期末復習檢測題20242025學年語文九年級上冊

期末模擬練一、基礎知識綜合1．精讀全冊課文后，林強同學寫了一段閱讀感悟。請你閱讀后，幫他解答下列問題。這個學期，讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了解放軍銳不可當、擊①______________（潰

匱）敵人的氣勢；讀《背影》，我們仿佛看到朱自清面對滿院狼jí（

），sù

sù（

）落淚，在父愛中汲取力量繼續(xù)前行；讀《白楊禮贊》，我們體會到白楊樹倔強挺立在西北高原，展現(xiàn)出樹中偉丈夫不折不撓的精神；讀《美麗的顏色》，我們感受到那略帶藍色②______________（螢

熒）光的輪廓閃耀在黑暗中時，居里夫婦對科學熾熱的情感。所以，少年的我們，請不要迷茫，不要膽怯，要埋頭苦學，要眺望遠方！(1)語段中三個加點字怎么讀？請幫林強做出選擇（

）A．dǎng

juè

zhì B．dāng

jué

chìC．dàng

juè

chì D．dāng

jué

zhì(2)語段中兩個橫線處分別選用哪個字？請依次寫出。①

②(3)語段中兩個括號內依次填寫哪幾個字？請工整書寫。()

()二、選擇題2．選項中對下列語句排列正確的一項是（

）①偌大的廳堂里，天花板由麻繩和竹席搭配而成，高高的內壁上掛著書法作品。②眼前的小樓內，處處體現(xiàn)著古樸的藝術感。③陽臺的欄桿，每一根木頭的顏色都不同，有深有淺；形狀也不同，有直有彎。④客房的布置以原木為主，既原始又現(xiàn)代。⑤它們搭配在一起后，仿佛產生了一種奇妙的效果，既有自然的樸拙，又有設計的美感。A．①④③②⑤ B．①②⑤④③C．②①④③⑤ D．②⑤③④①3．下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是

（

）A．當倪萍站在《朗讀者》舞臺上講述姥姥的故事時，觀眾情不自禁地流下淚來。B．美國拉斯維加斯駭人聽聞的槍擊案，制造了59人死亡、527人受傷的慘劇。C．街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少各行各業(yè)，無所不至。D．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。4．下列說法不完全正確的一項是（

）A．廣義的新聞指報刊、廣播電視中關于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、報告文學等。我們學過的《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》屬于特寫，《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》屬于消息。B．散文“形散神聚”?！痘貞浳业哪赣H》以母親勤勞的一生為主線，《昆明的雨》從一幅畫寫起,將記憶中昆明的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開來,其中貫串著一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。C．事物性說明文通過對具體事物的形狀、特點、用途等做客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。如《中國石拱橋》《夢回繁華》都是典型的事物性說明文。D．文言文中人物形象也鮮明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艱難困苦，堅持不懈的愚公形象，西漢司馬遷《周亞夫軍細柳》中塑造了剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。三、名句名篇默寫5．天地萬物在詩人眼中都有各自的情與思，帶著你的理解，完成下列古詩文的默寫與語段表達。（1）金陵城上西樓，倚清秋，。（朱敦儒《相見歡》）（2）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（5）報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）（6）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（7）？心遠地自偏。（陶淵明《飲酒（其五）》）（8），望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（9）讀到陳毅的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”時，我不禁想起劉楨《贈從弟（其二）》中的“，”，它們皆可用來勉勵自己：即使身處惡劣環(huán)境之中，也要挺直腰桿做人！（10）請從上面（1）——（7）題的詩句中任選一句詩，以第（9）小題的表述為參考，寫一段話。要求：詩句運用恰當，語句通順。四、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成下面小題。尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。注：“帶郭”，意思是靠近外城。6．從頷聯(lián)中的（意象）和頸聯(lián)中的（意象）可以推斷出這是一首田園詩。7．下列各詩句與“移家雖帶郭，野徑入桑麻?！币饩匙罱咏囊豁検牵?/p>

