2025年西師新版六年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版六年級語文下冊階段測試試卷990考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于文學常識的說法，錯誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀昀，清代學者、文學家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下面語句的順序；排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

⑤當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③3、下列句子中加點的詞語使用得當?shù)囊豁検牵ǎ〢.經過小明同學的諄諄教導，我終于解出了這道題B.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己C.奧運會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味D.一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽4、下列加點的文言詞語解釋不正確的是（）A.馬無故亡而入胡．亡：“逃跑”（《塞翁失馬》）B.天雨墻壞雨：下雨C.此獨以跛之故以：可以D.人皆吊之吊：安慰5、下列句子中沒有語病的一句是________A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常據全班之冠。B.他很早就對于天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚的興趣。C.請你不要把這件事放在心上。D.從大量的事實告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。6、選擇正確的一項。

銀子對金屬正如饅頭對_____。A.面粉B.食物C.麥子D.午飯7、下列加下劃線的字中注音全部準確的一項是（）。A.____暗（huì）閉____（sāi）____奮（kàng）飛____（jiàn）B.____靜（tián）____絆（jī）燒____（zhuó）____雜（róng）C.____栗（chàn）____雨（zhòu）震____（hàn）____礴（bàng）D.____仁（tóng）____然（jiá）____射（fú）____然（mò）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、讀課文《頂碗少年》我能根據下面的解釋寫出正確的詞語。

①形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。____

②事先沒有想到。____

③眼睛緊緊盯著，形容看得很認真。____

④心理跟著震驚、激動、害怕等。____

⑤由于驚慌，害怕等不知道該做什么。____9、查閱字典。

“眷”音序是____，部首是____，和它字形相近的字有____、____；和它讀音相同的字有____、____等。用它組兩個詞：____、____。10、給下列加橫線注音。____________瘦________舍____色11、選出帶橫線字的正確讀音。

靜____（mìnì)____寒____xuānxān)____熙____rǎngnǎng)____

親____(qìqī)________靜(bìpì)____小____(xàngxiàng)____12、看拼音寫漢字。quánsuōcíàihōnggānguāiqiǎoduōsuowéiqúnshèngdànjié____________________________13、我是拼音小能手。kuàxiàzhèngzhòngyǔnxǔ____________chúfángdàojīpànwàng____________14、按拼音寫漢字。guāiqiǎotuōxiéyáolánwéiqún________________評卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！16、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？17、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知歸路。18、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復鼓。19、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”20、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共4題，共20分)21、閱讀下面古詩；完成各題。

聞官軍收河南河北。

（杜甫）

劍外忽傳收薊北；初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（1）題目中“聞”的意思是______；這首詩被前人稱贊是杜甫______。

（2）請用自己的話說一下詩的頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？反映了詩人當時一種什么樣的心態(tài)？22、觀滄海。

曹操。

東臨碣石；以觀滄海。

水何澹澹；山島竦峙。

樹木叢生；百草豐茂。

秋風蕭瑟；洪波涌起。

日月之行；若出其中。

星漢燦爛；若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中“澹?！钡囊馑际莀_____

（2）本詩共七聯(lián)；下面是對這首詩的賞析，其中不恰當?shù)囊豁検莀_____

A．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山；俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立；樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C．第五；六聯(lián)通過豐富的想象；寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。23、閱讀下面這首詩；完成后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲；清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

請寫出“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達效果？24、山中與幽人對酌（李白）兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。(1)第二句中“一杯”反復運用，說說它的表達作用。__________________________________________________________________________________(2)詩歌的最后兩句，刻畫了一個怎樣的詩人形象？____________________________________________________________________________________________評卷人得分五、書面表達(共3題，共27分)25、解釋句中加下劃線的詞語。

____的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像____的水上芭蕾。26、讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經過以及結果。27、仔細讀課文《球王貝利》；說說。

讀了這篇課文，想一想，要想成為球王僅僅依靠喜歡夠嗎，還需要什么呢？評卷人得分六、寫作題(共3題，共21分)28、“生活中不是沒有美；而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。善良的人，可愛的動物，四季如畫的風景，都有美的一面，如果你細心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)它。美，無處不在；美，無時不有。美，就在你和我的身邊。

