高考語文第二次綜合模擬評估卷(五)(天津?qū)Ｓ?(解析版)

2022年高考語文第二次綜合模擬評估卷（五）本試卷分為第I卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第I卷注意事項：1．每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。2．本卷共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。一、9分閱讀下面一段文字，完成1-3題閱讀下面的文字，完成下面小題百年前，京張鐵路打破了國外對中國人不能自建鐵路的________；百年后，我國第一條時速350公里的智能高鐵——京張高鐵正式開通運營。它是保障北京冬奧會的重要交通，也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程，成為中國鐵路技術(shù)的集大成者，北斗衛(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù)可幫助京張高鐵為沿線實時“體檢”。零件是否老化、路基是否沉降、照明是否損壞，工作人員都能________。京張高鐵的智能化運營為旅客通行提供了更________服務(wù)。乘客到站后，智能機器人可以貼身導(dǎo)航、搬運行李；有了智能系統(tǒng)，乘車流程也大大簡化，乘客可通過電子客票、刷臉進站。智能化運營、智能化服務(wù)，大大________了行車安全性與乘車舒適度?！敖煌◤妵?，鐵路先行”歷史車輪滾滾向前，緊握詹天佑百年京張的接力棒，中國高鐵正在續(xù)寫著我國高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．?dāng)嘌?/p>

