教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度（3篇）

教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度教育教學(xué)管理制度是一系列規(guī)范，旨在規(guī)定教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校在教育活動(dòng)中的行為，以維護(hù)教育教學(xué)工作的有序運(yùn)行。以下是常見(jiàn)的制度示例：1.教育教學(xué)工作規(guī)劃制度：確立學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)與計(jì)劃，遵循時(shí)間表和進(jìn)度要求進(jìn)行有序組織和執(zhí)行。2.教學(xué)日程安排制度：制定學(xué)生課程表與教師工作表，以確保教學(xué)活動(dòng)的合理編排，防止時(shí)間沖突和資源浪費(fèi)。3.課堂教學(xué)管理規(guī)定：涵蓋課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)資源有效利用、學(xué)生參與和互動(dòng)等多方面要求。4.作業(yè)布置與批改規(guī)定：規(guī)定教師對(duì)作業(yè)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和方式，明確批改作業(yè)的時(shí)間和質(zhì)量要求，以保證教學(xué)反饋的及時(shí)性和有效性。5.學(xué)生評(píng)估體系：建立學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和程序，包括考試評(píng)分、作業(yè)評(píng)價(jià)、實(shí)踐考核等，以公正客觀的方式衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成就和能力。6.教學(xué)資源管理規(guī)定：強(qiáng)化教學(xué)資源管理，包括圖書館管理、教學(xué)設(shè)備使用與維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)材料采購(gòu)與更新等。7.校園安全管理措施：制定安全策略以保障學(xué)生和教職員工的人身安全，涵蓋防火、交通安全、食品安全等多個(gè)方面。8.課外活動(dòng)管理規(guī)定：確立課外活動(dòng)的組織和管理流程，以確?；顒?dòng)的安全性和參與效果。9.家校溝通機(jī)制：建立家校溝通的渠道和機(jī)制，定期與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，促進(jìn)家校間的協(xié)作。10.教育教學(xué)工作檔案管理：建立教師和學(xué)生的教學(xué)工作檔案，包括教學(xué)計(jì)劃、評(píng)價(jià)記錄、教學(xué)成果等，用于評(píng)估和總結(jié)工作成效。以上列舉的教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度可能因?qū)W校而異，具體制度可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整和優(yōu)化。教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度（二）一、總則教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度是為了規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生全面發(fā)展而建立的。本制度適用于全校范圍內(nèi)的教育教學(xué)工作管理。二、教師管理1.教師招聘與選拔（1）學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，結(jié)合招聘計(jì)劃，制定教師招聘計(jì)劃，明確招聘條件和要求。（2）招聘程序：發(fā)布招聘公告→報(bào)名→資格審查→面試→考察→聘任。2.教師培訓(xùn)（1）學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式和時(shí)間。（2）教師培訓(xùn)可以通過(guò)課程講座、學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行。3.教研活動(dòng)（1）學(xué)校設(shè)立教研組，由專業(yè)教師組成，負(fù)責(zé)教研工作的組織和指導(dǎo)。（2）教研活動(dòng)包括教案?jìng)湔n、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）學(xué)校制定教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)流程。（2）教學(xué)評(píng)價(jià)可以通過(guò)課堂觀察、學(xué)生問(wèn)卷、專家評(píng)審等方式進(jìn)行。三、學(xué)生管理1.學(xué)生招生（1）學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃，按照相關(guān)政策和規(guī)定，公平公正招收學(xué)生。（2）招生程序：發(fā)布招生公告→報(bào)名→資格審查→面試→錄取。2.學(xué)生日常管理（1）學(xué)校建立健全學(xué)生德育管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。（2）學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。3.學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分（1）學(xué)校設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在學(xué)習(xí)、品德、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）學(xué)校依法處理學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為，給予相應(yīng)紀(jì)律處分。四、教學(xué)管理1.課程設(shè)置（1）學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求，制定科學(xué)合理的課程設(shè)置計(jì)劃。（2）課程設(shè)置應(yīng)滿足社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)計(jì)劃（1）教師根據(jù)課程要求和學(xué)生實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。（2）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含課時(shí)分配、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。3.教學(xué)過(guò)程管理（1）教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃，合理組織教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。（2）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。