真題解析：北京市房山區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

北京市房山區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文學(xué)校班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)________考生須知1．本試卷共五道大題，21道小題。滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，將答題卡交回，試卷自行保存。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）學(xué)校開(kāi)展“孝親敬老”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.下面是“名家說(shuō)孝”的內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀這段文字，完成各題。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的①愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，【甲】；也許是大洋彼岸的一只②雁，【乙】；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；【丙】，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕媚銈兏改附≡诘墓怅?。（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．短暫（zhàn）作業(yè)簿（bù）B．短暫（zhàn）作業(yè)簿（bò）C．短暫（zàn）作業(yè)簿（bù）D．短暫（zàn）作業(yè)簿（bò）（2）在這段文字橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A．①宏②宏B．①宏②鴻C(jī)．①鴻②鴻D．①鴻②宏（3）根據(jù)文意，將下列三個(gè)句子分別填入語(yǔ)段【甲】【乙】【丙】處，全都正確的一項(xiàng)是（）①也許是一片磚瓦②也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)③也許是近在咫尺的一個(gè)口信A．【甲】①【乙】②【丙】③B．【甲】③【乙】①【丙】②C．【甲】②【乙】③【丙】①D．【甲】①【乙】③【丙】②（4）根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)那一天”一句中，“必”字的第三筆應(yīng)該是“點(diǎn)”。B．“忘了時(shí)間的殘酷”這句中，“殘酷”一詞是形容詞，意思是時(shí)間短暫的狀態(tài)。C．“也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣”中“花團(tuán)錦簇”和上文“功成名就”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。D．“天下的兒女們，一定要抓緊?。　边@句是語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句，句尾用嘆號(hào)是正確的。2.中華傳統(tǒng)文化里有許多關(guān)于“孝”的論述。請(qǐng)你閱讀下面文字，概括“孝”的含義。孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。《說(shuō)文解字·老部》孟武伯問(wèn)孝。子曰：“父母唯其疾之憂(yōu)?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”《論語(yǔ)·為政》孝子之有深?lèi)?ài)者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！抖Y記·祭義》事其親者，不擇地而安之，孝之至也。《莊子·人間世》3.下面是對(duì)七年級(jí)學(xué)生孝心現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)填寫(xiě)結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目所占比例不頂撞家長(zhǎng)35%尊重父母，體諒父母95%主動(dòng)幫忙做家務(wù)38%結(jié)論：這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，雖然①_____________，但是②_____________。4.下面是內(nèi)容為“百善孝為先”的四幅書(shū)法作品，其中欣賞不正確的一項(xiàng)是（）第一幅第二幅第三幅第四幅A.第一幅為行書(shū)，筆畫(huà)流暢 B.第二幅為篆書(shū)，線(xiàn)條圓潤(rùn)C(jī).第三幅為隸書(shū)，蠶頭燕尾 D.第四幅為楷書(shū)，飄逸秀美【1~4題答案】【答案】1.①.C②.B③.D④.B2.示例：孝順父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂(yōu)，做到在父母面前和顏悅色，使雙親放心，感覺(jué)安定。3.①.孩子們都知道要尊重父母，體諒父母②.能落實(shí)到行動(dòng)上的卻比例很小。4.D【解析】【1題詳解】（1）本題考查字音的掌握。短暫：拼音為duǎnzàn，時(shí)間較短。作業(yè)簿：拼音為zuòyèbù，學(xué)生各種有關(guān)課業(yè)習(xí)題的簿本。故選C。（2）本題考查字形的掌握。宏愿：拼音是hóngyuàn，意思是指?jìng)ゴ笾驹?。鴻雁：拼音是hóngyàn，是雁屬中體形大，個(gè)體重的鳥(niǎo)類(lèi)。故選B。（3）本題考查句子的選擇。聯(lián)系上下文，可知，句與句之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系?！耙惶幒勒睂?duì)“一片磚瓦”，“大洋彼岸”對(duì)“近在咫尺”，“含著體溫的一枚硬幣”對(duì)“數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)”。故選D。（4）本題考查語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的理解。B.“殘酷”一詞在語(yǔ)境中是名詞，并非“形容詞”。故選B?！?題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。第一句句意為：孝，就是好好善待父母的人。從老的一輩開(kāi)始做起，到你這輩再做起，子女繼承老一輩的孝心代代相傳。第二句句意為：孟武伯問(wèn)什么是孝道?？鬃诱f(shuō)：“父母只為孩子的疾病擔(dān)憂(yōu)（而不擔(dān)憂(yōu)別的）”。