一目了然

人性化

提高B．預(yù)言

一目了然

個性化

增加C．預(yù)言

了然于胸

人性化

提高D．?dāng)嘌?/p>

了然于胸

個性化

增加2．文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．它是保障北京冬奧會的重要交通，也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程，被譽為中國鐵路技術(shù)的集大成者。B．它是北京冬奧會的重要交通保障，也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程，成為中國鐵路技術(shù)的集大成者。C．它是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是北京冬奧會的重要交通保障，被譽為中國鐵路技術(shù)的集大成者。D．它是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是保障北京冬奧會的重要交通，成為中國鐵路技術(shù)的集大成者。3．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的解說，正確的一項是（3分）A．“流派”是在一定歷史時期里由藝術(shù)見解和創(chuàng)作風(fēng)格相似的作家、藝術(shù)家所形成的文學(xué)派別。如以歸有光為代表的“桐城派”，以聞一多、徐志摩為代表的“新月派”等。B．古人把四季中每個季節(jié)的月份，分別冠以“孟”“仲”“季”以示區(qū)分。據(jù)此判斷，“時維九月，序?qū)偃铩敝械摹熬旁隆?，可稱為“季秋”。C．經(jīng)、史、子、集四部分類法，是中國傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，適用于傳統(tǒng)文化典籍。其中《論語》和《道德經(jīng)》都收錄在“經(jīng)”部中。D．古詩中有很多描摹音樂的詩句，“昆山玉碎鳳凰叫”是在描寫李賀的箜篌之聲，“大珠小珠落玉盤”是在描寫商人婦的琵琶之聲?！敬鸢浮?．A2．C3．C【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，“斷言”是指斷定的話或十分肯定地說，強調(diào)下結(jié)論時的肯定語氣；“預(yù)言”則是指預(yù)先說出將要發(fā)生的事情，強調(diào)提前預(yù)知。此處所涉及的“國外對中國人不能自建鐵路”應(yīng)該更多指向斷定肯定的語氣，更突出了京張鐵路的價值，更多揚眉吐氣的意味，故選用“斷言”。第二處，“一目了然”強調(diào)一眼就能看得清清楚楚，一下子就能看見全部情況；“了然于胸”則表示心里非常明白。二者的區(qū)別在字面上也已經(jīng)比較清楚，主要在于“目”與“胸（心）”。橫線處表達(dá)的意思是工作人員一下子就清清楚楚地看到，所以應(yīng)當(dāng)填“一目了然”。第三處，“人性化”是指“使之符合人性需求”“考慮到人的感受”，而“個性化”則是與“大眾化”相對的概念，強調(diào)不同之處。橫線處的后文側(cè)重于智能機器人等智能化手段給人帶來了便利，所以應(yīng)填“人性化”。第四處，“提高”是指“使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高”，“增加”是指“在原有的基礎(chǔ)上加多”，常用于數(shù)量。此處橫線后接的“安全性”“舒適性”，都屬于程度上的，應(yīng)填“提高”。故選A。2．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。第一處，“它是保障北京冬奧會的重要交通”這一分句中的“保障”作為動詞與“北京冬奧會”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“保障北京冬奧會順利舉行”或變成名詞，改為“它是北京冬奧會的重要交通保障”。第二處，“保障北京冬奧會的重要交通，也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程”語序不當(dāng)，應(yīng)先說“基礎(chǔ)工程”，再說“重要交通保障”。第三處，“成為中國鐵路技術(shù)的集大成者”不合邏輯，“成為”和“被譽為”兩者的區(qū)別在于客觀事實還是主觀稱道，前者需要較為充分的事實做依據(jù)。根據(jù)文意，京張高鐵主要特點是智能，不能作為集大成者的依據(jù)，且根據(jù)文意，此處比較強調(diào)主觀稱道而非客觀事實，所以改為“被譽為中國鐵路技術(shù)的集大成者”。故選C。3．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“《道德經(jīng)》都收錄在‘經(jīng)’部中”錯誤，“經(jīng)”經(jīng)書，指儒家經(jīng)典著作，《道德經(jīng)》屬道家，應(yīng)放在子部。故選C。二、9分閱讀下面文字，完成4-6題。材料一:自第二次世界大戰(zhàn)以來，針對經(jīng)濟系統(tǒng)，國際上一直以“國內(nèi)生產(chǎn)總值”（GDP）為主要指標(biāo)，衡量一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)生產(chǎn)和提供的最終產(chǎn)品和服務(wù)的總價值。對于自然系統(tǒng)，尚缺乏評估自然生態(tài)系統(tǒng)為人類生存與發(fā)展提供的支撐和福祉的核算指標(biāo)，導(dǎo)致人們對此認(rèn)識不足，這也是長期以來生態(tài)系統(tǒng)得不到有效保護的主要根源。包括綠色GDP，其實是以GDP為基礎(chǔ)，扣除經(jīng)濟生產(chǎn)中所消耗的資源成本和環(huán)境污染成本，其本質(zhì)是評估國民經(jīng)濟增長的凈正效應(yīng)，不包括生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)服務(wù)的價值，仍然是一個評估經(jīng)濟系統(tǒng)運行狀況的指標(biāo)。黨的十八大以來，黨中央明確提出將“生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系”。建立生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品與服務(wù)的評估技術(shù)體系與核算機制（GEP），是落實“綠水青山就是金山銀山”理念，促進優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品供給，將生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系的科學(xué)基礎(chǔ)。GEP的全名是“生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值”，也稱為“生態(tài)產(chǎn)品總值”，是指一個地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)為人類福祉和經(jīng)濟社會發(fā)展提供的各種最終物質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)價值的總和，主要包括生態(tài)系統(tǒng)提供的物質(zhì)產(chǎn)品價值、調(diào)節(jié)服務(wù)價值和文化服務(wù)價值，一般以一年為核算時間單元。GEP可以作為把生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系的切入點和突破口，為完善發(fā)展成果考核評價體系與政績考核制度提供重要支撐。GEP核算還可以用來描繪生態(tài)系統(tǒng)的總體狀況，評估生態(tài)保護成效、生態(tài)系統(tǒng)對人類福祉的貢獻(xiàn)、生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用，定量描述區(qū)域之間的生態(tài)關(guān)聯(lián)，從而作為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的抓手，為建立生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制、將生態(tài)價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益提供依據(jù)。GEP核算可以從功能量和價值量兩個角度核算。