2023-2024學年河北省保定市唐縣四年級下學期期中語文真題及答案

2023-2024學年河北省保定市唐縣四年級下學期期中語文真題及答案1．（4分）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。——艾青2．（9分）根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。??從城市走進鄉(xiāng)村，你頓時會感到天高地闊。孩子們在wúyōuwú1ǜ地玩耍，成群的小雞出來mìshí，夜晚的蟲鳴仿佛一曲優(yōu)美和xié的cuīmiánqǔ。fánxīng點點的夜幕下，偶爾傳來māotóuyīng低沉的nùhǒu聲。河邊姿態(tài)萬千的柳樹，在méng1óng的霧氣中盼望著zhāoxiá。3．（1分）下列詞語中加點的多音字讀音完全相同的一項是（）A．占卜卜算子卜卦 B．掙扎扎針包扎 C．和平溫和唱和 D．效率率領出生率4．（1分）選擇恰當?shù)娜炙渍Z填入句子中的“_____”處，正確的一項是（）??爺爺告訴我要愛勞動，要做勤勞的_____；爸爸告訴我做事要有主見不做隨聲附和的_____；媽媽叮囑我要努力學習，將來成為一匹_____。A．老黃牛變色龍千里馬 B．老黃牛哈巴狗領頭羊 C．百靈鳥紙老虎鐵公雞 D．小蜜蜂應聲蟲千里馬5．（9分）把下列四字詞語補充完整，并完成練習。左顧右（）一絲不（）（）長而去空空（）也從容不（）無（）為力（1）寫出與畫“”的詞語結構相同的四字詞語：、、。（2）根據(jù)下面的注釋，下列詞語中與畫“”的詞語中“顧”字的意思相同的相同的一項是A.三顧茅廬B.相顧一笑C.顧全大局D.奮不顧身（3）選詞填空。袁隆平爺爺對待科研工作，兢兢業(yè)業(yè)，深受大家敬佩。蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓了，神醫(yī)扁鵲都。6．（6分）按要求完成句子練習。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子，把句子補充完整）王亮可粗心了：（2）黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”（改為轉述句）（3）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（用作比較的方法，介紹一種事物）7．（7分）我愛積累。（1）日長籬落無人過，。（2），可愛深紅愛淺紅？（3）是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。（選自課文《綠》）（4）采得百花成蜜后，？8．（3分）??圖是周五晚上陽陽和超超的微信聊天截圖，請你讀一讀，幫陽陽把超超的話轉述給其他小伙伴。9．（11分）課內片段閱讀。白鵝（節(jié)選）??鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠（fèiquǎn）。?鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調（diàotiáo）從容，大模（mómú）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎojué）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（1）文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①引吭大叫：②局促不安：作者善于運用對比的修辭手法來突出鵝的特點。如用鵝與狗的對比，寫出鵝的特點；用鴨與鵝的對比，寫出鵝的特點。（4）“傲慢”是一個貶義詞，作者在這里是批評鵝高傲、目中無人嗎？說說你的見解。10．（14分）課外閱讀。美啊！灘涂的竹林??早就聽說在黃海之濱的灘涂有個射陽林場，種植了千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機會見到了美麗的灘涂竹林。

??汽車朝海邊開了一個多小時，便見遠遠的地平線上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了，近了，綠色越來越多，啊！那就是竹林！它綠得那么鮮艷，多么醒目，多么令人喜愛！竹林綿延十幾里，到處是一片片，一簇簇綠油油的竹子匯成了一片綠色的海。一陣風吹來，竹子此起彼伏如綠色的波濤，竹林發(fā)出陣陣呼嘯，讓人覺得像置身在綠色的海洋。

??這里的竹林不僅林盛竹茂，而且品種繁多。聽一位林場的叔叔介紹說，那娟秀挺立的叫鋼竹，叢叢兀立的是細竹，伸直挺拔的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔竹。它們有的比三層樓還高，有的十分矮小，僅一尺有余。有的葉片秀如青玉，頎（qí）長瘦削；有的葉片寬大肥碩，翠綠欲滴；有的葉片黃如豆芽，窄小如絲。真可謂“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實在令我流連忘返，大飽眼福。

??在竹林里信步走著，看著修竹的身影，聽著鳥語陣陣，我突然想起了大熊貓。去年號召拯救國寶大熊貓，不就是因為竹子大量死亡，熊貓沒有吃食嗎？如今黃海灘涂這個素來不長竹子的地方，也竹林如海，竹葉如云，恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年！

