基礎(chǔ)寫作課程教學(xué)大綱

基礎(chǔ)寫作課程教學(xué)大綱課程名稱：基礎(chǔ)寫作/EnglishWriting學(xué)時(shí)/學(xué)分：72學(xué)時(shí)/3.5學(xué)分(36/1.5,36/2)適用專業(yè)：英語專業(yè)開課單位：外語學(xué)院第一部分大綱說明一、課程簡(jiǎn)介基礎(chǔ)寫作是英語專業(yè)必修課。開設(shè)英語寫作課程能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生具有較高的英語運(yùn)用水平與能力。基礎(chǔ)寫作課程與其他英語筆頭訓(xùn)練有著根本的區(qū)別。其他筆頭訓(xùn)練側(cè)重語言項(xiàng)目的掌握，而寫作要求表達(dá)清晰完整的思想；寫作課程的主要目的不是幫助學(xué)生熟悉某些語法項(xiàng)目或詞匯，而是提高用英語表達(dá)思想的能力。在寫作過程中，學(xué)生自然會(huì)復(fù)習(xí)到舊的語法與詞匯，而且也會(huì)接觸并促進(jìn)新的語法與詞匯的掌握，但是這種復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)是以有助于表達(dá)思想為前提的。因此，寫作課不像語法課或詞匯課那樣以基礎(chǔ)知識(shí)傳授為主，而是研究如何表達(dá)思想的課程?；A(chǔ)寫作課程安排的總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，總學(xué)分為3.5學(xué)分。每學(xué)期各36學(xué)時(shí)，教學(xué)形式以講授為主，適量的實(shí)訓(xùn)為輔。二、與相關(guān)課程的關(guān)系基礎(chǔ)寫作課程是英語專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生的必修課，是英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語、閱讀、語法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步接受英語寫作課程訓(xùn)練的一門重要的理論與技能接續(xù)學(xué)習(xí)課程，能夠?yàn)閷韺W(xué)習(xí)文學(xué)、語言學(xué)等高年級(jí)的課程，甚至能為將來的專業(yè)八級(jí)和研究生考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)方法及教學(xué)形式建議寫作課程的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法是根據(jù)寫作課程自身規(guī)律和特點(diǎn)而定的，因?yàn)樵撜n程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐技能課程，既不能上成理論課也不能變成完全意義上的實(shí)踐課。學(xué)習(xí)研究寫作規(guī)律、注重寫作過程體驗(yàn)、學(xué)習(xí)寫作技巧、重視語言基本功訓(xùn)練是寫作課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師應(yīng)力求遵循以下教學(xué)原則：1．將語言能力訓(xùn)練與教學(xué)能力訓(xùn)練相結(jié)合，所有的實(shí)踐活動(dòng)（包括課堂討論）盡可能采用目標(biāo)語。2．將教學(xué)技能訓(xùn)練與寫作模式學(xué)習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)各種技能的綜合運(yùn)用，課堂學(xué)習(xí)與自我感悟相結(jié)合，形成對(duì)寫作課程的深刻理解。3．力求所有的教學(xué)活動(dòng)具有比較真實(shí)的教學(xué)任務(wù)。因此，在寫作課堂上應(yīng)該經(jīng)常采用“講解法”、“演繹法”、“歸納法”、“實(shí)踐模擬法”和“任務(wù)型教學(xué)法”。四、考核辦法考核方式：考查（筆試）考試方式：閉卷第二部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一章：正確選詞(UsingProperWords,4學(xué)時(shí))一、教學(xué)要求：掌握英語的詞類及如何正確選詞，用詞。二、教學(xué)內(nèi)容：詞類（TypesofWords）選詞（ChoiceofWords）同義詞（Synonyms）好字典（SomeGoodDictionaries）第二章：使句子正確有效（MakingCorrectandEffectiveSentences,8學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握各種句子結(jié)構(gòu)，正確有效的造句。二、教學(xué)內(nèi)容：正確造句（CorrectSentences）同位語從句和附屬字句（CoordinationandSubordination）有效的句子（EffectiveSentences）第三章：段落（DevelopingParagraphs,16學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握段落的寫作的基本理論和基本要求，并能按照要求運(yùn)用基本理論，指導(dǎo)自己的段落寫作。對(duì)段落的主題句、統(tǒng)一性、連貫性等重點(diǎn)要熟練掌握并達(dá)到綜合運(yùn)用。掌握段落寫作的方法，寫出內(nèi)容完整、層次分明、邏輯分明的段落來。二、教學(xué)內(nèi)容：段落的種類（TypesofParagraph）段落的寫作方法（WaysofDevelopingaParagraph）第四章：摘要的寫作（Summarizing,6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握摘要的寫作要領(lǐng)和用途，并能寫出格式正確，層次分明符合要求的摘要來。二、教學(xué)內(nèi)容：1.用途（UsesofSummary-Writing）2.寫作程序（Procedure）第五章：短文的寫作（ComposingEssays,12學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握記敘文和說明文定義和寫作技巧，能寫出組織完整，邏輯性強(qiáng)，文字簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，生動(dòng)有趣的文章。二、教學(xué)內(nèi)容：短文的寫作標(biāo)準(zhǔn)（CriteriaofaGoodComposition）短文的寫作步驟(StepsinWritingaComposition)短文的三個(gè)重要組成部分（ThreeMainPartsofaComposition）短文的種類（TypesofWriting）第六章：應(yīng)用文的寫作（WritingforPracticalPurposes,8學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握通知、問候、便條、信函、簡(jiǎn)歷等的寫作方法與技巧。要求格式正確，內(nèi)容充實(shí)，用詞得當(dāng)，表達(dá)得體。二、教學(xué)內(nèi)容：通知的寫法（Notices）問候，祝賀和正式邀請(qǐng)函（Greetings,GoodWishesandFormalInvitations）便條的寫法（Notes）書信的寫法（Letters）個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法（Resumes）第七章：科研論文的寫法（PreparingResearchPaper,16學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握科研論文的定義、目的、寫作步驟和格式，并能做到格式正確，步驟正確。二、教學(xué)內(nèi)容：定義和目的（DefinitionandPurpose）寫作步驟（Steps）格式（Format）例文（ASampleResearchPaper）第八章：抄寫格式與標(biāo)點(diǎn)（ManuscriptFormandPunctuation,2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求：掌握抄寫格式及標(biāo)點(diǎn)的正確使用。二、教學(xué)內(nèi)容：抄寫格式（ManuscriptForm）標(biāo)點(diǎn)(Punctuation)第三部分建議教材與主要參考書建議教材丁往道，吳冰編著，《英語寫作基礎(chǔ)教程》（第二版），高等教育出版社，2005年7月。二、主要參考書1．馮幼民，《高級(jí)英文寫作教程》，