功能量用生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)量表達(dá)，如糧食產(chǎn)量、水資源供給量和自然景觀吸引的旅游人數(shù)等，其優(yōu)點是直觀，可以給人明確具體的印象，但由于計量單位與量綱不同，不同生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)量不能加和。為了獲得一個地區(qū)或者一個國家在一段時間的生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)出總量，就需要借助價格，將不同生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為貨幣單位表示產(chǎn)出，然后加總為GEP。其中，第一步功能量核算，基于生態(tài)環(huán)境、氣象、水文等監(jiān)測數(shù)據(jù)，采用生態(tài)評估模型和生態(tài)生產(chǎn)函數(shù)的方法核算生態(tài)產(chǎn)品功能量；第二步價值量核算，采用直接市場法、替代市場法和模擬市場法等確定每類生態(tài)產(chǎn)品的價格，然后與相應(yīng)的生態(tài)產(chǎn)品的功能量相乘得到其價值量；最后將各項生態(tài)產(chǎn)品價值加總得到GEP。（摘編自張蕾、宋昌素對歐陽志云的訪談錄《有了GDP，為什么還要引進GEP》，《光明日報》2021年4月8日）材料二:GEP，即生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值，從統(tǒng)計指標(biāo)來看，提升了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟價值，而且是一種增值。以往，人們對生態(tài)系統(tǒng)的價值衡量大都局限于生態(tài)本身，對其經(jīng)濟價值的考量集中在提供生態(tài)產(chǎn)品（如林木）和文化旅游等較窄的方面。GEP核算制度體系作了較大改進，增列了“調(diào)節(jié)服務(wù)”這個經(jīng)濟指標(biāo)，包括調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣、削減噪音等。GEP是政府行為的“指揮棒”。近年來，我國大刀闊斧推進生態(tài)文明建設(shè)，污染治理、環(huán)保督察、試點生態(tài)環(huán)境損害賠償制度、將生態(tài)環(huán)境保護納入政績考核體系，宏觀上的頂層設(shè)計已經(jīng)日趨完善。這些制度設(shè)計主要是給“唯GDP論”設(shè)置底線和紅線，套上“韁繩”，用一票否決和問責(zé)等非常規(guī)化手段約束地方官員為經(jīng)濟發(fā)展而污染環(huán)境的沖動。推進GEP核算有了量化指標(biāo)，有利于生態(tài)文明理念在微觀層面、實踐層面落地執(zhí)行和精細(xì)化考量，促進綠色發(fā)展政績考核的常規(guī)化。GEP將保護生態(tài)環(huán)境由“韁繩”變成“引擎”，從結(jié)果導(dǎo)向加快全面準(zhǔn)確貫徹新發(fā)展理念。地方官員將更加主動地去保護環(huán)境，提升和釋放生態(tài)環(huán)境的潛在經(jīng)濟價值，積極助推“兩山”雙向轉(zhuǎn)化，早日實現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。（摘編自劉誠《GEP核算，讓生態(tài)保護由“韁繩”變“引擎”》，《光明日報》2021年3月30日）材料三:春天的麗水市遂昌金礦國家礦山公園，青山環(huán)抱，草木蔥蘢。殊不知，多年前這里還是一片廢石遍地、污水橫流的污染礦山。如何實現(xiàn)礦區(qū)長效治理和環(huán)境保護？遂昌轉(zhuǎn)型發(fā)展旅游業(yè)。悠久的采礦歷史和完整的礦冶遺跡，成為遂昌金礦旅游主要支撐點。2007年以來，當(dāng)?shù)仃懤m(xù)建成國家礦山公園標(biāo)志碑、黃金博物館、礦業(yè)遺跡保護區(qū)、生產(chǎn)工藝展示區(qū)、生態(tài)保護示范區(qū)、綜合配套服務(wù)區(qū)六大區(qū)塊，景區(qū)游客接待量與經(jīng)營指標(biāo)快速增長。近年來，公園周邊涌現(xiàn)出古松長廊、黃金谷漂流等多個景區(qū)，建起了60多家農(nóng)家樂及民宿，附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)600多人的就業(yè)問題得以解決。守住綠水青山，把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢，麗水在這條道路上想得更深、走得更遠(yuǎn)?！安粌H要依托良好生態(tài)做觀光旅游，還要進一步創(chuàng)新探索生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制，將山水資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素，并以此為引擎帶動經(jīng)濟發(fā)展?！彼觳h委書記張壯雄表示。新鮮的空氣、純凈的水源、優(yōu)質(zhì)的土壤，到底值多少錢？“村里自然資源都能具體換算，2018年全村GEP為1.6億元?！彼觳箬湘?zhèn)大田村黨總支書記項萍說，2019年5月，大田發(fā)布村級GEP核算報告。經(jīng)過探索實踐，當(dāng)?shù)爻醪叫纬闪艘惶咨鷳B(tài)產(chǎn)品價值核算評估體系和價值實現(xiàn)制度體系?？諝?、水流、土壤、森林等，不僅有了明晰價格，還能通過出讓交易、轉(zhuǎn)移支付、抵押擔(dān)保等實現(xiàn)經(jīng)濟價值。通過GEP核算出來的生態(tài)資源，正加速轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟來源。不僅在遂昌，青田縣農(nóng)商銀行以禎埠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品的價值為質(zhì)押物，向青田縣禎埠生態(tài)強村發(fā)展有限公司發(fā)放了全國首筆GEP直接信貸500萬元。金融助推生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)，有了更清晰的路徑。（摘編自柳文《綠水青山這樣“變現(xiàn)”》，《經(jīng)濟日報》2021年4月2日）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．GEP與GDP可分別針對某一地區(qū)的自然系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)核算總價值，從而分別評估生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟運行的狀況，為經(jīng)濟社會的發(fā)展服務(wù)。B．生態(tài)系統(tǒng)提供的物質(zhì)產(chǎn)品價值、調(diào)節(jié)服務(wù)價值和文化服務(wù)價值構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)最終物質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)價值的總量，可以從這中間計算出生態(tài)效益。C．GEP核算因為可以作為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的抓手，所以能夠評估生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟發(fā)展的作用，并將生態(tài)價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。D．核算生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟價值需要以GDP為基礎(chǔ)、增列生態(tài)調(diào)節(jié)經(jīng)濟指標(biāo)、再扣除所消耗的資源成本和環(huán)境污染成本，借之可以描繪生態(tài)系統(tǒng)狀況。5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．GEP核算可以將生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系之中，將有助于落實新發(fā)展理念，助推生態(tài)文明建設(shè)。B．把GEP核算加到發(fā)展成果考核評價和政績考核制度中，將會約束各種為求GDP增長而不惜污染環(huán)境的沖動。C．