??徘徊于竹林，我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少，給予人的甚多，這美德不也是我們需要的嗎？（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①流連忘返：②貧瘠：（2）短文寫了灘涂竹林的三個特點，分別是、、。（3）文中畫“”的句子是從和兩個方面來寫的，寫出了竹林的特點。（4）“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”寫出了竹子的，可以用“”等四字詞語來形容。（5）讀了短文，你覺得竹子具有什么美德？你身邊有這樣的人嗎？寫一寫。11．（5分）名著閱讀。（1）《十萬個為什么》的作者是蘇聯(lián)的作家。這套書內容豐富有趣，請寫一寫你感興趣的一個問題，并作出簡單的解釋。問題：解釋：（2）我國也有許多優(yōu)秀的科普作品，你能把作者和作品用線連接正確嗎？李四光《灰塵的旅行》高士其《看看我們的地球》賈蘭坡《人類起源的演化過程》12．（30分）??我們在生活中會有很多奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。請結合自己的實際生活，聯(lián)系生活中的一種事物，發(fā)揮想象，寫一寫你想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能。題目自擬，不少于400字。

參考答案1．【答案】詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。——艾青【解答】故答案為：詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣2．【答案】見試題解答內容【解答】故答案為：無憂無慮覓食諧催眠曲繁星貓頭鷹怒吼朦朧朝霞3．【答案】A【解答】A.相同。卜：讀“bǔ”時。古代用龜甲等預測吉兇；預測；選擇（處所）。讀“bo”時。故讀音均為：bǔ。B.不同。扎：讀“zhā”時；戳；鉆進；駐扎，意思為勉強支持，意思為捆綁；挽；卷。故讀音依次為：zhá、zā。C.不同。和：讀“huó”時，通過攪拌。讀“huò”時；混合。用于洗東西或煎同一服中藥換水的次數(shù)，意思是平和；和諧；結束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)。讀“hè”時；和諧地伴唱或伴奏；響應、形式再創(chuàng)作。讀“hú”時。達到規(guī)定的要求而贏牌叫和、hé。D.不同。率：讀“shuài”時；統(tǒng)率、集體等），意思是兩個相關數(shù)量在一定條件下的比值、shuài。故選：A。4．【答案】D【解答】老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。變色龍：是一種爬行動物，比喻在生活中善于變化和偽裝的人、見風使舵的人。比喻有才干的人。領頭羊：指一種腳短毛長體小的狗，它的叫聲非常的動聽，它同時也代表著勤勞。紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。小蜜蜂：比喻勤勞工作的人，只知隨聲附和的人，結合本題語境、應聲蟲。故選：D。5．【答案】盼茍揚如迫能（1）栩栩如生津津有味滔滔不絕；（2）B；（3）一絲不茍；無能為力?！窘獯稹孔箢櫽遗我唤z不茍揚長而去空空如也從容不迫無能為力（1）空空如也：是AABC形式的詞語，據(jù)此仿寫如：栩栩如生、滔滔不絕。（2）左顧右盼：左右來回看。顧，張望，看。A.三顧茅廬：比喻誠心實意地一再邀請或拜訪，顧，拜訪。B.相顧一笑：兩個人不約而同的回頭一笑，心意相通，顧，觀看，瞧。C.顧全大局：照顧全盤或整體的利益、得失，顧，照顧。D.奮不顧身：不計個人安危，奮勇向前，顧。（3）一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。無能為力：指沒有能力或能力達不到。根據(jù)語境依次選“一絲不茍、無能為力”。故答案為：盼茍揚如迫能（1）栩栩如生津津有味滔滔不絕；（2）B；（3）一絲不茍；無能為力。6．【答案】（1）上學時，會忘記帶課本；考試時，竟然還會漏寫幾題。（2）黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲，讓祖國人民聽他們勝利的消息吧！（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。【解答】（1）例句中，冒號后用具體的描寫，據(jù)此通過具體的描寫。（2）冒號改為逗號，刪去引號。（3）例句中，將恐龍與狗相比較，據(jù)此用作比較的方法。故答案為：（1）上學時，會忘記帶課本，竟然還會漏寫幾題。