2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、科學家發(fā)現(xiàn)；最終決定男性性別的是（）

A.受精卵中Y染色體上的基因。

B.受精卵中X染色體上的基因。

C.卵細胞中的基因。

D.精子中的基因。

2、下列不屬于骨膜功能的是（）

A.使骨長長。

B.使骨長粗。

C.對骨有營養(yǎng)作用。

D.使骨折的骨愈合。

3、根瘤菌與大豆共生，根瘤菌的作用是A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供氧氣4、解釋生物進化的原因；目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說，以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內(nèi)容的是（）

①自然發(fā)生②過度繁殖③遺傳變異④環(huán)境污染⑤生存斗爭⑥物種不變⑦適者生存．A.①②③⑦B.②③⑤⑦C.③⑤⑥⑦D.④⑤⑥⑦5、非處方藥簡稱（）A.KFCB.DNAC.OTCD.HIV6、下列說法正確的是（）A.生活在水里的動物都是魚B.鯨魚是魚類最大的一種C.腔腸動物、扁形動物都比較低等D.烏龜是甲殼動物7、每種生物的學名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面是命名者姓名，竹鳥Garrulaxpoecilorhynchus）白耳畫眉（Heterophasiaauricularis）、紋翼畫眉（Actinoduramorrisoniana），由它們的學名判斷，金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）和上述哪一種鳥的血緣關系比較近（）A.白耳畫眉B.紋翼畫眉C.竹鳥D.三種鳥與金翼白眉血緣關系都很近8、據(jù)報道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去媽媽的小狗，“母子”親如一家，下列動物行為中與此相同的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

小鳥喂魚C.

大山雀喝牛奶D.

黑猩猩摘取食物9、構成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是()A.腦B.脊髓C.神經(jīng)組織D.神經(jīng)元評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說A.有利于保護自己B.有利于逃避敵害C.屬于防御行為D.有利于捕食11、下列各組疾病中；都為遺傳病的是（）

A.先天性愚型；色盲、霍亂。

B.先天性愚型；色盲、白化病。

C.血友??；色盲、白化病。

D.血友病；色盲、白內(nèi)障。

12、下列哪一項是防御行為（）A.褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B.草叢中的蜥蜴體色青綠C.鯽魚的背色深，腹色淺D.馬蜂的腹部黑條明朗13、下列相關敘述，正確的是A.綠豆與菜豆的親緣關系比綠豆與合歡的更近B.綠豆和菜豆這兩種植物的相似程度很高C.合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多D.目是分類最基本的單位14、下列有關植物生殖方式的敘述中；不正確的是（）

A.①是扦插，屬于營養(yǎng)生殖B.③中種子由受精卵發(fā)育而來C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度D.②是嫁接，屬于有性生殖15、下列關于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.學習行為是在先天性行為的基礎上，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為C.學習行為是脊椎動物特有的，無脊椎動物不具備D.動物的學習行為一旦形成就不會改變16、下列有關植物的生殖敘述正確的是（）

A.用紅薯塊根來繁殖后代是無性繁殖。

B.組織培養(yǎng)能實現(xiàn)植物幼苗的“工廠化”生產(chǎn)；是植物的有性生殖。

C.“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用種子繁殖是有性生殖。

17、下列各組疾病中；都為遺傳病的是（）

A.先天性愚型；色盲、霍亂。

B.先天性愚型；色盲、白化病。

C.血友病；色盲、白化病。

D.血友??；色盲、白內(nèi)障。

18、【題文】下列詩句或成語中，包含生殖現(xiàn)象的是（）A.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、蕨類植物不僅有真正的____、____、____，而且在體內(nèi)具有____，因此能夠較好地適應____。20、動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)，多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著____的作用．21、______是最有說服力的生物進化證據(jù)。它的記錄顯示，形成越晚的地層中，化石生物的種類越______，結構越復雜，陸生生物越多。22、由遺傳物質所決定的行為稱為先天性行為，由環(huán)境因素所決定的行為稱為后天行為。23、在生物分類的階層系統(tǒng)中，狗和狼的關系為同科不同屬．____．24、生物學家根據(jù)生物之間的____程度，把它們分成不同等級的分類單位．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)25、爬行動物的生殖和發(fā)育脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動物。（）T.正確F.錯誤評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)26、目前，鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進行實驗，實驗處理如下表．30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）請你回答:（1）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么，甲組應該注射的是____溶液。你對該實驗作出的假設是：____對小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設計的目的是____。（2）若此假設與實驗結果不符時，你認為正確的做法是____A．放棄該實驗B．如實記錄，重新再做實驗C．馬上否定原來的假設D．修改實驗數(shù)據(jù)，使結論與假設一致（3）根據(jù)下圖，得出該實驗的結論是：①由甲和乙曲線可知，鉛____（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量____。27、某同學的弟弟飯前總不愛洗手；為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，這位同學利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗：