水資源供應(yīng)量、自然景觀吸引的旅游人數(shù)和調(diào)節(jié)服務(wù)價值等可通過直接加和而得到生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值。D．把GEP量化指標(biāo)嵌入多層政策體系中，將有利于生態(tài)文明理念在實踐層面落地執(zhí)行，促進經(jīng)濟發(fā)展。6．下列各項都有利于生態(tài)環(huán)境，其中最能發(fā)揮“引擎”作用的一項是（3分）A．吉林大安市采用淡水淡化鹽堿表層、有機肥熟化耕層方法改良鹽堿地種植水稻。B．江西九牛崗種植海州香糯、伴礦景天等重金屬超富集植物治理銅、鎘污染耕地C．福建成立省級生態(tài)環(huán)境審判庭，對環(huán)境污染治理不到位的地區(qū)實行“環(huán)評限批”。D．浙江寧海探索以水為媒的美麗河湖經(jīng)濟帶模式，構(gòu)建和諧共處的美好山水畫卷。【答案】4．A5．C6．D【解析】4．本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“物質(zhì)產(chǎn)品價值、調(diào)節(jié)服務(wù)價值和文化服務(wù)價值構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)最終物質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)價值的總量”錯。原文是“主要包括生態(tài)系統(tǒng)提供的物質(zhì)產(chǎn)品價值、調(diào)節(jié)服務(wù)價值和文化服務(wù)價值”，注意是“主要包括”，并非只由這三項構(gòu)成。C.“因為……所以……”因果倒置。原文是“GEP核算還可以……評估……生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用……從而作為踐行‘綠水青山就是金山銀山’理念的抓手”；“并將生態(tài)價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益”錯，原文是“將生態(tài)價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益提供依據(jù)”。D.“核算生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟價值需要……”錯，這是將生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟價值的核算與綠色GDP混淆。原文是“包括綠色GDP，其實是以GDP為基礎(chǔ)，扣除經(jīng)濟生產(chǎn)中所消耗的資源成本和環(huán)境污染成本，其本質(zhì)是評估國民經(jīng)濟增長的凈正效應(yīng)，不包括生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)服務(wù)的價值”；而且這也無法描繪生態(tài)系統(tǒng)狀況。故選A。5．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。C.“直接加和而得到生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值”錯。原文是“但由于計量單位與量綱不同，不同生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)量不能加和”“采用直接市場法、替代市場法和模擬市場法等確定每類生態(tài)產(chǎn)品的價格，然后與相應(yīng)的生態(tài)產(chǎn)品的功能量相乘得到其價值量；最后將各項生態(tài)產(chǎn)品價值加總得到GEP”，可見不能直接加和，需要通過各種市場法確定每類生態(tài)產(chǎn)品價格，再與功能量相乘，才能計算出生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值。故選C。6．本題考查學(xué)生理解概念含義、分析運用文中信息的能力。A.鹽堿地也是一種生態(tài)，也有適合在其間生長的植物，將它改良，適合水稻生長，增加糧食產(chǎn)量，這是有益的經(jīng)濟活動；但不能說對保護環(huán)境起“引擎”作用。B.銅、鎘等重金屬污染的耕地生產(chǎn)出有毒大米，不能供人食用；治理污染耕地是在土壤環(huán)境被破壞后的補救措施，對生態(tài)環(huán)境不起“引擎”作用。C.是給“唯GDP論”套上“韁繩”，對保護環(huán)境而言起“韁繩”作用，而非“引擎”作用。D.以水為媒的美麗河湖經(jīng)濟帶模式、構(gòu)建和諧共處的美好山水畫卷，將提升GEP核算量化指標(biāo)，其結(jié)果將導(dǎo)向更加保護生態(tài)環(huán)境、加快貫徹新發(fā)展理念。故選D。三、15分閱讀下面文言文，完成7-11題。（一）張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)，游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：“儀貧無行，必此盜相君之璧。”共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，釋之。其妻曰：“嘻！子毋讀書游說，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！碧K秦已說趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，敗約后負(fù)，念莫可使用于秦者，乃使人微感張儀曰：“子始與蘇秦善，今秦已當(dāng)路，子何不往游，以求通子之愿？”張儀于是之趙，上謁求見蘇秦。蘇秦乃誡門下人不為通，又使不得去者數(shù)日。已而見之，坐之堂下，賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子，子不足收也?！敝x去之。張儀之來也，自以為故人，求益，反見辱，怒，念諸侯莫可事，獨秦能苦趙，乃遂入秦。蘇秦已而告其舍人曰：“張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨張儀可耳。然貧，無因以進。吾恐其樂小利而不遂，故召辱之，以激其意。子為我陰奉之?！蹦搜在w王，發(fā)金幣車馬，使人微隨張儀，與同宿舍，稍稍近就之，奉以車馬金錢，所欲用，為取給，而弗告。張儀遂得以見秦惠王?；萃跻詾榭颓?，與謀伐諸侯。蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰：“賴子得顯，方且報德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，盡蘇君之計謀。今君已用，請歸報。”張儀曰：“嗟乎，此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣！吾又新用，安能謀趙乎？為吾謝蘇君，蘇君之時，儀何敢言。且蘇君在，儀寧渠能乎！”張儀既相秦，為文檄告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而璧，若笞我。若善守汝國，我顧且盜而城！”（《史記·張儀列傳》節(jié)選）（二）(蘇秦)說秦王書十上，而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，流血至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃說趙王于華屋之下。抵掌而談，趙王大悅封為武安君受相印革車百乘錦繡千純白璧百雙黃金萬鎰以隨其后約從散橫以抑強秦故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰式于政，不式于勇，式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。當(dāng)(蘇)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，煊煌于道路，山東之國，從風(fēng)而服，使趙大重。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里；妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂曰：“以季子之位尊而多金?！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴蓋可忽乎哉！”(選自《戰(zhàn)國策·秦策一》)7．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．門下意張儀

