2025年華師大新版高二歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高二歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為了制定1954年憲法，毛澤東同志親自主持，廣泛征求意見。當(dāng)時(shí)全民討論近三個(gè)月，最后由憲法起草委員會(huì)整理的意見共138萬條。這說明1954年憲法A.體現(xiàn)了社會(huì)主義原則B.標(biāo)志著社會(huì)主義制度的建立C.體現(xiàn)了人民民主原則D.落實(shí)了多黨合作和政治協(xié)商制度2、法國將領(lǐng)在1919年預(yù)言：“這不是和平，這是二十年的休戰(zhàn)。”其主要依據(jù)是（）A.國際聯(lián)盟軟弱無力B.英國推行“均勢”政策C.美國拋出了“十四點(diǎn)原則”，企圖稱霸世界D.戰(zhàn)勝國的宰割行徑，激起戰(zhàn)敗國的復(fù)仇情緒3、貞觀年間的鄉(xiāng)貢須先經(jīng)過當(dāng)?shù)刈痖L和州縣官批準(zhǔn)，再由戶部審閱，才送吏部考試，不是二百九十三姓（國家登記管理的家族）的人，不得參與鄉(xiāng)貢。這一要求（）A.凸顯察舉制和科舉制的優(yōu)點(diǎn)B.擴(kuò)大了唐朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)C.說明唐代科舉資格審查嚴(yán)格D.在于控制科舉的錄取比例4、1953年3月16日，發(fā)布《關(guān)于春耕生產(chǎn)給各級(jí)黨委的指示》，3月26日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵所在》的社論，這些文件指出領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，生產(chǎn)關(guān)系的改變一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況，否則，生產(chǎn)會(huì)受到損失。這說明中共中央認(rèn)識(shí)到（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化運(yùn)動(dòng)要保護(hù)個(gè)體農(nóng)民利益B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要走合作化道路C.只有以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展D.以鋼為綱，全面躍進(jìn)已影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展5、【題文】源遠(yuǎn)流長的漢字是世界上最古老的文字之一，下列圖片呈現(xiàn)的漢字字體最早出現(xiàn)的是：6、【題文】生物進(jìn)化論誕生的標(biāo)志是（）A.細(xì)胞學(xué)說的提出B.《物種起源》的發(fā)表C.《人類的起源》的發(fā)表D.用進(jìn)廢退學(xué)說的提出7、下圖所示票證曾是百姓購買生活物資的憑證；但現(xiàn)在已經(jīng)失去了它原本的作用。這一變化的主要原因是（）