請以“美就在身邊”為題目寫一篇不少于600字的文章；除詩歌外，文體不限。

不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等。29、寫作練習。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時候，也要把它的過去和今天聯(lián)系起來。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫下來，和同學交流。300字左右。30、魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實，每個人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關于告別，你有哪些與眾不同的經歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題考查學生對文學常識的識記能力。名著常識關鍵在平時積累，文學常識要記住作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題中，《論語》應該是儒家學派的經典著作之一，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長”的介紹。閱讀各選項可知，④是首句，寫出了種子成長的“不順利”，面對著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長；③句進一步寫出種子的面對自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時間提示信息詞語，種子變成嫩芽；⑤寫出種子新的信念--開出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學生排列句序的能力。

本題重點考查考生語言表達連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據結構以及語意關系判斷其先后順序。此題寫出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時期的信念，注意句子之間的邏輯關系?！窘馕觥緼3、D【分析】A．使用有誤；諄諄教導：諄諄，懇切；耐心的樣子。指懇切，耐心的教導。用于長輩教導；

B．使用有誤；身臨其境：形容自己仿佛親自到了那個境地中去了。應是設身處地；

C．使用有誤；津津有味指吃得很有味道或談得很有興趣。句中是游泳比賽，不符合語境；

D．使用正確；符合語境。

故選：D

本題考查的是成語的正確使用；要從成語的意思；感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選。

做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學會恰當?shù)氖褂??！窘馕觥緿4、C【分析】A．句意：他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地．解釋正確．

B．句意：天上下雨了；他家的墻毀壞了．解釋正確．

C．句意：唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)．以：因為．解釋不正確．

D．句意：人們都前來慰問他．解釋正確．

故選：C．

本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據語境作出判斷．

做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學會知識的遷移，靈活運用．對于一詞多義的實詞還要總結辨析，加強練習．如本題中文言虛詞“以”的用法要準確識記．【解析】C5、C【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對修改病句的掌握6、B【分析】【分析】從句子“銀子對金屬正如饅頭對_____。”來看；“銀子”屬于“金屬”；“饅頭”屬于“食物”。故選B。

【點評】本題意在考查學生對詞語、常識的掌握理解情況，要根據平時的閱讀理解詞語的意思，重在學生平時對詞語的積累。7、D【分析】【分析】A項中“塞”的讀音應是“sè”；B項中“冗”的讀音應為“rǒng”；C項中的“顫”的讀音應為“zhàn”；“磅”的讀音應為“páng”。所以；本小題選D。

【點評】本題考查學生對拼音的語感和記憶能力，培養(yǎng)學生細心、認真的習慣。二、填空題(共7題，共14分)8、座無虛席意想不到目不轉睛緊張不安不知所措【分析】【分析】座無虛席：形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。意想不到：事先沒有想到。目不轉睛：眼睛緊緊盯著；形容看得很認真。緊張不安：心理跟著震驚；激動、害怕等。不知所措：由于驚慌，害怕等不知道該做什么。

【點評】考查學生對對詞語含義的掌握。9、J目譽謄卷倦眷戀家眷【分析】【分析】這道題考查的是學生查字典的能力；首先要知道這個字讀juàn，這個字的部首為目，和它形近的字有譽；謄，要注意不要弄混，這幾個字的讀音均不相同，眷：顧念，愛戀：～念。～戀。～顧。～注（愛護關注）。

【點評】考查學生對字形的掌握10、xuēsùmù【分析】【分析】瘦削；一指形容瘦；二指謂肌肉減削，變瘦；三指形容細長直立。宿舍，是住宿的房屋，外延大，包括寢室；衛(wèi)生間、洗浴間、陽臺等。宿舍住的人數(shù)不同，有單人間，雙人間，多人間等。暮色，黃昏時的天色。

【點評】“瘦削”“削”讀xuē，不要讀成xiāo；宿，宿[sù]、宿[xiǔ]、宿[xiù]，這里讀sù；“暮”注意字形。?11、mìxuānrǎngqīpìxiàng【分析】【分析】靜謐的“謐”讀“mì”寫的時候要注意有半部分不能寫成“益”；暄：溫暖，太陽的溫暖：暄妍（天氣和暖，景物明媚）。暄暖。攘：侵奪，偷竊：攘羊。戚：因婚姻聯(lián)成的關系：親戚。外戚。戚族。戚友。僻靜的“僻”讀“pì”要與“開辟”的“辟”因同義不同。“烘烤”一詞與“火”有關；都是“火”字旁，寫的時候要左窄右寬。

