小學數(shù)學教師年度考核個人總結300字九篇

小學數(shù)學教師年度考核個人總結300字九篇就整體而言，學校數(shù)學是整個學習生涯中最簡潔的一門學科，作為學校數(shù)學老師，為了讓同學們更好的找到學習數(shù)學的樂趣，老師就需要在上課之前撰寫一篇優(yōu)秀的數(shù)學教學教案！那么，優(yōu)秀的學校數(shù)學教案模板有哪些？或許你正在查找類似"學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字九篇"這樣的內容，歡迎你參考，盼望對你有所助益！

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇1)

人常說：功在課前，因此我在上課前仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，讓同學多動手，從而加深理解把握學問。加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。在教學上虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。想盡方法提高自己的教學水平。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇2)

一年時間過去，下一階段的工作也要來臨，這一年的工作讓我不知不覺中走向了更深層次的教學工作，這一年來我?guī)У氖菍W校畢業(yè)班，我真的很有感受，我的教學工作比較順當，每一次帶的班級協(xié)作的同學還是比較多的，面對今后未知的工作，現(xiàn)在的我更加是一心想著打造更加優(yōu)秀的自己，作為老師我當然盼望我能夠得到認可，今年的工作結束，我知道這需要一個過程，讓同學們感到有所進步的過程，這個時候我也對自做一個總結。

一、育人工作

我很注意同學的態(tài)度，我還是認為上課聽課有一個前提，就是同學的態(tài)度，我在教育同學的時候我很重視學的上課態(tài)度，六班級的同學還是早點抓起的，這跟同學將來的同學息息相關，我始終信任我的努力還是會有效果的，教育同學還是從同學們日常的一些同學態(tài)度，還有日常的一些習慣培育的，同學的態(tài)度是第一了，總是要去說的同學確定在上課的時候態(tài)度不怎么樣，我教育同學們有這么一顆樂觀榮譽的心態(tài)，不管是在客場還是在私下，總是注意同學的態(tài)度問題。

同學們日常的一些習慣也要監(jiān)督起來，那就是在上課的時候，常常會有難么一些同學不是很自覺，我總是在急躁的教育，我主見培育同學的自覺性這對于同學們將來的一些生活還是有影響的，自覺地去聽課自覺的去學習，總是要比不自覺好，上課的時候部分同學還是習慣性的交頭接耳，我實行的肯定措施，讓同學們有這么一個意識，在上課的時候不在有這么一個習慣，一年來的堅持我做到了。

二、教學工作

結合了班級的實際狀況，我的解學工作始終以來沒有消失過什么大事，教學事故也沒出，一年來我嚴格的遵守各項規(guī)定，根據(jù)教育部門的相規(guī)定，對同學們開展一個合理，合適的教學方式，我的時間支配的還是很充裕的，我在上課之前會備好課，不管是在什么時候這么一個工作態(tài)度，習慣從來不變，支配好上課的內容，講重點，不一句帶過，盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課，但是我還是在堅持著，這樣至少我心里還是有一個方向的，我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序，這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽，我很信任效率這兩個字對與同學講有很大的重量。

三、不足之處

作為一名數(shù)學老師我還是跟同學們的溝通不多，上課的時間占了許多，其余時間沒有在私下跟同學們互動，其實這許多時候很也重要，語同學們的溝通對于后面的一些接觸，包括教學課堂方面也能夠產生影響，我會轉變的。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇3)

一、堅持仔細備課，增加我的上課技能

備課中我不僅僅備教材備教法并且備同學，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法。努力增加上課技能，提高教學質量，使課堂清楚化，條理化，精確?????化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動同學的進取性，加強生生溝通，師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。

二、虛心請教其他老師

在教學上，有疑問我就進取征求其他數(shù)學老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學水平。

三、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情景準時改善教學方法，做到有的放矢。

四、進取推動素養(yǎng)教育

新課改要求以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授學問，而是留意了同學本領的培育，把傳授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。盡可能的讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

五、工作中存在的問題

對數(shù)學教材挖掘不深化。教法不夠敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維本領不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情景怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

六、今后努力的方向

一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方許多。今后我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握學問點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇4)

我注意仔細上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增加上課技能，提高教學教學質量。在課堂上留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得簡潔，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的潛力。注意綜合潛力的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.