第三句句意為：子游請(qǐng)教什么是孝。孔子說(shuō)：“現(xiàn)在所謂的孝，是指能夠奉養(yǎng)父母，就連狗與馬，也都要飼養(yǎng)。父母和狗馬都能養(yǎng)活，如果不能尊敬父母的話(huà)，那么奉養(yǎng)父母和飼養(yǎng)狗馬還有什么區(qū)別呢？第四句句意為：如果孝子對(duì)父母有深深的愛(ài)戴，心中就必然充滿(mǎn)和順之氣，心中充滿(mǎn)和順之氣，臉上就一定會(huì)表現(xiàn)為和顏悅色，臉上有和顏悅色，就一定會(huì)表現(xiàn)為曲意承歡的樣子。第五句句意為：侍奉父母，無(wú)論在什么地方，無(wú)論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺(jué)安定，是孝敬的最高境界了。由以上五則材料內(nèi)容可知，“孝”的本始含義是孝順父母，要特別為他們的疾病擔(dān)憂(yōu)，做到在父母面前和顏悅色，侍奉父母，無(wú)論在什么地方，無(wú)論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺(jué)安定，是孝敬的最高境界。【3題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。表格中統(tǒng)計(jì)的知道尊重父母，體諒父母的占到95%，而具體到行動(dòng)上，不頂撞父母的只占35%，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)的占到38%。說(shuō)明學(xué)生們?cè)诟星樯现缿?yīng)該尊重父母，體諒父母，但具體到行動(dòng)上就不那么自覺(jué)了。據(jù)此回答即可?！?題詳解】本題考查漢字書(shū)法的辨析。D.第四幅是楷書(shū)，楷書(shū)特點(diǎn)是，橫平豎直，端莊大氣。故選D。二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫(xiě)（共5分）5.“登高詩(shī)”是中國(guó)古典詩(shī)詞中一個(gè)重要的內(nèi)容。陳子昂登上幽州臺(tái)，用“念天地之悠悠，①______”來(lái)慨嘆自己生不逢時(shí)，壯志難酬；杜甫仰望泰山極頂，產(chǎn)生了登山的渴望，抒發(fā)“②______，③______”的豪情壯志；王安石登上飛來(lái)峰用“④______，⑤______”表達(dá)高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治理想，英勇無(wú)畏的豪邁氣概?！?題答案】【答案】①.獨(dú)愴然而涕下②.會(huì)當(dāng)凌絕頂③.一覽眾山?、?不畏浮云遮望眼⑤.自緣身在最高層【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“愴、凌遮、緣”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。其中第二、三空緊扣“登山的渴望”“豪情壯志”即可得出答案。第四、五空緊扣“遠(yuǎn)大政治理想”即可得出答案。（二）（共5分）閱讀《游山西村》，完成各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。6.這是一首記游抒情詩(shī)。首聯(lián)渲染出豐收之年一片祥和、歡愉的景象，一個(gè)“_______”字，寫(xiě)出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。尾聯(lián)抒發(fā)了_______之情。7.結(jié)合畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句的具體內(nèi)容，分析其所蘊(yùn)含的哲理?！?~7題答案】【答案】6.①.足②.對(duì)家鄉(xiāng)、農(nóng)民、田園生活的熱愛(ài)。7.詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈漸濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見(jiàn)前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩(shī)人頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，正如人生中不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的新境界?！窘馕觥俊?題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌思想情感的理解和對(duì)煉字技巧的把握。①本詩(shī)首聯(lián)的意思是：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象?！白汶u豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。所以①處應(yīng)填“足”字。②尾聯(lián)的意思是：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)。表明詩(shī)人已經(jīng)“游”了一整天了，此時(shí)明月高懸，整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過(guò)后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣，于是這兩句從胸中自然流露，愿能不時(shí)拄杖乘月，輕扣柴扉，與老農(nóng)把酒言歡，此情此景，不亦樂(lè)乎，一個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上?！?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。首先在理解的基礎(chǔ)上寫(xiě)出詩(shī)句的具體內(nèi)容，然后分析哲理?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。然后圍繞意思來(lái)描繪畫(huà)面即可。哲理：詩(shī)句中從“山重水復(fù)”到“柳暗花明”，從“疑無(wú)路”到“又一村”，既寫(xiě)出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景，也表現(xiàn)出詩(shī)人由最初的緊張急迫到愉悅驚喜的心情，感到無(wú)路可走時(shí)，眼前卻豁然開(kāi)朗。