江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.比一比，看誰寫的整潔美觀。

過故人莊

_______________________

唐

王維

______________________

故人具雞黍，邀我至田家。

____________________

綠樹村邊合，青山郭外斜。

_____________________

開軒面場圃，把酒話桑麻。

____________________

待到重陽日，還來就菊花。

_______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）暑假里，李華、張恒和爸爸去旅游。他們看到兩岸的青山夾岸對峙，一只船揚起風(fēng)帆從太陽那邊駛來，李華忽然想起李白的一首詩：____________，____________；夜晚，他們看到起伏的群山，天空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，張恒用李賀的__________，__________來贊美。

（2）回首六年的成長歷程，我明白了要珍惜時間，就如《長歌行》所說：__________，__________，也懂得了“__________，一字值千金”的道理；面對別人的意見和批評時，我謹(jǐn)記“____________，____________”。

（3）生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒有如愿；而不知何時不經(jīng)意的一件事卻會順利的得到好結(jié)果，真是：____________，____________啊！

（4）在天底下，_________，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給__________繡上了__________。2）.請你回憶《兩小兒辯日》一課，補全劇本的部分內(nèi)容。3）.在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。

（1）《石灰吟》中“____________________”，既是總結(jié)句，也是詩人決不與世俗同流合污的誓言。

（2）《寒食》中生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖的詩是“____________，____________”。

（3）《七律?長征》中，“____________，____________”，既表現(xiàn)出紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄。

（4）《宿建德江》中“__________，__________”，是唐詩中描寫景物的名句。4）.整本書閱讀。

（1）王阿姨的兒子做事情怕苦怕累，缺乏克服困難的勇氣，她想請你推薦一本書給她兒子看，你會推薦_____________，理由是____________________。

（2）《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆是一個____________________的孩子。5）.解詩意，悟詩情，品詩韻。

詩中有“情”，詩人王建的一首

，感受到詩人思念朋友之情。詩人寫中庭月色，卻用

二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句

。讀“冷露無聲濕桂花”一句時，要讀出其中的

（靜寂

憂傷）之意，讀出

（輕柔

低沉）的語氣。詩句

不僅點了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，正確的順序是（

）

①我又跑到文學(xué)柜臺，左看右看我最喜歡的書。

②“書蟲”正津津有味地吃著他們的書。

③書店里好安靜！

④我來到科普書柜臺，翻開書看：各種戰(zhàn)斗模式，令人眼花繚亂的新發(fā)明讓人愛不釋手。

⑤太安靜了，你可以聽到一根針落地的聲音。A．⑤③②④①B．⑤③②①④C．③⑤②①④D．③⑤②④①2）.中國人向來注重“?！蔽幕?。迎福納福家家有?！案！弊忠鉃殡p手捧酒而澆于祭臺之上。下面哪個是“?！弊?？請選擇正確的一項（

）A．B．C．D．3）.3.魯迅寫作風(fēng)格多樣，鮮明獨特：

，像寒風(fēng)撲面；

，似秋風(fēng)掃葉；

，若靜水深流；

如烈火焚燒。下面最恰當(dāng)?shù)捻検牵?/p>

）①剖根揭骨

②冷嘲熱諷

③舉重若輕

④言簡意豐A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，從兩種不同的角度改寫句子。

原句：我漫步在廣場上，忽然背后有人說：“多好??！”

改寫①：我漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”（用和“說”有關(guān)的詞語代替“說”）

改寫②：我漫步在廣場上，忽然背后有聲音傳入耳中：“多好??！”（不用“說”或和“說”有關(guān)的詞語）

（1）“《憫農(nóng)》的作者是李紳！”我說。

___________________________________

（2）老師對他說：“這次考試考得不錯??！”

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（3）“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

___________________________________

（4）要先讀懂題，再去想解題方法…”老師耐心地說。

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

①君行別老親

關(guān)山空自寒

②夜久語聲絕

帶雨傍林微

③夜雨翦春韭

新炊間黃粱

④隨風(fēng)隔幔小

如聞泣幽咽

⑤河漢不改色

此去苦家貧2）.下面哪兩句能組成對聯(lián)？請你連一連。

（1）春風(fēng)拂柳葉

a．院后落花紅

（2）雪落千山素

b．瑞雪映家園

（3）雪盡梅花俏

c．梅香萬里春

（4）庭前垂柳綠

d．春來竹葉青評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，使它們成為一段完整的段落。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。2）.排列句子。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯（對的打“√”，錯的打“×”）

(1)“五彩”是指黃、青、赤、白、黑。(

)

(2)寫倡議書，要提出自己的看法或者建議，一般沒有固定的格式。(

)

(3)我們只能從人物的語言、動作、心理活動來理解小說中的人物形象。(

)

(4)寫演講稿要觀點鮮明，選擇的事例要具有代表性，富有感染力。(

)

(5)做課堂筆記，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。(

)

(6)“鍾子期/死，伯牙/破/琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為世/無足/復(fù)為鼓琴者”朗讀停頓節(jié)奏正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞賞析。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的作者是____朝的____。