）A．只在此山中，云深不知處 B．結廬在人境，而無車馬喧C．待到重陽日，還來就菊花。 D．夕日欲頹，沉鱗競躍8．詩人為我們刻畫了一個什么樣的人物形象？五、名著閱讀9．閱讀回答問題。朱德在《回憶我的母親》中寫道：“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的?！苯Y合《紅星照耀中國》的相關內容，舉例說說朱德是怎樣做的。六、文言文閱讀小邵發(fā)現(xiàn)“求是”精神在古人身上也有體現(xiàn)，請你閱讀他找來的資料，完成探究。（甲）已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自司馬遷《周業(yè)夫軍細柳》）（乙）張釋之，堵陽人也。上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉②。釋之治問③。曰：“縣人來，聞蹕④，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳。”廷尉奏當，一人犯蹕，當罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使立誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉當是也。”（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》）【注釋】①上：指漢文帝。②廷尉：古代司法審判機構官職名。③治問；詢問、審問。④蹕：古代帝王出行時，要開路清道，禁止民眾通行。10．參考表格中提示的方法，解釋句中的加點詞。文言語句方法借鑒字詞釋義固不敗傷我乎課內遷移法：根據(jù)《周亞夫軍細柳》中的“其將固可襲而虜也”的“固”推斷。（1）固：民安所措其手足查閱字典法：①放置，安放。②施行。③廢棄，放棄。④zé（責）壓。（2）措：廷尉當是也成語推斷法：點頭稱是（3）是：11．兩篇選文結尾句都有“久”字，它們分別體現(xiàn)漢文帝不同心理，請結合原文進行分析。（甲）稱善者久之。（乙）上良久曰：“廷尉當是也。”12．文中畫線句分別來自周亞夫的軍令和張釋之的勸諫，這兩句話背后的觀點是相同的，請結合文意概括觀點。（甲）將軍令曰“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”。（乙）法者，天子所與天下公共也。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題?！疤鞂m”奇跡①在中國，幾乎每個人都聽過《西游記》中美猴王大鬧天宮的故事。天宮，是中國人心目中最美妙的仙境。隨著各類空間站的建立，總有一天，普通人上天宮的夢想也會成真。②我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，由“天和”核心艙、“問天”實驗艙“夢天”實驗艙、“巡天”太空天文臺、“神舟號”飛船和“天舟”貨運飛船等組成?？臻g站呈“T”字形，2段實驗艙分別連接在核心艙的左右兩端。“天舟”貨運飛船、“神舟”載人飛船分別對接于核心艙前后兩端。③“天宮”空間站的體積很大，直徑達5米，重量在100噸左右，空間約110立方米，電力100千瓦。空間站可同時支持3名航天員長期生活和工作，在航天員乘組交替的數(shù)周或數(shù)月內，可同時支持6名航天員短期飛行。④“天和”核心艙是“天宮”空間站的主要艙段，全長16．6米，重達22噸，直徑為4．2米，內部空間為50立方米?！疤旌汀钡呐撏獍惭b一大一小兩架機械臂，其中大的機械手臂可以抓取25噸的物體，用于對接、安裝、變軌和分離等操作?！疤旌汀钡那岸耸且欢斡?個接口的節(jié)點艙，其中有3個出艙口。這個節(jié)點艙可以同時充當航天員進出太空的主要的氣閘艙?！皢柼臁保▽嶒炁摙瘢┖汀皦籼臁保▽嶒炁摙颍┩瑸榭茖W實驗艙。“天舟”貨運飛船的主要任務，是為空間站運送各種科學儀器、生活用品和清潔用水，以及運回生活廢棄物等?！吧裰邸陛d人飛船承擔運送航天員往返地球、作為“救生艇”應急返回等任務。⑤此外，“巡天”太空天文臺是一架觀測太空和宇宙的太空望遠鏡，將與“天宮”空間站共軌飛行。據(jù)說，它重約十幾噸，在很多性能指標上都超過了“哈勃”太空望遠鏡，其分辨率與“哈勃”望遠鏡相當，但視場則要大上200多倍。⑥“天宮”空間站的體量實在是太大了，各艙段必須分別發(fā)射，在太空中進行組裝。首先發(fā)射的是“天和”核心艙，待核心艙入軌，完成平臺測試及相關任務支持技術驗證之后，再分別發(fā)射“問天”和“夢天”科學實驗艙，與核心艙對接，組合建成“天宮”空間站?！