2024年江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)雨花臺(tái)學(xué)校招聘教師筆試真題_第1頁
2024年江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)雨花臺(tái)學(xué)校招聘教師筆試真題_第2頁
2024年江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)雨花臺(tái)學(xué)校招聘教師筆試真題_第3頁
2024年江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)雨花臺(tái)學(xué)校招聘教師筆試真題_第4頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)雨花臺(tái)學(xué)校招聘教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題1.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件,迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育機(jī)智B.教育威信C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】:A2.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識(shí)應(yīng)以()為主。A.講授法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】:A3.下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是()。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】:B4.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】:B5.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.立法權(quán)力B.自治權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】:D6.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)B.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文C.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納D.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)【答案】:B7.以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】:A8.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.文化觀念趨向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價(jià)值取向多元化【答案】:B9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展D.社會(huì)科技的發(fā)展【答案】:B10.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中,不正確的是()。A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于教師因材施教D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】:C11.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織C.課堂教學(xué)D.講座報(bào)告【答案】:C12.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。A.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才D.培養(yǎng)各類高級(jí)人才【答案】:C13.心理學(xué)誕生于哪一年()A.1897B.1978C.1879D.1789【答案】:C14.以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()。A.“萬般皆下品,唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”C.“為中華之崛起而讀書”D.讀書是一種樂趣【答案】:D15.在“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中,最有吸引力的人是()。A.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人B.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人C.能力非凡而犯錯(cuò)誤的人D.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人【答案】:C16.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是()。A.羅杰斯B.奧爾波特C.英格里士D.馬斯洛【答案】:A17.()是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治思維B.法治信仰C.科學(xué)研究D.法治意識(shí)【答案】:A18.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的()。A.精神面貌B.精神狀態(tài)C.社會(huì)適應(yīng)D.社會(huì)化人格【答案】:C19.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會(huì)()。A.尊重B.傾聽C.溝通D.表達(dá)【答案】:B20.實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.日本和中國B.美國和中國C.美國和法國D.法國和中國【答案】:C21.中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()A.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛B.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛C.師生關(guān)系就是父子關(guān)系D.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.【答案】:B22.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題,先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來,再選擇正確答案。這種問題解決策略為()。A.算法B.爬山法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】:A23.[]依法治教的重點(diǎn)是()A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法律的遵守C.教育法學(xué)教育和研究D.教育立法【答案】:A24.下列能代表高成就需要的描述是()。A.他常常讓別人提出問題B.他很少依賴外界反饋C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任D.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】:C25.高校人事管理中一般不會(huì)采用()A.待遇激勵(lì)法B.事業(yè)激勵(lì)法C.股權(quán)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】:C26.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,使他們?cè)谑袌鼋?jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?!币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的()。A.超越性服務(wù)B.肯定性服務(wù)C.前導(dǎo)性服務(wù)D.否定性服務(wù)【答案】:C27.融入校園文化,促進(jìn)自我成長,屬于()。A.心理健康教育內(nèi)容B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務(wù)D.心理健康教育途徑【答案】:D28.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要()。A.確定評(píng)價(jià)對(duì)象B.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.確定評(píng)價(jià)步驟D.確定評(píng)價(jià)主體【答案】:B29.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是()。A.皮特里差B.阿特金森C.埃姆斯D.埃利奧特【答案】:C30.我國古代賢哲早就提出,學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看,這是一種()。A.逆向負(fù)遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】:D31.學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)該把科學(xué)教育與學(xué)生的主動(dòng)參與真正結(jié)合在一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,這體現(xiàn)的是心理健康教育的()。A.主體性原則B.差異性原則C.全體性原則D.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則【答案】:A32.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.教學(xué)B.參與學(xué)校管理C.科學(xué)研究D.建立良好的師生關(guān)系【答案】:A33.按照馬克思和恩格斯的理論,義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()A.主觀意識(shí)B.集體世界觀C.社會(huì)存在D.社會(huì)意識(shí)【答案】:C34.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是()A.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.直線制組織結(jié)構(gòu)【答案】:C35.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是()A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。B.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。C.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班等。D.學(xué)校對(duì)特長班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)【答案】:B二、多選題36.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序,高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為()和()。A.非制度救濟(jì)B.制度救濟(jì)C.非司法救濟(jì)D.司法救濟(jì)【答案】:CD37.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題,下列說法正確的是()。A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】:ABD38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括()A.再認(rèn)B.保持C.回憶D.識(shí)記【答案】:ABCD39.問題解決的主要特征包括()。A.包括一系列心理運(yùn)算B.目的指向性C.認(rèn)知性D.個(gè)體性【答案】:ABC40.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高B.任務(wù)較難時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.動(dòng)機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)難度中等時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】:ABD41.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生,要得到學(xué)士學(xué)位的授予,其學(xué)術(shù)水平必須是()。A.在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)B.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力C.在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能【答案】:BD42.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.吸引國外留學(xué)生B.學(xué)生出國留學(xué)C.開設(shè)雙語課程D.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力【答案】:ABC43.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.實(shí)驗(yàn)與重估期B.入職期C.平靜和保守期D.穩(wěn)定期E.退出教職期【答案】:ABCDE44.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.監(jiān)督權(quán)B.治安違法C.命令權(quán)D.處罰權(quán)E.刑事違法F.教育違法G.強(qiáng)制權(quán)H.裁決權(quán)【答案】:ACDGH45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在()A.行為的定向B.行為的強(qiáng)化C.行為的維持D.行為的激活【答案】:ABCD46.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究D.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育,沒有靈魂的教育【答案】:AD47.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有()。A.時(shí)代性B.層次性C.階段性D.廣泛性【答案】:BCD48.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】:ABD49.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為()。A.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步B.傳承人類社會(huì)文明C.開啟人的心智D.塑造完善人格【答案】:AB50.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有()。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.法律是強(qiáng)制性的,不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】:AC51.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】:ABCD52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定,可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括()。A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【

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