讀完詩(shī)句會(huì)讓人頓覺(jué)與人生的境遇無(wú)比契合，如人們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)有這樣的情況：山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離、出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線(xiàn)亮光，再往前行，便豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見(jiàn)的新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，啟發(fā)人們困難中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的轉(zhuǎn)變，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的道理。（三）（共8分）閱讀下面兩篇文章，完成各題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。8.下列選項(xiàng)中各有兩組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.有仙則名/莫名其妙中通外直/博古通今B.斯是陋室/逝者如斯香遠(yuǎn)益清/精益求精C.惟吾德馨/惟妙惟肖陶后鮮有聞/屢見(jiàn)不鮮D.可以調(diào)素琴/素不相識(shí)宜乎眾矣/因地制宜9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。翻譯：_______________________________________________________（2）蓮，花之君子者也。翻譯：_______________________________________________________10.“君子”是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想人格。請(qǐng)根據(jù)上文和下面材料，說(shuō)一說(shuō)在劉禹錫、周敦頤、黃庭堅(jiān)心中君子的品格是怎樣的。材料】蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）【8~10題答案】【答案】8.B9.（1）長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。

（2）蓮花，是花中的君子。10.劉禹錫心中君子的品格：高潔傲岸、安貧樂(lè)道；周敦頤心中君子的品格：潔身自好、不慕名利；黃庭堅(jiān)心中君子的品格：能耐得住寂寞，雖屢遭打擊，而不改其操守。

【解析】【8題詳解】A．動(dòng)詞，出名/動(dòng)詞，說(shuō)出；形容詞，貫通/動(dòng)詞，通曉；B．指示代詞，這，副詞，更加；C．副詞，只/助詞，無(wú)實(shí)義；形容詞，少/形容詞，新鮮；D．形容詞，素樸/副詞，平時(shí)；副詞，應(yīng)該/名詞，適當(dāng)?shù)拇胧还蔬xB。【9題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中得分點(diǎn)有：（1）上，長(zhǎng)到。入，映入。（2）之，的。這是一個(gè)判斷句?！?0題詳解】本題考查文章主旨。結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！堵毅憽罚纫陨剿鹋d，點(diǎn)出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，表現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道的高尚品格，通過(guò)居室環(huán)境之雅、交往人物之雅、日常生活之雅表現(xiàn)了君子高潔傲岸的情操。《愛(ài)蓮說(shuō)》結(jié)合“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”可知，作者慨嘆：當(dāng)今之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢(shì)鉆刺富貴之門(mén)的小人比比皆是；這莽莽紅塵，能有幾個(gè)志同道合之人，共同去根治這社會(huì)痼疾呢？這里借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫(xiě)的淋漓盡致。這里作者用“菊”來(lái)正襯蓮花，用“牡丹”來(lái)反襯蓮花，進(jìn)而表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度?！静牧稀恐?，結(jié)合“生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳”的翻譯“生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出香味”可知，蘭象征君子尚未成名，無(wú)人賞識(shí)，能耐得住寂寞。②結(jié)合“雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也”的翻譯“在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾埡?，也不改變自己的本性”可知，蘭象征君子雖屢遭打擊，而不改其操守。【點(diǎn)睛】參考譯文：《陋室銘》山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間簡(jiǎn)陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布滿(mǎn)階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿(mǎn)室蔥青。往來(lái)談笑的都是飽學(xué)多識(shí)之士，沒(méi)有一個(gè)淺薄無(wú)識(shí)之人?？梢詮椢醇硬曙椀那?，可以閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲使耳朵被擾亂，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)雄的玄亭。正如孔子說(shuō)的：“有什么簡(jiǎn)陋之處呢？”《愛(ài)蓮說(shuō)》水上，陸地上的各種花草樹(shù)木，值得喜愛(ài)的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從唐朝以來(lái)，世間的人們非常喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了?！静牧稀刻m花和君子很相似：生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾埡螅瑏?lái)年也不改變自己的本性。

