2024年株洲市天元區(qū)天元小學(xué)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年株洲市天元區(qū)天元小學(xué)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.社區(qū)教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.課外教育【答案】：C2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.道德意志薄弱C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：B3.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.重要B.一般C.前提D.中心【答案】：D4.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.新的理解C.類比或表象D.認(rèn)知策略【答案】：C5.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.視覺想象法D.諧音聯(lián)想法【答案】：A6.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.心理學(xué)知識(shí)B.教育學(xué)知識(shí)C.專業(yè)知識(shí)D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】：C7.教育過程三要素認(rèn)為影響教學(xué)過程的三種基本要素是（）。A.學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容C.教師、學(xué)生、教學(xué)評(píng)價(jià)D.學(xué)生、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境【答案】：B8.教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是（）。A.《民本主義與教育》B.《論演說家的教育》C.《愛彌兒》D.《大教學(xué)論》【答案】：D9.隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是（）。A.察舉制B.舉孝廉C.九品中正制D.科舉制【答案】：D10.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A.相對(duì)感覺閾限B.絕對(duì)感覺閾限C.差別感覺閾限D(zhuǎn).感覺閾限【答案】：B11.提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的教育家是（）。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：A12.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.干擾說B.動(dòng)機(jī)說C.消退說D.同化說【答案】：C13.我國(guó)正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于（）年。A.199lB.1994C.198lD.1989【答案】：C14.主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，主張教育即生活，主張“在做中學(xué)”，在問題中學(xué)習(xí)的教育思想家是（）。A.杜威B.凱洛夫C.裴斯泰洛齊D.陶行知【答案】：A15.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感B.積極的社會(huì)功能C.應(yīng)有的責(zé)任能力D.道德精神面貌【答案】：B16.提出學(xué)校教育應(yīng)使受教育者一輩子受用這一教育觀點(diǎn)的教育家是（）。A.葉圣陶B.胡適C.陶行知D.蔡元培【答案】：A17.法律規(guī)定了人們的一般行為模式，從而為人們的交互行為提供了一個(gè)模型、標(biāo)準(zhǔn)或方向。法律的這一特性是指（）。A.法律的確定性B.法律的規(guī)范性C.法律的統(tǒng)一性D.法律的普遍性【答案】：B18.下列關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老金的敘述，錯(cuò)誤的是：A.參保人員死亡的，個(gè)人賬戶余額可以依法繼承B.基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金組成C.個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的人員，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金D.特殊情況下，基本養(yǎng)老金可一次性全部繳納【答案】：D19.明朝廢除丞相，權(quán)分六部，六部中掌管工程營(yíng)造、屯田水利的是（）。A.工部B.戶部C.吏部D.禮部【答案】：A20.應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件一般是（）。A.越級(jí)行文B.平行文C.下行文D.上行文【答案】：D21.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)的公文是（）。A.批示B.請(qǐng)示C.批復(fù)D.報(bào)告【答案】：B22.網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)已經(jīng)和正在改變著中國(guó)傳統(tǒng)生產(chǎn)組織形態(tài)和經(jīng)營(yíng)管理模式，并且仍有較大的發(fā)展空間，隨著網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)日趨成熟，大部分網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者已從最初單純追求低價(jià)逐漸過渡為對(duì)商品質(zhì)量及服務(wù)的高要求，于是團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站專業(yè)化、細(xì)分化、地域化、個(gè)性化的特點(diǎn)，因適應(yīng)了這一消費(fèi)需求而得以迅猛發(fā)展。這說明（）。A.消費(fèi)模式的變化致使人們的消費(fèi)觀念發(fā)生根本性改變B.生產(chǎn)方式的變化決定了人們消費(fèi)方式的變化C.新的消費(fèi)需要可以引導(dǎo)生產(chǎn)的調(diào)整和開放D.消費(fèi)方式的變化促進(jìn)了消費(fèi)水平的提高【答案】：C23.第一個(gè)五年計(jì)劃開始實(shí)施的年份是（）。A.1949年B.1955年C.1953年D.1951年【答案】：C24.下列有關(guān)國(guó)家與本國(guó)貨幣名稱不匹配的是：A.英國(guó)——英鎊B.澳大利亞——?dú)W元C.俄羅斯——盧布D.印度——盧比【答案】：B25.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.有理不在聲高B.此時(shí)無聲勝有聲C.針尖不必對(duì)麥芒D.公道自在人心【答案】：A26.每個(gè)人都希望漲工資，漲得越快越好，但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來五年工資翻番，因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少，并不是職工說了算，市場(chǎng)化企業(yè)的工資也不是政府部門說了算，甚至不是全由企業(yè)說了算，工資增長(zhǎng)速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng)，比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi)，通過制度改革提高職工博弈能力等，則能在一定程度上提高居民收入，保持職工工資較快增長(zhǎng)。這段文字意在說明的是：（）。A.僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任B.未來五年的工資翻番只是奢望C.工資較快增長(zhǎng)需政府財(cái)稅支持D.工資的漲幅受多種因素的影響【答案】：C27.①他認(rèn)為，唯有“合漢合滿合蒙合苗合藏，組成一大民族”共同對(duì)外，中國(guó)才能救亡圖存

