2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷511考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、除哪項外，生物技術(shù)已在下列幾方面發(fā)揮作用（）A.廣泛應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭B.利用甘蔗玉米渣生產(chǎn)酒精，開發(fā)生物能源C.生產(chǎn)人干擾素、乙肝疫苗等藥品D.對工廠排放的廢氣廢渣進行凈化處理2、綠色植物光合作用釋放的氣體是（）A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.氮氣3、把寫有“”形的玻片；放在顯微鏡下觀察，所觀察到的物象是（）

A.

B.

C.

D.

4、顯微鏡對光時，要轉(zhuǎn)動載物臺下面的遮光器，讓（）對準通光孔．A.反光鏡B.較大的光圈C.較小的光圈D.最小的光圈5、資料：2007年年終我市出現(xiàn)了幾場罕見的大雪，導(dǎo)致大多地區(qū)柑橘受損．俗語“瑞雪兆豐年”中隱含的能對生物產(chǎn)生影響的非生物因素是（）A.水B.低溫C.被雪冷凍過的土壤D.雪中的無機物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、原始大氣的主要成分有（）A.氨B.氫氣C.甲烷D.水蒸氣7、人們可利用下列植物的哪部分進行無性生殖（）A.根B.莖C.葉D.花8、如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；該生態(tài)系統(tǒng)（）

A.共有5條食物鏈B.蛇是消費者，屬于第二營養(yǎng)級C.未表示出來的生物成分是分解者D.若遭到農(nóng)藥的污染，鷹體內(nèi)積累有害物質(zhì)最多9、下列化石中，屬于中間過渡型的化石是（）A.種子蕨化石B.始祖鳥化石C.卞氏獸化石D.恐龍化石10、下列植物的食用部分屬于莖的是（）

A.胡蘿卜。

B.馬鈴薯。

C.甘薯。

D.山藥。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、運用免疫的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）卡介苗進入人體后，刺激____細胞，產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫____，上述卡介苗屬于____．

（2）這種在人出生以后才產(chǎn)生的，只對特定病原體起作用的免疫叫做____．12、為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害；李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1；2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的____（填“表”或“底”）層吸?。?/p>

草履蟲在____（填細胞名稱）中利用氧氧化分解有機物釋放能量．

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是____

A．刺激革履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲。

（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)；放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是____刺激．

③草履蟲蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是____刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲對外界刺激的反應(yīng)是反射活動嗎？____．13、人類的進化發(fā)展分為南方古猿階段、____階段、直立人階段和____階段．14、耳蝸內(nèi)有聽覺感受器．____．15、____是最主要的消化和吸收器官．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)16、植物的光合作用維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．____．（判斷對錯）17、肥胖的人不僅要多運動，還應(yīng)盡量減少攝取富含熱量的營養(yǎng)物質(zhì)．____（判斷對錯）18、母雞生的蛋不一定能孵出小雞．____．評卷人得分五、連線題(共1題，共5分)19、請將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實例用線連起來參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)．它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．【解析】【解答】解：生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用是基于對植物；動物基因?qū)W和蛋白質(zhì)學(xué)的認識；很多專家認為只有依靠生物技術(shù)，發(fā)展中國家才能戰(zhàn)勝饑餓，全球因人口增長而產(chǎn)生的食品短缺才有望得以緩解；生物技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)制造和環(huán)境管理，是為了推動工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；目前生物技術(shù)除主要在人類健康、農(nóng)業(yè)、工業(yè)與環(huán)境中應(yīng)用外，在其它領(lǐng)域也有一些應(yīng)用，如利用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)酒精，開發(fā)取之不盡、用之不竭的生物能源．

故選：A2、B【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．【解析】【解答】解：光合作用的表達式如圖所示：因此光合作用吸收的氣體是二氧化碳；釋放的氣體是氧氣．

故選：B3、D【分析】

顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡便方法寫紙上倒過來看．

4、B【分析】【分析】顯微鏡對光時，為能夠使較多的光線進入，看到白亮的視野，要轉(zhuǎn)動載物臺下面的遮光器，讓大光圈對準通光孔．【解析】【解答】解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放；對光、觀察和整理四步．對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野．