三、名著閱讀（共4分）11.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家①______（填人名）的“海洋三部曲”之一。小說(shuō)刻畫(huà)了尼摩船長(zhǎng)這一經(jīng)典形象，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。答：_______________________________________________________________________【11題答案】【答案】①.凡爾納②.主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作家作品及名著人物形象分析?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“海洋三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。尼摩船長(zhǎng)因?yàn)闊o(wú)法忍受統(tǒng)治者的黑暗統(tǒng)治而遠(yuǎn)離陸地，來(lái)到海洋，可以看出尼摩船長(zhǎng)反對(duì)專(zhuān)制和壓迫、追尋自由平等，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)。長(zhǎng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對(duì)奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人，他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。但是尼摩又是一個(gè)有博愛(ài)之心的勇士，有著為人類(lèi)獻(xiàn)身的崇高精神。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療，面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮?？吹接《炔芍槿吮货忯~(yú)襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚(yú)沖去，和鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，尼摩仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。為人類(lèi)的痛苦而憂(yōu)傷，對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。據(jù)此理解作答。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共8分）閱讀下面材料，完成各題?！静牧弦弧看郝?lián)這種文學(xué)樣式以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為春節(jié)增加喜慶氣氛?！静牧隙看郝?lián)在形式上有諸多限制。首先，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。譬如，“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”這副春聯(lián)，每聯(lián)都是七個(gè)字，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，這是春聯(lián)的最基本的要求。其次，上下聯(lián)詞性要相對(duì)。如剛才例舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”，上下聯(lián)詞性相對(duì)，“新春”對(duì)“佳歲”，“富貴”對(duì)“平安”，“年年好”對(duì)“步步高”。此外，上下聯(lián)平仄要相調(diào)?，F(xiàn)在的一聲二聲大致相當(dāng)于古代的平聲，三聲四聲大致相當(dāng)于古代的仄聲。對(duì)聯(lián)講究平仄，末尾最嚴(yán)。上聯(lián)末尾字字音必須為仄聲，下聯(lián)末尾字字音必須為平聲。如“天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)”，上下聯(lián)末的“壽”和“門(mén)”就分別是仄聲和平聲?！静牧先看郝?lián)的內(nèi)容有許多講究。譬如，“春好禾苗壯，人新稻谷豐”是體現(xiàn)農(nóng)民對(duì)新的一年祈望與祝福的春聯(lián)?！鞍儇浟宅槪裼合那锒?；大樓興旺，客滿(mǎn)東西南北樓”是宣傳商業(yè)繁榮的春聯(lián)?？梢?jiàn)，不同的人家，不同的行業(yè)，都會(huì)有不同于他人的祈望與祝福。春聯(lián)的內(nèi)容，不僅應(yīng)符合作者自身的特點(diǎn)，更應(yīng)體現(xiàn)出一種健康的審美趣味和追求。如“好時(shí)代好風(fēng)光處處有好人好事，新社會(huì)新氣象天天譜新曲新歌”這樣的春聯(lián)概括了祖國(guó)百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)物生輝的繁榮景象，謳歌了新時(shí)代的新面貌，表達(dá)了春聯(lián)創(chuàng)作者對(duì)祖國(guó)日新月異的美好生活的贊美。又如“一夜連雙歲歲歲如意，五更分二年年年稱(chēng)心”這樣的春聯(lián)表達(dá)了對(duì)未來(lái)的美好追求和向往。12.上面三則材料分別從①______、②______、③______三個(gè)方面介紹了春聯(lián)。13.根據(jù)三則材料內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）【甲】春聯(lián)是平時(shí)為表達(dá)某種愿望貼在門(mén)上的一種文學(xué)體裁?！疽摇看郝?lián)上下聯(lián)除字?jǐn)?shù)相等外，還要詞性相對(duì)和仄起平收?！颈看郝?lián)是抒發(fā)人們?cè)竿?，?nèi)容上只要表達(dá)其想法即可。14.下面這副對(duì)聯(lián)準(zhǔn)備放在小明書(shū)房中，請(qǐng)你借助三則材料中的相關(guān)知識(shí)，為他選擇合適的下聯(lián)并說(shuō)明選擇理由。上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早下聯(lián)：________________________A．讀書(shū)貴在要虛心B．有關(guān)國(guó)家書(shū)常讀C．白首方悔讀書(shū)遲D．勤奮博學(xué)出狀元答：（1）下聯(lián)選擇（填序號(hào)即可）：______（2）選擇理由：______________________________________________________【12~14題答案】【答案】12.①.作用

