遼寧省大連市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末生物試題（含答案）

大連2024~2025學(xué)年(上)期末考試高一生物試卷命題人：校對人：滿分100分時間75分鐘?？荚図樌⒁馐马棧?.答卷前：先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3.非選擇題，用0.5mm黑色簽字筆寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域，寫在非答題區(qū)域無效。4.畫圖清晰，并用2B鉛筆加深。第Ⅰ卷(共45分)一.選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說指出，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成B.細(xì)胞學(xué)說的建立過程運(yùn)用了完全歸納法，其結(jié)論是可信的C.細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，這也為進(jìn)化論的確立埋下了伏筆D.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，有它自己的生命。多細(xì)胞生物體內(nèi)的每個細(xì)胞都能完成各種生命活動2.下列有關(guān)一個池塘中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述，正確的是()A.池塘中所有的蝌蚪是一個種群B.池塘中全部的動、植物構(gòu)成生物群落C.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)D.池塘中一株荷花的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體3.下列有關(guān)生物體內(nèi)元素與化合物，錯誤的是()A.磷脂、核酸、ATP中均含有P元素B.各種光合色素中均含有Mg元素C.血紅蛋白中含有Fe元素D.胰島素、抗體中均含有N元素4.下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是()A.細(xì)胞中無機(jī)鹽含量很少且大多數(shù)是以化合物形式存在B.生理鹽水既能維持人體細(xì)胞的正常形態(tài)，也能為細(xì)胞供能C.失去大部分自由水的種子，不再具有萌發(fā)的能力D.水是極性分子，很多分子或離子都容易與水結(jié)合，因此水是良好的溶劑5.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的相關(guān)敘述正確的是()A.所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)B.所有的糖類都是細(xì)胞的能源物質(zhì)C.糖類和脂質(zhì)的組成元素都只有C、H、OD.糖可快速轉(zhuǎn)化為脂肪，脂肪也可以快速轉(zhuǎn)化糖6.如圖是一種多肽化合物的結(jié)構(gòu)式，下列敘述錯誤的是()A.該化合物是由四種氨基酸組成的四肽化合物B.該化合物中含有2個游離的羧基和1個游離的氨基C.該化合物含有3個肽鍵，合成時該化合物時，分子量減少了54D.該化合物的功能與組成它的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序都有關(guān)7.研究人員用差速離心法分離出高等植物細(xì)胞的3種細(xì)胞器，并測定了3種細(xì)胞器中的3種有機(jī)物的含量，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.細(xì)胞器甲和細(xì)胞器乙都可能含有色素B.細(xì)胞器乙既可能是細(xì)胞內(nèi)面積最大的細(xì)胞器，也可能是體積最大的細(xì)胞器C.細(xì)胞器丙是細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的場所D.用差速離心法分離各種細(xì)胞器，最先分離得到的是丙8.細(xì)胞的特性和功能是由其結(jié)構(gòu)決定的。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.核孔和胞間連絲都是信息交流和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繠.脂肪由三分子甘油和一分子脂肪酸反應(yīng)形成，可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色C.細(xì)胞內(nèi)的核酸被初步水解和徹底水解得到的產(chǎn)物都是8種D.細(xì)胞骨架是由纖維蛋白組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞的運(yùn)動、分裂等密切相關(guān)9.如圖所示為滲透現(xiàn)象示意圖，圖甲所示為發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，其中①②為不同濃度的蔗糖溶液，蔗糖分子不能通過③。一段時間后，達(dá)到圖乙所示的平衡狀態(tài)。下列敘述錯誤的是()A.圖甲中①的蔗糖濃度小于②的濃度B.圖乙中①的蔗糖濃度小于②的濃度C.圖甲中①的蔗糖濃度小于圖乙中①的濃度D.圖甲中②的蔗糖濃度小于圖乙中②的濃度10.胞吞、胞吐是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，以下說法錯誤的是()A.變形蟲可利用胞吞攝入大分子物質(zhì)B.通過胞吞攝取物質(zhì)需要膜上蛋白質(zhì)的參與C.只有大分子物質(zhì)才會以胞吞胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞D.胞吞、胞吐的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性11.某科研人員從某種微生物體中分離得到了一種酶Q，為探究該酶的最適溫度，進(jìn)行了相關(guān)實驗，各組反應(yīng)相同時間后的實驗結(jié)果如圖1所示；圖2為酶Q在(60°C催化一定量的底物時，生成物的量隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是()A.由圖1可知，該種微生物適合在較高的溫度環(huán)境中生存B.圖2實驗中t?時以后，反應(yīng)速度將不再發(fā)生變化C.圖2實驗中若將溫度升高10℃，酶Q的活性會下降D.該實驗應(yīng)在最適PH下進(jìn)行12.如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，a、b、c表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，①、②表示化學(xué)鍵。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.a表示腺苷，b表示腺嘌呤核糖核酸B.化學(xué)鍵②比化學(xué)鍵①更容易斷開C.化學(xué)鍵②的形成所需的能量可來自化學(xué)能或光能D.植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP可以從葉綠體基粒轉(zhuǎn)移到葉綠·本基質(zhì)13.