意：料想，猜測B．乃使人微感張儀曰

微：稍微C．因而數(shù)讓之曰

讓：責(zé)備D．嫂，何前倨而后卑也

倨：傲慢8．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A．惠王以為客卿

木欣欣以向榮B．抵掌而談，趙王大悅

君子博學(xué)而日參省乎己C．以子之材能，乃自令困辱至此

今其智乃反不能及D．當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾

不知東方之既白9．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（3分）A．趙王大悅/封為武安君/受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。B．趙王大悅/封為武安/君受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其/后約從散橫以抑強秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。C．趙王大悅/封為武安君/受相印革車/百乘錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。D．趙王大悅/封為武安/君受相印革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰以隨其/后約從散橫以抑強秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。10．下列六句分編四組，都能夠表現(xiàn)張儀或蘇秦為了自己的“術(shù)”所做的努力和堅持的一組是（3分）①張儀已學(xué)，游說諸侯。

②其妻笑曰：“舌在也。”儀曰：“足矣?！雹圪囎拥蔑@，方且報德，何故去也？

④(蘇秦)說秦王書十上，而說不行。⑤伏而誦之，簡練以為揣摩

⑥黃金萬鎰為用A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．②③④ D．①④⑤11．下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．楚相懷疑張儀并拷打他，張儀懷恨在心，做了秦的相國之后，發(fā)布文告告訴楚的相國說進攻他的國家。B．蘇秦和張儀是老同學(xué)，對于蘇秦幫助自己求得秦國的職位，張儀表示理解，并且表示自己在位的時候不取趙。C．蘇秦說秦王不行的狼狽之狀與發(fā)跡后榮歸故里的躊躇滿志形成鮮明對比，是當(dāng)時策士行跡的生動寫照。D．第二則文字中人物言行的個性化特點很突出，比如蘇秦落魄而歸后的刺股和喟嘆，榮歸故里時的感慨，及其家人前倨后恭的言行等。第Ⅱ卷注意事項：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共12小題，共117分。四、（25分）12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）今君已用，請歸報。（2）引錐自刺其股，流血至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”13．請用自己的話概括蘇秦先召辱張儀后“暗中”相助的原因是什么？（3分）【答案】7．B8．C9．A10．D11．B12．（1）現(xiàn)在您已經(jīng)被重用，請允許我回去回復(fù)。（2）拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上，他說：“哪里有游說君主卻不能讓他賞賜金玉錦繡、封個卿相之類高官的人呢？”13．蘇秦?fù)?dān)心秦國攻打趙國導(dǎo)致合縱失敗，深知只有張儀能得“秦柄”，而自己才能不及張儀，先召辱激怒張儀，堅定其入秦的決心；又深知張儀家貧不能如愿，暗中資助使他得償所愿。張儀因感恩蘇秦而不攻打趙國?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.“微”，秘密，偷偷。句意：于是派人悄悄知會張儀說。故選B。8．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，把。句意：惠王把他任命為客卿。連詞，表修飾。句意：草木繁榮茂盛。B.連詞，表修飾。句意：親密交談。連詞，表遞進。句意：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己。C.均為副詞，竟然，卻。第一句句意：憑借您的才能，竟然讓自己困窘羞辱到這樣地步。第二句句意：現(xiàn)在士大夫們的智慧竟然不如他們。D.助詞，定語后置的標(biāo)志。句意：這時候，那么廣大的天下，那么眾多的人民。助詞，主謂之間，取獨。句意：不知道東方的天空已經(jīng)泛白。故選C。9．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：趙王非常高興，封他為武安君，并授給相印，隨后賞賜他兵車百輛，錦繡千匹，白璧百雙，金幣萬兩。締結(jié)合縱，離散連橫，來抑制強大的秦國，所以蘇秦在趙國為相，函谷關(guān)封閉(秦國不敢出兵函谷關(guān))?！拔浒簿睘槊~，封號名，不可斷開，排除BD；“相印”為“受”的賓語，應(yīng)在其后斷開，排除C。故選A。10．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。②為張儀和妻子關(guān)于舌頭的對話，③為張儀問蘇秦的舍人離去的原因，⑥為蘇秦身在高位時的待遇，均與題干無關(guān)。故選D。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“自己在位的時候不取趙”錯誤，原文是“且蘇君在，儀寧渠能乎”，應(yīng)是蘇秦在世的時候不取趙。故選B。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“今君已用”，被動句；“請”，請允許我；“報”，回復(fù)。（2）“引”，拿；“股”，大腿；“安”，哪里；“出”使動用法，使……拿出。13．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨張儀可耳。然貧，無因以進。吾恐其樂小利而不遂，故召辱之，以激其意”“蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，盡蘇君之計謀”概括即可。參考譯文：（一）張儀是魏國人。起初曾經(jīng)和蘇秦一起侍奉鬼谷先生，學(xué)習(xí)謀略，蘇秦自己認(rèn)為比不上張儀。張儀學(xué)習(xí)完了之后，在諸侯間進行游說。曾經(jīng)跟隨楚國的相國赴宴，后來楚國的相國丟失玉璧，門下的人猜疑是張儀，說：“張儀貧窮沒有德行，一定是這人偷盜相公的玉璧?！币黄鹱プ垉x，打了幾百下，張儀不承認(rèn)，放了他。他的妻子說：“唉！你要是不讀書游說，怎么受這樣的侮辱呢？”張儀對他的妻子說：“看我的舌頭還在不在？”他的妻子笑說：“舌頭在?！睆垉x說：“夠了。”蘇秦勸說趙王之后而得到相互約定結(jié)成合從的盟約，然而擔(dān)心秦攻打諸候，破壞了盟約之后失敗，想想沒有可以讓秦重用的人了，于是派人悄悄知會張儀說：“您當(dāng)初和蘇秦交好，現(xiàn)在蘇秦已經(jīng)當(dāng)權(quán)，您為什么不前往拜訪，來謀求達(dá)到您的愿望呢？”張儀因此到趙國去，向上要求拜見蘇秦。蘇秦于是告誡門下人不為他通報，又使他不能離開，這樣過了好幾天。后來接見他，讓他坐在堂下，賜給仆人婢妾的食物。趁機幾次責(zé)備他說：“憑借您的才能，竟然讓自己困窘羞辱到這樣地步。我實在不能說話而使你得到富貴，您不值得接納?！本芙^他并離開了。張儀來，自己認(rèn)為是蘇秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生氣，想到諸侯沒有可以侍奉的，惟獨秦能使趙為難，于是就到秦國去了。蘇秦后來告訴他的舍人說：“張儀是天下賢士，我大概不如他?，F(xiàn)在我幸而先被重用，但能掌握秦國權(quán)柄，只有張儀可以。然而貧窮，沒有機會進入。我擔(dān)心他喜歡小利而不成功，所以召見他羞辱他，來激發(fā)他的意志。您替我暗地里提供金錢給他。”于是對趙王說，拿出金錢車馬，派人悄悄跟隨張儀，和他同住一起，漸漸接近他，給他車馬金錢，他想要用的就給他，而不告訴他。張儀于是能夠拜見秦惠王。惠王任命他為客卿，和他商量討伐諸侯。蘇秦的舍人于是告辭離開。張儀說：“依靠您才能夠顯達(dá)，剛要報答您的恩德，為什么要離開呢？”