和應(yīng)酬，則是不必爭論的。（節(jié)選自劉明華《古代文人酬唱詩歌論略》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.聯(lián)句詩是應(yīng)酬詩中的一種，是應(yīng)酬詩中最具游戲性質(zhì)的詩，也是最富文人特征的詩。B.李賀極少寫應(yīng)酬詩作，因此他更傾向主觀世界的表現(xiàn)，寫出了一些或陰冷恐怖或光怪陸離的詩作，最終成為一個(gè)“主觀詩人”。C.次韻之作要受時(shí)間空間限制，還要受形式的限制，尤其是韻部的限制，因而會(huì)對(duì)思想的自由、思緒的自由起到一定的阻礙作用。D.蘇軾的《次韻子由澠池懷舊》是少有的超過原韻的作品，也是少有的不帶游戲性質(zhì)的次韻之作。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章第①段借杜甫的詩句，是為了將“詩”與“酒”聯(lián)系，證明詩與酒都是古代文人生活中可以用來排解無聊、放松身心的東西。B.文章第②段通過列舉大量的數(shù)據(jù)，用唱和類詩歌在詩人們一生創(chuàng)作的詩歌中占的比例，充分證明了以詩歌來交際應(yīng)酬是古代文人生活中較重要的一部分。C.文章第④段舉蘇軾的例子，能夠證明深刻的感悟、充實(shí)的時(shí)間、充分的思考對(duì)于詩歌創(chuàng)作是非常重要的。D.本文綜合運(yùn)用了舉例論證、道理論證、類比論證等多種論證方法，對(duì)古代酬唱詩歌的創(chuàng)作情況進(jìn)行了簡要的探討和分析。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.次韻之作可以與原韻的情調(diào)相同，也可以不同，但是必須遵照原韻之作的詩韻來寫作。B.酬唱詩歌在古代大量存在，可以幫助我們更好地了解古代文人的生活，使人們感受到當(dāng)今職業(yè)文人的創(chuàng)作所不太可能擁有的意味。可以見它對(duì)中國詩歌整體發(fā)展，是具有一定價(jià)值的。C.古代的次韻之作與當(dāng)今的高考作文是有相似性的，它們都屬于應(yīng)酬之作。但應(yīng)酬對(duì)寫作而言不一定只有產(chǎn)生限制，它也可以為天才提供契機(jī)和土壤。D.詩人之間通過寫詩來應(yīng)酬，都是具有閑適心態(tài)和游戲性質(zhì)的。因此，次韻之作是不太可能出精品的。參考答案：1.C

2.B

3.D【1題詳解】試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。A項(xiàng)，張冠李戴?！白罡晃娜颂卣鞯脑姟辈皇锹?lián)句詩，而是和韻、次韻之作。B項(xiàng)，因果混亂。李賀詩風(fēng)形成的外部原因之一是“與外界聯(lián)系不夠”，而“極少寫應(yīng)酬之作”是他“與外界聯(lián)系不夠”的一種表現(xiàn)。D項(xiàng)，曲解文意。原文說蘇軾的這首詩“不能減輕次韻之作在形式上的游戲性質(zhì)”。故選C。點(diǎn)睛：解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。B項(xiàng)，“用唱和類詩歌在詩人們一生創(chuàng)作的詩歌中占的比例”錯(cuò)誤。原文說“沈佺期存詩160首，同類作品80余首?！薄按嬖姟迸c“一生創(chuàng)作的詩歌”不是一個(gè)概念。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。此類試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。D項(xiàng)，“詩人之間通過寫詩來應(yīng)酬，都是具有閑適心態(tài)和游戲性質(zhì)的”表述過于絕對(duì)化，原文是“文人間的唱酬贈(zèng)答，在通常情況下是具有閑適心態(tài)和游戲性質(zhì)的”。且次韻之作難出精品的原因是表達(dá)受到了限制，而不是閑適心態(tài)和游戲性質(zhì)。故選D。2.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）光明在低頭的一瞬

