江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

tīchú

fěitú

rǎngāng

páihuái

móshù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下面詞語中加點(diǎn)字的意思。

（1）聲淚俱下________

（2）不以為然___________

（3）赴湯蹈火_______

（4）過猶不及_______2）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(

)之才。3）.看拼音，寫字詞。

shūjí_______是kěkào_______的朋友——填補(bǔ)kōngxū_______的shíguāng_______，fèiténg_______yòuzhì_______的童年，驅(qū)走心底的kǒngbù_______，寬慰kùnjìng_______中的靈魂，jiěfàng_______拘謹(jǐn)?shù)乃枷?。有它一路相伴，展望未來，我們必將在熱愛的lǐngyù_______，有所建樹。4）.以下是張亮為自己的成長紀(jì)念冊寫的卷首語，請你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。

讀書的時候，日子從朗朗書聲中過去；寫字的時候，日子從筆尖悄悄劃過；嬉鬧的時候，日子從míngmèi(

)的笑臉上閃過……仿佛我們還是zhìnèn(

)小兒，zhǎyǎn(

)間，就成了青蔥少年?；蛟S我們也曾在困難面前páihuái(

)，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。5）.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達(dá)對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進(jìn)行仿寫。

老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，______________，____________________；老師，_____________________，_____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，不適合用來描寫繁花似錦、春意盎然的景象的一項(xiàng)是（

）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。D．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。2）.下列各項(xiàng)中，詩句停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。B．千錘萬鑿/出深山，烈火/焚燒/若等閑。C．盈盈/一水間，脈脈/不得語。D．日暮漢/宮傳蠟燭，輕煙散/入五侯家。3）.閱讀時，同學(xué)們對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了梳理，不正確的一項(xiàng)是（

）A．習(xí)作完成后要認(rèn)真讀幾遍，不恰當(dāng)?shù)牡胤接眯薷姆栕屑?xì)修改。B．閱讀時遇到不懂的問題要養(yǎng)成勤問勤查的習(xí)慣，能學(xué)到不少知識。C．閱讀文章時，要多讀名著，全文逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。D．閱讀時邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，可以加深對作品的理解。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請仿照示例，發(fā)揮想象寫一個句子，采用夸張的寫法將“興奮”的狀態(tài)形象地表現(xiàn)出來。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.英雄人物知多少，連一連。

黃繼光

出差一千里，好事做了一火車。

董存瑞

革命英雄大無畏，敢以血肉之軀堵槍眼。

邱少云

不怕犧牲，手托炸藥包。

雷鋒

為了勝利，烈火焚身不皺眉。2）.用直線連接可以搭配的詞語。

幽靜的

燭光

微弱的

月光

清幽的

琴聲

雪亮的

小路

美妙的

浪花評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．“李亮、張毅、蘇梓月、艾薇、高鶴”這幾個人的姓氏按音序排列分別為：艾薇、李亮、高鶴、蘇梓月、張毅。(

)

2．“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”這句話中兩個“赤裸裸”的意思是一樣的。(

)

3．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@句話中“偉大的力量”指的是李大釗對于革命必勝的信心。(

)

4．即興發(fā)言，只需要把自己表達(dá)的意思說清楚，不必關(guān)注場合。(

)

5．習(xí)俗中有美好寓意：過年時吃糕，寓意年年高升；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門；中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面這首宋詞，回答問題?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。____________，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，____________。1．補(bǔ)全古詩

2．下列對這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A．第一、二句寫明月驚鵲、半夜鳴蟬，這是對夜晚寧靜氣氛的渲染烘托。B．第四句寫蛙聲，這是從側(cè)面烘托豐年。C．第七、八句描寫的是舊店難尋的困惑。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：

真好

提示：用心生活，你會發(fā)現(xiàn)美好無處不在。一件心愛之物給童年增添了快樂，一位可親的長者為成長付出了心血，一本好書使心靈浸潤書香，一處自然景觀的變化讓我們感受到世界的神奇與美好……結(jié)合自己的生活感受，用手中的筆寫下這份美好。

要求：①根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，先把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容清楚、具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。③不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.整本書閱讀。①一路西來，約行有四十里遠(yuǎn)近，漸漸酷熱蒸人。沙僧只叫：“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地?zé)犭y停，進(jìn)退維艱。行者道：“師父且請下馬，兄弟們莫走，等我扇息了火，待風(fēng)雨之后，地土冷些，再過山去。”行者果舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍，又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈，徑跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火來了，火來了！”那師父爬上馬，與八戒沙僧，復(fù)東來有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”②師徒們正自胡談亂講，只聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯?jiān)僮h?！彼谋娀乜磿r，見一老人，身披飄風(fēng)氅，頭頂偃月冠，手持龍頭杖，足踏鐵勒靴，后帶著一個雕嘴魚腮鬼，鬼頭上頂著一個銅盆，盆內(nèi)有些蒸餅糕糜，黃糧米飯，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保護(hù)圣僧，不能前進(jìn)，特獻(xiàn)一齋。”行者道：“吃齋小可，這火光幾時滅得，讓我?guī)煾高^去？”土地道：“要滅火光，須求羅剎女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“這不是？那火光越扇越著，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了?！毙姓叩溃骸叭绾畏降谜娴?？”那土地又躬身微微笑道：“若還要借真蕉扇，須是尋求大力王?！碑吘共恢罅ν跤猩蹙壒?，且聽下回分解。第五十六回

神狂誅草寇

道昧放心猿第五十七回

真行者落伽山訴苦

假猴王水簾洞譽(yù)文第五十八回

二心攪亂大乾坤

一體難修真寂滅第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛

魔王罷戰(zhàn)赴華筵

孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回

豬八戒助力敗魔王

孫行者三調(diào)芭蕉扇第六十二回

滌垢洗心惟掃塔

縛魔歸正乃修身第六十三回

二僧蕩怪鬧龍宮

群圣除邪獲寶貝第六十四回

荊棘嶺悟能努力

木仙庵三藏談詩第六十五回妖邪假設(shè)小雷音

四眾皆遭大厄難第六十六回諸神遭毒手

彌勒縛妖魔1．從回目和文本內(nèi)容上可以知道這本書的書名是《________》。這個片段內(nèi)容是第________回的內(nèi)容。

2．聯(lián)系上下文，從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在括號里。

①前進(jìn)和后退都不行，表示處境艱難。_________

②彎身致意，表示尊敬。_______

3．讀完這本書后，請你寫出書中關(guān)于孫悟空的2個故事_______。

4．讀名著用到一些方法，下面表述不準(zhǔn)確的選項(xiàng)是A．我們借助資料可以更好的理解名著的內(nèi)容。B．我們結(jié)合看過的影視作品，可以加深對名著的理解。C．我們讀古典名著時，遇到一些難以理解的詞語時，要反復(fù)琢磨，必須弄明白才行。D．讀名著時，我們可以對書中的人物作出跟別人不一樣的評價。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出多音字的正確讀音，打“√”。

骨折（zhēzhéshé）

折（zhēzhéshé）騰

折（zhēzhéshé）本

枝折（zhēzhéshé）花落

折（zhēzhéshé）跟頭

折（zhēzhéshé）回來

亂哄哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）動

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）騙

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）孩子

起哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）

一哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）而散2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

排山倒（dǎo

dào）海

直奔（bèn

bèng）

乘車（chéng

chén）

狂奔（bēi

bēn）

似（sì

shì）的