2025年滬教新版高二語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高二語文上冊階段測試試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組加點字的意義不全正確的一項是：A.古人所以重施行于大夫（慎重）重為鄉(xiāng)黨所笑（更加）B.門衰祚?。\?。┑詣⑷毡∥魃剑ㄆ冉〤.卒就死耳（接近，趨向）草創(chuàng)未就（成就）D.夙遭閔兇（早）受命以來，夙夜憂嘆（早晨）2、下列各項中，沒有錯別字且加點字注音全對的一項是（）A.嫉恨（jí）履行（lǚ）砌成（qī）緘口不語（jiān）B.黝黑（yǒu）瀕臨（bīn）猿猱（ráo）隕身不恤（yǔn）C.肆意（sì）驕橫（hèng）湮沒（yān）長歌當(dāng)哭（dàng）D.妊娠（shēn）豢養(yǎng)（huàn）沉緬（miǎn）強顏歡笑（qiǎng）3、閱讀下面一首唐詩；理解對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╊}李凝幽居（賈島）

閑居少鄰并；草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色；移石動云根。去還來此，幽期不負(fù)言。

.A.“題李凝幽居”中的“題”字，意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B.“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。C.“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D.“幽期”句中的“幽期”，指歸隱的約定；“不負(fù)言”表示不違背諾言。4、下列句中加橫線字的意義理解錯誤的一項是（）A.窮____之北有冥海者發(fā)：草木植被B.北海雖____，扶搖可接賒：遠(yuǎn)C.朝菌不知____朔晦：農(nóng)歷每月的第一天D.____其成敗興壞之理稽：考察5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。____，____。____，____，____，，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大部分都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點③彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷袢粘Ｊ澜绲囊粋€短篇故事A.④⑤②①⑥③B.②③①④⑤⑥C.②⑥⑤④③①D.④⑥⑤①③②6、下面對漢語詞匯的演變解說不正確的一項是()A.古代漢語是以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主，詞形的變化解決了漢語音節(jié)有限而詞語數(shù)量不斷增長的矛盾，避免了多音詞和多義詞的大量產(chǎn)生。B.詞語的消長變化是指舊事物消亡了，與之相應(yīng)的舊詞語不用了；新事物產(chǎn)生了，相應(yīng)地也產(chǎn)生了表達(dá)這些事物的新詞語。C.詞語的演變還有社會因素、觀念改變、語言系統(tǒng)內(nèi)部等因素。有些事物或現(xiàn)象沒有變化，而表達(dá)這些事物或現(xiàn)象的詞語被別的詞語代替了。D.有的詞語形式不變，意義發(fā)生了變化。詞義或者擴大，或者縮小，或者轉(zhuǎn)移。對這種古今詞義的引申變化，要仔細(xì)辨別。7、下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是A.吾從而師之B.游于是乎始C.今老矣，無能為也矣D.以為凡是州之山水有異態(tài)者8、填入下面一段文字橫線處的語句；最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

古代中國城市，無論是都城還是州縣所在地，與鄉(xiāng)村的經(jīng)濟聯(lián)系，主要是單向性的，____，廣大鄉(xiāng)村則在男耕女織的自然經(jīng)濟軌范內(nèi)生存。國與野、都與鄙、城與鄉(xiāng)之間，政治上是前者對后者的壓迫與控制，經(jīng)濟上則是后者對前者財富和勞力的供應(yīng)。這使中國古代城市不僅是政治性的，而且是消費性的，城市手工業(yè)基本是為官府服務(wù)的官手工業(yè)。A.即鄉(xiāng)村向城市繳納貢賦、提供勞役．一般卻較少從城市獲得產(chǎn)品B.即城市一般較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品，而從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役C.即城市從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役，一般卻較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品D.即鄉(xiāng)村一般較少從城市得產(chǎn)品，而向城市繳納貢賦、提供勞役9、下面橫線處的語句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

孔雀河谷地帶景色優(yōu)美，____，____，____。來自孟加拉灣的海洋季風(fēng)越過喜馬拉雅山吹到這里，____，____，____，____；使人仿佛到了一個世外桃源，就像傳說中的香格里拉。

①起伏有序；溝壑縱橫②四周雪峰峻峭③趕著牛羊的牧童和轉(zhuǎn)經(jīng)的老人。

④雪峰下是風(fēng)化的礫石和黃沙形成的堆積層⑤大片的綠洲似翡翠般鑲嵌在孔雀河谷。

⑥錯落有致的村莊，繚繞的炊煙⑦形成了青藏高原難得一見的濕潤氣候。A.②①④⑤⑥③⑦B.⑤⑥③⑦④①②C.②④①⑦⑤⑥③D.⑤③⑥④①②⑦評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、作者將“尼采”“發(fā)了瘋”和“中國也不是（光熱無窮，只是給與，不想取得）”放在一起，批判“送去主義”，“尼采”和“中國”之間是____的關(guān)系。11、《拿來主義》文中的“大宅子”指代____，這里用的是____論證方法，批判了____。12、登東皋以舒嘯，____。____，樂夫天命復(fù)奚疑。13、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：____，____。14、本文可以劃分為四部分，每部分的層意分別是第一部分(第l段)____；第二部分(第2段)____；第三部分(3-7段)____；第四部分(8段)____。15、李商隱的《馬嵬（其二）》一詩歌中“空聞”對“不復(fù)”，這運用了____表現(xiàn)手法，會收到____的藝術(shù)效果。16、人們在欣賞詩歌的時候，經(jīng)常會想到詩言志，也就是說，作者經(jīng)常是借助詩歌中的意象來表達(dá)自己的情感。在《詠懷古跡》這首詩歌中，作者杜甫和描寫對象王昭君在____、____、____和____方面有相似之處。因此，作者是借助王昭君的悲劇命運來表達(dá)自己的情感。17、指出下列句式的特點：