舍人說：“我不是了解您，了解您的是蘇先生。蘇先生擔(dān)心秦攻打趙破壞從約，認(rèn)為除了您沒有人能夠掌握秦的權(quán)柄，所以觸怒您，派我暗地里提供給您金錢，都是蘇先生的計謀。現(xiàn)在您已經(jīng)被重用，請允許我回去回復(fù)?！睆垉x說：“哎呀，這些計謀本來都是我研習(xí)過的而我卻沒有察覺到，我比不上蘇先生英明?。∥矣謩倓偙恢赜茫趺纯赡軋D謀趙國呢？替我向蘇先生致意，蘇先生在的時候，張儀怎么敢說話。況且蘇先生在，張儀怎么敢奢談攻趙呢？”張儀做了秦的相國之后，發(fā)布文告告訴楚的相國說：“當(dāng)初我跟從你赴宴，我沒有偷盜你的玉璧，你打我。你好好守著你的國家，我就要偷走你的城！”（二）(蘇秦)十次上書游說秦王都不成功?，F(xiàn)在他黑貂皮衣破了，百兩黃金也用光了。資用匱乏，不得已離開秦國回家。(他)纏著綁腿布，穿著草鞋，挑著書橐，體態(tài)憔悴，面容黑黃，帶有慚愧的樣子?；氐郊依?，妻子不從織機上下來迎接，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。于是他就在夜間打開書籍(攻讀)，擺開了幾十本書籍找到姜太公的兵書《陰符》來，伏案誦讀，選擇其中重要的加以熟讀，探求它的真諦。讀書困倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上，他說：“哪里有游說君主卻不能讓他賞賜金玉錦繡、封個卿相之類高官的人呢？”一年的工夫，鉆研成功。于是蘇秦在華麗的殿堂中游說趙王。親密交談，趙王非常高興，封他為武安君，并授給相印，隨后賞賜他兵車百輛錦繡千匹，白璧百雙，金幣萬兩。締結(jié)合縱，離散連橫，來抑制強大的秦國，所以蘇秦在趙國為相，函谷關(guān)封閉(秦國不敢出兵函谷關(guān))。這時候，那么廣大的天下，那么眾多的人民，那么威嚴(yán)的王候，那么有權(quán)勢的謀臣，都要取決于蘇秦的策略。沒有耗費一斗糧食，沒有煩勞一兵一卒上陣打仗，沒有扯斷一根弓弦，沒有弄折一支羽箭，諸侯之間和睦相處，甚至比親兄弟還要親近。賢能的人得到任用天下人服從，一個人被重用天下人跟隨。所以說，(有效的謀略)用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之內(nèi)，不用在邊境之外。當(dāng)蘇秦身在高位的時候，金幣萬兩隨他使用，車輪飛轉(zhuǎn)，馬隊相連，在道路上光彩奪目，崤山以東的六國諸侯，聞風(fēng)服從，使趙國的地位十分顯要。(蘇秦)將要去游說楚王，路過洛陽父母聽到消息，收拾房屋清掃道路，安排樂隊設(shè)置酒宴，到城郊三十里之外迎接；妻子不敢正眼看他，側(cè)著耳朵聽他說話；嫂子匍匐在地像蛇那樣爬行，行四拜大禮跪地謝罪。蘇秦說：“嫂子，為什么先前那樣傲慢。如今又這樣的卑賤下作呢？”他嫂子說：“因為現(xiàn)在你地位尊顯、錢財富裕的緣故?！碧K秦長嘆一聲說道：“唉！一個人如果窮困落魄，連父母都不把他當(dāng)兒子，然而一旦富貴顯赫之后，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，一個人活在世界上，權(quán)勢和富貴怎么能忽視不顧呢！”14．閱讀下面這首詞，按要求作答。虞美人·有美堂贈述古蘇軾湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里燈初上，水調(diào)誰家唱？夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃。【注】此詞作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄（字述古）調(diào)任，宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應(yīng)陳襄之請，蘇軾即席寫下了本詞。（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A．上片前兩句極寫有美堂湖山滿眼、一望千里的美麗壯觀的勝景，與后文呼應(yīng)，對景物的贊嘆之中已含有對友人的離情。B．上片后兩句運用設(shè)問，詢問友人，期待與述古有朝一日能再次相會，把酒痛飲。C．下片前兩句化用杜牧“誰家唱水調(diào)，明月滿揚州”詞句，描寫杭州繁華夜景，直抒內(nèi)心痛別之情。D．此詞以白描取勝，既描繪出杭州形勝的美好景色，又充分表現(xiàn)了陳襄留戀錢塘之意和僚佐們的友情。（2）請賞析“夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃”。（2分）（3）請簡要分析本詞上下片的情景關(guān)系。（3分）【答案】（1）C（2）江面的月色由夜闌風(fēng)靜而來，明澈如鏡，清輝萬里，溫婉靜謐，令人豁然開朗。它留給人們充分的想象天地，想象詞人以此來象征陳述古人高潔耿介，象征他們友情的冰清玉潔，象征他們前程的光明等等，言有盡而意無窮。（3）上片以樂景寫憂思，寓情于景；下片因景寓情，由憂而樂。詞人把景物與情思交織起來寫，有層次地表現(xiàn)出感情的波瀾?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“直抒內(nèi)心痛別之情”錯誤。下片前兩句化用杜牧“誰家唱水調(diào)，明月滿揚州”詞句，這種悲歌，此時更增添離懷別思。詞人借助燈火和悲歌，既寫出環(huán)境，又寫出心境，離懷別思表現(xiàn)含蓄蘊藉，并非直抒胸臆。故選C。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。詩歌最后兩句“夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃”，是說“當(dāng)夜深風(fēng)靜我們扶醉欲歸時，只見在一輪明月的映照下，錢塘江水澄澈得像碧色琉璃”，寫有美堂上所觀夜景。詞人借“碧琉璃”喻指江水的碧綠清澈，生動形象地形容了有美堂前水月交輝、碧光如鏡的美景。此時詞人的感情同滿江明月、萬頃碧光凝成一片，仿佛暫時忘掉了適才的宴飲和世間的紛擾，而進入到人與自然融為一體的美妙境界。這里，明澈如鏡、溫婉靜謐的江月，象征友人為人高潔耿介，也象征他們友情的純潔深摯。全詩以景結(jié)情，既表達(dá)了對朋友人格的贊美，也表達(dá)出對朋友依依惜別的深情，讓人回味悠長。（3）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。這首詞的上片攬景興懷。前兩句“湖山信是東南美，一望彌千里”，極寫有美堂的形勝，即湖山滿眼、一望千里的壯觀。而“使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊”，表達(dá)了詞人此時此刻的心情：使君此去，何時方能重來？何時方能置酒高會？上片寓情于景，通過對有美堂景色的描寫，以樂景寫憂思，表達(dá)了詞人對友人的依依不舍之情。下片因景寓情?！吧澈犹晾餆舫跎?，水調(diào)誰家唱？”，化用杜牧“誰家唱水調(diào)，明月滿揚州”詞句，詞人通過描寫華燈初上時杭州的繁華景象，把眼前的景象和此時的離懷別思交織起來。而結(jié)尾兩句，詞人借“碧琉璃”喻指江水的碧綠清澈，生動形象地形容了有美堂前水月交輝、碧光如鏡的美景，由憂而樂。詞人因景寓情，既描繪出杭州形勝的美好景色，又充分表現(xiàn)了陳襄留戀錢塘之意和佐僚們的友情，將詞人內(nèi)心的不舍與惜別之情表達(dá)的淋漓盡致。這首詞把景物和情思交織起來，既描繪出杭州形勝的美好景色，又充分表現(xiàn)了陳襄留戀錢塘之意和佐僚們的友情，有層次地表現(xiàn)出感情的波瀾，以美的意象帶給人極高的藝術(shù)享受，同時也將詞人與友人的感情至深展現(xiàn)的一覽無余。15．在橫線處填寫作品原句。（6分）（1）____________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（2）自天子以至于庶人，__________________。（《大學(xué)之道》）（3）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______________，詠而歸。（《論語》）（4）履至尊而制六合，_______________________。（賈誼《過秦論》）（5）骨氣是人之脊梁，李白《夢游天姥吟留別》中“_______________，____________”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)?！敬鸢浮?/p>