【點評】主要測試學生對字音的掌握12、蜷縮慈愛烘干乖巧哆嗦圍裙圣誕節(jié)【分析】【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。其中“蜷縮”的“蜷”不要寫成“倦”。“乖巧”的“乖”注意筆順：撇；橫、豎、豎、橫、提、撇、豎彎鉤。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、胯下鄭重允許廚房稻雞盼望【分析】【分析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復多次。允許：答應，同意。廚房：是指可在內準備食物并進行烹飪的房間，一個現(xiàn)代化的廚房通常有的設備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。盼望：以愉快或滿足的心情期待。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、乖巧拖鞋搖籃圍裙【分析】【分析】乖巧：(言行等)合人心意;討人喜歡。拖鞋：后半沒有幫的鞋子,一般不用系帶子或其它的東西。搖籃：通常裝在搖擺器上或懸掛于樞軸上可以搖擺的嬰兒床或吊床。圍裙：圍在身前用以遮蔽衣服或身體的裙狀物。

【點評】乖巧，注意巧的讀音，讀三聲；拖鞋，托聲調標在o上；講解“搖籃”時，要給學生解釋清楚；圍，是全包圍結構。三、翻譯(共6題，共12分)15、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。16、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產生了共鳴。【分析】【分析】俞伯牙彈琴時；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產生了共鳴。

【點評】考查對課文內容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產生了共鳴。17、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。|沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉不知歸路譯句，沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點評】古文翻譯要抓住關鍵詞，關鍵詞抓準了句子也就翻譯通順了。【解析】1、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。2、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。18、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩菥腿缤┥桨?！|子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再彈琴?！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點評】考查對課文內容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再彈琴。19、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學生對課文的翻譯能力，學生可以結合重點字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？3、兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。20、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；鐘子期善聽。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

【點評】考查對課文內容的理解。【解析】1、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。四、詩歌鑒賞(共4題，共20分)21、略

【分析】（1）本題考查文學常識和詞語釋義。聞的意思是聽說；本詩被稱為杜甫生平第一快詩。

（2）本題考查對重點詩句的理解掌握。描繪詩句畫面時；需正確理解詩句的本義，然后用生動的語言再現(xiàn)畫面即可。賞析作者的心態(tài)時，需結合畫面的特點和寫作背景具體分析。這兩句詩的意思是：回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。表現(xiàn)了詩人大喜若狂的心態(tài)。

答案：

（1）聽說；“生平第一首快詩”

（2）畫面略。頷聯(lián)對詩人極為反常舉動的描寫；恰當?shù)匕言娙舜笙灿竦男膽B(tài)逼真地表現(xiàn)出來。

參考譯文：

劍門關外；喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳?；赝拮觾号惨岩粧叱钤?，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。

《聞官軍收河南河北》作于廣德元年（公元763年）春天；那時杜甫52歲。寶應元年（公元762年）冬季，唐軍在洛陽附近的衡水打了一個大勝仗，收復了洛陽和鄭（今河南鄭州）；汴（今河南開封）等州，叛軍頭領薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降，至此，持續(xù)七年多的“安史之亂”宣告結束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經喪亂詩人，當時正流落在四川。他聽聞消息后，欣喜若狂，恨不得馬上回到和平、安定的家鄉(xiāng)。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

做好此題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩了解內容，從詩中的重點語句中體會詩人所表達的情感?！窘馕觥柯犝f；生平第一首快詩22、略

【分析】（1）本題考查詞語釋義．水何澹澹的意思是海水是多么的動蕩．澹澹的意思是水波搖動的樣子．

（2）本題考查學生詩歌內容的鑒賞能力．注意理解內容；明確思想感情．“幸甚至哉，歌以詠志．”意為我很高興，就用這首詩歌來表達自己內心的志向．D項中說“悲從中來”，明顯曲解了文意．

答案：

（1）水波搖動的樣子（2分）

（2）D（2分）

譯文：

東行登上碣石山頂；居高以觀蒼茫的大海．大海煙波浩渺，水波蕩漾，山道巍然聳立．島上樹木蒼翠叢生，百草繁盛豐茂，秋風蕭蕭吹起，大海涌起洪波巨浪．蕩蕩海域與天相接，太陽月亮仿佛在大海中運行，銀河燦爛也仿佛是從大海升起．真是無比的幸運啊，讓我可以用詩歌來歌詠我的志向和心情．

這是一首古體詩．“觀”字起到統(tǒng)領全篇的作用；體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點．前四行詩句描寫滄海景象，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里．”寫出了作者曹操的壯志情懷．

做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌．【解析】水波搖動的樣子；D23、略

【分析】

這是一首吟詠田園風光的詞．詞的上闋抒寫當時當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受；然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜．下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的心境．