遲子建俄羅斯的教堂，與街頭隨處可見的人物雕像一樣多。雕像多是這個(gè)民族歷史中各個(gè)階層的偉大人物。大理石、青銅、石膏雕刻著的無一不是人物肉身的姿態(tài)，其音容笑貌，在各色材質(zhì)中如花朵一樣綻放。至于這軀殼里的靈魂去了哪里，只有上帝知道了。莫斯科與圣彼得堡那幾座著名的東正教堂，并沒有給我留下太美好的印象，因?yàn)樗鼈兲畸愄没柿恕Ｎ宀时邶愔泄┓畹氖ハ駸o一不是鍍金的，圣經(jīng)故事的壁畫絢麗得讓人眼暈，支撐教堂的柱子也是描金鉤銀，充滿奢華之氣。宗教是樸素的，我總覺得教堂的氛圍與宗教精神有點(diǎn)相悖。即使這樣，我還是在教堂中領(lǐng)略到了俗世中難以感受到的清涼與圣潔之氣。比如安靜地在圣洗盆前排著長隊(duì)等待施洗的人，在布道臺(tái)上神情凝重地清唱贊美詩的教士。但是這些感動(dòng)與我在一座小教堂中遇見掃燭油的老婦人相比，就微不足道了。莫斯科的東南方向，有一座被森林和草原環(huán)繞的小城——弗拉基米爾，城邊有一座教堂，里面有俄羅斯大畫師安德烈·魯勃廖夫的壁畫作品。我看過關(guān)于這位畫師的傳記電影，所以相逢他的壁畫，有一種驚喜的感覺。教堂里參觀的人并不多，我仰著脖子，看安德烈·魯勃廖夫留在拱頂?shù)漠嬜鳌Ｍ瑯邮钱嫽?，他的用色是單純的，赭黃占據(jù)了大部分空間，仿佛又老又舊的夕照在彌漫。人物的形態(tài)如刀削般直立，其莊嚴(yán)感一覽無余，是宗教類壁畫中的翹楚。我在心底慨嘆：畢竟是大畫師啊，敢于用單一的色彩、簡約的線條來描繪人物。透過這些畫作，我看到了安德烈·魯勃廖夫故鄉(xiāng)的泥土、樹木、河流、風(fēng)雨雷電和那一縷縷炊煙，沒有它們的滋養(yǎng)，是不可能有這種深沉樸素的藝術(shù)的。就在我收回目光，滿懷感慨低下頭來的一瞬，我被另一幅畫面所打動(dòng)了：有一位裹著頭巾的老婦人，正在安靜地打掃著凝結(jié)在祭壇下面的燭油！她起碼有六十歲了，她掃燭油時(shí)腰是佝僂的，直身的時(shí)候腰仍然是佝僂的，足見她承受了歲月的滄桑和重負(fù)。她身穿灰藍(lán)色的長袍，戴藍(lán)色的暗花頭巾，一手握著把小鐵鏟，一手提著笤帚，腳邊放著盛燭油的撮子，一絲不茍地打掃著燭油。她像是一個(gè)虔誠的教徒，面色白皙，眼窩深陷，臉頰有兩道深深的半月形皺紋，微微抿著嘴，表情沉靜。教堂里偶爾有游客經(jīng)過，她決不張望一眼，而是耐心細(xì)致地鏟著燭油，待它們聚集到一定程度后，用笤帚掃到鐵鏟里，倒在撮子中。她做這活兒的時(shí)候是那么虔誠，手中的工具沒有發(fā)出一聲刺耳的響聲，她大概是怕驚擾了上帝吧——雖然說幾個(gè)世紀(jì)以來，上帝不斷聽到刀戈相擊的聲音，聽到槍炮聲中貧民的哀號(hào)。我悄悄地站在老婦人的側(cè)面，看著祭壇，看著祭壇下的她。以她的年齡，還在教堂里做著清掃的事務(wù)，其家境大約是貧寒的。上帝只有一個(gè)，朝拜者卻有無數(shù)，所以祭壇上蠟炬無數(shù)。它們播撒光明的時(shí)候，也在流淚。從祭壇上蜂飛蝶舞般飛濺下來的燭淚，最終凝結(jié)在一起，匯成一片，牛乳般潤澤，琥珀般透明，宛如天使折斷了的翅膀。老婦人打掃著的，既是人類祈禱的心聲，也是上帝安撫塵世中受苦人的甘露。如果我是個(gè)畫家就好了，我會(huì)以油畫，展現(xiàn)在教堂中看到的這一幕令人震撼的情景。畫的上部是安德烈·魯勃廖夫的壁畫，中部是祭壇和蠟燭，下部就是這個(gè)掃燭油的老婦人。如果列賓在世就好了。這個(gè)善于描繪底層人苦難的偉大畫家，會(huì)把這個(gè)主題表達(dá)得深沉博大，畫面一定充滿了辛酸而又喜悅的氣氛。這樣一個(gè)掃燭油的老婦人，使弗拉基米爾之行變得有了意義。她的形象不被世人知曉，也永遠(yuǎn)不會(huì)像莫斯科街頭佇立的那些名人雕像一樣，被人紀(jì)念著，拜謁著。但她的形象卻深深地鐫刻在了我心中！鐫刻在心中的雕像，該是不會(huì)輕易消失的吧？我非常喜歡但丁在《神曲》的《天堂篇》中的幾句詩，它們像星星一樣閃耀在結(jié)尾《最后的幻象》中：無比寬宏的天恩啊，由于你我才膽敢長久仰望那永恒的光明，直到我的眼力在那上面耗盡！那個(gè)掃燭油的老婦人，也許看到了這永恒的光明，所以她的勞作是安然的。而我從她身上，看到了另一種永恒的光明：光明的獲得不是在仰望的時(shí)刻，而是于低頭的一瞬?。?）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容和寫法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．文章開篇伊始，作者用生動(dòng)的語言贊美了俄羅斯各式人物雕像栩栩如生，具有非凡的藝術(shù)魅力；同時(shí)也委婉地批評(píng)了其膚淺和表面化，既豐富了文章內(nèi)容又巧妙地引出下文。B．莫斯科和圣彼得堡幾座著名的東正教堂沒有給作者留下好印象，原因是教堂內(nèi)的金銀裝飾太多，整個(gè)教堂裝飾格調(diào)太過絢麗，讓人有一種炫目的感覺。C．作者在描寫掃燭油的老婦人時(shí)采用了精雕細(xì)刻的工筆手法，從正面加以表現(xiàn)，突出了老婦人樸素、虔誠的宗教情感。D．安德烈·魯勃廖夫無論描摹故鄉(xiāng)的風(fēng)景，還是描繪教堂壁畫中的基督都用單一的色彩和簡約的線條來表現(xiàn)，這是他深沉樸素的藝術(shù)觀所決定的。E．作者認(rèn)為只有列賓才能把教堂中那一幕令人震撼的情景完美地再現(xiàn)出來，因?yàn)榱匈e的繪畫在主題的博大深沉和畫面情感的豐富多彩上都要比魯勃廖夫更為出色。（2）你如何理解文中所說的“清涼與圣潔之氣”？“排著長隊(duì)等待施洗的人”和“神情凝重地清唱贊美詩的教士”為什么會(huì)給予作者這種感受？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：__________________________________________（3）本文突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)結(jié)合文本舉例并簡要分析。(6分)答：__________________________________________（4）“光明在低頭的一瞬”在文中有哪些具體的含義？你是否同意作者的觀點(diǎn)？結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)簡要探究。(8分)答：__________________________________________參考答案：（1）．答A給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答DE不給分。B項(xiàng)原因是“充滿奢華之氣”，與宗教的樸素的精神相悖?！白屓擞幸环N炫目的感覺”理解過于表面膚淺。D項(xiàng)見“同樣是畫基督，他的用色是單純的，赭黃占據(jù)了大部分空間，仿佛又老又舊的夕照在彌漫”一句，文中并未涉及其風(fēng)景畫的色彩和線條特點(diǎn)。而故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情只是滋養(yǎng)了他樸素深沉的情感和藝術(shù)觀。E項(xiàng)因?yàn)榱匈e是一位“善于描繪底層人苦難”的偉大畫家。作者并未對(duì)兩位畫家的高下作出明確評(píng)判。（2）．【解析】根據(jù)文章第二、三段內(nèi)容，可看出“清涼與圣潔之氣”是指樸素、安靜、莊嚴(yán)等情感氛圍；“排著長隊(duì)等待施洗的人”表現(xiàn)他們對(duì)宗教的虔誠和渴望上帝凈化自己靈魂的神圣情感；“神情凝重地清唱贊美詩的教士”表現(xiàn)的是他們對(duì)宗教的虔誠及自身的莊嚴(yán)、神圣?！敬鸢浮俊扒鍥雠c圣潔之氣”指的是一種樸素、寧靜、神圣、純潔的情感氛圍。(意思對(duì)即可)(2分)“排著長隊(duì)等待施洗的人”表現(xiàn)了這些人對(duì)宗教的虔誠和敬畏，以及希望通過宗教凈化靈魂、禁欲向善的愿望。(2分)“神情凝重地清唱贊美詩的教士”表現(xiàn)了教士對(duì)上帝和宗教的虔誠，以及宗教賦予教士的莊嚴(yán)、神圣之感。(2分)（3）．【解析】首先可以看出文章主要為表現(xiàn)掃燭油的老婦人，作者在其整體上寫到了很多其他內(nèi)容，其目的就是為了凸顯老婦人，這是一種襯托、鋪墊的手法，可舉例分析?！敬鸢浮恳r托，鋪墊(單純答“襯托”“鋪墊”“對(duì)比”也可)。如：①以街頭人物雕像的虛浮表面和教堂裝飾的奢華襯托教堂的“清涼圣潔之氣”；②以等待正在施禮的人和唱贊美詩的教士外在的圣潔襯托掃燭油的老婦人深沉樸素的虔誠；③以弗拉基米爾教堂壁畫的整體風(fēng)格為老婦人的出場作鋪墊。(手法2分，舉例2分，分析得當(dāng)2分)（4）．【解析】從文章中的兩句話“那個(gè)掃燭油的老婦人，也許看到了這永恒的光明，所以她的勞作是安然的”“而我從她身上，看到了另一種永恒的光明”來整合答案。探究作者觀點(diǎn)時(shí)，同意與否都行，但一定要給足理由。【答案】有兩重含義：一是指老婦人在低頭的勞作中真正感受到了上帝的仁愛、慈悲的關(guān)懷；(2分)二是指作者在老婦人低頭的勞作中看到了人性隱忍、虔誠的光輝。(2分)(意思對(duì)即可)探究：(示例一)同意。(1分)無論是對(duì)上帝還是對(duì)人生的理想，真正的追求不是表面的抬頭仰望或言語的表達(dá)，而是為了自己的信仰所付出的犧牲和采取的行動(dòng)。(3分)(示例二)不同意。(1分)抬頭仰望也是一種表達(dá)追求的方式，同時(shí)，不斷地抬頭仰望也是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)和鞭策。(3分)