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，敘述錯誤的是()A.人在劇烈運(yùn)動時，葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的CO?量等于O?吸收量B.保持低溫、低氧及干燥的環(huán)境有利于谷物保存c.用透氣創(chuàng)口貼包扎傷口是為了防止傷口細(xì)胞因長時間缺氧而壞死D.種植玉米時進(jìn)行中耕松土，可促進(jìn)其根部細(xì)胞吸收無機(jī)鹽14.在做提取和分離葉綠體中的光合色素實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為()試劑甲乙丙寸無水乙醇—+++CaCO?++—+SiO?+++—A.③④①②B.②④①③C.③①④②D.②④③①15.下圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的部分顯微照片。根據(jù)各細(xì)胞內(nèi)染色體的行為，進(jìn)行判斷，下列敘述正確的是()A.在一個細(xì)胞周期中，圖中四個時期的出現(xiàn)順序為乙→甲→丁→丙B.圖甲細(xì)胞中的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞染色體數(shù)目的二倍C.圖丙細(xì)胞會逐漸出現(xiàn)核仁核膜，細(xì)胞中部出現(xiàn)赤道板D.洋蔥根尖成熟區(qū)可觀察到大量處于丁時期的細(xì)胞二.選擇題(本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題的四個選項中，有一項或多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯得0分。)16.下列研究中，因?qū)嶒灢僮骰蛘哐芯糠椒ú缓侠恚荒艿玫綔?zhǔn)確實驗結(jié)果的是(A.研究蛋白質(zhì)分泌過程時，用3H標(biāo)記作為原料的氨基酸分子中的羧基B.用黑藻細(xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象C.研究暗反應(yīng)過程時，用C1?O?作為小球藻光合作用的原料，檢測追蹤放射性物質(zhì)D.設(shè)計溫度對酶活性影響的實驗方案時，選擇過氧化氫為底物來進(jìn)行實驗17.主動運(yùn)輸可根據(jù)是否由ATP直接供能，分為原發(fā)性主動運(yùn)輸和繼發(fā)性主動運(yùn)輸，其中繼發(fā)性主動運(yùn)輸不由ATP直接供能。下圖為人小腸上皮細(xì)胞與腸腔、組織液之間部分物質(zhì)交換的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤是()A.由圖可知，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為繼發(fā)性主動運(yùn)輸B.載體蛋白具有特異性，覆蓋在細(xì)胞膜表面C.Na?進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同D.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，只有主動運(yùn)輸需要消耗能量18.細(xì)胞基于化學(xué)反應(yīng)完成各項功能，而酶在其中發(fā)揮重要作用，以下說法錯誤的是()A.酶都是大分子物質(zhì)，絕大多數(shù)的酶是在核糖體上合成的B.酶發(fā)揮作用必須在細(xì)胞環(huán)境下，不能脫離細(xì)胞起作用C.與無機(jī)催化劑相比，酶能為反應(yīng)提供更多的能量D.偏離最適溫度，酶的活性會下降；恢復(fù)最適溫度，酶的活性即可恢復(fù)19.如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO?釋放量和(O?吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.氧濃度a是貯藏該植物器官的最適氧氣濃度B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時，有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量之比為2：3D.氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等20.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)碳元素的部分轉(zhuǎn)移路徑，①~④表示生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中①②過程發(fā)生在葉綠體，③④過程發(fā)生在線粒體B.圖中過程①和過程③產(chǎn)生的C?不是同一種物質(zhì)C.圖中過程②為吸能反應(yīng)，過程③為放能反應(yīng)D.圖中④過程的發(fā)生必須有氧氣的參與第Ⅱ卷(共55分)二.非選擇題(本題共5小題，共55分。)21.生物世界多姿多彩，既具有多樣性，也具有統(tǒng)一性。如圖是幾種不同生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖(A為T2噬菌體，B為細(xì)菌細(xì)胞，C為藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞，D為酵母菌，E為小麥葉肉細(xì)胞，F(xiàn)為眼蟲，G為草履蟲)，請據(jù)圖回答問題：(1)圖示結(jié)構(gòu)中，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中個體層次的是(填字母)。噬菌體是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，A和B在結(jié)構(gòu)上的顯著區(qū)別是。B~G共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(至少寫出2個)和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。(2)由于藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于生物。藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，主要原因是含有。淡水水域中的藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖，會形成水華。這是水域被污染后產(chǎn)生的現(xiàn)象。(3)顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一。用顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，所用的鏡頭如圖1，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。觀察結(jié)果如圖2。回答下列問題：(a)請從圖1的目鏡與物鏡中找出與圖2中的圖像中③和④對應(yīng)的組合：③；④。(填圖1中鏡頭對應(yīng)的序號)(b)選擇目鏡5×，物鏡10×?xí)r，遍布于視野中的細(xì)胞數(shù)目為160個。若目鏡不變，物鏡換為40×，則視野中細(xì)胞為個。(4)通過顯微鏡觀察到的一個小動物的運(yùn)動軌跡是“ˇ”，為了能保證這只小動物始終在視野內(nèi)，觀察者需要不斷地移動裝片，則玻片移動的軌跡是(畫出軌跡)。