疤鞂m”空間站在軌運行期間，由“神舟”載人飛船負責運送航天員，“天舟”貨運飛船負責運送貨物和科學儀器等。⑦“天宮”空間站各艙段既是各自獨立的，具備獨立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的太空組合體，完成各項任務?！疤鞂m”空間站主要的科學任務是驗證生命保障系統(tǒng)的關鍵技術，航天員中期在軌駐留試驗、貨運飛船在軌試驗等，還將開展部分太空科學和航天醫(yī)學試驗。空間站上將開展太空科學研究和應用實驗，如生命科學、材料科學、航天醫(yī)學、微重力科學、天文學和基礎物理等領域的研究。⑧2021年上半年，我國將發(fā)射“天宮”空間站的“天和”核心艙。2023年前，“問天”和“夢天”科學實驗艙也將相繼發(fā)射，并與“天和”核心艙對接和組合飛行。“天宮”空間站的航天員將分組分批上天，每組通常為3~6人。每半年，將會輪換一批航天員執(zhí)行駐守任務。⑨當全部建成后，“天宮”空間站可根據(jù)需求擴大艙段和規(guī)模。在核心艙的前端增建A、B、C3個艙段，組成小“T”字型。A艙段后端與核心艙前端對接。B、C艙段與A艙段前端的左右處對接。屆時，“神舟”載人飛船將停泊在A艙段的正前端。根據(jù)需求，“天宮”空間站可以增配第2艘載人飛船，以備緊急返回時作為“救生艇”。第2艘載人飛船對接于“天和”核心艙前端下方。這時，空間站駐留的航天員人數(shù)可提高到3~6名，“天宮”空間站的重量將達到180~200噸。⑩未來，“天宮”空間站還會發(fā)生怎樣的奇跡呢？且讓我們拭目以待。（選自《科學24小時》有刪改）13．“天宮”空間站主要有哪些科學任務？14．第④段中加點詞“主要”能否刪去？為什么？15．第⑤段中畫線句運用了哪些說明方法？其表達作用是什么？16．文學類文本閱讀。廚師的書法周華誠①老余燉的湯瓶雞，一絕。我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個湯瓶雞。老余的小飯店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。放下筷子，卻是深深的滿足：道道菜都好吃！②小飯店開了三十年，如今已成風景。飯店老板兼首席大廚老余，是風景中的風景。老余技藝滿身，會做菜還能聊天。會做菜不稀奇，一介大廚，沒有幾手絕活，怎么行？沒有推陳出新的功夫，怎么在飲食叢林里屹立不倒？所以作為大廚，手中一柄鐵勺，那是安身立命的武器，舞得天花亂墜，舞出一朵花來，也不是什么過分的事，吃飯工具而已。但能聊天，就不一樣了。③老余聊天，并非瞎扯?！続】老余聊天，是海聊，神聊，就如說書一般，娓娓道來，使人如沐春風，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別。老余有如此功力，原因有兩點：一是老余有聊天的天賦；二是老余肚子里有故事。有時候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。④但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里小學校的代課老師，小余老師在教孩子們識字的時候，認識到把字寫好是一件很重要的事。于是他開始學寫字。后來，他出了門，打工謀生，不得不把手中的毛筆也放下了。⑤一人一瓶啤酒，我和當年的小余、現(xiàn)在的老余，面對面坐著聊天。老余說，他這家小飯店，其實不只是一家小飯店。⑥怎么說呢，老余1985年從外地回到老家，跟妻子一道，在鎮(zhèn)上開了一家飯店，名曰“春燕”——春天的燕子飛回來了。就此，老余開啟了他作為一名廚師的生涯。從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實的幸福。⑦幾年之后，小飯店挪了地方，轉移到百步遠的一幢小木屋。老余又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現(xiàn)在。我問老余，“途中”何謂？⑧老余答曰：“活著活著，越來越明白，人生永遠是在半道上。比方說吧，我老余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯，這就到頂了嗎？不可能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺蹺二郎腿了嗎？遠著呢。人活著，哪里是為了掙錢？一天不干活，我一天就不痛快。這是為了過得充實——那我老余，為什么還要寫字呢？寫字，那是我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個愛好又撿起來了。