飾以篆文、山龜、鳥獸之形____自書典所記，未之有也____

后數(shù)日驛至，果地震隴西____當(dāng)立者乃公子扶蘇____

蚓無爪牙之利，筋骨之強____君何以知燕王____

秦城恐不可得，徒見欺____求人可使報秦者_(dá)___

將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北____甚矣，汲黯戇也____18、展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是____，____。詩人描寫在山巔行走的艱難的句子是____，____。評卷人得分三、文學(xué)作品閱讀(共6題，共12分)19、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（30分）有一年，一支英國探險隊進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉。陽光下，漫天飛舞的沙粒像炒紅的鐵砂一般，撲打在探險隊員的臉上?？诳仕浦?，心急如焚——大家的水都沒有了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰也不能喝?！彼畨卦陉爢T手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來的，竟然是滿滿的一壺沙子。根據(jù)你對上述材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意。②題目自擬，寫成議論文。③不得抄襲，不得套作。20、根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫詩歌）。很久沒有這樣一部影片，上映后幾乎收獲零差評——它便是前段時期熱映的《少年派的奇幻漂流》，在影片廣受贊譽的背后，有這樣一些數(shù)據(jù)尤其值得我們品味：這部電影從籌備到拍攝，整整花費了近4年時間；為了說服投資方，導(dǎo)演李安花了一年時間，親自將海上70分鐘的漂流過程畫成卡通；參與電影制作的工作人員超過14000名，累計工作時間超過600000小時。21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文2014年，由開心麻花團隊演出的小品《扶不扶》，將一直被熱議的“老人摔倒了扶不扶”的社會話題搬上春晚舞臺。而據(jù)調(diào)查，超過八成公眾坦言，面對老人摔倒，自己存在“道德焦慮”。你是怎樣看待這種社會現(xiàn)象的？請針對上述材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。要求：（1）不少于700字；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲，不得套作。22、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在過去的一年里，你是否有過下面的經(jīng)歷：一個微笑像暖流進(jìn)入你的心田一句輕柔的話語像春風(fēng)般的溫暖一個人的一個動作一直留給你難以磨滅的印象一件尋常而珍貴的物品一直被你收藏其中的一種經(jīng)歷一定給了你心靈的震撼或潛移默化的影響，現(xiàn)在，就用你動情的筆墨把這段經(jīng)歷寫成一篇不少于800字的文章。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。23、根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫詩歌）。很久沒有這樣一部影片，上映后幾乎收獲零差評——它便是前段時期熱映的《少年派的奇幻漂流》，在影片廣受贊譽的背后，有這樣一些數(shù)據(jù)尤其值得我們品味：這部電影從籌備到拍攝，整整花費了近4年時間；為了說服投資方，導(dǎo)演李安花了一年時間，親自將海上70分鐘的漂流過程畫成卡通；參與電影制作的工作人員超過14000名，累計工作時間超過600000小時。24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文2014年，由開心麻花團隊演出的小品《扶不扶》，將一直被熱議的“老人摔倒了扶不扶”的社會話題搬上春晚舞臺。而據(jù)調(diào)查，超過八成公眾坦言，面對老人摔倒，自己存在“道德焦慮”。你是怎樣看待這種社會現(xiàn)象的？請針對上述材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。要求：（1）不少于700字；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲，不得套作。評卷人得分四、默寫(共2題，共12分)25、名篇名句默寫（14分）（1）心非木石豈無感？____鮑照《擬行路難》（其四）（2）________________，皓腕凝霜雪。（韋莊《菩薩蠻（其二）》）（3）____，人事音書漫寂寥。（杜甫《閣夜》）（4）___________________，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）____（5）____________________，忽到龐公棲隱處。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（6）忽魂悸以魄動，____________________。（李白《夢游天姥吟留別》）（7）陸游《書憤》中“____，____”兩句描繪了南宋軍隊打敗入侵金兵的輝煌戰(zhàn)爭畫卷。（8）《蜀相》一詩中，杜甫表達(dá)自己對諸葛亮的崇敬、仰慕、和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛的千古名句是：____，____。____（9）李白在《將進(jìn)酒》中以樂觀自信的口吻寫出的肯定人生、肯定自我的詩句是：____，____。（10）《阿房宮賦》中寫阿房宮占地之廣、狀其樓閣之高的句子是：_________，____。26、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《曹劌論戰(zhàn)》中；曹劌認(rèn)為追擊敵軍要把握時機，要在士氣竭我盈時追擊，同時要注意觀察敵軍，在“______，______”時出擊。

（2）《師說》在第3段開頭先提出“圣人無常師”的論斷；與文章開篇“______”遙相呼應(yīng)，并進(jìn)一步闡明從師的必要性和以出現(xiàn)者為師的道理。

（3）李白的《蜀道難》中，“______，______”句描寫了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的情景。評卷人得分五、語言表達(dá)(共4題，共24分)27、下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式說明另外兩處問題。家庭條件會影響一個人的人生走向。如果一個家庭物質(zhì)生活優(yōu)裕，就會導(dǎo)致精神生活滯后。這樣的家庭教育出來的孩子，必定缺乏與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會，會因為自身家庭條件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益。一個“拼爹”的時代是病態(tài)的，一個民眾都默許“拼爹”的社會是可悲的。①物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。②____________________________③____________________________28、觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。29、（1）《離騷》是我國第一位偉大的愛國詩人______的代表作；也是我國古代最長的______詩。

（2）屈原在民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了一種不同于以四言為主的《詩經(jīng)》體的新詩體______；因這種詩體的作品又以______為最，故又稱______。

（3）我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)”“騷”并稱；“風(fēng)”指以______為代表的______主義，“騷”指以______為代表的______主義。