【解析】略3.閱讀下面的文字，完成16—19題。（14分）河西走廊的月亮

黃文山⑴這樣升起來了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。⑵沒有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你粲然一笑，而后緩緩地升上中天。全車的人都又驚又喜，不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。司機(jī)把車停住了，于是大家紛紛跳下來，站在戈壁灘粗粗的石塊上，看著月亮冉冉上升。⑶這一切都來得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠(yuǎn)的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，當(dāng)一小片殘陽被飛快地拽下，天地萬物便深深地墜落于黑暗之中。車燈打開了，孤獨(dú)而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些發(fā)慌。就在這時(shí)候，月亮升起來了。⑷我從沒見過這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份難以描摹的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡直就是美麗的極致。大家都動(dòng)情地抬頭注視著，連司機(jī)在內(nèi)，一時(shí)都忘了自己的行旅。⑸圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠。⑹這空曠，延展著時(shí)間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在卷帙浩瀚的史冊(cè)里發(fā)出亮麗的光彩。一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物，一頁又一頁生動(dòng)的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出。⑺在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動(dòng)著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個(gè)大將的豪情與風(fēng)流。酒泉也因此得名。當(dāng)霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。⑻在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之爭中，他堅(jiān)持收復(fù)新疆，保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動(dòng)。千里河西走廊，正是他這首皇皇戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。⑼在這空曠里，還曾經(jīng)經(jīng)過紅軍西路軍傷痕累累的隊(duì)伍。雪山、草地乃至四川軍閥的猛烈炮火，都未能擋住這支隊(duì)伍的犀利鋒芒。然而，一道河西走廊，卻導(dǎo)演了一出悲劇。紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎片。也許，正是這毀滅前的一輪又圓又大的月亮，長留在幸存者的腦海中，使他們久久地反思著這頁沉重得難以翻開的歷史。⑽自然，這空曠里也奔過張騫凄惶的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經(jīng)的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊(duì)，將一條兩千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關(guān)曲。⑾這一個(gè)個(gè)被史筆莊重地記載或因?yàn)槠椒捕缓雎圆挥?jì)的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。⑿這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。⒀戰(zhàn)爭的狼煙與和平的駝隊(duì)，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年的時(shí)間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。⒁于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶和繁華，也無法使她動(dòng)心。⒂此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著粗糲，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。⒃于是我們繼續(xù)西行。（摘自《散文》）16、聯(lián)系全文并結(jié)合句式特點(diǎn)簡要分析第一自然段在本文中所起的作用。（2分）17、前四段用了哪些表現(xiàn)手法來描寫河西走廊的月亮？這樣寫有什么好處？（4分）18、文中反復(fù)出現(xiàn)“空曠”一詞，而又說“絕非只有空曠”，這樣說矛盾嗎？談?wù)勀愕睦斫猓?分）