A.經(jīng)濟(jì)體制改革B.一五計(jì)劃實(shí)施C.三大改造完成D.對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大8、1866年，左宗棠奏準(zhǔn)在福州設(shè)馬尾船政局，局內(nèi)設(shè)有船政學(xué)堂。學(xué)堂開設(shè)的科目有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、畫法等；同時(shí)，課外要讀《圣諭廣訓(xùn)》、《孝經(jīng)》，兼習(xí)策論。該學(xué)堂的創(chuàng)設(shè)（）A.體現(xiàn)了中體西用的思想B.揭開了維新思潮的序幕C.開啟了實(shí)業(yè)救國的先河D.邁出了師夷長技第一步9、唐代手工業(yè)行會(huì)都有從業(yè)者共同議定的行規(guī)，對(duì)工匠入行從業(yè)、技術(shù)的傳授都有一定規(guī)定，如非本地人不能隨便入行、師徒相授時(shí)間等相關(guān)的傳習(xí)規(guī)定條款。據(jù)此可知，唐代（）A.手工業(yè)規(guī)模與前代相比有了較大的擴(kuò)展B.政府對(duì)手工業(yè)行會(huì)的管理非常嚴(yán)格C.行會(huì)對(duì)技術(shù)壟斷以維護(hù)本行業(yè)人員利益D.個(gè)體手工業(yè)者數(shù)量較前代大量增加評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法（）A.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)B.瓦解了宗法分封制度C.動(dòng)搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要11、海關(guān)報(bào)告說：“大戰(zhàn)爆發(fā)不久，中國的進(jìn)口來源就被切斷。有些工廠的產(chǎn)品供不應(yīng)求，這些廠處于十分有利的地位歐美市場于1919年年中開放，結(jié)果出現(xiàn)一片繁榮景象，對(duì)各種物資的需求都十分緊迫。中國向國外大量出口，獲利甚厚?！庇纱丝芍ǎ〢.“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B.民國政府沒有實(shí)行保護(hù)工商業(yè)的政策C.當(dāng)時(shí)中國已擺脫西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D.中國近代民族工業(yè)曾出現(xiàn)短暫繁榮12、1992年春，88歲高齡的中國改革開放的“總設(shè)計(jì)師”鄧小平視察深圳、珠海等地并發(fā)表了一系列談話。這些談話（）A.為十一屆三中全會(huì)的召開奠定思想基礎(chǔ)B.進(jìn)一步堅(jiān)定了中國改革開放的信心決心C.極大破除了“姓資姓社”問題上的困惑D.沒有直接回答“社會(huì)主義的本質(zhì)是什么”13、春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法（）A.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)B.瓦解了宗法分封制度C.動(dòng)搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要14、中國積極推進(jìn)與下列哪些地區(qū)性國際組織相關(guān)的區(qū)域合作（）A.亞太經(jīng)合組織B.世界貿(mào)易組織C.聯(lián)合國D.上海合作組織15、20世紀(jì)80年代，在當(dāng)時(shí)決定未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的159項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)域中，日本同時(shí)領(lǐng)先美國和歐洲的有39項(xiàng)；當(dāng)時(shí)世界十大銀行中有八家是日本銀行；世界五百強(qiáng)企業(yè)中有244家是日本企業(yè)。在日本產(chǎn)品的沖擊之下，歐美制造業(yè)丟城失地，輿論一片嘩然，他們把日本的崛起看作是“第二次偷襲珍珠港”。這一評(píng)價(jià)體現(xiàn)出（）A.美國在世界上的主導(dǎo)地位已經(jīng)喪失B.日本成功地崛起為世界性政治大國C.美國對(duì)日本日益增長的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力產(chǎn)生嚴(yán)重?fù)?dān)憂D.日本作為多極化趨勢中的一支重要力量不容忽視16、海關(guān)報(bào)告說：“大戰(zhàn)爆發(fā)不久，中國的進(jìn)口來源就被切斷。有些工廠的產(chǎn)品供不應(yīng)求，這些廠處于十分有利的地位歐美市場于1919年年中開放，結(jié)果出現(xiàn)一片繁榮景象，對(duì)各種物資的需求都十分緊迫。中國向國外大量出口，獲利甚厚?！庇纱丝芍ǎ〢.“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B.民國政府沒有實(shí)行保護(hù)工商業(yè)的政策C.當(dāng)時(shí)中國已擺脫西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D.中國近代民族工業(yè)曾出現(xiàn)短暫繁榮17、儒家思想是不斷發(fā)展的，不同時(shí)期儒家代表人物的思想差異較大。屬于宋代以后儒家思想新發(fā)展的有（）A.經(jīng)世致用B.民貴君輕C.心是萬物的本源D.仁者愛人評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、“他們不承認(rèn)任何外界權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、自然觀、社會(huì)、國家制度，一切都受到了最無情的批判。以往的一切社會(huì)形式和國家形式、一切傳統(tǒng)觀念，都被當(dāng)做不合理的東西扔到垃圾堆里去了?！辈牧现械摹八麄儭睘槲鞣浇枷氚l(fā)展過程中同一時(shí)代的杰出代表，其中一位是康德。19、萬民法的出現(xiàn)體現(xiàn)了羅馬人政治上的靈活性及處理民族關(guān)系上的高超智慧。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過《共同綱領(lǐng)》，確立了中國歷史上一個(gè)新型國家的架構(gòu)，具有臨時(shí)憲法的性質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、【題文】儒家思想雖然長期以來作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，束縛著人們的思想，但在漫長的歷史長河中，它還是發(fā)揮過積極的作用。()22、1995年，中共中央提出實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，有力地推動(dòng)了中國教育事業(yè)的發(fā)展。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、戰(zhàn)國時(shí)期法家思想主要內(nèi)容君主______、君主______、君主______、建立______。24、巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次成功實(shí)踐，把社會(huì)主義從理論變成了現(xiàn)實(shí)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、毛澤東先后發(fā)表了《新民主主義論》、《論人民民主專政》等文章，創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國革命思想。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、作為和伽利略同時(shí)代的科學(xué)家，達(dá)爾文發(fā)展了“物競天擇，適者生存”的生物進(jìn)化論學(xué)說。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)27、1842年，清政府被迫簽訂中國近代史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。條約內(nèi)容規(guī)定中國割地、賠款、通商，刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑。（）28、和平共處五項(xiàng)原則是在1954年周恩來會(huì)見緬甸代表團(tuán)首次提出，其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨(dú)立國家的關(guān)系，它有助于超越社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差異。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、單項(xiàng)填空(共3題，共18分)29、下圖是1936年2月24日的美國《時(shí)代》周刊封面，它刊登了當(dāng)時(shí)解決遠(yuǎn)東危機(jī)的四大關(guān)鍵“元首”的照片：日本天皇、滿州溥儀、斯大林、蔣介石。下列關(guān)于當(dāng)時(shí)時(shí)局的說法，錯(cuò)誤的是。A．《蘇德互不侵犯條約》簽訂，助長了日本侵略的氣焰B．日本制造華北事變，中華民族面臨亡國滅種的危機(jī)C．在日本扶植下溥儀稱帝，東北變成日本的殖民地和侵華基地D．蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”政策，不利于解決民族危機(jī)30、美國第31任總統(tǒng)胡佛說：“我們已經(jīng)到了山窮水盡的境地，我們無能為力了。”但羅斯福卻說：“真正讓我們感到恐懼的，只是恐懼本身?！睘榭朔謶?，羅斯福采取了①復(fù)興工業(yè)，防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩②增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，改善農(nóng)民生活③加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，實(shí)行國民經(jīng)濟(jì)國有化④下令銀行暫停營業(yè)，恢復(fù)其信用A．①②④B．①②③C．②③④D．①④31、1862年，美國頒布的《宅地法》規(guī)定，每個(gè)年滿21歲的美國公民，只要交納10美元的手續(xù)費(fèi)就可免費(fèi)獲得無人居住的政府所有土地160英畝。只要定居和開墾5年土地就可歸其所有。該材料反映的現(xiàn)象是（）A．美國政府鼓勵(lì)西部居民購買土地B．美國政府采取了優(yōu)惠的土地政策C．美國政府向所有美國公民出售土地D．美國政府利用出賣公地的收入來解決財(cái)政困難評(píng)卷人得分六、問答題(共4題，共32分)32、閱讀下面的材料；完成問題。材料一要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力。一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。自由僅僅是一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情，而不被強(qiáng)迫做他不應(yīng)該做的事情。