②.形式③.內(nèi)容13.乙14.①.C②.C③.春聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，“黑發(fā)”對(duì)“白首”，都是名詞；“不知”對(duì)“方悔”，都是動(dòng)詞；“勤學(xué)”對(duì)“讀書(shū)”，都是動(dòng)詞；“早”對(duì)“遲”都是形容詞。所以選擇C項(xiàng)。【解析】【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一“春聯(lián)這種文學(xué)樣式以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望”可知這是介紹春聯(lián)的作用；根據(jù)材料二“春聯(lián)在形式上有諸多限制”可知，介紹的是春聯(lián)的形式；根據(jù)材料三“春聯(lián)的內(nèi)容有許多講究”可介紹的是春聯(lián)的內(nèi)容。所以，填入的詞語(yǔ)依次是“作用”“形式”“內(nèi)容”。【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。【甲】有誤，根據(jù)材料一“春聯(lián)這種文學(xué)樣式以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望”“家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為春節(jié)增加喜慶氣氛”可知，貼春聯(lián)既表達(dá)美好愿望，也增加了喜慶氣氛，所以【甲】說(shuō)得不完整；【乙】正確，根據(jù)材料二“首先，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等”“此外，上下聯(lián)平仄要相調(diào)”可知，春聯(lián)在形式上要求字?jǐn)?shù)相等，仄起平收；【丙】有誤，根據(jù)材料三“春聯(lián)的內(nèi)容，不僅應(yīng)符合作者自身的特點(diǎn)，更應(yīng)體現(xiàn)出一種健康的審美趣味和追求”可知春聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)一種美好的愿望，并非“只要表達(dá)其想法即可”；故選【乙】?！?4題詳解】本題考查拓展探究能力。根據(jù)材料二“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等”“上下聯(lián)詞性要相對(duì)”“此外，上下聯(lián)平仄要相調(diào)”可知，“黑發(fā)”與“白首”都是名詞相對(duì)。A.“黑發(fā)”是名詞，“讀書(shū)”是動(dòng)詞，詞性不相對(duì)，所以不能選A。B.“有關(guān)”是動(dòng)詞，“黑發(fā)”是名詞，詞性不相對(duì)，所以不能選B。C.“黑發(fā)”與“白首”都是名詞相對(duì)，“不知”和“方悔”是動(dòng)詞相對(duì)，“勤學(xué)”和“讀書(shū)”是動(dòng)詞相對(duì)，“早”和“遲”是形容詞相對(duì)；“黑發(fā)不知勤學(xué)早”和“白首方悔讀書(shū)遲”都是七個(gè)字，字?jǐn)?shù)相同；由平仄知識(shí)可知，上聯(lián)“早”是仄音，下聯(lián)“遲”是平音，仄起平收。所以選項(xiàng)正確。D.“博學(xué)”是形容詞，“不知”是動(dòng)詞，詞性不相對(duì)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。（二）（共8分）閱讀《稻子熟了，媽媽?zhuān)襾?lái)看您了》，完成各題。稻子熟了，媽媽?zhuān)襾?lái)看您了袁隆平親愛(ài)的媽媽?zhuān)孩俚咀邮炝?，媽媽?zhuān)襾?lái)看您了。②媽媽?zhuān)诎步以陂L(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線(xiàn)，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說(shuō)：“我年輕，我會(huì)拉小提琴?！雹逈](méi)想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！【甲】我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。⑦對(duì)一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō)，70歲了，一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)時(shí)間，您一定有很多話(huà)要對(duì)兒子說(shuō)，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨媽媽?zhuān)慨?dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、鉄o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪(fǎng)遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛繜o(wú)法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識(shí)？?無(wú)法想象，沒(méi)有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓。他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！?稻子熟了，媽媽?zhuān)苈劦絾幔堪步珊?？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見(jiàn)，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說(shuō)的話(huà)，說(shuō)不完的話(huà)?。　瓋海浩?5.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)袁隆平先生回憶了媽媽對(duì)他的哪些關(guān)愛(ài)和影響。16.文章以飽含深情的文字抒發(fā)了袁隆平先生對(duì)媽媽的情感。請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)商幹腥芜x一處，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。我選【】賞析：________________17.袁隆平先生曾說(shuō)：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。請(qǐng)你結(jié)合本文和下面鏈接材料，說(shuō)說(shuō)袁隆平先生具有哪些“好種子”的特質(zhì)?！炬溄硬牧稀吭∑较壬蛔u(yù)為“雜交水稻之父”。為表彰他對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織聘請(qǐng)他為首席顧問(wèn)；在浩瀚無(wú)際的宇宙中，還有一顆小行星被命名為“袁隆平星”。