22.如圖1是某細(xì)胞模式圖，圖2表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子，A、B、C代表不同的大分子(染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成)。請分析回答下列問題：(1)圖1所示細(xì)胞為(動物/植物)細(xì)胞。該細(xì)胞的各種細(xì)胞器中，參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有(填序號)。圖1中含有核酸的具膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號)。(2)圖2中的物質(zhì)A是，在動物細(xì)胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)是，物質(zhì)d是。(3)圖2中的B為蛋白質(zhì)，其基本組成單位b的結(jié)構(gòu)通式為?？捎秒p縮脲試劑對(填“B”或“b”或“B和b都可以”)進(jìn)行鑒定。(4)蛋白質(zhì)有結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白之分，下列屬于結(jié)構(gòu)蛋白的是(填序號)：①肌肉②胰島素③蛛絲④抗體⑤羽毛(5)若C主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，其部分結(jié)構(gòu)如圖3所示，則②的中文名稱是。一般情況下，③不能代表的堿基是。23.生物膜在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖為某動物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示細(xì)胞膜上的相關(guān)蛋白質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)目前公認(rèn)的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是，不同生物膜的功能有差異，從組成成分分析，主要原因是。(2)由圖可知，K'進(jìn)入細(xì)胞膜的方式為，蛋白質(zhì)D的作用。當(dāng)細(xì)胞處于無氧環(huán)境中時，該過程是否能發(fā)生(是/否)，原因是。(3)細(xì)胞膜的組成成分異?？赡軐?dǎo)致疾病。研究發(fā)現(xiàn)，人紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動脈粥樣硬化(As)斑塊的形成密切相關(guān)。人的成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的(細(xì)胞器)，其細(xì)胞膜上的脂質(zhì)可來自于血漿，當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時，會導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上，使細(xì)胞膜的性降低，變得剛硬易破，紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積，加速了As斑塊的生長。(4)除了進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸，細(xì)胞還能利用滲透作用吸水。水分子進(jìn)出細(xì)胞的主要方式為。將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲→戊)中相同時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖2所示：①蘿卜條A與蘿卜條B的細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為A(填“>”或“<”)B。②五種蔗糖溶液的濃度關(guān)系是(按從大到小順序)。24.科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。圖甲中的a、b、c表示綠色植物進(jìn)行的三項生理活動，圖乙是某生物小組的同學(xué)利用天竺葵進(jìn)行的探究實驗，圖丙是光照強(qiáng)度對光合作用的影響示意圖。(1)綠色植物的光合色素位于葉綠體的膜上?？梢杂脤⒏鞣N色素分離。其中溶解度最大的色素主要吸收光。(2)夏季晴朗的白天中午，由于環(huán)境溫度較高，植物會關(guān)閉部分氣孔以避免b過程過強(qiáng)，該現(xiàn)象被稱作“光合午休”。假設(shè)其它條件適宜，則此時a、c兩生理過程的強(qiáng)度大小比較，應(yīng)為ac。生產(chǎn)實踐中，常采用施農(nóng)家肥的方法來提高作物的產(chǎn)量，其原理是。(3)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了乙圖所示的實驗裝置，來探究天竺葵幼苗的相關(guān)生理活動。溶液為NaOH溶液，能吸收空氣中的(CO?。。若關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴會向移動。除了澄清石灰水之外，還可以用試劑來檢測((4)圖丙中，d點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度為該植物的光飽和點(diǎn)，其含義為。根據(jù)圖丙所示，d點(diǎn)時該植物所固定的(CO?的量為mg/100cm2/h。。當(dāng)植物缺鎂時，d點(diǎn)將向方向移動。25.如圖所示，已知某高等動物的某種特定的細(xì)胞，細(xì)胞周期時長為20h。一個完整的細(xì)胞周期包括分裂期(M期)、G?期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期)四個階段。為了進(jìn)一步測定細(xì)胞周期中各階段的具體時長，某研究所的科研人員用顯微鏡對培養(yǎng)液中分散培養(yǎng)的細(xì)胞進(jìn)行了觀察和統(tǒng)計。請據(jù)圖回答下列問題：(1)如圖所示，一個細(xì)胞周期是指→(用圖中的小寫字母表示)的全過程?？蒲腥藛T依據(jù)測定各時期經(jīng)歷的時間。測定結(jié)果顯示,M期、G?期、S期和G?期的時長依次為1h、5h、8h、6h。若使用DNA合成抑制劑，阻止細(xì)胞進(jìn)入S期從而停留在G?期，(對除S期以外的其它分裂進(jìn)程無影響)。培養(yǎng).15h，統(tǒng)計G?，期細(xì)胞所占百分比為。(2)高等動物與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同，在于前期的形成方式不同和期細(xì)胞質(zhì)分裂成兩部分的方式不同。(3)用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的該特定細(xì)胞，與觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實驗相比，最大的區(qū)別在于不需要進(jìn)行操作，該操作的目的是。一.選擇題(每小題2