②“小民族主義者何？漢族對(duì)于國(guó)內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國(guó)內(nèi)本部屬部之諸族以對(duì)于國(guó)外之諸族是也”

③他看到狹溢漢人民族主義可能給中國(guó)帶來巨大禍端，提出了“大、小民族主義”的觀點(diǎn)

④梁?jiǎn)⒊墙袊?guó)“民族主義”話語的倡導(dǎo)者之一

⑤梁?jiǎn)⒊ㄟ^這種“大民族主義”來抵消漢人“小民族主義”的可能危害

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.④①⑤③②B.①⑤③②④C.④③②①⑤D.①④③②⑤【答案】：C28.你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可________地讀，這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀，這叫________;第三遍便要一句一句想著讀，這叫________。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.走馬觀花B.含英咀華C.囫圇吞棗D.不求甚解【答案】：C29.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開展了各類特色的心理科普教育活動(dòng)。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地，各街道也把此項(xiàng)工作列為社區(qū)教育的重點(diǎn)；區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實(shí)際出發(fā)，開展了針對(duì)性強(qiáng)的心理科普教育，對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）（?）A.各單位開展了有針對(duì)性的心理科普教育B.共同推進(jìn)心理科普教育，形成良好工作氛圍C.某區(qū)開展了大量的心理科普活動(dòng)D.心理科普教育是社區(qū)教育的重點(diǎn)【答案】：B30.當(dāng)宇航員在國(guó)際空間站外執(zhí)行任務(wù)時(shí)，太空中的化合物會(huì)粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實(shí)氣味：外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味，混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味，這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產(chǎn)生的副產(chǎn)品散發(fā)出來的。這種副產(chǎn)品是一種氣味強(qiáng)烈的化合物——多環(huán)芳烴，這些分子充斥在整個(gè)宇宙，并且會(huì)永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影，它們也是地球生命最初形成時(shí)的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中，也都沒能缺少它。下列說法與原文相符的是：（）A.太空中的化合物種類豐富B.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴C.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進(jìn)化的基礎(chǔ)D.宇宙氣味對(duì)宇航員有一定危害【答案】：B31.同類群體影響力是指人們對(duì)他人（尤其是類似群體）的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)；類似程度越高，影響力就越大。比如對(duì)某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會(huì)成為所謂的“磁心”，吸引人們仿效。下列做法中不會(huì)帶來同類群體影響力的是（）。A.某森林公園設(shè)置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價(jià)錢10倍的罰款B.酒店在房間內(nèi)放置標(biāo)語，提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換毛巾C.某地節(jié)水辦告知那些用水量髙的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居D.老師在墻報(bào)上貼上小紅花，表揚(yáng)那些完成作業(yè)好、守紀(jì)律的小學(xué)生【答案】：A32.商業(yè)秘密指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。根據(jù)上述定義，下列屬于商業(yè)秘密的是（）。A.動(dòng)畫制作的方法B.學(xué)校后勤集團(tuán)的管理規(guī)定C.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方D.商場(chǎng)促銷活動(dòng)的細(xì)則【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵B.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容C.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證D.