解決問題（歸一問題）說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版

解決問題（歸一問題）說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版》中的“解決問題（歸一問題）”。主要包括理解歸一問題的概念，通過實際例子學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜問題簡化為標(biāo)準(zhǔn)問題，并掌握解決這類問題的基本方法和步驟。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的加減乘除運算，能夠解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用這些基礎(chǔ)知識，解決涉及歸一思想的實際問題，如平均分配、比例計算等，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解和運用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感與運算能力：通過解決歸一問題，學(xué)生將增強對數(shù)的感知，提高運算的準(zhǔn)確性和速度。

2.邏輯思維與問題解決能力：學(xué)生將學(xué)會分析問題、抽象出歸一模型，并運用邏輯推理解決問題。

3.應(yīng)用與創(chuàng)新意識：學(xué)生將能夠?qū)w一問題的解決策略應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)解決實際問題的能力，并激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.自主學(xué)習(xí)與反思能力：學(xué)生在解決問題的過程中，將培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣，學(xué)會自我檢測和反思，以不斷提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握歸一問題的概念和特點，能夠識別出問題中的歸一要素。

②學(xué)習(xí)運用歸一思想將復(fù)雜問題簡化，并運用基本的數(shù)學(xué)運算解決問題。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生可能難以理解歸一問題中的抽象概念，需要通過具體例子和實際操作來加深理解。

②學(xué)生在解決歸一問題時，可能會在確定關(guān)鍵步驟和選擇合適的運算方法上遇到困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)來克服。具體包括：

-如何從問題情境中抽象出歸一模型。

-如何運用乘除法進行有效計算，特別是涉及分?jǐn)?shù)和小數(shù)的情況。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題、例題解析和教學(xué)PPT，以及一些實際生活中的歸一問題案例。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如白板、便簽紙等，以便學(xué)生進行討論和展示解題過程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的數(shù)學(xué)概念——歸一問題。在開始之前，請大家先回想一下我們之前學(xué)過的加減乘除運算，誰能告訴我，這些運算在我們?nèi)粘Ｉ钪卸加心男?yīng)用呢？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）很好，我們每天都會用到這些運算，比如購物、做飯、分配物品等等。那么，接下來我們就來學(xué)習(xí)如何運用這些知識解決一些更有挑戰(zhàn)性的問題。

二、探究新知

1.理解歸一問題

（1）首先，請大家翻到教材的第XX頁，我們一起來看一下什么是歸一問題。請大家閱讀教材上的定義，并用自己的話解釋一下。

（學(xué)生閱讀并解釋后，教師總結(jié)）歸一問題就是將復(fù)雜問題簡化為標(biāo)準(zhǔn)問題，通過找出問題的規(guī)律，運用乘除法來解決問題。

2.學(xué)習(xí)解決歸一問題的步驟

（1）接下來，我們來看一下如何解決歸一問題。請大家看教材上的例題，并嘗試按照以下步驟解決問題：

①識別問題中的歸一要素；

②確定標(biāo)準(zhǔn)問題；

③運用乘除法計算。

（2）現(xiàn)在，我們來一起解決這個例題。請大家按照步驟，跟隨我的思路來解題。

（教師引導(dǎo)學(xué)生一步步解題，講解關(guān)鍵步驟和思路）

3.練習(xí)解題

（1）接下來，請大家拿出練習(xí)冊，我們來做一些練習(xí)題。我會給出一些歸一問題，請大家嘗試運用我們剛剛學(xué)到的步驟來解決。

（2）在解題過程中，如果遇到困難，可以和身邊的同學(xué)討論，也可以隨時向我提問。

（教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問，指導(dǎo)學(xué)生解題）

三、鞏固提升

1.總結(jié)規(guī)律

（1）通過剛剛的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們已經(jīng)解決了一些歸一問題?，F(xiàn)在，請大家思考一下，解決歸一問題有哪些關(guān)鍵點？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）關(guān)鍵點包括：識別歸一要素、確定標(biāo)準(zhǔn)問題、運用乘除法計算。

2.應(yīng)用拓展

（1）現(xiàn)在，請大家嘗試解決一些更復(fù)雜的歸一問題。這些問題可能涉及到分?jǐn)?shù)、小數(shù)等，但解決問題的思路是一樣的。

（2）請大家分組討論，每組選擇一道題目進行解決，并在黑板上展示解題過程。

（教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生解題，并選取優(yōu)秀作品進行展示）

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們能告訴我歸一問題是什么嗎？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）歸一問題是將復(fù)雜問題簡化為標(biāo)準(zhǔn)問題，通過找出問題的規(guī)律，運用乘除法來解決問題。

2.總結(jié)解決歸一問題的步驟和關(guān)鍵點，同學(xué)們能熟練掌握嗎？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）解決歸一問題的步驟包括：識別歸一要素、確定標(biāo)準(zhǔn)問題、運用乘除法計算。關(guān)鍵點在于理解問題的本質(zhì)和運用數(shù)學(xué)知識。

五、課后作業(yè)

1.請大家完成教材第XX頁的練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)內(nèi)容。

2.選取一道生活中的歸一問題，嘗試運用所學(xué)知識解決，并記錄解題過程。

（教師提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，遇到問題及時提問）

六、結(jié)束語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了歸一問題，希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，解決更多有趣的問題。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，不斷提高我們的解決問題的能力。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握歸一問題的概念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握歸一問題的定義和特點，能夠識別出問題中的歸一要素，將實際問題轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)問題。

2.熟練運用解決步驟：學(xué)生能夠熟練運用解決歸一問題的步驟，包括識別歸一要素、確定標(biāo)準(zhǔn)問題、運用乘除法計算，從而有效地解決問題。

3.提高邏輯思維能力：通過解決歸一問題，學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉和提升。他們能夠更好地分析問題、抽象出模型，并運用邏輯推理來解決問題。

4.增強數(shù)感和運算能力：學(xué)生在解決歸一問題的過程中，需要運用基本的數(shù)學(xué)運算，如加減乘除。這不僅提高了他們的運算速度和準(zhǔn)確性，也增強了他們對數(shù)的感知和理解。

5.培養(yǎng)問題解決能力：學(xué)生通過解決歸一問題，不僅學(xué)會了具體的數(shù)學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了問題解決的能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。

6.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：歸一問題的解決過程充滿了挑戰(zhàn)和趣味，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們能夠在解決問題的過程中體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，增強了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

7.提升自主學(xué)習(xí)與反思能力：學(xué)生在解決問題的過程中，不斷進行自我檢測和反思，學(xué)會了獨立思考和自主學(xué)習(xí)。他們能夠通過解題過程中的錯誤和不足，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

8.培養(yǎng)合作與交流能力：在課堂討論和小組活動中，學(xué)生積極參與，與同伴進行合作和交流。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，表達(dá)自己的想法，并通過討論共同解決問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①歸一問題的定義與識別

-重點知識點：歸一問題的概念、特點

-重點詞匯：歸一、標(biāo)準(zhǔn)問題、簡化

-重點句子：歸一問題是將復(fù)雜問題簡化為標(biāo)準(zhǔn)問題，通過找出問題的規(guī)律來解決問題。

②解決歸一問題的步驟

-重點知識點：識別歸一要素、確定標(biāo)準(zhǔn)問題、乘除法運算

-重點詞匯：識別、確