19、在⒁自然段，作者說，“于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地”，結(jié)合文章內(nèi)容概括河西走廊這片荒涼之地有哪些地方值得美麗的月亮垂青？（4分）

參考答案：16、開篇點(diǎn)題（照應(yīng)文題），并引出下文對(duì)月亮的描寫和聯(lián)想；采用倒裝句式，突出強(qiáng)調(diào)了河西走廊的月亮升起的狀態(tài)以及給人帶來的驚喜之情。（每點(diǎn)1分，總計(jì)2分）17、用了擬人和(對(duì)比)襯托的表現(xiàn)手法，使月亮的形象親切可感(生動(dòng)形象地表現(xiàn)了月亮帶給人的親切感)，突出地表現(xiàn)了月亮柔潔、豐盈和優(yōu)雅的特點(diǎn)。（第一點(diǎn)2分，共4分）18、“空曠”是指河西走廊自然環(huán)境空曠，空間廣闊(圓月一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠)（2分）；“不空曠”是指這空曠承載一頁又一頁生動(dòng)的歷史（一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物，一頁又一頁生動(dòng)的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出）。（2分）（共4分）19、這里曾是古往今來眾多優(yōu)秀華夏兒女艱辛跋涉之地（1分），這空曠的土地聯(lián)系著眾多男兒的豪情、熱血和希望（1分）；這里記載了中華民族優(yōu)秀兒女為了國家的統(tǒng)一和平、富強(qiáng)發(fā)展而不惜流血犧牲的苦難的歷程與求索的熱誠（1分）；這里是中華民族與外界交流的一條西行的輝煌通道（1分）。（4分）(意思對(duì)即可)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成后面各題。苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世以儒素稱。擢進(jìn)士第，調(diào)為修武尉，累進(jìn)吏部郎中、中書舍人，知吏部選事。方時(shí)承平，選常萬人，李林甫為尚書，專國政，以銓事委晉卿及宋遙，然歲命它官同較書判，核才實(shí)。天寶二年，判入等者凡六十四人，分甲、乙、丙三科，以張奭為第一。奭，御史中丞倚之子，倚新得幸于帝，晉卿欲附之，夷本無學(xué)，故議者囂然不平。安祿山因言之，帝為御花萼樓覆實(shí)，中裁十一二，奭持紙終日，筆不下，人謂之“曳白”。帝大怒，貶倚淮陽太守，遙武當(dāng)太守，晉卿安康太守。明年徙魏郡即充河北采訪使居三年政化大行嘗入計(jì)謁歸壺關(guān)望縣門輒步吏諫止晉卿曰：“公門當(dāng)下，況父母邦乎？”郡太守迎犒，使所屬令行酒，酒至，必立飲白酹，侍老有獻(xiàn)，降西階拜而飲，時(shí)美其恭。安祿山反，竇廷芝棄陜郡不守，楊國忠本忌其有望，即奏“東道賊沖，非大臣不可鎮(zhèn)遏”，授陜郡太守、陜虢防御使，晉卿見帝，以老辭，忤旨，聽致仕于家。車駕入蜀，搢紳多陷賊，晉卿間道走金州。肅宗至扶風(fēng)，召赴行在，拜左相。平京師，封韓國公，食五百戶，改侍中。玄宗崩，肅宗疾甚，詔晉卿攝冢宰，因讓曰：“大行遺詔，皇帝三日聽政，稽祖宗故事，則無冢宰之文，奉遺詔則宜聽朝。惟陛下順變以幸萬國?！钡鄄宦牎：髷?shù)日，代宗立，復(fù)詔攝冢宰，固辭乃免。時(shí)年老蹇甚，乞間日入政事堂，帝優(yōu)之，聽入閣不趨，為御小延英召對(duì)。宰相對(duì)小延英，自晉卿始。永泰初薨，年八十一，贈(zèng)太師，京兆少尹護(hù)喪，謚日懿獻(xiàn)，元載未顯時(shí)，為晉卿所遇，載方相，故諷有司改謚文貞。（《新唐書·苗晉卿傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.明年／徙魏郡／即充河北／采訪使居三年／政化大行／嘗入計(jì)／謁歸壺關(guān)／望縣門輒步／吏諫止／B.明年／徙魏郡／即充河北采訪使／居三午／政化大行／嘗入計(jì)／謁歸壺關(guān)／望縣門輒步／吏諫止／C.明年／徙魏郡／即充河北采訪使／居三年／政化大行／嘗入計(jì)謁／歸壺關(guān)／望縣門輒步／吏諫止／D.明年／徙魏郡／即充河北／采訪使居三年／政化大行／嘗入計(jì)謁／歸壺關(guān)／望縣門輒步／吏諫止／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.致仕：本義是將享受的祿位還給君主，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。B.搢紳：“搢”，插；“紳”，束在衣服外面的大帶子；原意是插笏于帶，文中借指官宦。C.行在：亦稱“行在所”，皇帝所在的地方，后專指皇帝行幸所經(jīng)之地。D.京師：京城及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)，其所在地的行政長官稱作“京兆尹”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.苗晉卿利用職務(wù)，攀附權(quán)貴。苗晉卿主持吏部選官時(shí)，因張倚得到皇帝的寵幸，于是將張倚之子張奭評(píng)為第一，想借此攀附張倚。B.苗晉卿為人謙恭，深受稱贊。苗晉卿回鄉(xiāng)，郡太守迎接犒勞他，他對(duì)勸酒的官員和老人都極盡禮數(shù)，受到當(dāng)時(shí)人們的贊揚(yáng)。C.苗晉卿頗有聲望，受到排擠。安祿山反叛時(shí)，楊國忠因忌恨苗晉卿有聲望，違背皇帝的旨意，任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使。D.苗晉卿屢歷要職，深受器重。苗晉卿多次被朝廷授予高官，唐肅宗任命他為左相，唐代宗優(yōu)待他，駕臨小延英殿同他議事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)安祿山因言之，帝為御花萼樓覆實(shí)，中裁十一二。(2)稽祖宗故事，則無冢宰之文，奉遺詔則宜聽朝。參考答案：10.B