——孟德斯鳩。

材料二人生下來就是自由的；人可以說是自由的動(dòng)物。那么人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對(duì)天犯了大罪，對(duì)自己又是莫大的恥辱。

——盧梭。

上面兩則材料分別體現(xiàn)了什么思想？它們有何社會(huì)影響？33、閱讀下列圖文材料：材料一。

程顥程頤朱熹。

材料二程頤：“天下只是一個(gè)理”“萬物皆是理?！敝祆洌骸按嫣炖?；滅人欲?！?/p>

材料三朱熹說：“一事不窮；則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理?！?/p>

請(qǐng)回答：程朱理學(xué)的主要代表人物及其思想主張是什么？34、“奠基人”是我們常用的一個(gè)詞語，“奠基”原意是“打下建筑物的基礎(chǔ)”，“奠基人”常用來形容在某個(gè)領(lǐng)域或事業(yè)初創(chuàng)過程中作出過重大貢獻(xiàn)的人。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列關(guān)于被稱為“奠基人”的歷史人物表格。。人物圖片歷史地位理由（）奠基人（）奠基人（）奠基人（）奠基人35、閱讀材料；回答問題。材料一拓跋宏從小受到的是漢文化的熏陶與教育，圍繞在他身邊的大臣是一批具有極高文化修養(yǎng)的漢族士大夫?！段簳じ咦婕o(jì)》說他“五經(jīng)之義，覽之便講，史傳百家，無不該涉”。馮太后還親自將儒家的忠孝；仁愛、禮義等道德思想傳授給拓跋宏。