故選：B5、A【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．“瑞雪兆豐年”，意思是冬天多下雪，土壤中含有的水分增多，有利于植物的生長；“瑞雪兆豐年”中體現(xiàn)了環(huán)境因素水對生物的影響．

故選A．二、多選題(共5題，共10分)6、ABCD【分析】【分析】原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．所以原始大氣的主要成分有氨、氫氣、甲烷、水蒸汽．

故選：ABCD．7、ABC【分析】【分析】（1）有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程，例如利用種子進行的繁殖．

（2）無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解析】【解答】解：無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．而花屬于生殖器官．

故選：ABC8、CD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用形成各種關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交錯形成食物網(wǎng)．【解析】【解答】解：A；圖中共有4條食物鏈分別是：草→鼠→蛇→鷹；草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．共4條食物鏈，故A錯誤；

B；蛇是動物；屬于消費者，是次級消費者，第三營養(yǎng)級，故B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；其中生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中草是生產(chǎn)者；鼠、兔、蛇、鷹是消費者；沒有標出的生物成分是分解者，還有非生物成分都沒有標出來，故C正確；

D；有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高．故D正確．

故選：CD9、ABC【分析】【分析】在研究生物進化的過程中，化石是最主要的證據(jù)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，種子蕨化石證明了種子植物是由古代的蕨類植物進化來的，種子蕨是蕨類植物向種子植物進化的過渡類型，始祖鳥化石證明鳥類是由爬行動物進化來的，卞氏獸化石證明哺乳動物的進化，是類哺乳爬行動物，為爬行動物和哺乳動物的過渡類群．它們的存在表明爬行動物的一支在恐龍尚未出現(xiàn)之前就已經(jīng)向哺乳動物發(fā)展．見ABC符合題意．

故選：ABC10、BD【分析】

植物的根莖葉屬于營養(yǎng)器官；花；果實、種子屬于生殖器官．

A．胡蘿卜供食用的部分是根；不符合題意．

B．馬鈴薯的食用部分是塊狀莖；符合題意．

C．甘薯的食用部分是它的根；不符合題意．

D．山藥是地下莖；也屬于莖．符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．

三、填空題(共5題，共10分)11、淋巴抗體抗原特異性免疫【分析】【分析】（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．【解析】【解答】解：（1）接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此卡介苗進入人體后，刺激淋巴細胞細胞，產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，上述卡介苗屬于抗原．

（2）這種在人出生以后才產(chǎn)生的；只對特定病原體起作用的免疫叫做特異性免疫．

故答案為：（1）淋巴；抗體；抗原。

（2）特異性免疫12、表線粒體C有利有害不是【分析】【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，是生物的基本特征之一，應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境，是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式．【解析】【解答】解：（1）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣；培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材．草履蟲吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)在細胞的線粒體內(nèi)氧化分解，釋放出能量，供生命活動利用．

（2）該實驗的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害；因此在實驗中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個液滴，通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的反應(yīng)（是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì)）來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利還是有害．

（3）反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動．草履蟲是單細胞生物；體內(nèi)沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以草履蟲無法進行反射活動，只能有應(yīng)激性．

故答案為：（1）表；線粒體。

（2）C

（3）①有利。

②有害。

③不是13、略

【分析】【分析】人類起源森林古猿，古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段．【解析】【解答】解：人類的進化通常分為：南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿能使用天然的工具；但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器．

故答案為：能人；智人14、略

【分析】【分析】本題考查耳的結(jié)構(gòu)和功能，分析作答．【解析】【解答】解：耳分為外耳；中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作用，聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜；中耳包括鼓膜和聽小骨，鼓膜能將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械振動，聽小骨能將振動傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)，耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，感受振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．所以人的聽覺感受器位于耳蝸．

故答案為：A15、略

【分析】【分析】該題要從小腸的結(jié)構(gòu)特點與其功能的適應(yīng)方面考慮解答．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；這與小腸的結(jié)構(gòu)特點是相適應(yīng)的：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

故答案為：小腸四、判斷題(共3題，共27分)16、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解析】【解答】解：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．光合作用公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧氣；條件：光能；場所：葉綠體．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．【解析】【解答】解：為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維都是人體所必需的，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體生命活動所需的能量主要來自于糖類．人每天攝入最多的應(yīng)該是米；面等