挾飛仙以遨游

壹是皆以修身為本

風(fēng)乎舞雩

執(zhí)敲撲而鞭笞天下

安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開心顏【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“挾”“遨”“壹”“雩”“鞭”“笞”“摧”“事”。五、（22分）閱讀下面文章，完成16-20題。南陌復(fù)東阡王安憶①幾乎是一整個九十年代，我都是在憂患中度過。母親多病，一年里總有一度住在醫(yī)院。病房在新建大樓的高層，可算得上那一片街區(qū)的制高點。走廊上有一扇側(cè)窗，望出去是一片舊式弄堂的連綿屋瓦，夕陽的光里面，飛翔著黑色的斑點，是回家的鴿群。許多時間，是對著這扇窗過去。心里有一種傷痛，不知是被誰傷著了，分明是來自于無邊無際的不可抗力。于是，又為這暫時的相守感到安寧。身在其中的城市就是這樣，被自己的生活覆蓋著，無論怎樣拉開了距離，站在制高點，其實看來看去看到的，還是自己的內(nèi)心。它的外部的光華，總有一些熟膩的庸俗氣，還有一些戚容，這都是生活洇染的。②到目前為止，我居住時間最久的地方是從小長大，城市中心區(qū)的一條弄堂。這條弄堂自我記事起，便拆除一面墻，與相鄰的雜弄打通，雜弄又通向雜弄，我的小學(xué)校也分散間雜于這片縱橫交錯的弄堂內(nèi)。我完全無法畫出一幅準(zhǔn)確的地圖，而現(xiàn)在一個只不過住了幾天的地區(qū)的方位與交通我反而經(jīng)緯清楚。我至今也無法搞明白這些弄堂是如何交織一起，彼此間是什么關(guān)系。在我們小學(xué)校的某一個天井里，推開后門，忽然間靜下來，一條鵝卵石路面在了眼前。這里有一股陡然的寂寞，其實也是成長中必不可少的間隙。我們的成長奇怪地與所居住地方的建筑格局唇齒相依。拉開時間的距離，我只看得見自己像只蟲子樣，在水泥磚瓦的阡陌里徘徊，有一種盲目，令人心悸。③并不是說，這城市沒有受光的一面。當(dāng)然是有，燈的光甚至比自然的更為流麗?？伤降资禽p盈的，不大容易沉淀，而一經(jīng)沉淀，就成了垢。我依然不明白這街區(qū)復(fù)雜的比鄰關(guān)系。有一回，我表姐帶我去她朋友家，這朋友家是在我另一家表親的樓下，而這朋友的朋友，其中有一個竟然是與我同校的女生。這些樓房蜂巢般的格子里，不知住著多少你認(rèn)識或不認(rèn)識的人，不知哪一天，有一個會與你的命運撞到一起。就這樣，你在這些巢穴間的溝壑里走來走去，等待著傳奇忽然間開頭，不知覺中，就走入了青春期。④由于是這樣錯蹤不可遁跡的街道與房屋，邂逅和失之交臂以同樣的概率發(fā)生，我就老是覺著，在這水泥硬殼子里面，神秘地隱匿著既定的路線，它最終決定了誰與誰走在一起?，F(xiàn)在，新型的建筑和道路改造已經(jīng)拆散了這個街區(qū)，這城市的格式已與我們的經(jīng)驗背離。有一日我無意間闖入一條舊弄，它夾在摩天樓玻璃幕墻的夾縫里，只剩殘余的一截。我茫然四顧不知身在何處，只得向迎面走來的老者問路。那老者正在沉思默想中，被我陡地一喚，驚起道：魂靈嚇出哉！口音里帶了些周遭地區(qū)的鄉(xiāng)俚，是這城市的正傳，將“魂”發(fā)出“活”的音。我也被他驚起了，弄內(nèi)的雜音以及氣味貼地而起，向我圍攏過來，忽然間熱淚盈眶，那隱匿在地表深處的路線在炎炎烈日中閃爍了一下，復(fù)又埋藏進圮頹的院墻屋檐底下。那些附在具體物件上的經(jīng)驗的記認(rèn)在一瞬間來招領(lǐng)我了，而緊接著，又一撒手，放棄了我。⑤少年時離家，是在城市邊緣的貨車站登車出發(fā)。沒有站臺，枕木以及枕木下的碎石地基裸露出來。送行的人站在車輪下，與車窗里的人需伸極了身體手臂，方可道握。這城市忽就變得粗獷剽悍，它陡然跳出窠臼，改變了形態(tài)。隨了列車駛?cè)?，這城市逐漸呈現(xiàn)出它的全貌。我們所存于的局部，在它的深處，腹地的位置，完全可能與全局無礙。我睜開眼睛就看見的這個城市，其實就只是一個長滿狗尾巴草和車前子的小院子。它小極了，也荒涼極了，可我卻覺著它又大又繁榮。人家院里的夾竹桃伸過花枝來，人家院里的青枇杷落過來，是我的花期和收獲季。在它貧瘠單薄的泥土里，也還滋長著西瓜蟲、蚯蚓之類的生物。四壁圍攏的空間里也有人類的活動，那就是我，生長著，一直長到某一日，忽然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為廢墟。16．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的兩項是（4分）A．作者雖然從小住在弄堂里，但弄堂錯綜復(fù)雜，故至今都難以畫出一幅完整的地圖，而現(xiàn)在對于剛住了幾天的地區(qū)的方位與交通心里反而相當(dāng)清楚。B．作者認(rèn)為，自己居住的城市弄堂里從來就沒有受光的時候，哪怕燈的光甚至比自然的更為流麗，但它是輕盈的，因此它不能算作是城市受的光亮。C．作者覺得，在這水泥硬殼子里面，神秘地隱匿著既定的路線，它最終決定了誰與誰走在一起，這說明作者具有宿命論觀點，對生活持有消極態(tài)度。D．作者最后發(fā)現(xiàn)，自己原來所在的城市宛如長滿狗尾巴草和車前子的小院子，它小且荒涼，但是作者覺著它又大又繁榮，流露出對弄堂的依戀與懷念。E．文章運用融抒情、議論、描寫、記敘于一體的綜合表達(dá)方式，既豐富了內(nèi)涵，又增強了抒情效果，并深化了作品主題。17．請分析文章第①段的作用。（4分）18．結(jié)合全文，說一說文章標(biāo)題“南陌復(fù)東阡”的含義是什么。（4分）19．文章第⑤段畫線句子中作者為什么說“它小極了，也荒涼極了，可我卻覺著它又大又繁榮”？結(jié)合全文，試從空間、時間的角度簡要分析。（5分）20．文章反映了一種怎樣的社會現(xiàn)實？你又是如何看待這種情況的？請聯(lián)系社會生活實際，談一談自己的看法。（5分）【答案】16．BC17．①寫作者陪母親看病時在醫(yī)院的高樓上所看到的上海弄堂的情形以及感受。②表達(dá)了淡淡的傷感③奠定文章的感情基調(diào)。④引出下文對上海弄堂的回憶。18．①“阡”“陌”指縱橫的小路，在文中是指城市的舊弄堂；②“南陌復(fù)東阡”暗示出城市舊弄堂隨著時間的變化而產(chǎn)生的變化；③這種變化也象征著作者人生的變化。④表達(dá)了作者對弄堂和舊時弄堂生活的懷念之情。19．①從空間的角度看，“小”而“荒涼”是城市局部的特點，“大”而“繁榮”是城市整體的風(fēng)貌；②從時間的角度看，“小”而“荒涼”是城市中弄堂的變化所致，“大”而“繁榮”是弄堂的變化承載著作者的成長經(jīng)歷。20．社會現(xiàn)實:城市現(xiàn)代化進程步伐加快，很多原來的事物正在逐漸消逝?？捶?①要大力推進現(xiàn)代化進程，加大城市的改造力度，這關(guān)系到百姓的生活大計。②要珍惜人們對舊時生活充滿懷令的情感，適時采取保護措施，尤其是一些古老的富有民族特色的建筑群落。③在發(fā)展中加以利用，在發(fā)展中加以保護。不要讓具有民族特色的事物消失殆盡，使我們成為子孫后代的罪人?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。B．“作者認(rèn)為，自己居住的城市弄堂里從來就沒有受光的時候”錯。原文“并不是說，這城市沒有受光的一面。當(dāng)然是有，燈的光甚至比自然的更為流麗?？伤降资禽p盈的，不大容易沉淀，而一經(jīng)沉淀，就成了垢”，可見，原文中作者認(rèn)為這城市當(dāng)然有受光的一面。