（2）黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，讓祖國人民聽他們勝利的消息吧?。?）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。7．【答案】（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛；（2）桃花一簇開無主；（3）刮的風下的雨流的水陽光；（4）為誰辛苦為誰甜?！窘獯稹浚?）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”出自宋代范成大的《四時田園雜興》。（2）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自唐代杜甫《江畔獨步尋花》。（3）“刮的風是綠的，下的雨是綠的，陽光也是綠的”選自課文《綠》。（4）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自唐代羅隱的《蜂》。故答案為：（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛；（2）桃花一簇開無主；（3）刮的風下的雨陽光；（4）為誰辛苦為誰甜。8．【答案】超超周六不能去踏青了。他爺爺生病了，他要和媽媽去看爺爺。【解答】考查了改寫句子。改成轉述句，把“我”改為“他”。故答案為：超超周六不能去踏青了。他爺爺生病了，他要和媽媽去看爺爺。9．【答案】（1）fèidiàomújué；（2）①大聲吼叫。②指鴨的步態(tài)拘束，不從容。（3）叫聲叫聲大、嚴厲步態(tài)步態(tài)高傲、從容；（4）作者運用了反語的手法，貶義褒用，表現(xiàn)了對鵝的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查了對字音的辨析，注意常用多音字的讀音。調：[diào]音樂上高低長短配合的成組的音。[tiáo]使和諧。結合語境選“diào”模：[mó]法式；標準。結合語境選“mú”、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。結合語境選“jué”。（2）考查了對詞語的理解。結合“甚至籬笆外有人走路，“引吭大叫”在這里形容鵝的叫聲。結合“大體上與鴨相似，有局促不安之相”可知，不從容。（3）考查了寫作方法的辨析。通過閱讀可知，它也能看守門戶”“它也要引吭大叫，寫鵝的叫聲時與狗相對比、嚴厲的特點，但鴨的步調急速；鵝的步調從容，頗像京劇里的凈角出場”可知，突出鵝的步態(tài)的高傲。（4）考查了對寫作手法的辨析。通過閱讀可知，在這里形容鵝的步態(tài)，貶義褒用。故答案為：（1）fèidiàomú；（2）①大聲吼叫。②指鴨的步態(tài)拘束，不從容。（3）叫聲叫聲大步態(tài)、從容；（4）作者運用了反語的手法，貶義褒用。10．【答案】（1）①玩樂時留戀不愿離開。文中指灘涂竹林非常美麗，讓人不舍得離開。②土地薄，不肥沃。文中指黃海灘涂的土地不肥沃。（2）茂盛品種多無私；（3）顏色聲音茂盛；（4）品種繁多各式各樣；（5）我覺得竹子具有無私的美德。我想起了我的老師，他教給我們知識，卻不求回報?！窘獯稹浚?）考查了學生對字詞的理解。①流連忘返：玩樂時留戀不愿離開，讓人不舍得離開，不肥沃。（2）考查了學生對文章內容理解。結合句子“竹林不僅竹盛林茂，給予人的甚多”可知，分別是茂盛、無私。（3）考查了學生對句子的理解。閱讀句子“竹林綿延十幾里，一簇簇綠油油的竹子匯成了一片綠色的海，竹子此起彼伏如綠色的波濤，讓人覺得像置身在綠色的海洋”可知，表現(xiàn)出了竹林茂盛的特點。（4）考查了學生對句子的理解。閱讀句子“圓扁空實樣樣有，這個句子寫出了竹子的品種繁多。（5）考查了學生的語言組織能力。結合句子“竹子要求人的甚少，我覺得竹子具有無私的美德。即：我想起了我的老師，卻不求回報。故答案為：（1）①玩樂時留戀不愿離開。文中指灘涂竹林非常美麗。②土地薄。文中指黃海灘涂的土地不肥沃。（2）茂盛品種多無私；（3）顏色聲音茂盛；（4）品種繁多各式各樣；（5）我覺得竹子具有無私的美德。我想起了我的老師，卻不求回報。11．【答案】（1）伊林水為什么能滅火？因為水在滅火的過程中，水不讓空氣接近燃燒的物體，從而起到了滅火的作用。（2）李四光——《看看我們的地球》高士其——《灰塵的旅行》賈蘭坡——《人類起源的演化過程》。【解答】（1）《十萬個為什么》的作者是蘇聯(lián)著名的科普作家者米?伊林（1895﹣1953），他運用文藝的形式、生動有趣的故事，引人入勝地講解科學。結合對作品的閱讀，并解釋。（2）結合對作家與作品的了解連線。故答案為：（1）米?伊林水為什么能滅火，水不讓空氣接近燃燒的物體。（2）李四光——《看看我們的地球》高士其——《灰塵的旅行》賈蘭坡——《人類起源的演化過程》。12．【答案】我想發(fā)明多功能眼鏡我想發(fā)明一種新型多功能眼鏡。新型多功