2025年現(xiàn)代教育技術(shù)導(dǎo)論00學(xué)習(xí)活動列表-吳濤-上海師范大學(xué)

把技術(shù)，特別是信息技術(shù)應(yīng)用到人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，提高人們的學(xué)習(xí)效率、工作效率以及人們的生活幸福指數(shù)。多、快、好、省什么是教育技術(shù)？教育技術(shù)學(xué)的工作模式至少有一項是的教學(xué)實踐（解決問題）（促進(jìn)教學(xué)）理論技術(shù)教學(xué)設(shè)計效果評價基于設(shè)計的研究新新新新新吳濤上海師范大學(xué)WuTao8cn@163.com

學(xué)習(xí)活動

一信息化教案設(shè)計信息化教案設(shè)計主題：自行選擇教材第4~8章一個知識單元，

如8.2.1實驗研究）既是（復(fù)習(xí)）

教學(xué)設(shè)計，

也是（預(yù)習(xí)）

自主學(xué)習(xí)。

請留意參閱教材P353

《信息化教學(xué)教案評價量規(guī)》活動二教學(xué)信息資源開發(fā)制作教學(xué)PPT在《信息化教學(xué)教案》的基礎(chǔ)上，制作PPT要求：

1、頁面不少于20頁

2、必須使用文本、圖片、音頻和視頻等資源

3、合理使用這些教學(xué)信息資源?；顒尤?/p>

信息化教育環(huán)境

微格教學(xué)在《信息化教學(xué)教案》

和教學(xué)PPT的基礎(chǔ)上，

進(jìn)行教學(xué)實踐。兩人一組，模擬課堂，一位同學(xué)在講臺上講授，

另一位同學(xué)負(fù)責(zé)使用手機(jī)錄制視頻。事先討論教學(xué)過程腳本，保證兩人協(xié)調(diào)。然后觀看自己和他人的教學(xué)視頻，互相討論，

總結(jié)經(jīng)驗和不足，進(jìn)行反思。班級展示，互相學(xué)習(xí)，

教師點評，共同提高。微格教學(xué)最終學(xué)習(xí)成果：1、一段視頻2、時長：5分鐘3、格式：MP4，4、可以適當(dāng)剪輯、壓縮5、文件比較大，學(xué)習(xí)委員共享給老師時，注意加密！作業(yè)要求（細(xì)化）對學(xué)生個體的要求：①文件（夾）命名規(guī)范：

ET學(xué)號姓名-主題

示例：ET888888吳濤-信息化教育②如有多個文件，請建文件夾，命名規(guī)范同上。③壓縮為文件，發(fā)給學(xué)習(xí)委員作業(yè)要求（細(xì)化）對學(xué)習(xí)委員（或班長）的要求：①為每一章的作業(yè)建立一個文件夾；

命名規(guī)范：

18教育技術(shù)學(xué)應(yīng)用班ET_CHAP03

18教育技術(shù)學(xué)師范班ET_CHAP03②統(tǒng)計：作業(yè)統(tǒng)計表默認(rèn)為“已交”；

沒交，標(biāo)記“×”或“未交”，。

并將字體顏色設(shè)置為“紅色”，

相應(yīng)的單元格設(shè)置為“黃色”底色。作業(yè)統(tǒng)計表一同放入文件夾。作業(yè)要求（細(xì)化）③時間節(jié)點：

下一次課（D）的前一天（D-1）的17:00之前，

把文件夾壓縮后發(fā)給老師，

以便老師課前了解作業(yè)情況。不要等待任何同學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)導(dǎo)論(IntroductiontoEducationalTechnology