人教版作業(yè)設(shè)計(jì)案例2

課前-課后作業(yè)設(shè)計(jì)案例初中英語(yǔ)學(xué)科：分析教學(xué)文本，梳理出學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)有效發(fā)生搭建學(xué)習(xí)支架，落實(shí)了課前預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)活動(dòng)指向?qū)W習(xí)目標(biāo)、課后作業(yè)基于鞏固和實(shí)踐應(yīng)用。StudentPaper課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)類作業(yè)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、為課堂有效學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。verbs:love,like,don’tmind,don’tlike,can’tstandadjectives:funny,interesting,boring,exciting,educational,enjoyable,meaningless,serious,wonderful,relaxing...Tip:wecanadd“abit/little,quite”…beforeadjectives課內(nèi)產(chǎn)出活動(dòng)：借助“教師→課代表→組長(zhǎng)→組員課堂四級(jí)制”等活動(dòng)組織形式，通過(guò)合作、探究等學(xué)習(xí)方式，開展各類課堂活動(dòng)，增加其分層性和自主選擇性。Groupwork小組活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：小組內(nèi)討論電視節(jié)目的喜好，根據(jù)喜好，小組決定一起看某一類電視節(jié)目（如情景喜劇sitcom等）。小組規(guī)則：GL=Groupleader小組選出一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)組織交流，并給出結(jié)論。學(xué)生A,B,C,GL使用本課語(yǔ)言，互相進(jìn)行交流。依據(jù)對(duì)話交流，每個(gè)小組的GL（組長(zhǎng)）最后做出決定，一起觀看什么類型的電視節(jié)目（只能選一種）。具體內(nèi)容：GL（組長(zhǎng)）:提出問(wèn)題，咨詢意見(jiàn)。StudentA:表達(dá)觀點(diǎn)，給出原因。StudentB:作出評(píng)價(jià)，給出原因。StudentC:表達(dá)觀點(diǎn)，給出原因。GL（組長(zhǎng)）:做出選擇，達(dá)成共識(shí)。Example:例子GL:Hi,everyone,whatkindofTVshowsdoyouwanttowatch?A:Hi,Iplantowatch...Because...AndIcan...B:Well,Ithink...Ilike...better.Because...C:Yes,Ilike...,too.Let’s...together.GL:OK,let’sgo!小組活動(dòng)為學(xué)生搭建結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言支架：Groupworklanguagetips:小組活動(dòng)可用的語(yǔ)言Checklist任務(wù)評(píng)價(jià)表（基于評(píng)價(jià)促進(jìn)任務(wù)有效