材料一反映了什么現(xiàn)象？概括指出這一現(xiàn)象對(duì)孝文帝改革的影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。材料中“廣泛征求意見，全民討論近三個(gè)月”說明1954年憲法產(chǎn)生的民主性，故本題選擇C；A材料中無從體現(xiàn)；B是1956年；C不符合題意?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·民主政治制度的建設(shè)·《中華人民共和國憲法》【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】“這不是和平；這是20年的休戰(zhàn)”，這是法軍元帥福煦針對(duì)1919年巴黎和會(huì)形成的凡爾賽體系而發(fā)出的出自內(nèi)心的感嘆，它沒有消除各大國之間的矛盾，卻埋下了更大沖突的種子，尤其戰(zhàn)勝國的宰割行徑，激起戰(zhàn)敗國德國的復(fù)仇情緒；A項(xiàng)不對(duì)，國際聯(lián)盟軟弱無力主要是指20世紀(jì)30年代應(yīng)對(duì)法西斯侵略擴(kuò)張時(shí)的表現(xiàn)；B；C兩項(xiàng)不對(duì)，這是戰(zhàn)勝的協(xié)約國列強(qiáng)在巴黎和會(huì)上的目的而非后果；因此本題選D。

【點(diǎn)評(píng)】凡爾賽體系實(shí)質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界而形成的暫時(shí)的帝國主義在西方的統(tǒng)治秩序和國家體系。列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國間尖銳的矛盾，最終必將打破暫時(shí)的均勢，因此它不但沒有消除各大國之間矛盾，反而埋下了更大沖突的種子，尤其是德國希特勒所宣揚(yáng)的民族復(fù)仇主義心理，30年代法西斯分子正式利用人們的這種心理取得統(tǒng)治和對(duì)外擴(kuò)張。在戰(zhàn)勝國中，對(duì)勢力范圍的再分配也造成了各大國間的深刻矛盾。至于帝國主義與殖民地半殖民地國家間矛盾，與蘇俄社會(huì)主義的矛盾更加尖銳?？梢哉f，凡爾賽體系這個(gè)國際關(guān)系新秩序從一開始就引起了種種不滿，20年代這個(gè)新秩序逐漸瓦解，到30年代又為新的國際危機(jī)所激化，最終法西斯德國、意大利等挑起了第二次世界大戰(zhàn)，這個(gè)新秩序徹底瓦解。福煦的預(yù)言相當(dāng)準(zhǔn)確和正確。3、C【分析】從材料明顯可以看出；太宗時(shí)期參加科舉考試需要有嚴(yán)格的審核，故C正確。

材料沒有看出察舉制的優(yōu)點(diǎn)；故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

材料體現(xiàn)不出對(duì)唐朝統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大的影響；故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

材料并沒有體現(xiàn)出錄取比例；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題主要考查科舉制；要求學(xué)生結(jié)合科舉制的內(nèi)容；特征和影響來分析。

從材料可以看出，唐朝時(shí)期科舉考試還是有嚴(yán)格的資格審查和錄用標(biāo)準(zhǔn)的，說明科舉制還需要進(jìn)一步完善，解答本題時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的整合所學(xué)知識(shí)，分析材料的能力。【解析】C4、A【分析】【解析】試題分析：從材料“這些文件指出領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，生產(chǎn)關(guān)系的改變一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況，否則，生產(chǎn)會(huì)受到損失”可以看出中央認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)關(guān)系的改變，進(jìn)行農(nóng)業(yè)的三大改造，必須要適應(yīng)農(nóng)村的國情，保護(hù)小農(nóng)的利益。故選A。B項(xiàng)與材料中心意思相左；C項(xiàng)錯(cuò)誤，說法絕對(duì)；D項(xiàng)是在1958年開始的以鋼為綱?？键c(diǎn)：三大改造：對(duì)農(nóng)業(yè)的改造【解析】【答案】A5、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查了漢字的演變脈絡(luò)。A行書和D楷書出現(xiàn)在魏晉時(shí)期；B是篆書；出現(xiàn)于秦朝；C是商代的甲骨文，是最早的成熟文字。故選C。