我一拿起筆，筆墨一動，宣紙上劃拉出筆畫線條來，嘿！我的精神就愉快了……你說，我是不是，每件事，都在途中？”老余見我點頭，又說：“你再看看這個‘途’字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看看風景，不是很好嗎？”⑨【B】現(xiàn)在老余一有空，就鉆進二樓的書房，在那里練字。他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。他習的是王羲之的帖。我問老余：“寫字跟做菜，有相通之處嗎？”老余說：“異曲同工。做菜要掌握火候，知道什么時候加料，寫字要懂得運筆，熟悉筆墨的性情。”⑩這就是境界，這也是人生。對老余來說，做菜的時候，鍋鏟就是他的毛筆；寫字的時候，毛筆就是他的鍋鏟。做什么不重要，用什么心思去做，才是最重要的。?比方說吧，有一回，有熟客要接待朋友，讓老余煨好二十只湯瓶雞，第二天中午送到縣城去。老余想來想去，決定不送。不送，不是因為老余耍大牌，也不是嫌路太遠，更不是燉不出那么些雞。真正的原因，是老余知道他的湯瓶雞，只有在這個山高林密的路邊飯店，味道才正宗。他煨湯瓶雞，要用木炭火，煨上三小時?？炝耍土?，出來的味道都不對；煨好送去，肉老了，湯涼了，味道更不對——到時，豈不是要砸他的招牌？也只好得罪一下熟客了。?老余開店幾十年，什么人都見識過，都打過交道。老余聽話聽音，三句話一接，就知道對方的身份，甚至口味?，F(xiàn)在，老余偶爾才下廚。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不是為了搞藝術一樣。人家說：“老余，你的字寫得這么好，可以去參加省展、國展了。”老余搖頭說：“不去。王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯定沒有嘛?！比思矣终f：“老余，你的飯店這么有名，怎么不多開幾家分店，搞一個連鎖店。”老余也搖頭說：“我只要一個小小的店就夠了?！?繼續(xù)喝酒，聊天。老余說：“做菜跟書法，還有一個相通的地方，就是永遠沒有第一，也永遠沒有終點——不過都是‘途中’?！蔽沂⒘艘煌腚u湯，慢慢喝，味道真好。?溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道菜都好……（有刪改）(1)“形散而神不散”是散文的基本特點。本文圍繞老余的本事及人們的反應展開描述，請根據(jù)提示，補全下面的表格。老余的本事人們的反應①人們?yōu)樗慕^佳廚藝前來，也為他的故事而來做菜②書法③(2)本文語言富有特色，請從【A】【B】兩處畫線句中任選一處，進行賞析。我選處，。(3)本文以“廚師的書法”為題有什么好處？說說你的理解。(4)老余給他的店命名為“途中”，店名里有人生。請你結合文章內容，聯(lián)系生活實際，說說你從中讀出的人生道理。參考答案：1．(1)B(2)潰熒(3)藉簌簌（1）本題考查字音的識記。銳不可當——ruìbùkědāng，形容勇往直前的氣勢，不可阻擋；倔強——juéjiàng，意思是剛強、不屈服；熾熱——chìrè，形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈；故選B。（2）本題考查字形的識記。擊潰：指打垮；攻打使?jié)⑸ⅰ晒猓褐敢环N光致發(fā)光的冷發(fā)光現(xiàn)象。（3）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。狼jí——狼藉，形容亂七八糟，非常雜亂；也形容人的名聲壞到極點。sùsù——簌簌，形容肢體發(fā)抖的樣子；紛紛落下的樣子。2．C通讀全部句子，查找介紹的主體是“眼前的小樓”，所以確定首句是②；由“內”確定接下來的內容要介紹小樓之內的情景，即①④，根據(jù)人們的觀察習慣，應由“偌大的廳堂”至“客房的布置”，即先①后④；再由內寫到外，③寫陽臺；最后是⑤進行議論小結。故排列順序是②①④③⑤，選C。3．CA.情不自禁：意思是感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。使用恰當；B.駭人聽聞：意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會上發(fā)生的壞事）。使用恰當；C.無所不至：意思是指沒有什么不去做，也指無處不到，還指沒有什么沒做到。使用不恰當；D.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用恰當。故選C。4．AA.有誤?！