找兩個相同的饅頭；一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲；乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后形成較多；較大菌落的是______饅頭。

（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是______。

（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組______實驗。

（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的______步驟。

（5）選用相同饅頭和塑料袋；用同一手指的目的是______。

（6）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是______（選“細菌”或“真菌”）菌落。28、【題文】（6分）麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染病。每年我國政府都為剛出生的嬰幼兒免費接種麻疹疫苗。去年；肆虐于墨西哥；美國等地的甲型H1N1流感（由H1N1流感病毒引起的傳染病）也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。

（1）麻疹和甲型H1N1流感能在人群中傳播，它有具有____和____等特點。

（2）注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是人體____免疫的特征，它屬于人體的第____道防線。

（3）從傳染病的預防措施看，健康人應加強體育鍛煉，提高自身免疫力屬于____

（4）從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施____

____。29、【題文】隨著社會的進步和科技的發(fā)展；生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調查顯示，一節(jié)廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀，日本由于汞；鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步，在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

觀察記錄結果如下：

。時間。

觀察到的現(xiàn)象。

A

B

C

D

D

第1天。

開始正常；逐漸懶于游動。

正常。

正常。

正常。

第2天。

未進食；翻肚皮下午死亡。

不肯進食。

游動緩慢。

出現(xiàn)不良反應。

正常。

第3天。

未進食；呆滯。

懶于游動未進食。

正常。

第4天。

死亡。

死亡。

正常。

。

第15天。

死亡。

隨后；解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A；B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色；

D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象；查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:

1．興趣小組同學提出的問題是____？

2．實驗過程中，設置D魚缸的目的是____。

3．分析觀察到的實驗現(xiàn)象，你得出的結論是____。

4．將A；B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析；你還可以得出的結論是。

____。

5．對廢舊電池的處理，你的建議是____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)30、去年暑假小榕完成了一次“絲路之旅”，讀圖回答問題。（1）小榕從蘭州乘坐火車到新疆，這條鐵路干線名稱是________線，蘭州是________省的省會城市。（2）小榕到新疆看到了大片的棉花田，這兒棉花品質優(yōu)良的主要原因是___________________________________________。（3）河西走廊綠洲片片，其水源主要來自___________________________；天山草場牛羊成群，天山牧場隨著季節(jié)的變換而輪流放牧，形成這種現(xiàn)象的主要影響因素是_________因素。（4）他參觀了古老的引水工程，還游覽了許多被風沙掩埋的古城遺址，不禁思考為防止綠洲退化成荒漠，人們應當采取的保護措施是____。31、為滿足身體和心理正常生長發(fā)育的需要，青春期應養(yǎng)成良好的生活習慣。身處青春期的你，覺得需要培養(yǎng)哪些良好的生活習慣呢？32、【題文】已知的動物種類大約有____種，體內(nèi)有脊柱的動物統(tǒng)稱為____動物，例如____類動物。請在下邊動物的骨骼圖上用水平引線正確____的位置。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別取決于卵細胞結合了哪種精子．科學家發(fā)現(xiàn)，最終決定男性性別的是受精卵中Y染色體上的基因，一般把SRY基因作為性別確定基因，即具有SRY基因，則發(fā)育成男孩，不具有SRY基因，則發(fā)育成女孩．

故選：A．

【解析】【答案】人體每個細胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體與人的性別有關，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，即：

