3-1-鹵代烴(B卷)(人教版2019選擇性必修3)(解析版)

選擇性必修三3.1鹵代烴同步達標AB卷B卷解析版學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．用圖中實驗裝置完成對應(yīng)的實驗(已省略部分夾持裝置)，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用①裝置制取并收集少量乙炔B．用②裝置制取并檢驗乙烯C．用③裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層D．用④裝置檢驗溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生的乙烯【答案】C【詳解】A．收集乙炔的試管不能密封，否則易發(fā)生爆炸，故A不符合題意；B．制取乙烯需控制反應(yīng)溫度，②的制取乙烯裝置缺少溫度計，故B不符合題意；C．CCl4萃取碘水后，四氯化碳的密度比水大，分層后在下層，現(xiàn)象合理，故C符合題意；D．醇易揮發(fā)，醇及生成的乙烯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，現(xiàn)象不能說明乙烯生成，故D不符合題意；本題答案C。2．下列分子中，含碳碳雙鍵的是A．C2H4 B．C2H5OH C．C2H5Br D．CH3COOH【答案】A【詳解】A．C2H4中含有1個碳碳雙鍵、4個C-H鍵，A符合題意；B．C2H5OH中含有1個C-C鍵，5個C-H鍵，1個C-O鍵和1個O-H鍵，B不合題意；C．C2H5Br中含有

1個C-C鍵，5個C-H鍵和1個C-Br鍵，C不合題意；D．CH3COOH中含有

1個C-C鍵，3個C-H鍵，1個C-O鍵，1個C=O雙鍵和1個O-H鍵，D不合題意；故答案為：A。3．下列物質(zhì)中，不屬于鹵代烴的是A．氯乙烯 B．溴苯 C．四氯化碳 D．硝基苯【答案】D【詳解】硝基苯屬于烴的衍生物中的硝基化合物，不含鹵素原子，肯定不屬于鹵代烴。答案選D。4．制取一氯乙烷的最佳方法是A．乙烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng) B．乙烯與Cl2發(fā)生加成反應(yīng)C．乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng) D．乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)【答案】C【詳解】A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)時有多個副反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)物不止一氯乙烷；B．乙烯與氯氣加成生成1,2-二氯乙烷；C．乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)物只有一氯乙烷；D．乙炔與HCl不完全加成生成一氯乙烯，完全加成不能生成一氯乙烷；綜上所述最佳方法為C。5．2022年3月，中科院首創(chuàng)二氧化碳加氫制汽油技術(shù)在山東正式投產(chǎn)。轉(zhuǎn)化過程示意圖如下：下列說法錯誤的是A．反應(yīng)①既存在的斷裂又存在的斷裂B．反應(yīng)②既存在的形成又存在的形成C．有機物a是新戊烷，有2種同分異構(gòu)體D．有機物b的二氯代物和互為同分異構(gòu)體【答案】D【詳解】A．反應(yīng)①中CO2與H2反應(yīng)生成了CO和H2O，既存在的斷裂又存在的斷裂，A項正確；B．反應(yīng)②生成了烴類化合物，則既存在的形成又存在的形成，B項正確；C．由反應(yīng)可知，有機物a是新戊烷，其有戊烷、異戊烷2種同分異構(gòu)體，C項正確；D．b的二氯代物和結(jié)構(gòu)相同，為同種物質(zhì)，不互為同分異構(gòu)體，D項錯誤；故答案選D。6．要檢驗鹵代烴中是否含有溴元素，正確的實驗方法是A．加入氯水振蕩，觀察上層是否有橙色B．滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成C．滴加NaOH水溶液，加熱，然后加入稀硝酸酸化，再滴加AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成D．