11.D

12.C

13.(1)安祿山趁機(jī)奏告皇帝，皇帝為此在花萼樓復(fù)考核實(shí)，考中者才十分之一二。(2)考察祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政?！?0題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“河北采訪使”是官職名，不要斷開；“謁”的賓語是“歸壺關(guān)”不要斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，京師指的是國都，京城及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)稱作“京畿”，京畿所在地的行政長官稱作“京兆尹”?！?2題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中C項(xiàng)，“楊國忠……違背皇帝的旨意，任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使”與原文不符，原文是苗晉卿拜見皇帝時(shí)，用年邁來推辭，違背皇帝的旨意；另外，苗晉卿也并不是楊國忠任命的?！?3題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，因：趁機(jī)；覆實(shí)：復(fù)考核實(shí)；裁：通“才”；稽：考查；故事：舊例；聽朝：處理朝政。點(diǎn)睛：參考譯文：苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世代以儒學(xué)著稱，考中進(jìn)士，調(diào)任修武縣尉，多次升官后任吏部郎中、中書舍人、知吏部選事。當(dāng)時(shí)天下太平。參加選官的常有一萬人，李林甫任吏部尚書，專掌國家大政，將選官的事委托給苗晉卿和宋遙，但每年命令其他官員共同考定，審核官員的實(shí)際才能。天寶二年，考判入等者共六十四人，分甲、乙、兩三科，以張奭為第一。張奭，是御史中丞張倚的兒子，張倚新近得到皇帝的寵幸，苗晉卿想要攀附他，張奭本來沒有學(xué)識(shí)，因此輿論喧器不平，安祿山趁機(jī)奏告皇帝，皇帝為此在花萼樓復(fù)考核實(shí)，考中者才十分之一二，張奭一整天都拿著試卷，不能下筆應(yīng)答，人們稱之為“曳白”?；实鄞笈?，貶張倚為淮陽太守，宋遙為武當(dāng)太守，苗晉卿為安康太守。第二年，苗晉卿調(diào)任魏郡太守，即任河北采訪使。他在任三年，政令教化廣泛推行。曾經(jīng)入朝匯報(bào)有關(guān)工作。請(qǐng)假回到壺關(guān)，望見縣門就下馬步行，屬吏勸阻，苗晉卿說：“過官府應(yīng)當(dāng)下馬，更何況是父母之邦呢?”郡太守迎接犒勞他，讓屬下縣令巡行勸酒，酒一送上，苗晉卿必然一口喝完，侍奉的老人有獻(xiàn)酒的，苗晉卿走下西階拜謝后才飲酒，當(dāng)時(shí)人們贊揚(yáng)他的恭敬。安祿山反叛了，竇廷芝放棄陜郡不去防守，楊國忠本來就忌恨苗晉卿有聲望，便上奏說：“東道是叛軍進(jìn)軍的要害，非大臣不能守住。”朝廷任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使，苗晉卿拜見皇帝時(shí)。用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休回家了?；实廴胧?，士大夫官員大多陷入叛軍之手，苗晉卿抄小路透到金州。唐肅宗到達(dá)扶風(fēng)。把他召到駐地，任命為左相。平定京城，封苗晉卿為韓國公，享用封邑五百戶，改任侍中。唐玄宗去世了。唐肅宗病重。下詔苗晉卿代理冢宰，他堅(jiān)決推辭說：“先帝有遺詔，叫皇帝三天后聽政，考察祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。希望皇上順應(yīng)變化，而使天下幸運(yùn)?！被实鄄宦爮乃囊庖?。幾天后，唐代宗即位，又下詔苗晉卿代理冢宰。他堅(jiān)決推辭才得以免除。這時(shí)苗晉卿年老行動(dòng)遲緩。請(qǐng)求隔日來一次政事堂。皇帝優(yōu)待他，聽任他入閣不快步行走，皇帝專門為他在小延英殿召見對(duì)話。宰相在小延英殿召見對(duì)話，從苗晉卿開始。永泰初年苗晉卿去世，享年八十一歲，追贈(zèng)為太師，命京兆少尹辦理喪事，謚號(hào)叫懿獻(xiàn)。元載未顯貴時(shí)，為苗晉卿所知遇，元載這時(shí)任宰相，因此婉言勸說有關(guān)部門改謚號(hào)為文貞。5.閱讀下面的文言文，完成4～8題。