袁隆平先生立志學(xué)農(nóng)。1953年，他曾立誓“要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，不讓老百姓挨餓”；他歷經(jīng)一次次選種、試驗(yàn)、失敗的曲折過(guò)程，才終于取得科學(xué)道路上的成功。為了祖國(guó)和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專(zhuān)注田疇。中國(guó)用占世界9%的耕地，養(yǎng)活了世界近1/5的人口，將飯碗牢牢地端在自己手中，這與袁隆平先生的艱苦努力密不可分?！安辉谠囼?yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”，這是袁老生前最真實(shí)的工作寫(xiě)照。袁隆平生前經(jīng)常跟人說(shuō)起他做過(guò)的兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是田里的水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長(zhǎng)，顆粒像花生一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼；另一個(gè)就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球?！?5~17題答案】【答案】15.①英語(yǔ)啟蒙，讓“我”有開(kāi)闊的視野和眼界；②對(duì)“我”求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和過(guò)人的膽識(shí)；③用先哲的故事，讓“我”堅(jiān)定信念，百折不撓。16.示例一：我選【甲】。動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”工作的支持。

示例二：我選【乙】。景物描寫(xiě)，渲染了豐收的喜悅氣氛。作者借稻子熟了，以此來(lái)告慰母親的在天之靈，突出作者對(duì)母親的思念之情。17.扎根大地、腳踏實(shí)地、不圖享樂(lè)、只求奉獻(xiàn)的、不重名利、時(shí)刻關(guān)心人民的精神品質(zhì)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑩段“無(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪(fǎng)遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛碧釤捀爬椋河⒄Z(yǔ)啟蒙，讓“我”有開(kāi)闊的視野和眼界；根據(jù)第⑩段“沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)”提煉概括為：“我”求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和過(guò)人的膽識(shí)；根據(jù)第?段“沒(méi)有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信”提煉概括為：用先哲的故事，讓“我”堅(jiān)定信念，百折不撓?！?6題詳解】本題考查句子賞析。首先，表明自己的選擇，然后結(jié)合句子具體分析。若選擇【甲】，“牽著您的手”“走過(guò)”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合上文第⑥段“沒(méi)想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂”寫(xiě)出母親幫“我”帶孩子的不容易，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”工作的支持。若選擇【乙】，“稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色”運(yùn)用景物描寫(xiě)，渲染了豐收的喜悅氣氛，襯托了人物欣喜心情。作者借稻子熟了，表達(dá)對(duì)母親深深的思念、感激和愧疚之情，以此來(lái)告慰母親的在天之靈，突出作者對(duì)母親的思念之情?！?7題詳解】本題考查閱讀拓展。結(jié)合選文第⑦段“那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊”，鏈接材料第三段“不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”可知，袁隆平扎根大地、腳踏實(shí)地。由材料第二段“1953年，他曾立誓‘要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，不讓老百姓挨餓’”“為了祖國(guó)和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專(zhuān)注田疇”可知，他像一顆種子扎根大地、一生腳踏實(shí)地、勤勤懇懇為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不重名利、時(shí)刻關(guān)心人民的精神品質(zhì)。（三）（共8分）閱讀《青苔撐起的一片綠意》，完成各題。青苔撐起的一片綠意洪振秋①春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。②百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，雖然靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里，但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。③真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生。我非常喜歡他的那首《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！痹?shī)人筆下的青苔生長(zhǎng)環(huán)境是很惡劣的，可它依然長(zhǎng)出綠意來(lái)，展現(xiàn)出自己的青春。青春從何處來(lái)？它從苔草旺盛的生命力中來(lái)，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，沖破困境，煥發(fā)青春的光彩。苔草是不會(huì)開(kāi)花的，但她“也學(xué)牡丹開(kāi)”，既是謙遜，也是驕傲。她雖然如此弱不禁風(fēng)，卻憑著自身的自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)利。④我的家鄉(xiāng)有句諺語(yǔ)：“三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿(mǎn)河。”