考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·漢字的起源演變和書畫的發(fā)展·漢字的發(fā)展歷程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解析】此題考查基礎(chǔ)知識(shí)。1859年，《物種起源》的發(fā)表標(biāo)志著生物進(jìn)化論的誕生。A項(xiàng)為進(jìn)化論的誕生奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)進(jìn)一步論證生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，D項(xiàng)屬早期生物進(jìn)化思想?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【分析】本題主要考查經(jīng)濟(jì)體制改革。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知票證失去了它原本的作用是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)體制的改變?cè)斐傻?，票證是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革票證也就失去了它原本的作用，選A是符合題意的，正確；選項(xiàng)B和材料主旨無關(guān)，不符合題意，排除；變化的主要原因是經(jīng)濟(jì)體制改革而非三大改造完成，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料不涉及對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。8、A【分析】從材料的信息來看；這主要反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦學(xué)堂。這主要體現(xiàn)了“中體西用”思想。B項(xiàng)是錯(cuò)誤的；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在辦學(xué)堂之前就揭開了序幕。CD與歷史事實(shí)不相符合。

故選：A。

本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是”中學(xué)為體；西學(xué)為用“。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本的指導(dǎo)思想是“自強(qiáng)“、“求富“．其分類思想就是“師夷制夷“、“中體西用“八個(gè)字。前四個(gè)字“師夷制夷“表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與外國資本主義侵略者的關(guān)系，即學(xué)習(xí)西方的長技用以抵制西方的侵略辟道路?！窘馕觥緼9、C【分析】依據(jù)題干“非本地人不能隨便入行；師徒相授時(shí)間等相關(guān)的傳習(xí)規(guī)定條款”；結(jié)合所學(xué)可知，這些規(guī)定是行會(huì)為了維護(hù)本行業(yè)人員利益而實(shí)行的技術(shù)壟斷的表現(xiàn)，故C項(xiàng)正確。

AD兩項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)；應(yīng)排除。

材料中的行會(huì)不是封建政府；故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查中國古代手工業(yè)的發(fā)展。需要掌握唐朝手工業(yè)的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)“非本地人不能隨便入行；師徒相授時(shí)間等相關(guān)的傳習(xí)規(guī)定條款”的分析理解；結(jié)合唐朝手工業(yè)的史實(shí)解答即可。

本題考查對(duì)唐朝手工業(yè)的特點(diǎn)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緾二、多選題(共8題，共16分)10、A【分析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)；其為學(xué)思想是“有教無類”，打破了學(xué)在官府的局面。打破了貴族壟斷教育特權(quán)，故A項(xiàng)符合。

B項(xiàng)與材料無關(guān)；而且說法過于絕對(duì)，宗法分封制在春秋時(shí)期，只是遭到了破壞，故排除。

C項(xiàng)周王室統(tǒng)治的基礎(chǔ)應(yīng)該是井田制瓦解；與題意無關(guān)，故排除。

D項(xiàng)和材料中的教育關(guān)聯(lián)不大；故排除。

故選：A。

本題涉及考點(diǎn)知識(shí)：百家爭鳴；宗法制、分封制、井田制；重點(diǎn)對(duì)孔子教育思想和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。