朱昭字產(chǎn)明，府谷人。以效用進(jìn)，累官乘義郎，浮湛班行，不自表異。宣和末，為震威城兵馬藍(lán)押，攝知城事。金兵內(nèi)侵，夏人乘虛盡取河外諸城鎮(zhèn)。震威距府州三百里，最為孤獨(dú)。昭率老幼嬰城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人，與約曰：“賊知城中虛實(shí)，有輕我心，若出不意攻之，可一鼓而潰?！庇谑且箍P兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘之，殺獲甚眾。夏人設(shè)木鵝梯沖以臨城，飛矢雨激，卒不能施，然晝夜進(jìn)攻不止。其酋悟兒思齊介胄來，以氈盾自蔽，邀昭計(jì)事。昭常服登陴披襟問曰彼何人乃爾不武欲見我我在此將有何事思齊卻盾而前，數(shù)宋朝失信，曰：“大金約我夾攻京師，為城下之盟，畫河為界；太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪誤國，改過不吝，己行內(nèi)禪，今天子圣政一新矣，汝獨(dú)未知邪？”乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯。是時(shí)，諸城降者多，昭故人從旁語曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝輩背義偷生，不異犬，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！”因大罵引弓射之，眾走。凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補(bǔ)御，皆合法，然不可復(fù)支。昭退坐廳事，召諸校謂曰：“城且破，妻子不可為賊污，幸先戕我家而背城死戰(zhàn)，勝則東向圖大功，不勝則暴骨境內(nèi)，大丈夫一生之事畢矣?！辈柯渥佑嘘幣c賊通者，告之曰：“朱昭與其徒將出戰(zhàn)，人雖少，皆死士也?！辟\大懼，以利啖守兵，得登城。昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達(dá)旦，尸填街不可行。昭躍馬從缺城出，馬蹶墜塹，賊歡曰：“得朱將軍矣！”欲生致之。昭嗔目仗劍，無一敢前，旋中矢而死，年四十六。

（節(jié)選自《宋史·朱昭傳》）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.為震威城兵馬監(jiān)押，攝知城事

攝：代理。

B.昭率老幼嬰城，敵攻之力

嬰：環(huán)繞。

C.于是夜縋兵出，薄其營

?。合魅酢?/p>

D.城上鼓噪乘之，殺獲甚眾

乘：追逐。

5.以下句子中，全都表明朱昭堅(jiān)決主張抗敵的一組是（

）（3分）

①今天子圣政一新矣

②取傳禪詔赦宣讀之

③汝輩義偷生，不異犬

④妻子不可為賊污

⑤大丈夫一生之事畢矣

⑥昭躍馬從缺城出

A.①②④

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時(shí)俗，不刻意地表現(xiàn)自己。在震威期間，夏人乘虛入侵，他招募千余勇猛精銳士兵，夜縋出城，乘勢殺敵，獲得勝利。

B.夏人部隊(duì)晝夜進(jìn)攻，其首領(lǐng)悟兒思齊邀請(qǐng)朱昭議事，數(shù)落宋朝失信，企圖招降宋軍。朱昭反駁說，宋朝國君內(nèi)部禪讓，新君政令一新；堅(jiān)決拒絕投降。

C.在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降。朱昭厲聲斥罵。張弓要射他；不久又表示，只要背城死戰(zhàn)，獲勝可再圖功業(yè)，失敗陳尸境內(nèi)也問心無愧。

D.朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準(zhǔn)備突圍的消息。敵人害死守兵，得到城池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。

7.對(duì)文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.昭常服登陴/披襟問曰/彼何人/乃爾不武/欲見我/我在此/將有何事B.昭常服登陴/披襟問曰/彼何人乃爾/不武/欲見我/我在此/將有何事C.昭常服/登陴披襟問曰/彼何人/乃爾/不武/欲見我/我在此將有何事D.昭常服/登陴披襟問曰/彼何人乃爾/不武/欲見我/我在此將有何事8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補(bǔ)御，皆合法，然不可復(fù)支。

（2）昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達(dá)旦，尸填街不可行。

參考答案：4.C?。罕平?，迫近

5.D解析

①②原文是“昭曰：‘上皇知奸邪誤國，改過不吝，已行內(nèi)禪，今天子圣政一新矣，汝獨(dú)未知邪？’乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯?！敝煺严蛳娜私榻B宋皇禪位，天子推行新政的事。據(jù)此可排除A、B、C三項(xiàng)。6.D解析

D項(xiàng)原文在文末：“部落子有陰與賊通者，告之曰：‘朱昭與其徒將出戰(zhàn)，人雖少，皆死士也?！\大懼，以利啖守兵，得登城。”“啖”，吃，誘使；不是“害死”的意思。7.A8.（1）總共被圍四天，城墻多出毀壞，朱昭憑著才智修補(bǔ)城墻抵御敵兵，全都中規(guī)中矩，但是再也不能支撐下去。（凡、以、補(bǔ)御、支各1分）

