2025年人教新起點三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點三年級語文上冊月考試卷187考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥5、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。6、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。8、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。9、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、把句子寫具體。

醫(yī)生安慰他。

醫(yī)生____安慰他。11、寫出下列詞語的反義詞。

偶爾——____厭惡——____

筆直——____傷害——____12、寫近義詞：

兩樣____漆黑____

漂亮____各色各樣____13、我會填。

①燦：共____畫，音序是____。

②塑：共____筆，第五畫是____。14、字組詞。

呆________挨________熬________評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、選詞填空。

嗚咽哭泣抽泣啜泣(1)、過了一會兒，他突然____了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。(2)、但過了一會兒，他又開始____，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。(3)、接著，他那不時的____變成持續(xù)不斷的低聲____。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止____。16、閱讀課文《李時珍》，回答問題。(1)、李時珍的父親最初為什么不愿意讓他當醫(yī)生？(2)、李時珍發(fā)現(xiàn)舊藥書有哪些缺點？(3)、李時珍為了編寫新藥書，做了哪些工作？17、把下列句子改成被字句。(1)、科學家把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。(2)、科學家把玉米種在月球的塵土里。18、小小閱讀我最棒。

柳樹的頭發(fā)。柳樹的頭發(fā)又細又長；在微風中飄飄蕩蕩，燕子飛來想給她剪短，柳樹說：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過來想給她打個發(fā)結，柳樹說：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f：“我來給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫一寫。

又細又長________________。(2)、春雨要給柳樹洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？找出來。19、讀課文《她是我的朋友》簡答。(1)、故事發(fā)生的地點____，主要人物是____。(2)、本文主要敘述一件什么事情？20、巧猜成語。(1)、1×1＝1____(2)、5÷4____(3)、1÷2____(4)、9999____評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)21、判斷對錯。

“月球是從哪兒來的”這個謎已經(jīng)解開了。22、判斷下列詞語是否正確。

流學評卷人得分五、連詞成句(共5題，共35分)23、將下列詞語連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。6、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。8、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。9、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共5題，共10分)10、用輕柔的聲音【分析】【分析】將句子寫具體；應添加適當?shù)男揎椩~且不改變句子原意。故答案可為用輕柔的聲音。

【點評】考查補充句子11、經(jīng)常喜愛彎曲保護【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。偶爾，偶然發(fā)生的，沒有計劃的，無周期；無規(guī)律；反義詞是經(jīng)常。厭惡，討厭，憎恨，反義詞是喜愛。筆直，指非常直，沒有曲折，彎弧或棱角，反義詞是彎曲。傷害指試圖用冷嘲熱諷去傷害他人，不法損害他人的身體或健康，反義詞是保護。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。12、不同烏黑美麗各種各樣【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。兩樣：不一樣；不同。所以“兩樣”的近義詞是“不同”。漆黑：顏色極黑。所以“漆黑”的近義詞是“烏黑”。漂亮：鮮明；美麗；好看。所以“漂亮”的近義詞是“美麗”。各色各樣：各不相同的式樣﹑種類。所以“各色各樣”的近義詞是“各種各樣”。

【點評】主要測試學生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。13、7C13豎【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。燦共7畫，分別是點；撇、撇、點、豎、豎折/豎彎、豎，音序是C；塑共13畫，分別是：點、撇、橫、豎折/豎彎、豎、撇、撇、橫折鉤、橫、橫、橫、豎、橫，第五畫是豎。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。14、呆板呆板挨打挨近熬夜熬菜【分析】【分析】呆：傻；愚蠢：呆子。呆氣。呆里撒奸（表面癡呆，暗藏奸詐）。挨：依次，順次：挨門逐戶。;靠近：挨近。肩挨著肩。遭受：挨打。挨罵。拖延：挨時間。挨延。熬：烹調(diào)方法，把蔬菜等放在水里煮：熬白菜。久煮：熬粥。熬藥。忍受，耐苦支持：煎熬。熬夜。熬煉。