2、A【分析】

骨膜內(nèi)有血管；神經(jīng)和成骨細胞；血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用，骨膜里的成骨細胞能不斷產(chǎn)生新的骨組織，對骨的生長（指骨的加粗）和再生（如骨折后骨的愈合）有重要作用．長骨的兩端與骨干之間有軟骨層，軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織，使骨長長．

故選：A

【解析】【答案】此題考查骨膜的結構和作用．骨膜內(nèi)有血管；神經(jīng)和成骨細胞。

3、A【分析】根瘤菌具有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為氮的化合物，為大豆的生長提供氮肥。【解析】【答案】A4、B【分析】解：達爾文發(fā)現(xiàn)；地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，即過度繁殖；繁殖過度引起生存斗爭；一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．

這就是說；凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．因此達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰．

故選：B

達爾文的自然選擇學說；其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，遺傳和變異，生存斗爭（也叫生存競爭），適者生存．

達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰．【解析】【答案】B5、C【分析】解：藥品主要包括非處方藥和處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．此藥屬于非處方藥，因此某人因感冒到藥店購買此藥時，不需要憑醫(yī)師的處方購買．

故選：C

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．【解析】【答案】C6、C【分析】解：AB；鯨魚生活在水里；但是用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動物；故AB錯誤；

C；腔腸動物、扁形動物的結構都比較簡單；因此都比較低等，故C正確；

D；烏龜用肺呼吸；陸上產(chǎn)卵，屬于爬行動物，故D錯誤。

故選：C。

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動。

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。

腔腸動物；扁形動物的結構都比較簡單，都屬于較低等的動物。

解答此類題目的關鍵是理解掌握各種動物的主要特征?！窘馕觥緾7、C【分析】【分析】本題考查了生物的分類及命名方法。掌握雙名法的組成特點并能結合實例分析判斷生物間的親緣關系是解題的關鍵。【解答】按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞。屬名須大寫，種加詞則不能，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。因此為生物確定學名的所用的文字是拉丁文。可知，上述鳥類中，只有竹鳥（Garrulaxpoecilorhynchus）和金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）的屬名相同，可知它們的血緣關系比較近，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】解：剛剛失去幼崽的貓；把小狗崽當成了自己的“孩子”，所以，這種行為是生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質所決定的，應屬于先天性行為；小鳥喂魚也屬于先天性行為，而蚯蚓走迷宮；大山雀偷飲牛奶、黑猩猩摘取食物是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為．

故選：B

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】B9、D【分析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元，又叫神經(jīng)細胞；神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．考點：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．【解析】【答案】D二、多選題(共9題，共18分)10、ABCD【分析】試題分析：比目魚的體色能隨環(huán)境而改變，這既利于比目魚隱藏自己，躲避天敵，又有利于比目魚捕食。故四個選項均正確?？键c：本題考查動物行為的意義,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD11、BC【分析】

遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病；如色盲；皮膚白化、先天性愚型和血友病等．

傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．霍亂是由病原體引起的．

引起白內(nèi)障的原因有很多；除外傷性白內(nèi)障；放射性白內(nèi)障、先天性白內(nèi)障、糖尿病性白內(nèi)障等有比較明顯的病因外，白內(nèi)障形成過程可能有多方面的因素，如遺傳因素、營養(yǎng)不良等．因此白內(nèi)障不一定都是遺傳?。?/p>

故選：B；C

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；考查的是人類主要的遺傳?。?/p>

12、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝；是一種擬態(tài)，屬于防御行為．

B；草叢中的蜥蜴體色青綠；是一種保護色，屬于防御行為．

C；鯽魚的背色深；膚色淺，不容易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．

D；馬蜂的腹部黑條明顯；是一種警戒色．屬于防御行為．

故選：ABCD

防御行為是指動物為了保護自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握防御行為的概念和特點．【解析】【答案】ABCD13、AB【分析】【分析】

本題考查的是被子植物的分類。掌握生物的分類等級；明確各等級之間的大小及親緣關系。

【解答】

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同點越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同點越多。

A.由分類索引可知；綠豆和菜豆同屬，綠豆與合歡同目，屬比目小，因此綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與合歡更近，故A符合題意；

B.屬；科、目中屬最?。灰虼司G豆和菜豆同屬，相似度最高，故B符合題意；

C.合歡與紫檀同目；綠豆與紫檀同科，科比目小，因此合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點少，故C不符合題意；