（2）朱昭率領(lǐng)眾人在大街要道上與敵人交戰(zhàn)，從傍晚直到天明，尸體塞滿街面，無法通行。（勒、通衢、可行各1分）文言翻譯：朱昭，字彥明，府谷人。他憑著自己的能力和功業(yè)，逐步升任至秉義郎的官職，他韜光養(yǎng)晦，在官場上從不表現(xiàn)出來自己有什么特立獨(dú)行的地方。宣和末年，當(dāng)震威城兵馬監(jiān)押，兼知城事。金兵入侵，夏人乘機(jī)攻下河外的全部城鎮(zhèn)。震威府距離府州三百里，勢力十分孤立。朱昭帶領(lǐng)全城老幼繞城固守，以抵御敵人攻擊的力量。朱昭招募精銳的士兵一千多人，和他們商定：“敵人知道城中的虛實(shí)，有看輕我們的心。如果我們出其不意去攻擊他，可以一鼓作氣把他們消滅。”于是趁著夜晚從城墻上放士兵下去，逼近夏人的營地，敵人果然十分驚慌，城里官兵乘機(jī)大聲叫喊，奮勇殺敵，殺死和俘獲了很多敵人。夏人用鵝梯準(zhǔn)備登上城墻，但是箭好像雨一樣（向他們射去），他們沒辦法登上來，但是攻勢卻日夜不停。夏人的首領(lǐng)思齊穿著鎧甲來到城前，以氈盾擋住自己，邀請(qǐng)朱昭出來議事。朱昭穿著平時(shí)的衣服登上城墻上，披著襟衣問：“你是什么人，這么不光彩（指思齊用氈盾擋住自己）。想見我，我在這里，你有什么事？”思齊拿來盾牌上前，訴說宋朝的失信行為，說：“大金約我夾攻京師，定下城下之盟，畫河為界；太原早晚被我攻下，麟州諸州縣都已經(jīng)歸我所有，你依仗什么而不投降呢？”朱昭說：“皇上知道朝中奸臣誤國，已經(jīng)毫無保留的改正過錯(cuò)，把皇位傳到自己的皇族手中?，F(xiàn)在皇上的政治綱領(lǐng)已經(jīng)煥然一新，只有你還不知道嗎？”于是把內(nèi)禪的詔書拿出來宣讀，眾人十分驚訝地望著朱昭，佩服他的雄辯能力。當(dāng)時(shí)，很多城的人都投降了，朱昭的舊識(shí)對(duì)他說：“現(xiàn)在天下已經(jīng)完了，忠心是沒什么用了?！敝煺雅人f：“你這些人背棄正義，茍且偷生，與豬狗無異，還敢用言語來誘我投降？我寧死不降！”于是拿起弓箭去射他們，眾人都被嚇走了。（震威城）被圍困了四日，城墻有很多地方都?xì)牧?，朱昭用?jì)謀來防御敵人的進(jìn)攻，雖然管用，但卻沒有軍隊(duì)來支援。朱昭在廳事召集諸位校將說：“城就快被攻破了，自己的妻兒不可被賊人所污辱，我先讓我的妻兒自殺而死，然后拼死一戰(zhàn)，如果勝利了就立了大功，如果失敗了就戰(zhàn)死境內(nèi)，大丈夫一生的事就此結(jié)束了。”這時(shí)軍中有人跟敵人暗中勾結(jié)，對(duì)敵人說：“朱昭與他產(chǎn)士兵都?xì)⒘俗约旱募胰?，將要出?zhàn)，人雖然少，但全都是敢死的人?！睌橙耸趾ε拢谑蔷屠T守城的兵士，登上了城上。朱昭帶領(lǐng)眾人在城里的街巷迎戰(zhàn)，從晚上到早上，尸體遍布街上。朱昭騎著馬越過城墻的缺口逃出，但馬卻墜入了塹溝，賊人歡呼說：“捉到朱將軍了！。”想把他生擒。朱昭瞪著兩眼持著劍，賊人無一個(gè)敢上前，隨后中箭而死，死時(shí)四十六歲。6.閱讀下面的文言文，完成各題。李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。故槐里，徙成紀(jì)。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時(shí)，廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。徙為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。典屬國①公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！庇谑悄酸銥樯峡ぬ亍：髲V轉(zhuǎn)為邊郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將②出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。武帝立，于是廣以上郡太守為未央衛(wèi)尉。

后廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒。取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。于是至漢，漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。居無何，匈奴入殺遼西太守，敗韓將軍，后韓將軍徙右北平。于是天子乃召拜廣為右北平太守。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵乏絕之處見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食寬緩不苛士以此愛樂為用。

（節(jié)選自《史記?卷一百九》，有刪減）[注]①典屬國：負(fù)責(zé)與附屬國外交事務(wù)的官員，也簡稱“屬國”。②白馬將：乘白馬而出監(jiān)護(hù)軍隊(duì)的將領(lǐng)。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.廣之將兵/乏絕之處見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛樂為用B.廣之將兵/乏絕之/處見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛樂為用C.廣之將兵/乏絕之處/見水士卒/不盡飲/廣不近/水士卒不盡/食廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛樂為用D.廣之將兵乏/絕之處見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛/樂為用11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.射：中國古代“通五經(jīng)貫六藝”中“六藝”——禮、樂、射、御、書、數(shù)——之一。B.轉(zhuǎn)，改任官職，無所謂升遷。徙，表示升職，如“衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙”。C.“孝景”，是漢景帝的謚號(hào)。帝王死后,朝廷根據(jù)其生平行為給予謚號(hào)以褒貶善惡?！熬啊笔敲乐u。D.麾下，本指旗下，借指將帥的部下之意，或者是對(duì)將帥本人的敬稱。本文指部下。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李廣家世代學(xué)習(xí)射技，自己當(dāng)初從軍抗擊匈奴之時(shí)，因善于騎射而殺敵頗多；在后來的戰(zhàn)場上，他的射箭技能也經(jīng)常發(fā)揮作用。B.李廣作戰(zhàn)時(shí)驍勇過人。吳、楚兩地叛軍作亂，他跟隨太尉攻打叛軍，并奪得叛軍旗幟，因此在昌邑城下立功揚(yáng)名。C.李廣作為將領(lǐng)能做到處亂不驚。李廣帶了百余名騎兵去追擊三個(gè)匈奴人，后來卻遇到了幾千名匈奴騎兵，手下被嚇得驚慌失措，他卻下令下馬解鞍來迷惑敵軍。D.李廣出兵雁門關(guān)遭遇兵敗而被俘，被押解途中得以逃脫，按律令被除去官職。因損失慘重，本人又被俘虜，應(yīng)被處以死刑，后來得到他人幫助而被貶為普通人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！保?）廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒。參考答案：10.A