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑【答案】：BCD34.夸美紐斯是17世紀(jì)的偉大的教育家，代表作有《大教學(xué)論》《世界圖解》，其主要教育思想有（）。A.教育有享受性和現(xiàn)實(shí)性，通過教育享受現(xiàn)實(shí)的福，為來世轉(zhuǎn)世做準(zhǔn)備B.主張建立資產(chǎn)階級(jí)的“理性王國(guó)”，提出“天賦人權(quán)說”提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展C.教育的社會(huì)作用體現(xiàn)在改造社會(huì)建設(shè)國(guó)家D.提出普及教育，一切人都要受教育，都要受到百科全書式的教育，提倡建造泛智學(xué)校，編寫統(tǒng)一“泛智”教材【答案】：ACD35.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.康德師范教育的奠基人B.裴斯泰洛奇慈愛兒童之父C.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父D.夸美紐斯實(shí)用主義之父【答案】：BC36.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC37.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.法律B.紀(jì)律C.規(guī)律D.自律【答案】：ABD38.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾C.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：BD39.在布魯姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，認(rèn)知領(lǐng)域包含知識(shí)、理解、（）。A.應(yīng)用B.歸類C.解決D.綜合【答案】：AD40.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書法”的有（）。A.切己體察B.著緊用力C.熟讀精思D.循序漸進(jìn)【答案】：ABCD41.當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征外，還體現(xiàn)（）。A.終身化B.國(guó)際化C.信息化D.全民化【答案】：ABCD42.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD43.信息市場(chǎng)是要素市場(chǎng)的構(gòu)成之一，由于其交易對(duì)象信息商品的特殊性決定了該市場(chǎng)與其他要素市場(chǎng)具有不同的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)（）。A.交易價(jià)格容易確定B.交易具有間接性C.交易活動(dòng)具有多次性D.交易時(shí)效性很強(qiáng)【答案】：BCD44.蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用主要有（）。A.可提供遺傳變異B.是提供生物結(jié)構(gòu)的骨架C.可調(diào)節(jié)重要生理機(jī)制D.是一切生化過程的催化劑【答案】：BC45.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A.西南潮濕，垂直地域差異大——降水多，地形復(fù)雜B.南方多水田，北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同C.北方多煤，南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同D.東部耕地多，西部草原多——土地利用方式不同【答案】：BCD46.克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程?？寺榭茖W(xué)發(fā)展提供了條件，但在某些層面上又存在著弊端，下列屬于克隆技術(shù)弊端的有：（）A.克隆人行為侵犯了倫理學(xué)的基本原則B.通過克隆技術(shù)實(shí)現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂C.克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制會(huì)威脅基因多樣性的保持D.克隆人是對(duì)自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性【答案】：ABCD47.小微企業(yè)融資難催生并紅火了“地下高利貸”。當(dāng)前，下列措施有利于防范和化解民間借貸危機(jī)的有（）。A.實(shí)施寬松的貨幣政策，增強(qiáng)市場(chǎng)流動(dòng)性，保證小微企業(yè)有充裕的資金來源B.加大財(cái)稅及金融政策對(duì)小微企業(yè)的支持、扶持力度C.降低企業(yè)上市門檻，使小微企業(yè)能夠通過發(fā)行股票公開籌集資金D.加強(qiáng)對(duì)民間借貸的監(jiān)管，遏制高利貸，依法打擊非法集資【答案】：ABD48.社區(qū)的內(nèi)部功能包括（）。A.休閑娛樂功能B.教育功能C.居住功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：ABC49.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，XXXX應(yīng)。為此，社會(huì)工作者小梅在接下來的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)