（4）詩歌開頭追溯世系；詳記生年和名字的由來，其用意是______，也即下文提到的______。

（5）“朝搴阰之木蘭兮；夕攬洲之宿莽”這句詩的詩意是______。

（6）屈原用兩句詩表達(dá)了“時不我待”的思想；這兩句詩是______，______。

（7）《離騷》是偉大的浪漫主義詩篇；該部分浪漫主義的特點是如何體現(xiàn)的？

______30、下面文段有三處推斷存在問題；請參考①的方式，說明另外兩處問題。

網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)；是利用技術(shù)手段對玩家在線游戲時間予以限制。這種方式一味對玩家進(jìn)行強制性限制，不能從根源上解決問題。這類系統(tǒng)的研究開發(fā)沒有意義。青少年沉迷網(wǎng)游，都是因為家庭教育存在問題。手機游戲，已成為我國游戲市場快速增長的主要動力。產(chǎn)業(yè)壯大，行業(yè)就不能健康發(fā)展。

①這類系統(tǒng)的研究開發(fā)不一定沒有意義。

②______

③______。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)31、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）據(jù)說，在東南沿海一帶，漁民在捕到螃蟹后，將螃蟹放進(jìn)一個上小肚大的竹簍里面，第一只螃蟹放進(jìn)去時，漁夫就用重物將口封住，當(dāng)?shù)诙?、第三只放進(jìn)去后，漁夫就不再蓋重物了，因為，第一只即將爬出簍口的螃蟹，會被第二只、第三只螃蟹拉到簍底。如此下去，即使簍口沒有蓋蓋子，但也沒有一只蟹能夠爬出去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】草創(chuàng)未就的“就”為“完成”【解析】【答案】C2、C【分析】A．“砌成”中的“砌”應(yīng)讀作“qì”；

B．“猿猱”中的“猱”應(yīng)讀作“náo”；“隕身不恤”中的“隕”應(yīng)寫作“殞”；

C．正確；

D．“沉緬”中的“緬”應(yīng)寫作“湎”；“強顏歡笑”中的“強”應(yīng)讀作“qiǎng”。

故選：C。

本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時；要結(jié)合平時所積累字音及字形知識及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行。

．字音積累法：

①以點連線法對字音的考查主要以形聲字和多音字為主；針對這一特點我們可采用以點連線的方法來復(fù)習(xí)形聲所謂的“點”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。

②我們以聲旁為點向外擴散；就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個整體，大大的提高了記憶積累的效率。

如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個字就是考查記憶的重點?！窘馕觥緾3、B【分析】【分析】B該題中的選項，我們仔細(xì)注意一下，就可以看到一些詞語的解說是很熟知的，如“題”、“推敲”、“不負(fù)言”等，而B項中“少鄰并”的解釋也一看便知是望文生義?！吧汆彶ⅰ薄吧伲螅瑷＃铩奔瓷儆朽従釉谝黄?，突出“幽居”，體現(xiàn)出李凝與世俗不融的性格。【點評】此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對這些句子進(jìn)行總體的分析評價。4、C【分析】此題考查考生對文言實詞的含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。此題中，?C.晦：農(nóng)歷每月的最后一天。故選C。

【解析】C5、A【分析】【解析】試題分析：解題關(guān)鍵是在讀懂語段的前提下，按邏輯關(guān)系判斷。據(jù)題干“作品”一詞可知②④與其銜接最緊密，④陳述作品內(nèi)容，②總結(jié)作品特點，先介紹內(nèi)容，再說特點，故④在②前。從事理邏輯又可以確定⑤緊挨④，由此可推知A項正確?！窘馕觥緼6、A【分析】本題考查漢語詞匯的演變。解答此類題，重在加強日常學(xué)習(xí)的力度和廣度，將基本常識的掌握落到實處。同時，做題時注意對細(xì)節(jié)的判斷，細(xì)心認(rèn)真，不難選擇。A項，“多音詞”應(yīng)為“同音詞”。故選A。【解析】A7、D【分析】試題分析：從而：跟從。于是：在這。無能：不能夠。以為：認(rèn)為?？键c：解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B【解析】【答案】D8、C【分析】解析：

該題考查學(xué)生對“選用句式”“語言表達(dá)的連貫”考點的理解．句式的選用應(yīng)先從語句形式方面考慮：話題的一致；音節(jié)的和諧與押韻，短句在前；長句在后．再從語句內(nèi)容方面考慮：順序的一致，語言風(fēng)格的一致，意境的一致，也要注意詞語之間的呼應(yīng)．根據(jù)陳述一致原則，排除A、D．從文段可知，主要講的是城市從鄉(xiāng)村獲得，而不是向鄉(xiāng)村提供，所以排除B．

故選：C．

本題考查語言表達(dá)連貫的能力．解答此類題目；要先通讀完題目提供的語句，明確總體話題，找出其中的關(guān)鍵性詞語（比如代詞和關(guān)聯(lián)詞），然后結(jié)合材料的語境，注意前后語句的承接關(guān)系和對應(yīng)關(guān)系．

做句子銜接題；總體來說要認(rèn)真閱讀所給的語段，把握其內(nèi)容要點，然后認(rèn)真分析所給的選項，找出規(guī)律，結(jié)合上下文的具體語境，恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛啵唧w來說，可按下面的方法去做：

1．注意話題的統(tǒng)一；陳述對象的一致；

2．上下文的文意合理；語句合乎邏輯，尤其是要注意語句間的關(guān)系，如，是否有先后順序，關(guān)聯(lián)詞的搭配，看是否有總分；因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系；