滴加NaOH水溶液，然后滴加AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成【答案】C【詳解】A．鹵代烴為非電解質(zhì)，不能電離出鹵素離子，因此溴代烴不能直接與氯水發(fā)生反應(yīng)，故A錯誤；B．鹵代烴不能直接與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)，故B錯誤；C．溴代烴在堿性條件下發(fā)生水解生成溴化鈉，然后加硝酸中和過量的NaOH后再加硝酸銀溶液，若出現(xiàn)淺黃色沉淀說明含有溴元素，故C正確；D．NaOH能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成沉淀，因此在加硝酸銀前應(yīng)先加硝酸酸化，故D錯誤；故選：C。7．用下圖所示裝置進行實驗，其中合理的是④A．裝置①用于證明1-溴丙烷發(fā)生了消去反應(yīng)B．裝置②可除去甲烷中的乙烯C．裝置③用于石油的分餾D．利用④所示裝置可從碘的CCl4溶液中分離出碘【答案】B【詳解】A．裝置①中揮發(fā)的乙醇也能使高錳酸鉀褪色，干擾溴丙烷消去產(chǎn)物的檢驗，A錯誤；B．裝置②中乙烯能與溴水反應(yīng)，甲烷性質(zhì)穩(wěn)定，故可除去甲烷中的乙烯，B正確；C．裝置③是分液裝置，不能用于石油的分餾，C錯誤；D．④所示裝置是蒸餾裝置，根據(jù)沸點的不同，能從碘的CCl4溶液中分離出碘，但是裝置中溫度計水銀球的位置應(yīng)該在支管口處，D錯誤。答案為B。8．某同學(xué)欲檢驗1-溴丙烷中溴元素的存在，進行如下實驗：取一支潔凈的試管加入少量1-溴丙烷，然后加入1mL5%NaOH溶液，充分振蕩，并稍加熱一段時間后，冷卻靜置；待液體分層后，用滴管小心吸取少量上層液體，移入另一支試管中，打開盛有2%AgNO3溶液的無色試劑瓶，取2～3滴溶液加入盛有上層液體的試管中，振蕩，觀察現(xiàn)象。實驗中存在的錯誤有幾處A．4 B．3 C．2 D．1【答案】C【分析】1-溴丙烷的密度大于水，水解后溴離子在上層水溶液中，所以待液體分層后，用滴管小心吸取少量上層液體，要加足量的稀硝酸中和多余的NaOH，然后用AgNO3溶液檢驗，據(jù)此分析?！驹斀狻繖z驗1-溴丙烷的官能團溴原子操作如下：取一支潔凈的試管加入少量1-溴丙烷，然后加入1mL5%NaOH溶液，充分振蕩，并稍加熱一段時間后，冷卻、靜置，待液體分層后，用滴管小心吸取少量上層液體，移入另一支試管中，要先加入足量的稀HNO3酸化，以中和過量NaOH溶液，防止其對AgBr的檢驗產(chǎn)生干擾。AgNO3光照易分解，因此應(yīng)該盛放在棕色試劑瓶中，然后用膠頭滴管向酸化后的溶液中加入2~3滴2%AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象，所以實驗中一共2處錯誤，故合理選項是C。9．仔細觀察下圖裝置，下列說法不正確的是A．①中試管里發(fā)生消去反應(yīng)B．③中可觀察到試管里酸性溶液褪色C．取反應(yīng)后①中溶液于試管中，滴入幾滴溶液會產(chǎn)生黃色沉淀D．若用溴水代替酸性溶液，裝置②省去【答案】C【詳解】A．鹵代烴在堿的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)，A選項正確；B．①中發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生乙烯氣體，可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，B選項正確；C．反應(yīng)后①中溶液內(nèi)可能有NaOH剩余，需先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液檢驗Br-，C選項錯誤；D．因為乙醇也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，所以②的作用是為了除去揮發(fā)出來的乙醇，溴水不與乙醇發(fā)生反應(yīng)，所以改為溴水時可省去②裝置，D選項正確；答案選C。10．化學(xué)與生活、環(huán)境密切相關(guān)。下列說法正確的是A．跨臨界制冰技術(shù)的過程發(fā)生了化學(xué)變化B．納米纖維素氣凝膠具有吸附性C．將煤炭轉(zhuǎn)化為甲醇再燃燒，可實現(xiàn)“碳中和”D．