2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題_第1頁
2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題_第2頁
2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題_第3頁
2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題_第4頁
2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2024年西安交通大學(xué)文員招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)?!敬鸢浮浚篋2.“關(guān)愛自然,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則?()A.明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛B.遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣C.強(qiáng)健體魄,熱愛生活D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】:C3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A.1年B.無限期C.2年D.4年【答案】:C4.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.教職工代表大會(huì)B.院長辦公會(huì)議C.院黨委(支委)會(huì)D.黨政聯(lián)席會(huì)議【答案】:D5.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.一周C.兩個(gè)月D.半月【答案】:A6.教師配合講授或談話,通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.參觀法B.演示法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:B7.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】:B8.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】:B9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】:A10.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實(shí)行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為()。A.碩士、博士和博士后B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士和博士D.專科、本科和研究生【答案】:B11.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.師徒結(jié)對(duì)B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.同伴互助【答案】:D12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.剽竊B.抄襲C.虛假署名D.不良引注【答案】:A13.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.專業(yè)性B.學(xué)術(shù)性C.教育性D.超越性【答案】:C14.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】:D15.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于()。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究【答案】:B16.微格教學(xué)的時(shí)間一般為()。A.40分鐘左右B.10分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】:B17.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善?A.思考B.學(xué)習(xí)C.交往D.實(shí)踐【答案】:B18.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是()A.班組管理B.過程管理C.百分制D.導(dǎo)師制【答案】:D19.說服時(shí)專注于溝通中的事實(shí),積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是()。A.中心路徑B.非正式路徑C.外周路徑D.正式路徑【答案】:A20.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致,有時(shí)二者又不一致,這反映了大學(xué)生情緒情感特征的()。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】:D21."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的()A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.個(gè)體性【答案】:A22.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為()。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.人格【答案】:A23.隨著時(shí)代發(fā)展,大學(xué)生在人際交往的過程中,除了面對(duì)面進(jìn)行交往外,還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往,體現(xiàn)了其()。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】:B24.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊,突然與老師的目光相遇,一種不安之感制止了作弊,這種道德情操從形式上看主要是()。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.直覺道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】:C25.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.再認(rèn)策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】:B26.從對(duì)普遍行為制約的角度看,道德的形成過程就是()。A.個(gè)人素質(zhì)的提升過程B.社會(huì)關(guān)系的整合過程C.善良意志的實(shí)踐過程D.社會(huì)文化的重構(gòu)過程【答案】:B27.短時(shí)記憶的容量大約是()個(gè)信息單位。A.6±2B.8±2C.5±23D.7±2【答案】:D28.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識(shí)學(xué)習(xí)的()過程。A.知識(shí)的理解B.知識(shí)的鞏固C.知識(shí)的應(yīng)用D.知識(shí)的感知【答案】:A29.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為:導(dǎo)師指導(dǎo)、()和科學(xué)研究相結(jié)合。A.自學(xué)B.參加座談會(huì)C.課程學(xué)習(xí)D.交流學(xué)習(xí)【答案】:C30.屬于大學(xué)教師的一般能力的是()。A.管理能力B.學(xué)術(shù)能力C.語言表達(dá)能力D.想象能力【答案】:D31.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A.人際交往B.人際互動(dòng)C.親和行為D.人際溝通【答案】:A32.強(qiáng)化問題意識(shí)原則也叫()。A.講述思路B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.增強(qiáng)學(xué)生參與【答案】:B33.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是()。A.感知的內(nèi)容更加豐富B.感知的精確性趨于完善C.感知的目的性更加明確D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】:A34.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于()規(guī)范。A.義務(wù)性B.強(qiáng)制性C.授權(quán)性D.禁止性【答案】:C35.孔夫子所說的的"其身正,不令而行;其身不正,雖令不止",從教師的角度來說可以理解為()。A.走路身體一定要端正B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.教師自己以身作則,一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.可以通過以下哪幾個(gè)方面來提升校園文化的整體品位()A.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念B.美化校園物質(zhì)環(huán)境C.促進(jìn)師生和諧的文化D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】:ABC37.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是()。A.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系B.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.以上答案都正確【答案】:ABCDE38.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.對(duì)立B.利益共同體C.雙贏D.相互依賴【答案】:BCD39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()。A.結(jié)束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】:ABCD40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是()。A.行動(dòng)研究B.交流討論C.詳細(xì)描述D.反思日記【答案】:ABCD41.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改變?D.原型內(nèi)化【答案】:ABD42.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.減輕外在壓力E.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心F.建立良好的人際關(guān)系【答案】:ABCDEF43.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有()。A.綜合性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.教學(xué)性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】:ABCD44.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于塑造學(xué)生美好的心靈B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情C.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性【答案】:ABCD45.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.通過案例加強(qiáng)安全教育E.停止舉行大型集體活動(dòng)【答案】:ABCD46.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有()。A.層次性B.階段性C.時(shí)代性D.廣泛性【答案】:ABD47.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征()。A.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一E.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一【答案】:ABCE48.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式()A.認(rèn)知策略遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移D.認(rèn)知能力遷移【答案】:ABC49.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有()。A.教師個(gè)人的世界觀B.教師個(gè)體能力素質(zhì)C.教師個(gè)人的人生觀D.教師個(gè)人身體素質(zhì)E.教師個(gè)體道德素質(zhì)【答案】:ABCE50.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求D.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件【答案】:CD51.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.物質(zhì)環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】:ACD52.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階

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