3．如有比喻；要看本體喻體應(yīng)一致；

4．注意前后句式應(yīng)相同；前后語序要一致；

5．注意語句的前后照應(yīng)；感情色彩要一致；

6．注意前后音節(jié)和諧；語句結(jié)構(gòu)要完整；

7．一般來說音節(jié)少的在前，音節(jié)多的要在后．【解析】C9、C【分析】解析：

這段話在介紹孔雀河的優(yōu)美景色以及它的形成。解答此題；首先應(yīng)根據(jù)兩處橫線不同的上下文，將題中七句話分類：第一；二、三道橫線，應(yīng)填表現(xiàn)孔雀河谷地優(yōu)美的語句，即①②④句；第四、五、六、七道橫線，應(yīng)填與“世外桃源”有關(guān)的語句，即③⑤⑥⑦句。然后再分別對兩處各句再次排序。由于①寫的是四周雪峰的形狀，故應(yīng)排在②和④之后（到此已可得出答案）．由于“來自孟加拉灣的海洋季風(fēng)越過喜馬拉雅山吹到這里”所帶來的直接結(jié)果是⑦，故⑦應(yīng)排在第二處橫線的首位。連接在⑦之后的最佳句子應(yīng)是⑤，于是得出正確答案。

故選：C

此題考查語言連貫性這個考點；我們要注意句子中代詞；關(guān)聯(lián)詞的連接作用，在內(nèi)容上注意邏輯關(guān)系（時間、空間、事理--轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、條件、假設(shè)、總分、因果），主語一致與否。

做此類題時要多注意上下文的銜接，注意一些關(guān)聯(lián)詞的使用，事情的先后邏輯關(guān)系，先說什么，后說什么，要符合生活實際和我們?nèi)粘１磉_(dá)的習(xí)慣。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)10、“尼采”“發(fā)了瘋”，中國如實行“送去主義”將亡國滅種，作者用了類比推理的方法?！痉治觥俊痉治觥孔髡咴诖擞妙惐鹊姆椒ò阎袊乃腿ブ髁x與尼采的太陽論相比；說明中國如果實行送去主義將會亡國。

【點評】本題考查學(xué)生對文中材料作用的分析能力。難度較大。11、文化遺產(chǎn)比喻對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)上下文我們可以知道“大宅子”就是比喻文化遺產(chǎn)；作者以此來批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度。

【點評】本文考查重點詞在文中的意思。難度較大。12、臨清流而賦詩聊乘化以歸盡【分析】【分析】根據(jù)語言環(huán)境；便可得出正確答案：臨清流而賦詩聊乘化以歸盡。

【點評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習(xí)中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。13、我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【分析】注意“愁”“郎”字的寫法。14、交代作者論詩的根本立場從整體上論述了中國詩的一般發(fā)展特點及其規(guī)律重點論述中國詩的各個特點論述中國詩的總體特色，并且啟示人們，論詩必須根據(jù)本國文化根基，只有這樣才全面科學(xué)。【分析】【分析】本文是一篇文藝隨筆；也是一篇非常好的小品文。它不同于一般的議論文的寫法，是藝術(shù)家藝術(shù)地談笑風(fēng)生。文章自由的駕馭古今中外的一切文史資料，來說明他的道理。總的來說，作者的思路是首先交代中國詩的根本立場，接著指出中國詩的一般發(fā)展特點和規(guī)律，再次，闡述中國詩的特點；最后，總說中國詩沒有特別中國的地方。

【點評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息，概括文章主旨的能力?？梢允紫日页龈鱾€段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。15、對比突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇。【分析】【分析】正確理解詩歌中重要詞語的意思相當(dāng)關(guān)鍵；要正確理解這些詞語，必須再一遍通讀詩歌，整體把握詩歌中重點詞語的意思，以及作者所使用的藝術(shù)手法的作用。

【點評】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。16、不得志漂泊感思鄉(xiāng)情悲劇命運【分析】【分析】在文學(xué)作品中；作者總是通過各種方式，借助各種形象來表達(dá)自己對社會；對人生、對世界的觀點和看法。在本詩中，作者也是借助王昭君的人生悲劇來表達(dá)自己政治不得志的無奈和悲哀。

【點評】該題考查學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，做題之前，首先要學(xué)生通讀全文，整體把握作品的思想內(nèi)容，以及了解作者的生平、性情、思想等等，再結(jié)合作品內(nèi)容從篇、段、句、字詞等方面進(jìn)行賞析。17、狀語后置賓語前置省略句判斷句定語后置疑問句賓語前置被動句定語后置省略句主謂倒裝句【分析】【分析】飾以篆文；山龜、鳥獸之形狀語后置。

自書典所記；未之有也賓語前置。

后數(shù)日驛至；果地震隴西省略句。

當(dāng)立者乃公子扶蘇判斷句。

蚓無爪牙之利；筋骨之強定語后置。

君何以知燕王疑問句賓語前置。

秦城恐不可得；徒見欺被動句。

求人可使報秦者定語后置。

將軍戰(zhàn)河南；臣戰(zhàn)河北省略句。

甚矣；汲黯戇也主謂倒裝句。

【點評】此題考查對文言句式的掌握能力，要學(xué)生把握住各種特殊句式的特點和標(biāo)志，然后仔細(xì)辨別，就能得出答案。18、連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁青泥何盤盤百步九折縈巖巒【分析】【分析】蜀道歷來以艱險而名揚千古。其地形復(fù)雜；絕壁古木斑斑可見。為人們提供了一個人間佳境。詩歌中描寫綺麗風(fēng)光的語句很多，比如“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

”；“飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”等。

【點評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。詩歌中描寫綺麗景色的語句很多，可以隨便挑選兩句寫出答案。三、文學(xué)作品閱讀(共6題，共12分)19、略