聚乙烯和聚氯乙烯均是熱固性塑料【答案】B【詳解】A．利用發(fā)生狀態(tài)變化時吸熱將水制成冰，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B．納米纖維素氣凝膠疏松多孔，具有吸附性，故B正確；C．甲醇燃燒仍然產(chǎn)生，故C錯誤；D．聚乙烯和聚氯乙烯均是熱塑性塑料，故D錯誤；故答案為：B。11．有機物1－溴丁烷是一種重要的精細化工產(chǎn)品，在有機合成中作烷基化試劑。實驗室用濃硫酸、NaBr固體、1－丁醇和如圖裝置制備1－溴丁烷。下列說法錯誤的是A．氣體吸收裝置的作用是吸收HBr，防止其污染空氣B．圖中冷凝管中的冷凝水均為a口進b口出C．分液裝置中要進行水洗分液、10%Na2CO3洗滌分液、水洗分液等操作除去雜質(zhì)D．濃硫酸的作用包含制取HBr、吸水提高1－丁醇的轉(zhuǎn)化率等【答案】B【詳解】A．HBr有毒，且易溶于水，氣體吸收裝置中用倒扣漏斗防倒吸來吸收HBr，防止其污染空氣，故A正確；B．回流裝置中的冷凝管中的冷凝水為a口進b口出，蒸餾裝置中的冷凝管中的冷凝水為b口進a口出，冷凝效果好，故B錯誤；C．分液裝置中要進行水洗分液除去HBr和大部分的1－丁醇，再用10%Na2CO3洗滌除去剩余的酸后分液、最后用水洗分液除去過量的Na2CO3等殘留物，故C正確；D．用濃硫酸和NaBr固體反應(yīng)可以制取HBr，HBr與1－丁醇發(fā)生取代反應(yīng)生成1－溴丁烷和水，濃硫酸吸水，使平衡正向移動，提高1－丁醇的轉(zhuǎn)化率，故D正確；答案選B。12．目前新冠肺炎的藥物研發(fā)和疫苗研制取得了很大進展，其中法匹拉韋藥物(結(jié)構(gòu)如圖)顯示有一定的臨床療效。下列關(guān)于此物質(zhì)的說法不正確的是A．由5種元素組成B．能發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)C．能使酸性KMnO4溶液褪色D．3個N原子的雜化方式相同【答案】D【詳解】A．該物質(zhì)由C、H、O、N、F五種元素組成，A項正確；B．該分子中含有F原子，與F原子相連的C原子相鄰的C原子上含有H原子，故該物質(zhì)能發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)，B項正確；C．該分子中含有碳碳雙鍵，能使酸性KMnO4溶液褪色，C項正確；D．該有機物的3個N原子中有兩個為sp3雜化，另外一個為sp2雜化，D項錯誤；答案選D。13．鹵代烴能夠發(fā)生下列反應(yīng)：2CH3CH2Br+2Na→CH3CH2CH2CH3+2NaBr，下列有機物可以合成環(huán)丁烷的是A． B．C．BrCH2CH2CH2CH2Br D．CH3CH2CH2CH2Br【答案】C【分析】根據(jù)題目信息：2CH3CH2Br+2Na→CH3CH2CH2CH3+2NaBr，可知反應(yīng)的原理為：碳溴鍵發(fā)生斷裂，溴原子與鈉形成溴化鈉，與溴原子相連的碳相連形成新的碳碳鍵，若形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，分子中一定含有兩個溴原子，據(jù)此完成解答?！驹斀狻緼．該物質(zhì)中含有3個溴原子，和鈉反應(yīng)不能生成環(huán)丁烷，故A錯誤；B．該物質(zhì)和鈉以1：2反應(yīng)生成1，4-二乙基環(huán)丁烷，故B錯誤；C．CH2BrCH2CH2CH2Br與鈉以1：2發(fā)生反應(yīng)生成環(huán)丁烷，故C正確；D．該物質(zhì)和鈉以1：1反應(yīng)生成辛烷，故D錯誤；故選C。14．下列敘述中，錯誤的是A．苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55-60℃反應(yīng)生成硝基苯B．檢驗鹵代烴中的鹵素原子是在熱的NaOH溶液中反應(yīng)，然后加入HNO3酸化的AgNO3溶液C．乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成1，2－二溴乙烷D．甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2，4－二氯甲苯【答案】D【詳解】A．苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55-60℃發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯和水，故A正確；B．檢驗鹵代烴中的鹵素原子是在熱的NaOH溶液中水解，然后加入HNO3酸化的AgNO3溶液，根據(jù)沉淀顏色判斷鹵素原子的種類，故B正確；C．乙烯與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)生成1，2－二溴乙烷，故C正確；D．甲苯與氯氣在光照下，氯原子取代甲基上的氫原子，主要生成和氯化氫，故D錯誤；選D。15．下列有機物的命名正確的是A．二溴乙烷B．3—乙基—1—丁烯C．2—甲基—2，4—己二烯D．2，2，3—三甲基戊烷【答案】C【詳解】A．名稱為1，2-二溴乙烷，A錯誤；B．最長碳鏈為5個碳，名稱為3-甲基-1-戊烯，B錯誤；C．符合烯烴系統(tǒng)命名法，命名正確，C正確；D．最長碳鏈為5個碳，取代基位次為2、2、4，名稱為2，2，4-三甲基戊烷，D錯誤；故選C。16．用下列實驗裝置分別驗證溴乙烷(沸點38.4℃)在不同條件下反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)類型。實驗Ⅰ．向圓底燒瓶中加入15mLNaOH水溶液；實驗Ⅱ．向圓底燒瓶中加入15mL乙醇和2gNaOH。下列說法中錯誤的是A．應(yīng)采用水浴加熱進行實驗B．實驗Ⅱ可用溴水代替KMnO4溶液，同時省去裝置②C．可用核磁共振氫譜檢驗Ⅰ中分離提純后的產(chǎn)物D．分別向Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)后溶液中加入AgNO3溶液，都會產(chǎn)生淡黃色沉淀【答案】D【詳解】A．要驗證溴乙烷在不同條件下發(fā)生的反應(yīng)，由于溴乙烷沸點是38.4℃，為防止由于加熱溫度過高導(dǎo)致反應(yīng)物的揮發(fā)，實驗時可通過水浴加熱方式進行，A正確；B．在實驗Ⅱ中溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生乙烯，通過試管②中的水可除去揮發(fā)的乙醇，產(chǎn)生的乙烯能夠被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色，能夠與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色。由于乙醇不能與溴水發(fā)生反應(yīng)，故也可用溴水代替KMnO4溶液，同時省去裝置②，B正確；C．溴乙烷、NaOH的水溶液共熱發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生乙醇，結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2OH，分子中含有三種不同位置的H原子，個數(shù)比是3：2：1，可以用核磁共振氫譜檢驗Ⅰ中分離提純后的產(chǎn)物，C正確；D．NaOH會與AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生AgOH白色沉淀，因此檢驗時應(yīng)該先加入硝酸酸化，然后再加入AgNO3溶液進行檢驗，D錯誤；故合理選項是D。17．下列說法不正確的是A．鍍鋅鐵皮的鍍層破損后，鐵皮會加速腐蝕B．某些鹵代烴(如七氟丙烷)可用于制造滅火劑C．某些食品添加少量鐵粉可以達到補鐵的目的D．向飽和食鹽水中先通入足量氨氣再通入足量二氧化碳可析出碳酸氫鈉【答案】A【詳解】A．由于金屬性鋅強于鐵，因此鍍鋅鐵皮的鍍層破損后，構(gòu)成的原電池中鐵是正極，鐵皮不會被腐蝕，A錯誤；B．某些鹵代烴(如七氟丙烷)不燃燒，可用于制造滅火劑，B正確；C．鐵人體必需的元素，某些食品添加少量鐵粉可以達到補鐵的目的，C正確；D．氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水中先通入足量氨氣再通入足量二氧化碳可析出碳酸氫鈉固體，D正確；答案選A。18．