D.生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位，故D不符合題意。

故選AB?！窘馕觥緼B14、BD【分析】解：A；①營養(yǎng)生殖也叫無性生殖；沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等，A正確；

B；③中種子由胚珠發(fā)育而來；受精卵發(fā)育成胚，B錯誤；

C；④是組織培養(yǎng)；可以加快植物繁殖的速度，C正確；

D；②嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；因此都屬于無性生殖，D錯誤。

故選：BD。

觀圖可知：①是扦插；②是嫁接、③是種子萌發(fā)、④是組織培養(yǎng)；解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點?！窘馕觥緽D15、CD【分析】解：A；運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖；更加適應復雜多變的環(huán)境，A正確；

B；學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。B正確；

C；從扁形動物開始；具備學習能力，C錯誤；

D；動物的學習行為需要不斷強化；否則會消退甚至消失，而不是一旦形成，就不會改變，D錯誤；

故選：CD。

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（3）哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼是由多塊骨連接而成；骨和骨之間的連接叫骨連接。

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。【解析】CD16、ACD【分析】

A；植物除了能夠進行有性生殖以外；還能進行無性生殖．無性生殖就是沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的組織培養(yǎng)、營養(yǎng)繁殖等．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式，營養(yǎng)繁殖就是用植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）來繁殖后代，如紅薯塊根來繁殖紅薯苗，再將紅薯苗栽到田中，都沒經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，用植物的營養(yǎng)器官來繁殖，屬于營養(yǎng)繁殖．故A的說法正確，符合題意．

B；組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．可見組織培養(yǎng)無兩性生殖細胞形成受精卵的過程，屬于無性生殖．故B的說法錯誤，不符合題意．

C；扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．因此“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的說法正確，符合題意．

D；有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．故D的說法正確，符合題意．

故選：ACD．

【解析】【答案】本題考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖，無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

17、BC【分析】

遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾??；如色盲；皮膚白化、先天性愚型和血友病等．

傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．霍亂是由病原體引起的．

引起白內(nèi)障的原因有很多；除外傷性白內(nèi)障；放射性白內(nèi)障、先天性白內(nèi)障、糖尿病性白內(nèi)障等有比較明顯的病因外，白內(nèi)障形成過程可能有多方面的因素，如遺傳因素、營養(yǎng)不良等．因此白內(nèi)障不一定都是遺傳?。?/p>

故選：B；C

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；考查的是人類主要的遺傳病．

18、AC【分析】【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外；生物都是由細胞構成的。探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象；螳螂捕蟬，黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營養(yǎng)；幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥，鷹占領繁殖的巢區(qū)，春燕筑巢，都屬于生殖現(xiàn)象；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，反應了溫度等非生物因素對植物的影響，不屬于生殖現(xiàn)象。故選：AC

考點：此題考查的是生物的生殖現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)19、根莖葉輸導組織陸地【分析】【解答】蕨類植物有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)開始有了輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植株生長利用，因此一般比較高大，適于在陸地上生活。

【分析】本題考查的是蕨類植物的主要特征。20、物質重要【分析】【解答】解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質．這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

故答案為：物質；重要。

【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．21、化石多【分析】解：由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的；最有說服力的證據(jù)。越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。

故答案為：化石；多；

化石都是生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)。

理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關鍵。【解析】化石多22、略

【分析】試題解析;動物的行為根據(jù)獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學習行為，又叫后天性行為。它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，先天性行為是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質決定的，學習行為是在遺傳物質的基礎上，在環(huán)境因素的作用下，在后天的學習和生活經(jīng)驗中獲得的，可見，學習行為是建立在先天性行為的基礎上的，與遺傳物質都有關系。考點：動物的行為。需要學生熟練掌握。【解析】【答案】x23、略

【分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．狗屬于動物界、脊椎動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狗種；狼屬于動物界、脊椎動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狼種．可見，狗和狼的關系為同科、同屬、不同種．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是動物分類的知識；據(jù)此答題．

24、略

【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結構特征；營養(yǎng)方式、以及在進化上的親疏遠近關系方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征．在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：相同和差異。