在我的印象里，春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，爬上高高的墻頭上，附在蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。當(dāng)青苔從不遠(yuǎn)處的山坡上，開(kāi)始隨著春風(fēng)波動(dòng)、蔓延時(shí)，門(mén)前的臺(tái)階也變綠了，房子便春光融融，于是陋室不陋。⑤此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。她們都是一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無(wú)論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無(wú)法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。⑥其實(shí)，青苔的可愛(ài)之處遠(yuǎn)不止如此。⑦小時(shí)候，每年春日，也就是春雨即將來(lái)臨之前，父親總要爬上屋頂清理蓋瓦，家鄉(xiāng)人稱(chēng)之“拾漏”。他總是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿(mǎn)青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔出瓦溝中的苔草……然后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來(lái)后，便徑直去后花園，從布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹(shù)干上，或塞進(jìn)干枯的羅漢松那一個(gè)個(gè)細(xì)小的木洞穴中……父親說(shuō)，青苔也有一些詩(shī)意的名字，她叫綺線(xiàn)，也稱(chēng)呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿(mǎn)園。⑧現(xiàn)在想想，這和中國(guó)畫(huà)中畫(huà)青苔的意圖有異曲同工之妙?！皳P(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫(huà)梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫(huà)中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫(huà)中梅花的冰光雪影。他深?lèi)?ài)著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如來(lái)最小者”，可謂青苔知己也。⑨我深?lèi)?ài)著門(mén)前殘墻上的青苔，她們總是滿(mǎn)腔熱情地在青石板石縫里，撐起一些綠意，讓你享受著“春滿(mǎn)大地”的時(shí)光。也許你腳踏在其身上，目光卻關(guān)注著斜枝的桃花，或是墻頭上的蘆葦花。她們呀，也總是那個(gè)恬靜的俏模樣，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著。一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，哧哧地笑著。⑩此時(shí)，如果你沒(méi)有見(jiàn)青苔，一定是遺憾的；沒(méi)有青苔的世界，也是寂寞的。（有刪改）18.文章寫(xiě)了很多的青苔，既有①______，還有家鄉(xiāng)蔓延著綠意、有氣勢(shì)的青苔，又有②______和中國(guó)畫(huà)中用來(lái)點(diǎn)綴的青苔。19.文章標(biāo)題意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題中“綠意”的理解。20.生活中，你一定了解或遇到過(guò)具有“青苔”品質(zhì)的人。請(qǐng)與大家分享他（或他們）的故事?！?8~20題答案】【答案】18.①.細(xì)小低微的青青苔草②.襯托百花的青苔19.指生機(jī)勃勃、春意盎然、春色滿(mǎn)園的青苔；含有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)生長(zhǎng)、志存高遠(yuǎn)的精神；抒發(fā)了“我”對(duì)青苔由衷的敬意和贊美，有著對(duì)人生的思考與執(zhí)著追求。20.示例：文革時(shí)期，半步橋的牢門(mén)緊鎖著。牢房里悶熱、潮濕，地面上布滿(mǎn)了青苔，讓人頓生焦躁之情。竟然有一個(gè)人，把青苔采集起來(lái)，讓這脆弱的生命在肥皂盒里擁有了生存下去的勇氣。她把別人視為最象征荒涼絕望的東西化為了盆景一般的生機(jī)與活力，也使許多人在看到這個(gè)場(chǎng)景后有了活下去的信念。這個(gè)從青苔中看到了希望的人，就是至今仍活躍在我國(guó)畫(huà)壇的郁風(fēng)先生?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，雖然靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里，但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗”可知，本文提及了細(xì)小低微的青青苔草；根據(jù)第⑦段“父親說(shuō)，青苔也有一些詩(shī)意的名字，她叫綺線(xiàn)，也稱(chēng)呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿(mǎn)園”可知，本文提及了襯托百花的青苔?！?9題詳解】本題考查文題的理解。全文圍繞青苔展開(kāi)寫(xiě)作，結(jié)合第②段“在我的印象里，春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間……從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意……開(kāi)始隨著春風(fēng)波動(dòng)、蔓延時(shí)，門(mén)前的臺(tái)階也變綠了，房子便春光融融，于是陋室不陋”，第⑦段“青苔也有一些詩(shī)意的名字，她叫綺線(xiàn)，也稱(chēng)呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿(mǎn)園”等句子可知，“綠意”指的是青苔生機(jī)勃勃、春意蠱然、春色滿(mǎn)園的樣子；全文不僅在寫(xiě)青苔，更是寫(xiě)青苔的精神，故這個(gè)“綠意”是有深層的含義。結(jié)合第③段“詩(shī)人筆下的青苔生長(zhǎng)環(huán)境是很惡劣的，可它依然長(zhǎng)出綠意來(lái)，展現(xiàn)出自己的青春。青春從何處來(lái)？