【分析】試題分析：這是一篇材料作文，審題時，可根據(jù)材料有價值的信息構(gòu)思立意。在沙漠里面對缺水的困境，探險隊員憑借堅定頑強的毅力走出了沙漠，而那壺水就是希望，因為有了希望，才有了力量。由此可延伸開去，從精神、理想、信念、希望、善意的謊言等角度構(gòu)思立意。例如，理想是生命的航標(biāo)，靈魂的支柱，道德的基礎(chǔ)。樹立正確的理想是人們立身處世的根本，理想的實現(xiàn)需要我們腳踏實地、不懈努力地追求真、善、美。信念是人類的精神支柱，信念是追求與向往的先驅(qū)，信念能使弱者成為強者，信念使人充實，是生命動力和奮斗的目標(biāo)。人的精神是一種巨大的動力，是干出事業(yè)的根本。所以，我們的每一個人、每一個組織都應(yīng)當(dāng)有自己的精神支柱，要重視“精神”的發(fā)掘、培養(yǎng)與發(fā)揚，要把精神的能量轉(zhuǎn)化為向心力和凝聚力。希望，是前進(jìn)的動力，是奮斗的方向，是生命不竭的源泉，只有擁有希望，才活得有生機，才活得有滋味，才活得有魅力。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮啃拍睿瑢W(xué)海中的書籍“這個世界沒人能使你倒下。如果你自己的信念還站著！”信念，大海揚起的帆，烈日下的一片樹蔭，沙漠中的一壺清水。沙漠中一支探險人負(fù)重跋涉，陽光很劇烈，而口渴如焚的隊員們沒有了水，水是隊員們穿越的信念，甚至是求生的目標(biāo)。這時，隊長從腰間拿出一水壺，告訴大家這兒還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。大家慢慢傳遞著水，沉甸甸，隊員臉上充滿著幸福和喜悅。終于，他們穿越了沙漠，為成功而喜極而泣時，想起了那壺水，擰開壺蓋，流出的卻是滿滿一壺沙。這時，我才真正領(lǐng)會到信念的含義。信念，能把干枯的沙子變成清洌的水，能把痛苦的絕望變成生存的希望。信念，是你堅持不懈，永不放棄的支撐；是你走出困境，走進(jìn)希望的依靠。生活中無處不需信念呀！就說身邊，學(xué)習(xí)就是無盡的沙漠。困難，便是沒有水的痛苦，而書籍不正是那把沙子變成水的信念嗎？讀著書，不就能在學(xué)習(xí)堅持不懈嗎？讀著書，不是體驗到了那無盡的學(xué)海中月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，以及那依著信念的滄桑而美麗的生命在訴說著努力、堅強。書籍猶如純香的綠茶品出信念的香溢，書籍猶如芬芳的花園，賞出信念的美麗。香溢、美麗的信念散發(fā)出努力、挺住、堅強那絕望中的一絲希望的芳香。每每讀起書來，我感到自己和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞，感到自己和李清照賞綠肥紅瘦，梅子黃雨時節(jié)，和她在荷花叢中爭渡，感到自己和老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大境界，那時我覺得自己不再迷茫，不再恐懼。有信念支持著我，在書海中尋出一條道，依著書籍努力學(xué)習(xí)、鉆研、奮斗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，可是光辛勞又有什么用呢？只有依著書籍這種信念的支持和勤勞才能一步步地走在通往博學(xué)、多才的道路上。20、略

【分析】試題分析：參考角度分析：這是一個關(guān)于“勤奮”的材料，天才也要付出99%的汗水，才能收獲成功。當(dāng)然，這是最明顯的一個立意角度。從這個角度出發(fā)，可以擴展到“慢工出細(xì)活”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等任何一部好的作品，都需要付出長久的堅持和努力，不光要有技術(shù)，更多的是耐心和堅韌。這就從簡單的“勤奮”二字，上升到了“堅持”的立意。此外，也可以從“李安親自參與制作”的“實踐精神”或“李安的團隊協(xié)作精神”來擴展你的作文。有話說的話，也是一篇立意不錯的文章?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】參考例文：堅持鑄就成功面對雨雪侵襲，刺骨寒風(fēng)，臘梅選擇了堅持，一枝獨秀;面對驚濤駭浪，電閃雷鳴，海燕選擇了堅持，一飛沖天。當(dāng)我們面對挫折，當(dāng)我們遭遇阻礙，選擇堅持，就是選擇成功。不畏挫敗，屢敗屢戰(zhàn)，林肯的堅持使他改寫歷史。他出生于鞋匠之家，自幼家境貧寒，但上天卻并不因此眷顧。窮困潦倒，經(jīng)商兩次無果，愛人因病離世，八次參選八次落敗，重重的打擊曾一度讓他精神崩潰，但他卻從未放棄自己的堅持。每一次的跌倒都讓他積攢經(jīng)驗，他的堅持讓他最終改寫了美國歷史。亞伯拉罕·林肯的經(jīng)歷告訴我們，只有堅持，才能把絆腳石壘成臺階，最終通向成功。不畏譏諷，潛心積淀，貝楚齊亞尼的堅持讓他震驚世界。他的身高定格在1米，從幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都認(rèn)為他會一無所成，但他卻執(zhí)拗地選擇了音樂。侏儒和鋼琴，恐怕沒有人會認(rèn)可這樣奇異的組合，但他全然不顧旁人的否定，堅持走著自己的音樂道路，終日在琴房中揮汗如雨，積淀，積淀，最終一鳴驚人。“如果我真的高大，那也是矮小成全的?！必惓R亞尼，他最終成為了世界上最偉大的侏儒鋼琴家。一路走來，有過動搖，有過絕望，但他始終堅持，從未放棄。他的經(jīng)歷也告訴我們，唯有堅持，才能讓矮子變成巨人。不畏艱險，孤身航海，翟墨的堅持使他創(chuàng)造奇跡。一人，一帆，一段孤獨旅程。只身一人的帆船航行，面對的艱險可想而知，所有人都認(rèn)為他瘋了，但他卻淺笑——“我會證明中國人一樣善于航海。”孤獨，寂寞，日夜不停的暴風(fēng)雨，五天五夜手不離舵，近乎虛脫，諸如此類常人不敢想象的艱險，竟被他逐一闖過。翟墨，中國無動力帆船環(huán)球航海第一人，不論面對怎樣的驚濤駭浪，他都始終堅持著，為了自己的信仰而堅持，為了那些看似“不可能”的事而堅持，才創(chuàng)造了奇跡。他讓我們知道了，只要堅持，所有的艱難險阻都會為自己讓路。誠然，這樣的堅持是實現(xiàn)一切價值的根基。人生如登山，總是峰巒險阻，山路崎嶇，但也有方法能使你一覽眾山小，那就是：一步一步腳踏實地地攀登，堅持到底。正是這種堅持，這種堅持，堅持鑄就成功。本文結(jié)構(gòu)模式為：總——分——總。文章開篇就緊扣話題，亮出觀點:“選擇堅持，就是選擇成功”行文中，作者用三個排比例證，舉出林肯、貝楚齊亞尼、翟墨三人的堅持所取得的成功，加以論證，使論證嚴(yán)密，無懈可擊?？傊恼聦忣}準(zhǔn)確，感悟深刻，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不失為一篇議論佳作。21、略