4.教學(xué)評(píng)估（1）學(xué)校設(shè)立教學(xué)評(píng)估制度，定期對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和檢查。（2）教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為教師聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。五、教務(wù)管理1.教室管理（1）學(xué)校制定教室管理制度，規(guī)定教室使用時(shí)間和使用順序。（2）教室應(yīng)保持整潔，教具設(shè)施完善，適合教學(xué)使用。2.學(xué)生檔案管理（1）學(xué)校建立學(xué)生檔案管理制度，完善學(xué)生檔案信息的收集和管理。（2）學(xué)生檔案應(yīng)包含學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲記錄等內(nèi)容。3.教材管理（1）學(xué)校統(tǒng)一選用教育部規(guī)定的教材，不得私自更換和使用非法教材。（2）學(xué)校設(shè)立教材管理制度，確保教材的規(guī)范使用和管理。六、考試管理1.考試安排（1）學(xué)校制定年度考試計(jì)劃，明確考試科目、時(shí)間和地點(diǎn)。（2）考試安排應(yīng)合理，保證學(xué)生正常參加考試。2.考試環(huán)境（1）學(xué)校提供良好的考試環(huán)境，保證考場(chǎng)安靜、整潔。（2）學(xué)校設(shè)立考場(chǎng)管理制度，確?？荚嚨墓?、公正。3.考試閱卷（1）學(xué)校組織專業(yè)教師進(jìn)行考試閱卷工作，保證閱卷質(zhì)量和準(zhǔn)確性。（2）閱卷過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，在保密和安全的情況下進(jìn)行。七、質(zhì)量監(jiān)控與改進(jìn)1.教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（1）學(xué)校定期開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，對(duì)教師和教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)估。（2）評(píng)估結(jié)果作為教育教學(xué)改進(jìn)的參考依據(jù)。2.問(wèn)題反饋與整改（1）學(xué)校建立學(xué)生、教師和家長(zhǎng)等各方面的問(wèn)題反饋渠道，及時(shí)收集問(wèn)題和意見(jiàn)。（2）學(xué)校對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，并制定整改措施，確保問(wèn)題得到解決。八、附則本制度由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂，自發(fā)布之日起施行。教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度（三）一、制度目的本制度的目的是為了規(guī)范教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。二、適用范圍本制度適用于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)估等方面。三、基本原則1.以學(xué)生為中心：教育教學(xué)工作應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣發(fā)展。2.以素質(zhì)教育為導(dǎo)向：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。3.以科學(xué)研究為支撐：教育教學(xué)工作應(yīng)以科學(xué)研究為支持，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法和手段。4.以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)：教育教學(xué)工作需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切合作和有效協(xié)調(diào)。四、具體要求1.課程設(shè)計(jì)1.1設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：明確課程目標(biāo)，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力和素質(zhì)水平。1.2制定教材教輔：選用符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要和課程目標(biāo)的教材教輔，確保教材質(zhì)量和教輔適宜。1.3完善教學(xué)大綱：編寫詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確每個(gè)章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容安排。1.4設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)。2.教學(xué)組織2.1安排教學(xué)時(shí)段：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)時(shí)段，確保教學(xué)過(guò)程的連續(xù)性和緊湊性。2.2制定教學(xué)計(jì)劃：編制詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。2.3班級(jí)管理：建立班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)。2.4值班制度：建立教師值班制度，確保教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。3.教學(xué)實(shí)施3.1教學(xué)方法：選用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。3.2課堂管理：建立良好的課堂管理機(jī)制，確保課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.3師生互動(dòng)：鼓勵(lì)師生之間的積極互動(dòng)，提高師生之間的溝通和互信。3.4提供資源支持：為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，包括教材、教具、實(shí)驗(yàn)器材等。4.教學(xué)評(píng)估4.1制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方法，保證評(píng)估公正、科學(xué)。4.2完善評(píng)估流程：建立評(píng)估流程和檔案管理制度，確保評(píng)估結(jié)果的真實(shí)可靠。4.3反饋與改進(jìn)：及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，針對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。五、責(zé)任與監(jiān)督1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。2.教師：負(fù)責(zé)具體教學(xué)工作