兑恢@海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》屬于通訊。故選A。5．萬里夕陽垂地大江流淺草才能沒馬蹄老驥伏櫪感時花濺淚提攜玉龍為君死長河落日圓問君何能爾鳶飛戾天者豈不罹凝寒松柏有本性示例：讀到王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”時，我不禁想起范仲淹《漁家傲·秋思》中的“千嶂里，長煙落日孤城閉”，兩者有異曲同工之妙，寫出了大漠的荒涼、遼闊，以及無盡黃河上落日渾圓的邊塞風光。本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。第（1）—（9）題注意“夕、垂、淺、蹄、驥、櫪、濺、攜、圓、鳶、戾、罹”等字的正確書寫。第（10）題要求從（1）—（7）題的詩句里選擇一句，仿照第（9）題的表述仿寫。分析第（9）題的表述方式，先選擇詩句，再聯(lián)想與之表達的情感或思想相似的另外一首中的詩句，然后寫出他們的共同之處。示例：讀到曹操的詩句“老驥伏櫪，志在千里”時，我不禁聯(lián)想起杜甫《望岳》中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，它們都傳遞了不因年老而懈志，不畏困境，始終保持高遠志向和拼搏精神的情感與思想。它們共同反映了勇于超越自我，追求卓越的堅定信念。6．籬（或菊）犬吠7．B8．刻畫了一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。6．本題考查詩歌意象?！敖N籬邊菊，秋來未著花”的意思：近處籬笆邊都種上了菊花，秋天到了卻尚未見它開放。頷聯(lián)中的“籬邊菊”作為田園始終經(jīng)常出現(xiàn)的意象，代表著田園的恬靜生活；“扣門無犬吠，欲去問西家”意思是：敲門竟連一聲犬吠都沒有，要去向西家鄰居打聽情況。頸聯(lián)中用“犬吠”展現(xiàn)了田園的寧靜。7．本題考查對詩句意境的了解。首先，理解題干中的詩句“移家雖帶郭，野徑入桑麻”的意境。這句詩的意思是“他把家遷徙到了城郭一帶，鄉(xiāng)間小路通向桑麻的地方”，描繪了一種接近自然、遠離塵囂的田園生活景象，詩人雖然住在城市邊緣，但通過一條鄉(xiāng)間小路就能進入種滿桑麻的田野，表現(xiàn)出一種寧靜、質樸的田園風情。A.只在此山中，云深不知處：這句詩描繪的是山中的隱蔽和深邃，表現(xiàn)出一種神秘和難以捉摸的意境，與題干中的田園風情不符；B.結廬在人境，而無車馬喧：這句詩雖然提到“人境”，但強調的是在人世間卻能避開塵世的喧囂，營造出一種超脫世俗的寧靜氛圍。這與題干中通過鄉(xiāng)間小路進入寧靜田野的意境相契合，都是表現(xiàn)一種在喧囂中尋找寧靜的心境；C.待到重陽日，還來就菊花：這句詩主要表達的是對重陽節(jié)賞菊的期待，與田園生活的寧靜質樸關系不大；D.夕日欲頹，沉鱗競躍：這句詩描繪的是夕陽西下時，魚兒在水中競相跳躍的景象，更多表現(xiàn)出一種自然的生機和活力，與題干中的田園寧靜意境不符；8．本題考查對詩中主人公人物形象的賞析。詩的前兩句“移家雖帶郭，野徑入桑麻”描繪了陸鴻漸的新居雖然離城郭不遠，但需沿著野外的小路才能走到被桑麻環(huán)繞的家。這種居住環(huán)境既不喧囂又帶有自然的寧靜，顯示出他不熱衷于世俗的繁華，而是追求一種簡樸、寧靜的生活，體現(xiàn)出其淡泊名利的心境?！敖N籬邊菊，秋來未著花”，寫他家籬邊種了菊花，但到了秋天還沒有開花。菊花在中國傳統(tǒng)文化中象征著高潔、隱逸，種植菊花這一行為本身就暗示了陸鴻漸的高雅情趣和對高潔品質的追求?！翱坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜”，詩人敲門無人應答，連犬吠聲都沒有，向鄰居打聽才知道他到山里去了，而且常常到傍晚才回來。這表明陸鴻漸的生活十分隨性自在，無拘無束，不受世俗的羈絆，沉浸在自己的精神世界中，體現(xiàn)出一種超凡脫俗的隱士風范。通過對陸鴻漸居住環(huán)境、生活情趣以及日常行蹤的描寫，詩人為我們塑造了一位寄情山水、不以塵事為念的隱士形象。9．①執(zhí)著追求，意志堅定：為了尋找共產黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨，終于在1922年成為中國共產黨最老的黨員之一。聰明睿智，經(jīng)驗豐富：將在中印邊界與匪幫作戰(zhàn)的經(jīng)驗與書本和學校學到的知識結合，形成了特殊的游擊戰(zhàn)術，這些戰(zhàn)術為后來紅色革命的勝利做出了巨大貢獻。