C．“這說明作者具有宿命論觀點，對生活持有消極態(tài)度”錯，原文是“由于是這樣錯蹤不可遁跡的街道與房屋，邂逅和失之交臂以同樣的概率發(fā)生，我就老是覺著，在這水泥硬殼子里面，神秘地隱匿著既定的路線，它最終決定了誰與誰走在一起”，這說明作者對弄堂里的生活很是懷念，并不能體現(xiàn)其宿命論的觀點，也不能說明作者對生活消極。故選BC。17．本題考查學(xué)生概括重要語段的內(nèi)容并分析其作用的能力。（1）概括段落內(nèi)容。根據(jù)“我都是在憂患中度過。母親多病，一年里總有一度住在醫(yī)院。病房在新建大樓的高層，可算得上那一片街區(qū)的制高點。走廊上有一扇側(cè)窗，望出去是一片舊式弄堂的連綿屋瓦，夕陽的光里面，飛翔著黑色的斑點，是回家的鴿群。許多時間，是對著這扇窗過去。心里有一種傷痛，不知是被誰傷著了，分明是來自于無邊無際的不可抗力。于是，又為這暫時的相守感到安寧”概括本段的內(nèi)容為：寫作者陪母親看病時在醫(yī)院的高樓上所看到的上海弄堂的情形以及感受。（2）分析段落的作用。①由“心里有一種傷痛，不知是被誰傷著了，分明是來自于無邊無際的不可抗力”“它的外部的光華，總有一些熟膩的庸俗氣，還有一些戚容，這都是生活洇染的”分析可知，文章開頭第一段在內(nèi)容上奠定文章淡淡的傷感的感情基調(diào)。②下文寫上海弄堂“我居住時間最久的地方是從小長大，城市中心區(qū)的一條弄堂。這條弄堂自我記事起，便拆除一面墻，與相鄰的雜弄打通，雜弄又通向雜弄，我的小學(xué)校也分散間雜于這片縱橫交錯的弄堂內(nèi)”“這些樓房蜂巢般的格子里，不知住著多少你認(rèn)識或不認(rèn)識的人，不知哪一天，有一個會與你的命運撞到一起”“由于是這樣錯蹤不可遁跡的街道與房屋，邂逅和失之交臂以同樣的概率發(fā)生，我就老是覺著，在這水泥硬殼子里面，神秘地隱匿著既定的路線，它最終決定了誰與誰走在一起”分析可知，文章開頭第一段在結(jié)構(gòu)上引出下文對上海弄堂的回憶。18．本題考查學(xué)生分析標(biāo)題的含義的能力。（1）“走廊上有一扇側(cè)窗，望出去是一片舊式弄堂的連綿屋瓦，夕陽的光里面，飛翔著黑色的斑點，是回家的鴿群”分析可知，標(biāo)題“南陌復(fù)東阡”在文中是指城市的舊弄堂。（2）“現(xiàn)在，新型的建筑和道路改造已經(jīng)拆散了這個街區(qū)，這城市的格式已與我們的經(jīng)驗背離。有一日我無意間闖入一條舊弄，它夾在摩天樓玻璃幕墻的夾縫里，只剩殘余的一截。我茫然四顧不知身在何處”分析可知，標(biāo)題“南陌復(fù)東阡”暗示出城市舊弄堂隨著時間的變化而產(chǎn)生的變化。（3）“就這樣，你在這些巢穴間的溝壑里走來走去，等待著傳奇忽然間開頭，不知覺中，就走入了青春期”“四壁圍攏的空間里也有人類的活動，那就是我，生長著，一直長到某一日，忽然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為虛墟”分析可知，標(biāo)題“南陌復(fù)東阡”這種變化也象征著作者人生的變化，及在這種變化中所蘊含的獨特的生命體驗。19．本題考查學(xué)生分析文中句子的含意的能力?？忌プ　靶　薄盎臎觥薄按蟆薄胺睒s”分析。（1）根據(jù)“我們所存于的局部，在它的深處，腹地的位置，完全可能與全局無礙。我睜開眼睛就看見的這個城市，其實就只是一個長滿狗尾巴草和車前子的小院子”“少年時離家，是在城市邊緣的貨車站登車出發(fā)。沒有站臺，枕木以及枕木下的碎石地基裸露出來。送行的人站在車輪下，與車窗里的人需伸極了身體手臂，方可道握。這城市忽就變得粗獷剽悍，它陡然跳出窠臼，改變了形態(tài)。隨了列車駛?cè)?，這城市逐漸呈現(xiàn)出它的全貌。我們所存于的局部，在它的深處，腹地的位置，完全可能與全局無礙”分析，從空間的角度看，“小”而“荒涼”是城市局部的特點，“大”而“繁榮”是城市整體的風(fēng)貌。（2）根據(jù)“現(xiàn)在，新型的建筑和道路改造已經(jīng)拆散了這個街區(qū)，這城市的格式已與我們的經(jīng)驗背離。有一日我無意間闖入一條舊弄，它夾在摩天樓玻璃幕墻的夾縫里，只剩殘余的一截”“你在這些巢穴間的溝壑里走來走去，等待著傳奇忽然間開頭，不知覺中，就走入了青春期”“四壁圍攏的空間里也有人類的活動，那就是我，生長著，一直長到某一日，忽然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為虛墟”分析，從時間的角度看，“小”而“荒涼”是城市中弄堂的變化所致，“大”而“繁榮”是弄堂的變化承載著作者的成長經(jīng)歷。20．本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。社會現(xiàn)實：結(jié)合“我完全無法畫出一幅準(zhǔn)確的地圖，而現(xiàn)在一個只不過住了幾天的地區(qū)的方位與交通我反而經(jīng)緯清楚”“一直長到某一日，忽然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為廢墟”可知，作者筆下的城市經(jīng)歷了從弄堂到現(xiàn)代化的城市巨變，城市整體風(fēng)貌和局部的變遷，帶來很多事物的消逝。談看法，主要是針對城市現(xiàn)代化進程來談，一方面要加大城市現(xiàn)代化進程的力度，讓百姓從中受益；另一方面要注意對古老傳統(tǒng)的民居和民俗的保護，在保護和傳承中求得發(fā)展。如結(jié)合“我居住時間最久的地方是從小長大，城市中心區(qū)的一條弄堂”“這里有一股陡然的寂寞，其實也是成長中必不可少的間隙”“由于是這樣錯蹤不可遁跡的街道與房屋，邂逅和失之交臂以同樣的概率發(fā)生，我就老是覺著，在這水泥硬殼子里面，神秘地隱匿著既定的路線，它最終決定了誰與誰走在一起”“那些附在具體物件上的經(jīng)驗的記認(rèn)在一瞬間來招領(lǐng)我了，而緊接著，又一撒手，放棄了我”“可我卻覺著它又大又繁榮”把握作者在字里行間蘊含的對上海弄堂的回憶和對舊時弄堂生活的懷念之情。再聯(lián)系社會生活實際談及如何更好的傳承與發(fā)展的問題。六、（10分）21．閱讀能夠增長見識，豐富人的精神世界?！都t樓夢》作為中國古典小說的集大成者，值得我們一讀再讀，細(xì)細(xì)品賞；《鄉(xiāng)土中國》作為一部介紹中國基層社會基本結(jié)構(gòu)的社會學(xué)著作，深入淺出，論述精彩。請從二者中選擇一部談兩點你的閱讀收獲。（不少于80字）（6