本題要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，注意知識(shí)的記憶和辨別?！窘馕觥緼11、AD【分析】一戰(zhàn)期間；列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)場，無暇東顧，因此減少了對(duì)中國的商品輸出，使得近代民族工業(yè)出現(xiàn)”短暫的春天“，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；民國初期，中國民族資本主義經(jīng)歷了“短暫的春天“，這是中國社會(huì)發(fā)展和國際因素共同作用的結(jié)果。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)從外部為中國民族工業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。首先，外國商品輸入量下降，從而改善了中國民族工業(yè)品的國內(nèi)市場環(huán)境。其次，由于戰(zhàn)爭，帝國主義國家對(duì)中國部分商品的需求增加，為中國貨物出口提供了有利條件。再次，出口增加和國內(nèi)市場需要，刺激了中國近代工業(yè)的發(fā)展，尤其是紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥緼D12、B|C【分析】A；真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論為十一屆三中全會(huì)奠定了思想基礎(chǔ)；排除；

B；南方談話提出了搞活社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)定了改革開放的決心，正確；

C；南方談話確立了搞活社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)；破除了經(jīng)濟(jì)姓資姓社的問題，正確；

D；直接回答了社會(huì)主義的本體制問題是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力；排除；

故選BC．

本題以小平南方談話為考查背景；考查對(duì)南方談話知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握．

解答本題掌握：南方談話論述了社會(huì)主義本質(zhì)等問題，提出了要搞活社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的主張．【解析】【答案】BC13、A【分析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)；其為學(xué)思想是“有教無類”，打破了學(xué)在官府的局面。打破了貴族壟斷教育特權(quán)，故A項(xiàng)符合。

B項(xiàng)與材料無關(guān)；而且說法過于絕對(duì)，宗法分封制在春秋時(shí)期，只是遭到了破壞，故排除。

C項(xiàng)周王室統(tǒng)治的基礎(chǔ)應(yīng)該是井田制瓦解；與題意無關(guān)，故排除。

D項(xiàng)和材料中的教育關(guān)聯(lián)不大；故排除。

故選：A。

本題涉及考點(diǎn)知識(shí)：百家爭鳴；宗法制、分封制、井田制；重點(diǎn)對(duì)孔子教育思想和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。

本題要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，注意知識(shí)的記憶和辨別?！窘馕觥緼14、AD【分析】A．中國積極參與和推動(dòng)了亞太經(jīng)合組織的發(fā)展。

B．世界貿(mào)易組織不是地區(qū)性的國際組織。

C．聯(lián)合國也不是地區(qū)性的國際組織。

D．中國積極推動(dòng)和建立了上海合作組織。

故選：AD。

本題主要考查經(jīng)濟(jì)區(qū)域合作；要求學(xué)生結(jié)合亞太經(jīng)合組織的特征和上海合作組織的特點(diǎn)來分析。

解答本題要搞清楚中國參與的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)組織的發(fā)展表現(xiàn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緼D15、CD【分析】從材料“日本同時(shí)領(lǐng)先于美國和歐洲的有39項(xiàng)”；“世界十大銀行中有八家是日本銀行”、“日本產(chǎn)品的沖擊下；美國制造業(yè)不斷丟城失地”可以看出日本已成為多極化趨勢中的一支重要力量。從材料“把日本再崛起看做是‘第二次偷襲珍珠港’”可知美國對(duì)日本經(jīng)濟(jì)崛起的憂慮；故CD兩項(xiàng)正確。雖然美國面臨著日本經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，但是美國在政治和軍事和經(jīng)濟(jì)方面依然是資本主義世界的霸主，科技實(shí)力總體依然領(lǐng)先日本；日本并沒有成功地崛起為世界性政治大國，故AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：CD。

本題主要考查多極化趨勢；要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢的表現(xiàn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚多極化趨勢的特點(diǎn)和影響，還要搞清楚日美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特征?！窘馕觥緾D16、AD【分析】一戰(zhàn)期間；列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)場，無暇東顧，因此減少了對(duì)中國的商品輸出，使得近代民族工業(yè)出現(xiàn)”短暫的春天“，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；民國初期，中國民族資本主義經(jīng)歷了“短暫的春天“，這是中國社會(huì)發(fā)展和國際因素共同作用的結(jié)果。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)從外部為中國民族工業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。首先，外國商品輸入量下降，從而改善了中國民族工業(yè)品的國內(nèi)市場環(huán)境。其次，由于戰(zhàn)爭，帝國主義國家對(duì)中國部分商品的需求增加，為中國貨物出口提供了有利條件。再次，出口增加和國內(nèi)市場需要，刺激了中國近代工業(yè)的發(fā)展，尤其是紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展。【解析】AD17、AC【分析】A是明清之際的儒家思想；故A正確；