【分析】試題分析：老人倒地該不該扶，要讓我說，肯定是一個字——扶。因為老人畢竟年齡大了，手腳也不靈活，萬一倒在地上，要是沒有人幫忙扶起，將會導(dǎo)致老人會有生命危險。助人為樂原本是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人倒地扶不扶，本來是一個很簡單的問題，可是，就在金錢的驅(qū)使下，就在和平安寧的今天，卻成了困擾人們的一個大問題。送人玫瑰，手有余香，伸以援手，播撒愛心。其實，老人倒地該不該扶，其實不是問題，只要每個人都有一顆正直的心，所有的問題就都會迎刃而解了。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E【解析】【答案】扶起善良如果看到一位老人跌倒，你扶不扶？這問題若是拋給一個小學(xué)生，怕是他們不用過腦便能說出答案，你我心知肚明那答案是什么；這問題若是拋給社會上的“成年人”，這答案便不一了。其實一切不過一念之間?！霸?jīng)那些年，天還是藍(lán)的，水還是清的，奶粉是能喝的，老人是可以扶的??”一切都源于彭宇案。扶或不扶，一念之間。關(guān)于彭宇，我敬佩他但無須贊美贅述。就如有人捐了幾個錢給慈善機構(gòu)一樣，無須公眾過問，無須轟動一時。仁善是大多數(shù)人的本性吧，就算不是你的本性，經(jīng)過教養(yǎng)，也應(yīng)把它裝扮成本性吧。社會不怕偽善，至少偽善的人還有良知，長久以來，善良會成為他們的習(xí)慣，最可怕不過沒有善惡判斷力的人了。扶或不扶，只在善或不善，一念之間。怨或不怨，一念之間。最近興起一句話：老太太是世界上最可怕的群體。而在我眼中，他們理應(yīng)是最最和藹可親的一類人，何至于斯？為了四五萬元錢，當(dāng)真連心都不要了？這種行為，俗稱“碰瓷”，我也曾遇過碰瓷，是一個年輕人假裝“被撞車”，父親很痛快的地送他去醫(yī)院、做檢查，還留了5000元現(xiàn)金，即使醫(yī)院說他一點事都沒有，即使是顯而易見的笨拙的碰瓷。我是贊同父親的做法的，對于那類人，我只有深深地憐憫以對，他們也是生活中的可憐人。辱罵、諷刺、只會讓他們離道德愈行越遠(yuǎn)，不要再怨恨，用社會的寬容、體諒和大愛理解他們。如果你恨了，那你就輸了。怨或不怨，憐或不憐，一念之間。信或不信，一念之間。如果你信了，那你就輸了。你不堪一擊的“道德”被一件偶然之事輕易打敗。把給老太的話同樣送給“信了”這件事的人，為了四五萬，當(dāng)真連良心都不要了？世上有兩類可怕的人，一類是為了得到，另一類是為了不失去。這個年代，人人都知維護(hù)自己的合法利益，卻不知有吃虧是福，“虧”是糞土之財，“?！笔巧猓辽儆谖?，是愿意吃這虧的。不想失去的人啊，最好的方法便是給予，給予你的寬容，給予你的幫助，給予你的善良。信或不信，給或不給，一念之間。一念天堂，一念地獄；一念葉落，一念花開；一念暮色，一念晨起；一念悲，一念喜。扶起善良，一念菩提。22、略

【分析】試題分析：此類作文，審題時，要根據(jù)材料提示，先確定什么樣的經(jīng)歷，是在什么樣的情況下發(fā)生的？這種經(jīng)歷給你帶來了哪些影響？“微笑”帶給你的也許是自信，我肯定，是寬容；“輕柔的話語”帶給你的也許是溫暖，是關(guān)愛，是呵護(hù)，是溫情，是感動；“珍貴的物品”是一種記憶是一種懷念是一種友誼。構(gòu)思時，可從日常生活的經(jīng)歷中，選取一種能給你帶來影響或感動的事例，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式表現(xiàn)出來?？梢詫懹洈⑽模部梢詫懫渌捏w。可適當(dāng)運用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式?？梢詫憥熒P(guān)系，親情，同學(xué)友誼，陌生人之間的溫暖感動等?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮课⑿Φ牧α课⑿Γ械拇砀兄x，有的代表信心，有的代表堅強，還有的代表力量。在生活中，微笑無處不在，表達(dá)的意義豐富多彩。但給我留下印象和對我影響最深的一次，是我在英語補習(xí)班時老師的一次鼓勵我的微笑，讓我刻骨銘心。記得在小學(xué)四年級的時候，我要在每個周末去補習(xí)英語，每一學(xué)期末還要開一次家長會，并抽簽決定每學(xué)期末的英語演講者。有一次學(xué)期末，我們按照老規(guī)矩，每人抽張紙條。我從未參加過演講，因此信心很不足。輪到我抽了，心里在祈禱，口中在墨念“千萬別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選了一張紙條，當(dāng)我輕輕地展開紙條時，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會是我呀？”我象泄了氣的皮球，認(rèn)為自己倒霉到了極點。下課了，同學(xué)們都在瞎起哄:"呀，你今天中了頭獎呀！”我該怎么辦？下個星期天就要面對所有同學(xué)的家長了呀！我能得嗎？萬一搞砸了．．．．．．我真的不敢往后去想。到了星期天的下午，可我總是覺得這一天來得這么快，雖然我精心準(zhǔn)備好了演講稿，站在講臺上,但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡了臉？我越想越怕，腿和手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來，然后偷偷地向臺下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一個人正沖我微笑著，她就是我的英語補習(xí)老師。頓時，這個微笑讓我感到了一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的溫暖，我覺得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個微笑仿佛在告訴我：勇敢一點兒，要對自己有信心,你能行。這時我的內(nèi)心像就被施展了魔法了一樣，頓時充滿了勇氣和力量，大聲地開始了演講，發(fā)音又流利又準(zhǔn)確。演講結(jié)束，同學(xué)家長們都鼓起了熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動，幾乎忘記了是怎么走下講臺的。以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會浮現(xiàn)出那位老師的微笑，正是補習(xí)班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對困難，樹立信心。在今后的成長中，我永遠(yuǎn)不會忘記那一次微笑，因為它是我人生道路上力量的源泉！23、略