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物分類．解答時可以分類的概念；依據(jù)方面來切入．

四、判斷題(共1題，共7分)25、√【分析】【分析】本題考查了爬行動物的主要特征。掌握爬行動物的生殖和發(fā)育完全擺脫了對水壞境的依賴，是真正的陸生生物是解題的關鍵。【解答】爬行動物的主要特征有：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸；體溫會隨著外界溫度的變化而變化，是變溫動物；爬行動物是體內(nèi)受精的，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼保護。所以其生殖和發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，是真正的陸生脊椎生物。故題干說法正確。故選T?！窘馕觥縏五、實驗探究題(共4題，共8分)26、（1）5%葡萄糖鉛（或醋酸鉛）控制單一變量（2）B（3）能越低【分析】【分析】此題考查人對生物圈的影響、科學探究。解題關鍵是正確理解設置對照實驗，科學探究的過程?！窘獯稹?/p>

（1）該實驗探究鉛對小白鼠的健康有影響，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件，即除了有無鉛的條件不同外，其他條件都應該相同，實驗變量是鉛，所以甲組應注射5%葡萄糖溶液，乙組是實驗組，甲組是對照組。對該實驗作出的假設是：鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康有影響或鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康沒有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近；這樣設計的目的是控制單一變量。

（2）按照探究方案進行探究；得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，如果假設與實驗結果不符時，還要重新再做實驗，并如實記錄，故選B。

（3）①比較坐標圖甲和乙曲線可知：甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變，乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降，說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙注射含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，丙注射含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，由乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低?！窘馕觥浚?）5%葡萄糖鉛（或醋酸鉛）控制單一變量（2）B（3）能越低27、甲殺死饅頭里的雜菌對照接種控制單一變量細菌【分析】解：（1）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體；養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)多；菌落數(shù)量少，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)少。如果讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。因此幾天后形成較多；較大菌落的是甲饅頭。

（2）細菌在高溫下會被殺死；小明將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是殺死饅頭里的雜菌，防止原有雜菌對實驗的影響。

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。因此用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組對照實驗，唯一變量是洗手前后手上的細菌多少不同。

（4）在培養(yǎng)細菌的實驗過程中；將細菌植入培養(yǎng)基的過程叫接種；小明讓弟弟“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟。

（5）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。實驗中選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是控制單一變量。

（5）有的菌落表面光滑；黏稠或粗糙干燥；是細菌菌落。

故答案為：

（1）甲。

（2）殺死饅頭里的雜菌（2分）

（3）對照。

（4）接種。

（5）控制單一變量（2分）

（6）細菌。

菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）。細菌菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題?！窘馕觥考讱⑺鲤z頭里的雜菌對照接種控制單一變量細菌28、略

【分析】【解析】傳染病具有傳染性和流行性兩大特點，注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，是因為體內(nèi)的抗體只能消滅麻疹病毒，特定的抗體只對特定的抗原起作用，這是屬于特異性免疫，是人體的第三道防線，加強體育鍛煉，提高自身免疫力，從而抗病能力強，這是屬于保護易感人群，切斷傳播途徑就是切斷病原體到達健康人所經(jīng)過的一些途徑，比如教室內(nèi)定期噴灑消毒液進行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔。【解析】【答案】（1）傳染性流行性（2）特異性三（3）保護易感人群。

（4）教室應勤開門、窗，通風換氣（教室內(nèi)定期噴灑消毒液進行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔；不用臟手拿東西吃；教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等任一點都得分。）29、略

【分析】【解析】此題考查學生科學探究的能力和對廢舊電池的處理；解此題從提出問題，作出假設，制定計劃包括方法和步驟，確定實驗變量，設置對照實驗，對廢舊電池集中回收處理等方面切入；

（1）提出問題：廢舊電池浸泡液對小金魚的生存有影響嗎？嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題；

（2）該實驗A；B、C三個魚缸分別與D魚缸對照；實驗變量是廢舊電池浸泡液，D魚缸為對照組．作出的假設是廢舊電池浸泡液對小金魚的生存有影響；

（3）由表可知；驗證作出的假設成立，得出結論：廢舊電池浸泡液對生物的影響；

（4）將A；B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象通過觀察記錄表進行對比分析；得出的結論是1號廢舊電池危害最大或7號廢舊電池危害最小；