瓦斯抽放課程設計

瓦斯抽放課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解瓦斯抽放的基本概念，掌握瓦斯抽放的基本原理。

2.學生能了解礦井瓦斯涌出的原因及危害，認識到瓦斯抽放的重要性。

3.學生能掌握瓦斯抽放的主要方法和技術，了解不同方法的優(yōu)缺點。

技能目標：

1.學生能運用所學知識，分析礦井瓦斯涌出的具體情況，提出合理的瓦斯抽放方案。

2.學生能通過實際操作，掌握瓦斯抽放設備的正確使用方法，提高實際操作能力。

3.學生能通過小組合作，解決瓦斯抽放過程中遇到的問題，提高團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能樹立安全意識，認識到瓦斯抽放對于煤礦安全生產(chǎn)的重要性。

2.學生能培養(yǎng)環(huán)保意識，關注瓦斯抽放對環(huán)境的影響，倡導綠色開采。

3.學生能增強自主學習意識，積極探究瓦斯抽放新技術，提高創(chuàng)新精神。

課程性質：本課程為煤礦安全專業(yè)課，旨在讓學生掌握瓦斯抽放的相關知識，提高礦井安全生產(chǎn)能力。

學生特點：學生為高中年級學生，具備一定的物理、化學基礎，對煤礦安全有一定的了解。

教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，強調(diào)實際操作能力培養(yǎng)，提高學生的安全意識和環(huán)保意識。通過具體的學習成果分解，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面得到全面提升。

二、教學內(nèi)容

1.瓦斯抽放基本概念：包括瓦斯的定義、性質、礦井瓦斯涌出原因及危害。

教材章節(jié)：第一章煤礦瓦斯抽放概述

2.瓦斯抽放原理：講解瓦斯在煤層中的運移規(guī)律、瓦斯抽放的基本原理。

教材章節(jié)：第二章瓦斯抽放原理

3.瓦斯抽放方法及技術：介紹常見的瓦斯抽放方法（如鉆孔抽放、礦井通風等）及其優(yōu)缺點。

教材章節(jié)：第三章瓦斯抽放方法與技術

4.瓦斯抽放設備及其操作：講解瓦斯抽放設備的結構、原理、操作方法及維護保養(yǎng)。

教材章節(jié)：第四章瓦斯抽放設備

5.瓦斯抽放安全管理：介紹瓦斯抽放安全管理措施、安全操作規(guī)程及應急預案。

教材章節(jié)：第五章瓦斯抽放安全管理

6.瓦斯抽放新技術與發(fā)展趨勢：探討瓦斯抽放新技術及其在煤礦安全生產(chǎn)中的應用。

教材章節(jié)：第六章瓦斯抽放新技術與發(fā)展趨勢

教學進度安排：

第一周：瓦斯抽放基本概念、原理

第二周：瓦斯抽放方法及技術

第三周：瓦斯抽放設備及其操作

第四周：瓦斯抽放安全管理、新技術與發(fā)展趨勢

教學內(nèi)容科學系統(tǒng)，注重理論與實踐相結合，以教材為基礎，拓展相關知識點，提高學生的實際操作能力和安全意識。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：針對瓦斯抽放的基本概念、原理、方法等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進行教學。通過教師清晰、生動的講解，幫助學生系統(tǒng)掌握瓦斯抽放相關知識。

2.討論法：在瓦斯抽放方法及技術、安全管理等方面，組織學生進行課堂討論。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選擇典型的瓦斯事故案例，讓學生分析事故原因、解決方案等。通過案例分析，使學生更好地理解瓦斯抽放的重要性，提高解決實際問題的能力。

4.實驗法：組織學生進行瓦斯抽放設備的操作實驗，讓學生親自動手，掌握設備的使用方法和操作技巧。實驗法可以增強學生的實踐能力，培養(yǎng)他們的動手操作能力。

5.現(xiàn)場教學法：安排學生赴煤礦企業(yè)實地參觀，了解瓦斯抽放現(xiàn)場操作流程，讓學生更加直觀地認識瓦斯抽放工作。

6.任務驅動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務，讓學生在完成任務的過程中，自主學習和探究，提高學生的自主學習能力和解決問題的能力。

7.情境教學法：創(chuàng)設煤礦生產(chǎn)場景，讓學生在模擬的情境中，學習瓦斯抽放知識，提高學生的實踐操作能力。

8.信息技術輔助教學：運用多媒體、網(wǎng)絡等信息技術手段，輔助教學，豐富教學形式，提高教學效果。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、實驗操作等。通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，評估學生的參與度、積極性和團隊合作能力。

-課堂出勤：評估學生的出勤情況，鼓勵學生按時參加課程學習。

-課堂討論：評估學生在課堂討論中的表現(xiàn)，關注學生的思考過程和觀點闡述。

-小組合作：評估學生在小組合作中的貢獻，體現(xiàn)學生的團隊協(xié)作能力。

-實驗操作：評估學生在實驗過程中的操作技能和觀察分析能力。

2.作業(yè)（占20%）：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務。通過作業(yè)評估學生對課堂所學知識的掌握程度和實際應用能力。

3.考試（占50%）：包括期中考試和期末考試，全面考察學生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-期中考試：主要針對課程前半部分的內(nèi)容，以選擇題、填空題、簡答題等形式進行。

-期末考試：全面考察本課程的知識點，包括選擇題、填空題、計算題、案例分析題等。

4.實踐操作評估（占20%）：針對瓦斯抽放設備的操作實驗，評估學生的實際操作能力、安全意識和問題解決能力。

5.情感態(tài)度價值觀評估（占10%）：通過課堂表現(xiàn)、小組討論、課后反饋等途徑，評估學生在情感態(tài)度價值觀方面的成長。

教學評估注重過程與結果的結合，充分體現(xiàn)學生的綜合素質。評估結果將及時反饋給學生，以便學生了解自己的學習情況，調(diào)整學習方法，提高學習效果。同時，教師根據(jù)評估結果，調(diào)整教學策略，優(yōu)化教學過程，以提高教學質量。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：瓦斯抽放基本概念、原理

-第二周：瓦斯抽放方法及技術

-第三周：瓦斯抽放設備及其操作

-第四周：瓦斯抽放安全管理、新技術與發(fā)展趨勢

-第五周：實踐操作訓練（實驗、現(xiàn)場教學）

-第六周：期中復習、考試

-第七周至第十一周：課程后半部分內(nèi)容學習

-第十二周：期末復習、考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計24課時。

-課余時間安排實踐操作訓練、課后輔導等。

3.教學地點：

-理論課：教室

-實踐操作訓練：實驗室、煤礦企業(yè)現(xiàn)場

4.考慮學生實際情況：

-教學時間安排在學生精力充沛的時段，避免與學生的其他課程沖突。

-結合學生的興趣