B是孟子提出的；排除；

C是明代的心學(xué)；故C正確；

D是孔子的思想；排除。

故選：AC。

本題考查宋明理學(xué)；宋明理學(xué)亦稱“道學(xué)“，是一種既貫通宇宙自然（道教）和人生命運(yùn)（佛教），又繼承孔孟正宗（根本），并能治理國家（目的）的新儒學(xué)，是宋明時(shí)代占主導(dǎo)地位的儒家哲學(xué)思想體系。

宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展是儒、釋、道三教長期爭論和融合的果實(shí)，也是春秋戰(zhàn)國和漢代這一歷史時(shí)期所形成的儒學(xué)在新的歷史條件下的思想體系的完善過程。它以程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的形態(tài)呈現(xiàn)出來，對(duì)中國社會(huì)政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！窘馕觥緼C三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【解析】試題分析：理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，它否定了一切外在的權(quán)威，以理性為最高權(quán)威的代表，這一結(jié)論是由德國啟蒙思想家康德總結(jié)出來，本題說法正確。考點(diǎn)：啟蒙運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】A19、A【分析】根據(jù)所學(xué)；由于羅馬的不斷擴(kuò)張，社會(huì)矛盾日益尖銳，舊有的公民法已不適應(yīng)統(tǒng)治需要，因此發(fā)展完善后成為萬民法，適用范圍擴(kuò)大大所有羅馬統(tǒng)治下的自由民，增加了許多經(jīng)濟(jì)和民事糾紛的內(nèi)容，也更靈活和簡潔，故正確。

故答案為A。

本題考查考查羅馬法中的萬民法特點(diǎn)。萬民法是羅馬法在帝國時(shí)期對(duì)法律的發(fā)展和完善；對(duì)鞏固帝國的統(tǒng)治起了重要作用。

本題主要考查對(duì)萬民法的了解。關(guān)于萬民法要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

（1）原因：①公民法到萬民法是帝國對(duì)外擴(kuò)張的結(jié)果；②鞏固羅馬帝國統(tǒng)治的需要。

（2）范圍：適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民（或各族人民）。

（3）特征：突破了公民法的局限；簡潔靈活，實(shí)用有效。

（4）主要內(nèi)容：注重調(diào)解貿(mào)易及財(cái)產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)和民事糾紛?！窘馕觥緼20、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；《共同綱領(lǐng)》起著臨時(shí)憲法的性質(zhì)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；解題的關(guān)鍵是掌握《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，它是建國初期團(tuán)結(jié)全國人民共同前進(jìn)的政治基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，對(duì)于鞏固人民政權(quán)，加強(qiáng)革命法制，維護(hù)人民民主權(quán)利，以及恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)方面起著指導(dǎo)作用。【解析】A21、略

【分析】【解析】

試題分析：

考點(diǎn)：本題考查儒學(xué)地位和作用。

點(diǎn)評(píng)：儒學(xué)是封建文化的主體；它倡導(dǎo)的三綱五常的道德戒律，束縛了人們的意志和人格，保守；封閉的民族性格，不利于民主和科學(xué)精神的形成；它宣揚(yáng)的封建禮教和束縛婦女的戒律，負(fù)面作用明顯；它宣揚(yáng)的等級(jí)制度，愚忠愚孝等更應(yīng)拋棄。但是儒家思想強(qiáng)調(diào)以民為本，反對(duì)苛政，主張實(shí)行德治，強(qiáng)調(diào)道德在社會(huì)生活中的重要作用；注重經(jīng)世致用，服務(wù)于當(dāng)時(shí)社會(huì)；主張社會(huì)的和諧與統(tǒng)一等仍具有積極作用。