②身先士卒，有卓越的指揮才能：打仗時總在前線指揮；他以無數(shù)次戰(zhàn)役再三證明他勝過派來打他的任何一個將領；在長征期間，他的部下在經(jīng)受了重重圍困和各種艱難，仍能保持萬眾一心，成為中國工農紅軍卓越的領導人之一。本題考查人物形象評析。《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產黨人所體現(xiàn)的革命精神。根據(jù)《紅星照耀中國》一書對朱德的描寫可知，朱德天性溫和，愛護部下，平易近人：①擔任全軍統(tǒng)帥后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一冬天則以牦牛肉當飯；②喜歡在軍營里轉，同戰(zhàn)士們坐在一起講故事打球；③軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀；④在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。負責，誠實可靠：妻子康克清認為朱德對一切大小情都十分負責。聰明睿智，經(jīng)驗豐富：將在中印邊界與匪幫作戰(zhàn)的經(jīng)驗與書本和學校學到的知識結合，形成了特殊的游擊戰(zhàn)術，這些戰(zhàn)術為后來紅色革命的勝利做出了巨大貢獻。身先士卒，有卓越的指揮才能：打仗時總在前線指揮；他以無數(shù)次戰(zhàn)役再三證明他勝過派來打他的任何一個將領。執(zhí)著追求，意志堅定：為了尋找共產黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨，終于在1922年成為中國共產黨最老的黨員之一。有偉大的人格魅力和罕見的人品：在長征期間，他的部下在經(jīng)受了重重圍困和各種艱難，仍能保持萬眾一心，這應歸因于他作為領導人的個人魅力。他還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。據(jù)此作答即可。10．必，一定①對，正確11．甲文中，從“于是天子乃按轡徐行”“介胄之士不拜，請以軍禮見”，可見周亞夫軍紀嚴明、剛正不阿，文帝“稱善者久之”，體現(xiàn)了他對周亞夫的敬重心理，又為邊塞上這么嚴密的防守而心安。乙文中，文帝先是要求嚴懲驚馬的人，后聽從了張釋之按法律維持原判的意見，考慮“良久”反映出他雖有所猶豫，但終能虛心納諫，既為自己的狹隘而慚愧，又敬重張釋之公正執(zhí)法、不阿諛逢迎的可貴品質。12．甲文中的句子的意思是在軍隊中只聽將軍的命令，不聽天子的詔令，即使是天子來了，也要遵守軍中的規(guī)定；乙文中的句子的意思是法律是天子和天下人應該共同遵守的，在法律面前，天子也不能例外。兩個句子的表面意思看似不一樣，實則背后的觀點是相同的：制度面前人人平等，要做到剛正不阿。10．本題考查字義。（1）其將固可襲而虜也：那里的將軍是完全可以通過偷襲而俘虜?shù)?。固，必、一定。根?jù)課內遷移法，“固不敗傷我乎”中的“固”也是“必、一定”的意思。句意：難道不會翻車損傷我嗎？（2）民安所措其手足：老百姓豈不會手足無措？措，放置，安放。根據(jù)查閱字典法可知，選①。（3）點頭稱是：點頭表示贊同。是，對、正確。根據(jù)成語推斷法，“廷尉當是也”中的“是”也是“對、正確”的意思。句意：廷尉的判處是正確的。11．本題考查比較閱讀。（甲）文“稱善者久之”體現(xiàn)的心理：周亞夫的表現(xiàn)：在（甲）文中，周亞夫治軍嚴謹，細柳營中“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”，對天子的到來嚴格按照軍中規(guī)定行事。天子先驅不得入，天子本人也需持節(jié)下詔才被允許進入，進入營中還得“按轡徐行”，周亞夫更是以軍禮見天子，“介胄之士不拜，請以軍禮見”。漢文帝的心理：這些都充分展示了周亞夫的軍紀嚴明與剛正不阿。漢文帝“稱善者久之”，這一行為體現(xiàn)出他對周亞夫卓越軍事素養(yǎng)和高尚品格的敬重。同時，細柳營如此嚴密的防守，讓漢文帝對邊境的安全感到心安，意識到有這樣的將領戍邊，國家的軍事防御有可靠保障。（乙）文“上良久曰”體現(xiàn)的心理：事件沖突：在（乙）文中，漢文帝因有人驚了自己的馬，認為其行為可能導致嚴重后果，所以對驚馬之人十分惱怒，希望嚴懲，而廷尉張釋之卻依據(jù)法律，堅持只對其處以罰金。漢文帝的心理：張釋之闡述了法律需公正、取信于民的道理后，漢文帝“良久”才做出回應。這“良久”的思考反映出他內心的猶豫。一方面，他最初的想法是重罰驚馬者，張釋之的堅持讓他有所動搖，他需要時間權衡；另一方面，最終認可張釋之的判決，也體現(xiàn)出他雖一開始想法有些狹隘，但能虛心接受正確意見。