2．解釋詞語。

別枝：____。見：____。

3．請用“/”畫出下面語句的停頓。

七八個星天外,兩三點雨山前。

4．這首詞中，作者寫“鳴蟬”“蛙聲”，是運用_____的手法，寫出了鄉(xiāng)村夜晚的________。

5．這首詞表達了詩人怎樣的情感？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達。

習(xí)作提示與要求：

根據(jù)以下開頭，展開想象，續(xù)寫故事。題目自擬。

提示：走在雨中的“我”可能經(jīng)歷了什么，發(fā)揮想象，把它寫下來，注意把重點部分寫得詳細一些。

（開頭）雨還在不停地下著，馬路仿佛比平時更加安靜，我撐著傘，走在雨中……評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說明性選文，完成練習(xí)。

尊敬的人類朋友：①你們好?、谖沂且恢黄胀ǖ尿?，一只想和你們和諧共處的小蝙蝠。聽說，你們曾經(jīng)承受著新型冠狀病毒帶來的痛苦。經(jīng)追查，你們發(fā)現(xiàn)這種病毒可能是我們身上來的。隨后，你們翻出了我們的“毒史”，知道我們有一種特異功能，身上能寄生1000多種病毒。我們還是狂犬病毒、尼帕病毒等眾多病毒的重要宿主，之前讓你們死傷慘重的SARS病毒、埃博拉病毒，還有MERS病毒，也都能從我們身上找到蹤跡。意識到這些，有人開始把我們當(dāng)成帶來不幸的惡魔，呼吁要消滅我們。不僅我的家人，還有我的其他動物朋友們也正經(jīng)歷著一樣的不幸。尤其是穿山甲兄弟，我已經(jīng)很久沒見他了，上次見到他時，他剛從獵人那里死里逃生，而他的家人全被抓走了。他苦苦尋找了很久，最后在一家餐館附近發(fā)現(xiàn)了家人的鱗片……③沒錯，我們身上的確帶著這些病毒，但我們又何曾主動侵?jǐn)_你們？實際上，病毒在這個世界上無處不在。好在我們已經(jīng)演化出能與它們相抗衡的免疫能力，所以這些病毒對我們自身來說，和你們腸道里的一些細菌差不多，并不會造成傷害。然而，你們當(dāng)中的某些人卻違背了大自然母親的規(guī)則，闖進我們的生活，殘忍地吃掉我們，打破我們維系的平衡，結(jié)果很可能把病毒沾染到自己身上。④實際上，你們應(yīng)該很清楚，這并不是你們第一次犯下這樣的錯誤。SARS病毒是從果子貍身上傳給你們的，埃博拉病毒疑似是從我的表親——果蝠那里傳給你們的。你們明明食物充足，卻偏偏對所謂的“野味”有著無法理解的執(zhí)念。你們的醫(yī)藥技術(shù)已經(jīng)如此發(fā)達，卻妄圖從我們身上獲得根本不靠譜的滋補效果?，F(xiàn)在我的穿山甲兄弟已經(jīng)快被你們逼入絕境。孤零零的他曾告訴我，他很難再找到親友了，因為他們大多數(shù)都淪為了你們餐桌上的“野味”！如果因此使你們感染上病毒，那也是大自然母親對你們的警告，希望你們不要再繼續(xù)無視?、菸疫€要特別警告你們：人類必須遵循天道。天地間，人類其實是很渺小的。不要以為今生為人，就可以天不怕、地不怕。自然法則是最公平的，當(dāng)你們不珍惜其他生靈的時候，災(zāi)難就已經(jīng)悄然降臨。祝人類一生好運！無名小蝙蝠2024年2月20日(1)下面不屬于蝙蝠身上可能攜帶的病毒的是。A．尼帕病毒B．SARS病毒C．埃博拉病毒D．流感病毒(2)人們把蝙蝠當(dāng)成帶來不幸的惡魔的原因是。A．新型冠狀病毒帶來巨大痛苦B．食用蝙蝠打破了自然界的規(guī)則C．身上寄生1000多種病毒D．蝙蝠往往象征著厄運與不幸(3)文中兩次提到穿山甲，是為了說明。A．穿山甲的數(shù)量很少B．人類對動物的傷害大C．穿山甲的營養(yǎng)價值高D．人類感染病毒的原因(4)“無名小蝙蝠”給人類寫這封信的目的不包括。A．告訴人類蝙蝠對病毒有免疫力B．說明人類慘遭病毒毒手的原因C．警醒人類遵循天道，尊重自然D．表達想和人類和諧共處的愿望(5)第②段劃線句子使用了什么說明方法，這么寫有什么好處？

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(6)結(jié)合文本或聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Φ冖荻蝿潯癌n﹏﹏”線句子的理解。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中加點的詞選擇正確的解釋。

新鮮:①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制；

②（花朵）沒有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；④（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍；稀罕。

（1）媽媽說，新鮮的花瓣可以用來泡茶喝。(

)

（2）數(shù)碼相機已經(jīng)不算什么新鮮東西了。(

)

（3）每天早上早起跑步有助于呼吸新鮮空氣。(

)

（4）超市里有新鮮的蔬菜和水果。(

)2）.下列每組詞語中都有一個錯別字，圈出來，訂正在后面橫線上。

（1）彩繪

停頓

尖銳

萬不得己

（