下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論有不正確的是目的方案設(shè)計現(xiàn)象和結(jié)論A檢驗硫酸廠周邊空氣中是否含有二氧化硫用注射器多次抽取空氣，慢慢注入盛有酸性KMnO4稀溶液的同一試管中，觀察溶液顏色變化溶液不變色，說明空氣中不含二氧化硫B鑒定某涂改液中是否存在含氯化合物取涂改液與KOH溶液混合加熱充分反應(yīng)，取上層清液，硝酸酸化，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀，說明涂改液中存在含氯化合物C檢驗牙膏中是否含有甘油將適量牙膏樣品與蒸餾水混合，攪拌，靜置一段時間，取上層清液，加入新制的Cu(OH)2，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液出現(xiàn)絳藍色，說明牙膏中含有甘油D鑒別食鹽與亞硝酸鈉各取少量固體加水溶解，分別滴加含淀粉的KI溶液，振蕩，觀察溶液顏色變化溶液變藍色的為亞硝酸鈉；溶液不變藍的為食鹽A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A．二氧化硫具有還原性，酸性KMnO4稀溶液具有氧化性，兩者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成無色的Mn2+，若溶液不變色，說明空氣中不含二氧化硫，A正確；B．涂改液與KOH溶液混合加熱可得KCl于溶液中，取上層清液，硝酸酸化，加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，證明有氯元素存在，B正確；C．甘油能夠與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成絳藍色溶液，所以可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗甘油，C正確；D．亞硝酸鈉在酸性條件下具有氧化性，滴加含淀粉的酸性KI溶液，生成了碘單質(zhì)，反應(yīng)的離子方程式為：2NO+2I-+4H+═2NO+I2+2H2O，該實驗沒有酸化，D錯誤；故選：D。二、填空題19．取代反應(yīng)實驗裝置實驗現(xiàn)象①中溶液___________②中有機層厚度減?、苤杏衉__________生成實驗解釋溴乙烷與NaOH溶液共熱產(chǎn)生了___________溴乙烷與NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為CH3CH2Br＋NaOHCH3CH2OH＋NaBr。反應(yīng)類型為______?！敬鸢浮?/p>

分層

淡黃色沉淀

Br-

取代反應(yīng)【解析】略20．石油裂解可得到重要的化工原料乙烯(CH2=CH2)，乙烯的部分轉(zhuǎn)化如下圖：回答下列問題：(1)乙二醇中官能團的名稱是_______；(2)1，2-二溴乙烷的結(jié)構(gòu)簡式是_______；(3)1，2-二溴乙烷生成乙二醇的反應(yīng)類型是_______(填“取代反應(yīng)”或“加成反應(yīng)”)；(4)在催化劑的作用下，由乙烯加聚反應(yīng)生成聚乙烯的反應(yīng)方程式是_______?！敬鸢浮?1)羥基(2)BrCH2CH2Br(3)取代反應(yīng)(4)nCH2=CH2【分析】乙烯和氧氣在銀催化下生成環(huán)氧乙烷，乙烯和溴加成生成1，2-二溴乙烷，1，2-二溴乙烷和水取代生成乙二醇；乙烯加聚生成聚乙烯。乙烯的分子式為C2H4。(1)乙二醇的結(jié)構(gòu)簡式為CH2OH-CH2OH，官能團的名稱是羥基。(2)1，2-二溴乙烷的結(jié)構(gòu)簡式CH2Br-CH2Br。(3)1，2-二溴乙烷生成乙二醇的反應(yīng)為羥基取代了溴原子，屬于取代反應(yīng)。(4)乙烯分子中含有碳碳雙鍵，可以發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚合物，由乙烯加聚反應(yīng)生成聚乙烯的反應(yīng)方程式為：nCH2=CH2。

21．按要求回答下列問題：(1)的系統(tǒng)命名：______________________它的H-NMR譜中有________個峰，峰的面積比為___________________(2)寫出2，3－二甲基－4－乙基己烷結(jié)構(gòu)簡式_________________CH3CH2CH2CHO的鍵線式___________________________________________________________(3)寫出CH3CH2OH催化氧化的化學(xué)方程式：_______________