對(duì)于儒家思想，我們既要繼承其精華，如加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)、民族氣節(jié)、注重社會(huì)責(zé)任感等；又要剔除其中封建糟粕，如君臣等級(jí)觀念、男女不平等、專制等思想?！窘馕觥俊敬鸢浮空_22、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；1995年，中共中央；國務(wù)院做出《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，明確提出實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，故題干說法正確。

故答案為：A。

本題考查新中國教育事業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息是：1995年；中共中央提出實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度偏低。【解析】A23、依法治國權(quán)術(shù)駕馭大臣絕對(duì)權(quán)威震懾臣民大一統(tǒng)專制國家【分析】結(jié)合所學(xué)可知；法家主張君主依法治國；君主權(quán)術(shù)駕馭大臣；君主絕對(duì)權(quán)威震懾臣民；建立大一統(tǒng)專制國家。

故答案為：

依法治國；權(quán)術(shù)駕馭大臣；絕對(duì)權(quán)威震懾臣民；大一統(tǒng)專制國家。

本題考查百家爭鳴。需要掌握法家思想主張。解題的關(guān)鍵是對(duì)法家思想主張的識(shí)記。

本題考查對(duì)法家思想主張的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥恳婪ㄖ螄鴻?quán)術(shù)駕馭大臣絕對(duì)權(quán)威震懾臣民大一統(tǒng)專制國家24、B【分析】把社會(huì)主義從理論變成了現(xiàn)實(shí)的是俄國十月革命；故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查巴黎公社；解題的關(guān)鍵是掌握巴黎公社的意義。

本題為基礎(chǔ)題，考查巴黎公社，是無產(chǎn)階級(jí)專政的一次偉大嘗試，有著歷史性先導(dǎo)的作用。【解析】B25、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的思想是毛澤東在國共十年對(duì)峙的思想，《新民主主義論》處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期；《論人民民主專政》處于新中國成立前夕，因此本題錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考查毛澤東思想。需要掌握“農(nóng)村包圍城市；武裝奪取政權(quán)”思想和《新民主主義論》；《論人民民主專政》等文章發(fā)表時(shí)間。

本題考查對(duì)毛澤東思想及其著作的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力?！窘馕觥緽26、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：伽利略生活在16到17世紀(jì)；而達(dá)爾文生活在19世紀(jì)，二人并非同時(shí)代的科學(xué)家。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查進(jìn)化論；具體考查伽利略和達(dá)爾文比較。

本題考查伽利略和達(dá)爾文比較，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握進(jìn)化論誕生的原因，主要內(nèi)容、和影響?！窘馕觥緽四、判斷題(共2題，共20分)27、B【分析】【分析】刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑是《馬關(guān)條約》的影響，故題文說法錯(cuò)誤。28、B【分析】和平共處五項(xiàng)原則是在1953年周恩來會(huì)見印度代表團(tuán)首次提出；故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息是：首次提出。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度偏低。【解析】B五、單項(xiàng)填空(共3題，共18分)29、A【分析】本題屬于否定式選擇題?！癆《蘇德互不侵犯條約》簽訂，助長了日本侵略的氣焰”不符合史實(shí)，應(yīng)當(dāng)是助長了德國侵略的氣焰?！窘馕觥俊敬鸢浮緼30、D【分析】主要考查羅斯福新政的內(nèi)容。為了解決危機(jī)羅斯福調(diào)整金融業(yè)，使銀行恢復(fù)信用；復(fù)興工業(yè)，防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩；減少農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，改善農(nóng)民生活等。②③與史實(shí)不符，故排除?！窘馕觥俊敬鸢浮緿31、B【分析】通過南北戰(zhàn)爭期間通過的《宅地法》考查學(xué)生解讀材料信息的能力。由題干“只要交納10美元的手續(xù)費(fèi)就可免費(fèi)獲得無人居住的政府所有土地160英畝。只要定居和開墾5年土地就可歸其所有”可知美國政府采取了優(yōu)惠的土地政策，排除ACD?！窘馕觥俊敬鸢浮緽六、問答題(共4題，共32分)32、材料一體現(xiàn)了分權(quán)和權(quán)力的“相互制約和平衡