做好本題需要悉知寫作背景，熟知詞的內容大意，抓住景物描寫理解詩人的思想情感．【解析】本題考查詩歌語言的賞析；可以從“驚”字所寫出的內容，運用的寫作方法及表達的感情三方面去分析．

答案：

“驚”字寫出了月光的投射；驚飛了夜宿枝頭的喜鵲．（1分）作者似寫動，而實際是寫靜，以動襯靜，實在是來神之筆．

譯文：

天邊的明月升上了樹梢；驚飛了棲息在枝頭的喜鵲．清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲．在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年．

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉，曾經那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前．24、略

【分析】此題考查學生煉字的能力。解答此類題，要遵循以下答題步驟：解釋該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果（點出表現(xiàn)手法）。本首詩，“一杯”“一杯”復“一杯”，反復運用表明詩人飲酒數(shù)量之多，也表達了詩人飲酒時的酣暢淋漓之感。

此題考查學生鑒賞詩人形象的能力。鑒賞人物形象是中考詩歌考查的重點內容之一，我們可采用這樣的方法：（1）在整體理解詩歌內容的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份；（2）從人物的動作、語言、神情、細節(jié)、側面描寫中剖析人物的性格特征；（3）要知人論世。這里從“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”這句詩中看出這是一個直言率真的詩人。【解析】【小題1】“一杯”“一杯”復“一杯”，反復運用表明詩人飲酒數(shù)量之多，也表達了詩人飲酒時的酣暢淋漓之感。

【小題2】直言率真的詩人。

五、書面表達(共3題，共27分)25、①晶瑩：明亮澄澈。

②輕盈多姿：形容人的體態(tài)輕盈?！痉治觥俊痉治觥烤К摚幻髁脸纬?。輕盈多姿，形容人的體態(tài)優(yōu)美/形容女性姿態(tài)各異，輕盈柔美。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。26、原因：“我”丟失了好朋友所贈送的一一塊心愛的電子手表。經過：一位黑人同學拾金不昧將手表歸還給“我”，但卻又到院長辦公室告發(fā)“我”在教學樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結果：我在繳納罰金時，一位老太太的話語讓“我”意識到那位黑人學生是一位非常出色的老師?！痉治觥俊痉治觥俊冻錾睦蠋煛返墓适鹿８攀窃颍骸拔摇眮G失了好朋友所贈送的一一塊心愛的電子手表。經過：一位黑人同學拾金不昧將手表歸還給“我”；但卻又到院長辦公室告發(fā)“我”在教學樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結果：我在繳納罰金時，一位老太太的話語讓“我”意識到那位黑人學生是一位非常出色的老師。

【點評】寫故事梗概，就是概括文章的主要內容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內容說出來，它是讀書筆記的一種形式。27、不夠，因為無論做什么事，不努力去做，不勤奮去做，就什么事也做不成，踢足球也是這樣。【分析】【分析】這篇課文告訴我們了一個道理；無論做什么事，不努力去做，不勤奮去做，就什么事也做不成，踢足球也是這樣。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解，學生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。六、寫作題(共3題，共21分)28、略

【分析】

【審題立意】這個題目中；有兩個關鍵詞語：“美”；“身邊”在寫作時可供考生選擇的角度至少有兩個方面：一是原義的“美”，也就是通過寫自然界中的美來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“美”，“身邊”可理解為在生活中，也可理解為“人生道路”可觀察的事物．

【思路點撥】本文兩種思路；可以寫某次觀察到的沿途的美，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的美一樣美麗的人和事，第二個思路，更容易獲得高分．

【寫作手法】借物抒情．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【表達方式】因為題目的關鍵是“美”；所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法．

這篇作文敘述“我”的自認為很好的作品卻得不到老師賞識和肯定，而在一堂平常的美術課上，一只普通不過的豁口舊花瓶，引起了“我”深思，在細心地觀察下，發(fā)現(xiàn)了它本應有的美，真實地記錄了它曾經帶給人們的使用價值和審美價值．由此感到悟到：美是到處都有，而是缺少發(fā)現(xiàn)．【解析】【例文】

美在身邊。

美；是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹．

我從小對畫畫興趣很大；美術成績一直不錯．上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意．

又到美術課了．今天要畫的是一只普通的花瓶；沒有插花，而且似乎很舊．老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少．我又抬起頭，更仔細地觀察著．呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了．平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口；裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的．這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她．她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的