它從苔草旺盛的生命力中來(lái)，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，沖破困境，煥發(fā)青春的光彩”“她雖然如此弱不禁風(fēng)，卻憑著自身的自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)利”，第⑤段“無(wú)論是斷墻殘?jiān)€是懸崖絕壁之上，其它植物都無(wú)法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”，第⑨段“我深?lèi)?ài)著門(mén)前殘墻上的青苔，她們總是滿(mǎn)腔熱情地在青石板石縫里，撐起一些綠意”等句子可知，“綠意”指的是指自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)生長(zhǎng)、志存高遠(yuǎn)的精神；作者由衷的贊美喜愛(ài)這滿(mǎn)含綠意的青苔，滿(mǎn)含敬意；同時(shí)蘊(yùn)含著作者對(duì)青春、對(duì)人生的思考和執(zhí)著追求?！?0題詳解】本題考查拓展延伸。聯(lián)系第③段“它從苔草旺盛的生命力中來(lái)，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，沖破困境，煥發(fā)青春的光彩”“她雖然如此弱不禁風(fēng)，卻憑著自身的自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)利”，第⑤段“唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”等語(yǔ)句可知，“青苔”精神指的是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)的精神。列舉一位自己認(rèn)為有“青苔”品質(zhì)的人，并寫(xiě)其相關(guān)的故事即可。示例：我認(rèn)為劉禹錫是具有“青苔”品質(zhì)的人。劉禹錫參加王叔文一派的政治革新運(yùn)動(dòng)，因失敗被貶。知縣見(jiàn)劉禹錫被貶而來(lái)，便橫加刁難。先是安排他住在城南門(mén)，面江而居。劉禹錫不但沒(méi)有埋怨，反而還撰寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)貼于房門(mén)“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”，于是知縣將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)“楊柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”；知縣見(jiàn)他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子，半年時(shí)間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室。于是劉禹錫寫(xiě)下《陋室銘》，托物言志，他看到“苔痕上階綠，草色入簾青”，言“斯是陋室，惟吾德馨”；雖劉禹錫身在陋室，卻志趣高雅、志向高潔，不與世俗同流合污，展現(xiàn)了“青苔”的品質(zhì)。五、寫(xiě)作（共40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。21.題目一：家是什么？是難舍的親情，是溫暖的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，有父母的關(guān)愛(ài)、兒女的孝順；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、朋友之誼；在這里國(guó)人一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共度難關(guān)……請(qǐng)以“家”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?1題答案】【答案】例文家家是什么？是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨。家從我們一出生就一直陪伴在我們身邊。給我們歡笑，教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路。無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。記得小學(xué)時(shí)，那年冬天，天實(shí)在是冷。天空總是灰蒙蒙的，像一幅暗淡的山水畫(huà)。凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒號(hào)著，如咆哮的獅子。那北風(fēng)迎面撲來(lái)，似一根根尖針戳向人們光禿禿的臉上，無(wú)比的疼。人們把手縮在衣袖里，生怕被凜冽的寒風(fēng)侵害。就連路旁的小草都縮緊了身子。這時(shí)天空又下起大雪。這使我原本冰冷的心又雪上加霜。天一下陰沉下來(lái)了。因?yàn)檫@是我第一次考試，我只考了20多分，當(dāng)時(shí)一道題不會(huì)，就一直在那想啊想，想到最后都哭了！一到家，一股暖風(fēng)撲面而來(lái)，把外面的風(fēng)霜雨雪阻擋在外，就像一個(gè)港灣為我遮風(fēng)避雨?！盎貋?lái)了，快來(lái)快來(lái)，飯菜都涼了，快來(lái)吃飯?！蔽乙贿M(jìn)門(mén)，媽媽就在招呼，讓我去吃飯?？粗蛔赖娘埐?，那撲鼻的香味，引起了我的味覺(jué)，肚子馬上就“咕嚕?！钡亟辛似饋?lái)。正當(dāng)我吃得嗨的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“今天考得怎么樣啊？”我心一下就慌了。我突突地說(shuō)了成績(jī)。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)閉上眼睛準(zhǔn)備挨打了?？蓩寢寘s并沒(méi)有說(shuō)什么，反而摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我為什么考這么低。我如實(shí)把事情說(shuō)了一遍。媽媽抱著我，對(duì)我說(shuō)：“以后考試遇到不會(huì)的題目先空著，把后面會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)完，再考慮那道題，沒(méi)事的，加油！下次一定可以更好?！眿寢尩脑?huà)就像一束溫暖的陽(yáng)光，融化掉心上的冰雪寒霜。這就是家，家不需要很大，但也可以給你溫暖，給你快樂(lè)，為你遮風(fēng)擋雨。家是一座充滿(mǎn)愛(ài)的房子，即便豪華也不失溫情，即使樸素，也有美麗的憧憬。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“家”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。根據(jù)材料