他既為自己最初狹隘的想法而慚愧，又對張釋之公正執(zhí)法、不迎合皇帝意愿的可貴品質表示敬重。12．本題考查比較閱讀。（甲）文中，周亞夫下達“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”的軍令。這表明在軍隊這個特定環(huán)境中，一切行動以將軍制定的軍令為準。即使面對至高無上的天子，也不能破壞軍隊既定的制度。這體現(xiàn)出在軍隊制度面前，無論是天子還是普通士兵，都應一視同仁，強調了制度的權威性和嚴肅性，任何人都不能憑借特殊身份凌駕于制度之上，反映出制度面前人人平等，執(zhí)行制度要剛正不阿的觀點。（乙）文中張釋之提出“法者，天子所與天下公共也”，明確指出法律是天子和天下所有人共同需要遵守的準則。這意味著法律具有普遍的約束力，天子同樣要受法律的約束，不能因個人意愿隨意更改法律的判決。這同樣體現(xiàn)了在法律這一制度層面，所有人都處于平等地位，執(zhí)法者應秉持剛正不阿的態(tài)度，嚴格按照法律辦事，不能因對象是天子就有所偏袒或改變。綜合來看，（甲）文的軍令和（乙）文的勸諫，雖然表述不同，一個針對軍隊制度，一個針對國家法律，但核心觀點一致，都強調了制度面前人人平等，在執(zhí)行制度或法律時，要做到剛正不阿，不被權力、身份等因素干擾。參考譯文：（甲）不久，漢文帝的車隊前往細柳軍營，軍營中的將士都身披鎧甲，手持銳利的兵器，張開弓弩，拉滿弓弦?；实鄣南刃行l(wèi)隊到了營前，不能進入。先行的衛(wèi)隊說：“天子馬上就要到了！”守衛(wèi)營門的都尉說：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！边^了不久，皇帝駕到，也不能進入。于是皇帝就派使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳。”于是皇上就放松韁繩，緩緩前行。到了大營，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見?！碧熳颖桓袆恿耍樕系纳袂橐哺淖兞?，俯身扶著橫木表示敬意。并派人向周亞夫致謝說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“啊！這才是真正的將軍。先前霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以通過偷襲而俘虜?shù)摹Ｖ劣谥軄喎?，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。（乙）張釋之是堵陽人。漢文帝出行經(jīng)過中渭橋，有一個人從橋下跑出來，使?jié)h文帝駕車的馬受了驚嚇。于是（文帝）派騎兵把他逮捕，交給廷尉治罪。張釋之審問那個人。那人說：“我是從外縣來的，聽到了清道禁止人通行的命令，就躲在橋下。過了很久，以為皇帝的隊伍已經(jīng)過去了，就出來，看到皇帝的車馬，就趕緊跑開了。”廷尉上奏應判的罪刑，說一個人犯了清道的禁令，應處以罰金。漢文帝發(fā)怒說：“這個人驚嚇了我的馬，幸虧我的馬馴良溫和，假如是別的馬，難道不會翻車損傷我嗎？可是廷尉卻只判處他罰金！”張釋之說：“法律是天子和天下人應該共同遵守的?，F(xiàn)在法律就這樣規(guī)定，卻要再加重處罰，這樣法律就不能取信于民。況且在當時，皇上您讓人立刻殺了他也就罷了。現(xiàn)在既然把這個人交給廷尉，廷尉是天下公正執(zhí)法的帶頭人，一有偏差，天下執(zhí)法的人都會任意減輕或加重刑罰，老百姓豈不會手足無措？希望陛下明察。”過了很久，漢文帝說：“廷尉的判處是正確的?！?3．①驗證生命保障系統(tǒng)的關鍵技術；②航天員中期在軌駐留試驗、貨運飛船在軌試驗；③開展部分太空科學和航天醫(yī)學試驗；④開展太空科學研究和應用實驗。14．不能。“主要”說明“天和”核心艙是“天宮”空間站的主體部分，突出了其在空間站中所發(fā)揮的重要作用。如果刪去，不能突出“天和”核心艙在“天宮”空間站的主體地位。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。15．運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉具體數(shù)據(jù)，將“巡天”太空天文臺與“哈勃”太空望遠鏡進行對比，說明了“巡天”太空天文臺的性能高。13．本題考查文章內容理解概括。根據(jù)第⑦段“‘天宮’空間站主要的科學任務是驗證生命保障系統(tǒng)的關鍵技術，航天員中期在軌駐留試驗、貨運飛船在軌試驗等，還將開展部分太空科學和航天醫(yī)學試驗?？