【分析】試題分析：參考角度分析：這是一個關(guān)于“勤奮”的材料，天才也要付出99%的汗水，才能收獲成功。當(dāng)然，這是最明顯的一個立意角度。從這個角度出發(fā)，可以擴展到“慢工出細(xì)活”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等任何一部好的作品，都需要付出長久的堅持和努力，不光要有技術(shù)，更多的是耐心和堅韌。這就從簡單的“勤奮”二字，上升到了“堅持”的立意。此外，也可以從“李安親自參與制作”的“實踐精神”或“李安的團隊協(xié)作精神”來擴展你的作文。有話說的話，也是一篇立意不錯的文章?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模簣猿骤T就成功面對雨雪侵襲，刺骨寒風(fēng)，臘梅選擇了堅持，一枝獨秀;面對驚濤駭浪，電閃雷鳴，海燕選擇了堅持，一飛沖天。當(dāng)我們面對挫折，當(dāng)我們遭遇阻礙，選擇堅持，就是選擇成功。不畏挫敗，屢敗屢戰(zhàn)，林肯的堅持使他改寫歷史。他出生于鞋匠之家，自幼家境貧寒，但上天卻并不因此眷顧。窮困潦倒，經(jīng)商兩次無果，愛人因病離世，八次參選八次落敗，重重的打擊曾一度讓他精神崩潰，但他卻從未放棄自己的堅持。每一次的跌倒都讓他積攢經(jīng)驗，他的堅持讓他最終改寫了美國歷史。亞伯拉罕·林肯的經(jīng)歷告訴我們，只有堅持，才能把絆腳石壘成臺階，最終通向成功。不畏譏諷，潛心積淀，貝楚齊亞尼的堅持讓他震驚世界。他的身高定格在1米，從幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都認(rèn)為他會一無所成，但他卻執(zhí)拗地選擇了音樂。侏儒和鋼琴，恐怕沒有人會認(rèn)可這樣奇異的組合，但他全然不顧旁人的否定，堅持走著自己的音樂道路，終日在琴房中揮汗如雨，積淀，積淀，最終一鳴驚人?！叭绻艺娴母叽?，那也是矮小成全的?！必惓R亞尼，他最終成為了世界上最偉大的侏儒鋼琴家。一路走來，有過動搖，有過絕望，但他始終堅持，從未放棄。他的經(jīng)歷也告訴我們，唯有堅持，才能讓矮子變成巨人。不畏艱險，孤身航海，翟墨的堅持使他創(chuàng)造奇跡。一人，一帆，一段孤獨旅程。只身一人的帆船航行，面對的艱險可想而知，所有人都認(rèn)為他瘋了，但他卻淺笑——“我會證明中國人一樣善于航海。”孤獨，寂寞，日夜不停的暴風(fēng)雨，五天五夜手不離舵，近乎虛脫，諸如此類常人不敢想象的艱險，竟被他逐一闖過。翟墨，中國無動力帆船環(huán)球航海第一人，不論面對怎樣的驚濤駭浪，他都始終堅持著，為了自己的信仰而堅持，為了那些看似“不可能”的事而堅持，才創(chuàng)造了奇跡。他讓我們知道了，只要堅持，所有的艱難險阻都會為自己讓路。誠然，這樣的堅持是實現(xiàn)一切價值的根基。人生如登山，總是峰巒險阻，山路崎嶇，但也有方法能使你一覽眾山小，那就是：一步一步腳踏實地地攀登，堅持到底。正是這種堅持，這種堅持，堅持鑄就成功。本文結(jié)構(gòu)模式為：總——分——總。文章開篇就緊扣話題，亮出觀點:“選擇堅持，就是選擇成功”行文中，作者用三個排比例證，舉出林肯、貝楚齊亞尼、翟墨三人的堅持所取得的成功，加以論證，使論證嚴(yán)密，無懈可擊?？傊恼聦忣}準(zhǔn)確，感悟深刻，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不失為一篇議論佳作。24、略