11.B

12.D

13.（1）公孫昆邪對(duì)皇上哭著說：“李廣的才能（才能氣概），天下沒有第二個(gè)，自己倚仗有本領(lǐng)，屢次和敵人做戰(zhàn)，恐怕會(huì)失去這員良將?！保?）走了十多里，李廣假裝死去，斜眼看到他旁邊的一個(gè)匈奴少年騎著一匹好馬，李廣突然一縱身跳上匈奴少年的馬，趁勢把少年推落下去?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用”，這段話是說“李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對(duì)士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用”，圈出句子中名詞和代詞，如“廣”“兵”“水”“士卒”“士”，然后根據(jù)句意和語法進(jìn)行排除，如“將”是動(dòng)詞，意思是“率領(lǐng)”，賓語是“兵”，主謂賓俱全，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)在“兵”和“乏”之間斷開，排除D項(xiàng)；“處”意思是“地方”，是名詞，“乏絕”是“處”的定語，二者不能斷開，排除B項(xiàng)；“不盡飲”的主語應(yīng)是“士卒”，二者不能斷開，且“近”的賓語是“水”，“不近水”不能斷開，排除C項(xiàng)，故選A。11題詳解】本題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“徙，表示升職”錯(cuò)誤，徙，調(diào)動(dòng)官職，或改任官職，可以表示升職或降職。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答這類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，D項(xiàng)，“得到他人幫助”錯(cuò)誤，文章倒數(shù)第三段說的是“當(dāng)斬，贖為庶人”，意思是“應(yīng)該斬首，李廣用錢物贖了死罪，削職為民”，選項(xiàng)誤解“贖”的含義，且把“庶人”理解謂“普通人”也不準(zhǔn)確，“庶人”泛指無官爵的平民或百姓。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。第一句，“為”，向，對(duì)；“上”，皇上；“負(fù)”，倚仗、依靠、憑借；“其”，代詞，他的；“數(shù)”，多次；“亡之”，失去他。第二句，“詳”同“佯”，假裝；“睨”，斜眼看；“其”，代詞，他的；“善”，好；“暫”，突然；“上”，方位名詞活用為動(dòng)詞，跳上；“因”，趁勢；“墮”，落?！军c(diǎn)睛】文言文斷句，可以提供以下參考：（1）借助古代的文化常識(shí)，如天文、歷法、地理、歷史、官職、科舉、姓名等。（2）根據(jù)互文、對(duì)偶、排比等修辭斷句，抓住這個(gè)特點(diǎn)，常能斷開一處，接著可以斷開幾處。（3）根據(jù)前后內(nèi)容的關(guān)系，尤其是總領(lǐng)句或分承句。（4）根據(jù)韻文的特點(diǎn)斷句，把握一定的用韻規(guī)律。（5）借助一些標(biāo)志性詞語斷句，文言對(duì)話常用“日”、“云”等，句首常用如下語氣助詞“夫、蓋、盍、若夫、嗟夫”等，句末常用如下語氣助詞“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、歟（與）”等，（6）借助一些固定結(jié)構(gòu)，如：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰與……乎”“為……所……”、“受……于……”“何異于……”等。參考譯文：將軍李廣，隴西郡成紀(jì)縣人。他的家原來在槐里縣，后來遷到成紀(jì)。李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)。文帝十四年（前166），匈奴人大舉侵入蕭關(guān)，李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴，因?yàn)樗朴隍T射，斬殺敵人首級(jí)很多，所以被任為漢朝廷的中郎。到景帝即位后，李廣任隴西都尉，又改任騎郎將。吳、楚七國叛亂時(shí)，李廣任驍騎都尉，隨從太尉周亞夫反擊吳、楚叛軍，在昌邑城下奪取了敵人的軍旗，立功揚(yáng)名。調(diào)他任上谷太守，匈奴每天都來交戰(zhàn)。典屬國公孫昆邪對(duì)皇上哭著說：“李廣的才氣，天下無雙，他自己仗恃有本領(lǐng)，屢次和敵人正面做戰(zhàn)，恐怕會(huì)失去這員良將?！庇谑怯终{(diào)他任上郡太守。以后李廣轉(zhuǎn)任邊境各郡太守，又調(diào)任上郡太守。匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個(gè)匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個(gè)匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵?；鹿偬踊氐嚼顝V那里。李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個(gè)匈奴人。那三個(gè)人沒有馬，徒步前行，走了幾十里。李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄，他親自去射殺那三個(gè)人，射死了兩個(gè)，活捉了一個(gè)。把他捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會(huì)立刻被殺光的。現(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令：“前進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說：“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵?！庇谑切倥T兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈奴將領(lǐng)出陣來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳，射死了那騎白馬的匈奴將領(lǐng)，之后又回到自己的騎兵隊(duì)里，解下馬鞍，讓士兵們都放開馬，隨便躺臥。這時(shí)正值日幕黃昏，匈奴軍隊(duì)始終覺得奇怪，不敢進(jìn)攻。到了半夜，匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。第二天早晨，李廣才回到他的大軍營中，大軍不知道李廣的去向，所以無法隨后接應(yīng)。武帝即位，在這個(gè)時(shí)候李廣從上郡太守調(diào)任為未央衛(wèi)尉。后來，李廣由衛(wèi)尉被任為將軍，出雁門關(guān)進(jìn)攻匈奴。匈奴兵多，打敗了李廣的軍隊(duì)，并生擒了李廣。單于平時(shí)就聽說李廣很有才能，下令說：“俘獲李廣一定要活著送來?！毙倥T兵俘虜了李廣，當(dāng)時(shí)李廣受傷生病，就把李廣放在兩匹馬中間，裝在繩編的網(wǎng)兜里躺著。走了十多里，李廣假裝死去，斜眼看到他旁邊的一個(gè)匈奴少年騎著一匹好馬，李廣突然一縱身跳上匈奴少年的馬，趁勢把少年推下去，奪了他的弓，打馬向南飛馳數(shù)十里，重又遇到他的殘部，于是帶領(lǐng)他們進(jìn)入關(guān)塞。匈奴出動(dòng)幾百名追捕的騎兵來追趕他，李廣一邊逃一邊拿起匈奴少年的弓射殺追來的騎兵，因此才能逃脫。于是回到漢朝京城，朝廷把李廣交給執(zhí)法官吏。執(zhí)法官判決李廣損失傷亡太多，他自己又被敵