臻g站上將開展太空科學研究和應用實驗”可直接提煉出“天宮”空間站主要的科學任務。14．本題考查說明文語言特點。首先表明立場：不能刪去?！爸饕敝赣嘘P事物中最重要的。帶詞解句：根據(jù)第④段“‘天和’核心艙是‘天宮’空間站的主要艙段”可知，“天和”核心艙是“天宮”空間站的主體部分，突出了其在空間站中所發(fā)揮的重要作用。刪詞解句：如果刪去，句意變?yōu)椤疤旌汀焙诵呐撌恰疤鞂m”空間站中的一個艙段，體現(xiàn)不出“天和”艙段的主體重要地位，與原意不符。說明文語言特點：“主要”體現(xiàn)出說明文語言的嚴謹，準確性和嚴密性。15．本題考查說明方法及其作用。根據(jù)第⑤段畫線句中“200多倍”可知，運用列數(shù)字的說明方法；根據(jù)“據(jù)說，它重約十幾噸，在很多性能指標上都超過了‘哈勃’太空望遠鏡，其分辨率與‘哈勃’望遠鏡相當，但視場則要大上200多倍”可知，將“巡天”太空天文臺的性能與“哈勃”太空望遠鏡作比較，運用了作比較的說明方法，其分辨率與“哈勃”望遠鏡相當，但視場要比“哈勃”望遠鏡大上200多倍，具體的說明了“巡天”太空天文臺的性能比“哈勃”望遠鏡高，使說明內容更具說服力。16．(1)講故事道道菜都好吃，是一絕字這么好，可以去參加省展、國展了(2)A比喻，生動形象寫出了老余和朋友聊天內容豐富，使客人清爽、舒適，體現(xiàn)他聊天的天賦高超。(3)本文以“廚師的書法”為題，點明了文章的兩個核心元素——“廚師”和“書法”，直接揭示了老余的雙重身份，既技藝精湛的廚師，又是熱愛書法的藝術愛好者，引發(fā)讀者興趣，展示了老余豐富的內心世界和人生哲學。(4)老余給他的店命名為“途中”，寓意著人生是一場永無止境的旅程，提醒我們人生的意義在于不斷前行的過程，追求內心的充實與滿足，珍惜當下的每一刻，保持初心，不忘初心，方能走得更遠。（1）本題梳理文章情節(jié)。第一空。結合第③段“有時候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事”可知，老余擅長講故事，很吸引食客，可概括老余的本事為：講故事。第二空。結合第①段“老余燉的湯瓶雞，一絕”“放下筷子，卻是深深的滿足：道道菜都好吃”可知老余的廚藝高超，每道菜都讓人感到深深的滿足，可概括人們的反應為：道道菜都好吃，是一絕。第三空。結合第?段“人家說：‘老余，你的字寫得這么好，可以去參加省展、國展了。’老余搖頭說：‘不去。王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯定沒有嘛’”可知人們對老余的書法非常贊賞，建議他去參加書法展覽，老余不以為然，可概括人們的反應為：字這么好，可以去參加省展、國展了。（2）本題考查賞析語言?？扇芜x一處，從修辭手法、人物塑造等方面進行賞析，合理即可。示例一：我選A處，結合文章語句：A“老余聊天，是海聊，神聊，就如說書一般，娓娓道來，使人如沐春風，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別?！辟p析：這里運用了比喻和排比的手法，將老余的聊天比作“說書”，形象生動地描繪了老余聊天時的從容與風趣。同時，“如沐春風，如浴溫泉”兩個比喻，進一步強化了老余聊天給人帶來的愉悅感受。通過這些比喻，作者傳達了老余聊天時的親切感和溫暖感，讓人感到輕松愉快，仿佛置身于一個溫馨的環(huán)境中。這種描寫不僅突出了老余的聊天技巧，也展現(xiàn)了他的人格魅力。這段話承上啟下，既總結了老余聊天的特點，又為下文進一步展開老余的故事做了鋪墊，增強了文章的連貫性和可讀性。示例二：我選B處，結合文章語句：B“現(xiàn)在老余一有空，就鉆進二樓的書房，在那里練字。他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣?！睂Ρ仁址ǎ哼@里通過“煙火氣”與“書卷氣”“沉靜氣”的對比，突出了老余在不同場合下的不同狀態(tài)。平時的老余是一位忙碌的廚師，充滿了人間煙火氣；而當他進入書房練習書法時，整個人變得寧靜、專注，仿佛進入了另一個世界。人物塑造：這段描寫深刻地刻畫了老余的雙重身份——既是技藝精湛的廚師，又是熱愛書法的藝術愛好者。它展示了老余內心的豐富性和多面性，使人物形象更加立體飽滿。通過這種對比，作者表達了對老余的敬佩之情，贊美了他在繁忙生活中依然堅持追求精神世界的美好品質。（3）本題考查標題的作用。點明主題：標題“廚師的書法”直接點明了文章的兩個核心元素——“廚師”和“書法”。結合第②段“老余技藝滿身，會做菜”、第④段“老余最好的本事，乃