【分析】試題分析：老人倒地該不該扶，要讓我說，肯定是一個字——扶。因為老人畢竟年齡大了，手腳也不靈活，萬一倒在地上，要是沒有人幫忙扶起，將會導(dǎo)致老人會有生命危險。助人為樂原本是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人倒地扶不扶，本來是一個很簡單的問題，可是，就在金錢的驅(qū)使下，就在和平安寧的今天，卻成了困擾人們的一個大問題。送人玫瑰，手有余香，伸以援手，播撒愛心。其實，老人倒地該不該扶，其實不是問題，只要每個人都有一顆正直的心，所有的問題就都會迎刃而解了。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E【解析】【答案】扶起善良如果看到一位老人跌倒，你扶不扶？這問題若是拋給一個小學(xué)生，怕是他們不用過腦便能說出答案，你我心知肚明那答案是什么；這問題若是拋給社會上的“成年人”，這答案便不一了。其實一切不過一念之間?！霸?jīng)那些年，天還是藍(lán)的，水還是清的，奶粉是能喝的，老人是可以扶的??”一切都源于彭宇案。扶或不扶，一念之間。關(guān)于彭宇，我敬佩他但無須贊美贅述。就如有人捐了幾個錢給慈善機構(gòu)一樣，無須公眾過問，無須轟動一時。仁善是大多數(shù)人的本性吧，就算不是你的本性，經(jīng)過教養(yǎng)，也應(yīng)把它裝扮成本性吧。社會不怕偽善，至少偽善的人還有良知，長久以來，善良會成為他們的習(xí)慣，最可怕不過沒有善惡判斷力的人了。扶或不扶，只在善或不善，一念之間。怨或不怨，一念之間。最近興起一句話：老太太是世界上最可怕的群體。而在我眼中，他們理應(yīng)是最最和藹可親的一類人，何至于斯？為了四五萬元錢，當(dāng)真連心都不要了？這種行為，俗稱“碰瓷”，我也曾遇過碰瓷，是一個年輕人假裝“被撞車”，父親很痛快的地送他去醫(yī)院、做檢查，還留了5000元現(xiàn)金，即使醫(yī)院說他一點事都沒有，即使是顯而易見的笨拙的碰瓷。我是贊同父親的做法的，對于那類人，我只有深深地憐憫以對，他們也是生活中的可憐人。辱罵、諷刺、只會讓他們離道德愈行越遠(yuǎn)，不要再怨恨，用社會的寬容、體諒和大愛理解他們。如果你恨了，那你就輸了。怨或不怨，憐或不憐，一念之間。信或不信，一念之間。如果你信了，那你就輸了。你不堪一擊的“道德”被一件偶然之事輕易打敗。把給老太的話同樣送給“信了”這件事的人，為了四五萬，當(dāng)真連良心都不要了？世上有兩類可怕的人，一類是為了得到，另一類是為了不失去。這個年代，人人都知維護(hù)自己的合法利益，卻不知有吃虧是福，“虧”是糞土之財，“福”是生命之光，至少于我，是愿意吃這虧的。不想失去的人啊，最好的方法便是給予，給予你的寬容，給予你的幫助，給予你的善良。信或不信，給或不給，一念之間。一念天堂，一念地獄；一念葉落，一念花開；一念暮色，一念晨起；一念悲，一念喜。扶起善良，一念菩提。四、默寫(共2題，共12分)25、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。解答本題，要加強對名篇名句的理解和背誦，尤其是名句的內(nèi)涵，要深入理解和賞析。默寫時做到“三不”：不丟字，不添字，不寫錯別字。本題要注意以下字詞：躑躅、壚、恍、嗟、瓜洲、襟、材、覆?！窘馕觥浚?）吞聲躑躅不敢言（2）壚邊人似月（3）臥龍躍馬終黃土（4）人生代代無窮已（5）鹿門月照開煙樹（6）恍驚起而長嗟（7）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（8）出師未捷身先死長使英雄淚滿襟（9）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來（10）覆壓三百余里隔離天日26、吾視其轍亂；望其旗靡；古之學(xué)者必有師；飛湍瀑流爭喧豗；砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷【分析】（1）吾視其轍亂；望其旗靡（重點字：靡）

（2）古之學(xué)者必有師（重點字：必）

（3）飛湍瀑流爭喧豗；砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點字：豗）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

故答案為：

《蜀道難》中的名句輯錄：

（1）西當(dāng)太白有鳥道；可以橫絕峨眉巔。

（2）飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

（3）黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援。

（4）捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長嘆。

（5）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！窘馕觥课嵋暺滢H亂；望其旗靡；古之學(xué)者必有師；飛湍瀑流爭喧豗；砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷五、語言表達(dá)(共4題，共24分)27、略

【分析】此題考查學(xué)生對文段語句推斷和仿寫句子的能力。解答此類題，首先要把握好例句的特點和結(jié)構(gòu)；然后從文段中找到與之相似的語句，進(jìn)行推斷。本題中，通讀文段可知，“這樣的家庭教育出來的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷?”“會因為自身家庭條件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益?”這兩句話存在問題，然后根據(jù)①句的方式進(jìn)行仿寫和改寫即可?！窘馕觥竣诟辉＜彝ソ逃鰜淼暮⒆硬灰欢ㄈ狈εc人和諧相處的襟懷。③自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán)益。28、略

【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類題目解答時要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。本題比較簡單，考生只需將畫面內(nèi)容說明清楚即可，注意不要遺漏要素，要把漫畫內(nèi)的所有要素描述全面，【解析】有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍攝救援的場面。29、屈原抒情楚辭體《離騷》騷體《詩經(jīng)》現(xiàn)實《離騷》浪漫強調(diào)稟賦的純美內(nèi)美以采摘堅貞芳香之草木，隱喻自己精勤修德，踐行忠善長久之道汩余若將不及兮恐年歲之不吾與浪漫主義的特點集中體現(xiàn)在用“香草美人”比興上【分析】答案：

（1）屈原；抒情。

（2）楚辭體；《離騷》；騷體。

（3）《詩經(jīng)》；現(xiàn)實；《離騷》；浪漫。

（4）強調(diào)稟賦的純美；內(nèi)美汩余若將不及兮。

（5）以采摘堅貞芳香之草木；隱喻自己精勤修德，踐行忠善長久之道。

（6）汩余若將不及兮；恐年歲之不吾與浪漫主義的特點集中體現(xiàn)在用“香草美人”比興上。

（7）浪漫主義的特點集中體現(xiàn)在用“香草美人”比興上。

本題考查中國傳統(tǒng)文化常識的識記。學(xué)生應(yīng)在關(guān)注生活