三做好課后輔導工作。

同學學習潛力各有不同，在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在許多學問斷層，這些都要共性留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇5)

2021年學校低班級數(shù)學老師年度考核述職

2021年學校低班級數(shù)學老師年度考核述職

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著四(1)班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?；仡櫛灸甓?，是充實的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作狀況述職如下，請學校領導和各位同事共同批閱，予以監(jiān)督。

在教學工作中，我始終把喜愛同學放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。喜愛同學就是要敬重信任同學、關懷愛惜同學，我從不以成果來評價一個同學，我想，對于一個學校生來講，培育他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的同學，我更多的是給他們熱度關心，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的.，老師的真誠同學是能感受到的。

在改革教學模式的大背景下，我也在探究新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探究實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度，我負責二班級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠主動的參加到平常的學習活動中。但是不行避開的，一些同學依舊存在著不遵守紀律，對學習任務不主動完成等等缺點。剛開頭接觸這個教室時，由于對同學個人的狀況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解狀況，吸取閱歷，并常常與同學談心，準時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當?shù)倪M行教學工作打下了堅實的基礎。

通過一個學期以來的教學，本人在關于低班級數(shù)學的教學方式方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)同學活化與生活數(shù)學化緊密結合。數(shù)學學問有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習愛好;另外，課外讓同學們通過認真觀看把生活中的數(shù)學現(xiàn)象準時記錄下來，并帶到教室里和大家共享，讓同學們感受到生活離不開數(shù)學，生活中到處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓教室變得更加生動，更加有吸引力。

2、注意生生互動的學習方式。讓同學團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的準時的鼓舞性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在練習課時，更可以先讓同學自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的學問。

競賽、嬉戲三者相結合，提高學習熱度。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)同學學習的主動性。由于學校生有著很強的好勝心，總盼望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，許多同學往往能夠超水平發(fā)揮，教室教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種競賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更奇妙”等，都能使同學“大顯身手”。競賽形式多種多樣，可以全班競賽;可以分男女同學競賽;可以分小組競賽;還可以將同學按力量分組競賽，使每個同學在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參加的熱度就會更高。

總之，在教學工作中，我始終強調同學學習的主體地位，把學習的主動權交給同學，教學中要盡最大的努力，最充分地調動同學主動主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。

科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將連續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛同學，也讓同學愛的好老師。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇6)

老師喜愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成同學的良好情感，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。?不論在生活上，還是在學習上，都賜予必的關懷和關心。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。同學丟了東西，我關心找;有困難，我關心解決;天氣冷熱變化，我提示同學準時增減衣服;同學鬧沖突，我給處理;同學犯了錯誤，我急躁說服教育，使同學真正熟悉并改正錯誤。我還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我喜愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。

我信任，只有用愛心、力量、學問使同學健康活潑的成長，才是自己最大的勝利和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民老師的歡樂和驕傲。

我用師愛譜曲，用師責填詞，用愛心、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇7)

一學期已經過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w來說，我能仔細執(zhí)行教育教學工作方案，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己。結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、備課方面

仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反饋，仔細按搜集每課書的學問要點。

二、教學方面

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、提高業(yè)務水平方面

在教學中如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)準時。讓同學的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、培育同學的學習習慣

在課堂上，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講留意力不集中，有的小動作太多，有的寫作業(yè)太慢?為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習樂觀性入手，依據(jù)同學的學習成果，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、仔細聽講的習慣，形成了良好的學風。

六、不足之處及今后的改進措施

應調動同學更大的樂觀性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上連續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

學校數(shù)學老師年度考核個人總結300字(篇8)

這一年里，在院、科領導的正確領導下，仔細學習堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級組織的認可。較好的完成了20xx年度的工作任務。

1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論；遵紀守法，仔細學習法律學問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，仔細負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開大處方、不開人情方。

2、愛崗敬業(yè)保持良好的工作作風由于人員的變化，從三月份起，我工作量增加了許多，為此我放棄了很多外出學習的機會，堅守崗位；始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。喜愛自己的本職工作，不計較個人得失，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，全年沒有請假、遲到、早退現(xiàn)象。在作風上，