【點評】主要測試學生對字義的掌握，根據(jù)字義組詞。三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】（1）啜泣：指抽噎、抽泣；抽抽搭搭地哭。根據(jù)語境及語意，他突然啜泣了一下，啜泣最合適。故選填啜泣。

（2）嗚咽：低聲哭泣。根據(jù)語境及語意；他又開始低聲哭泣，嗚咽最合適。故選填嗚咽。

（3）啜泣：：指抽噎、抽泣，抽抽搭搭地哭。嗚咽：低聲哭泣。抽泣：小聲地哭泣，輕輕的哭或一吸一頓地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸。根據(jù)語意及語境；故分別選填啜泣；嗚咽；抽泣。

【點評】考查詞意辨析及理解能力?！窘馕觥?、①啜泣

2、①嗚咽

3、①啜泣

②哭泣

③抽泣

16、略

【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難回答；（1）李時珍的父親最初不愿意讓他當醫(yī)生，是因為那時候，行醫(yī)是被人鄙視的行業(yè)，所以他父親不愿意讓他當醫(yī)生。（2）李時珍發(fā)現(xiàn)舊藥書許多有用的藥物沒有記載；有些藥物只記了個名稱，沒有說明性狀和生長情況；還有一些藥物記錯了藥性和藥效。（3）李時珍為了編寫新藥書，不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，而且親自采藥，品嘗藥材，訪問了很多人，學到了書本上沒有的知識。

【點評】主要考查學生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀和分析能力，【解析】1、那時候，行醫(yī)是被人鄙視的行業(yè)，所以他父親不愿意讓他當醫(yī)生。2、許多有用的藥物沒有記載；有些藥物只記了個名稱，沒有說明性狀和生長情況；還有一些藥物記錯了藥性和藥效。3、不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，而且親自采藥，品嘗藥材，訪問了很多人，學到了書本上沒有的知識。17、略

【分析】【分析】（1）將該句改為被字句；主語變?yōu)榧毦?。故答案為“細菌被科學家撒在從月球帶回來的塵土上?！薄?/p>

（2）將該句改為被字句；主語變?yōu)橛衩住９蚀鸢笧椤坝衩妆豢茖W家種在月球的塵土里?！?。

【點評】考查把字句和被字句的相互轉換?！窘馕觥?、細菌被科學家撒在從月球帶回來的塵土上。2、玉米被科學家種在月球的塵土里。18、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫一寫：又細又長；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點評】本題考查學生對課文理解，鍛煉了學生模仿和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”19、略

【分析】【分析】本文故事發(fā)生在一個孤兒院里；主人公是一個叫阮恒的小男孩。這個孤兒院里，有個小姑娘受傷嚴重，急需輸血。這個叫阮恒的小男孩為了朋友主動獻血，愿意獻出自己的生命。

【點評】本題主要考查學生概括課文記敘六要素和主要內(nèi)容的能力?！窘馕觥?、①孤兒院

②阮恒恒

2、阮在一個孤兒院里，有個小姑娘受傷嚴重，急需輸血。有個叫恒的小男孩為了朋友主動獻血，愿意獻出自己的生命。20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)1×1＝1可猜出；成語為一成不變。故答案為一成不變。

（2）根據(jù)5÷4可猜出；成語為四分五裂。故答案為四分五裂。

（3）根據(jù)1÷2可猜出；成語為一分為二。故答案為一分為二。

（4）根據(jù)9999可猜出；成語為萬無一失。故答案為萬無一失。

【點評】考查成語掌握?！窘馕觥?、①一成不變

2、①四分五裂

3、①一分為二

4、①萬無一失

四、判斷題(共2題，共4分)21、×【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。22、×【分析】【分析】應為“留學”；故答案為錯誤。

【點評】考查字詞正確書寫。五、連詞成句(共5題，共35分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共4分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它