拔高卷-【模擬試卷】2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中考前必刷卷（安徽專用）（考試版）

………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________第=PAGE1*2-11頁第=PAGE1*22頁………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封第=PAGE2*2-13頁第=PAGE2*24頁2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中考前必刷卷八年級(jí)語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁。3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）（1）念無與為樂者，____。（《記承天寺夜游》）（2），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，_______。（《與朱元思書》）（4）_________，倚清秋。（朱敦儒《相見歡》）（5）晏殊《浣溪沙》在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消失的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無?！癬____________，______________”兩句堪稱“千古奇偶”。（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，化用古語，隱喻“想出來做官卻沒有途徑”的句子是“____，____。”（7）《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，是民族文化的瑰寶。其中有不少膾炙人口的經(jīng)典語句，如表達(dá)對(duì)美好愛情追求的語句有：____________，______________。2．閱讀下面的語段，完成各題。（11分）近年來，主旋律電影佳作不斷____。從《我和我的祖國(guó)》到《我和我的父輩》，從《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》到《中國(guó)醫(yī)生》，從《攀登者》到《長(zhǎng)津湖》，一大批主旋律電影的“走紅”，____出觀眾對(duì)優(yōu)秀主旋律作品的熱切期待。這些作品內(nèi)容不同、情節(jié)多樣，卻有著鮮明的共性——扎實(shí)生動(dòng)的故事____，赤誠(chéng)鮮明的家國(guó)情懷，豐富出色的視覺效果。而這些故事的底本、情懷的來源，正是可歌可泣的革命歷史，恢弘壯闊的當(dāng)代實(shí)踐。這既是激蕩人心的精神富礦，更是素材豐富的故事寶藏。從紅色歷史長(zhǎng)河中提liàn打動(dòng)人心的優(yōu)秀題材，從廣mào大地上找尋震撼人心的生動(dòng)素材，才能讓更多思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀主旋律電影涌現(xiàn)出來。（1）根據(jù)拼音寫出漢字或加點(diǎn)字注音。（3分）恢弘__________提liàn__________廣mào__________（2）依次填入上面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．浮現(xiàn)折射選材B．呈現(xiàn)映射素材C．涌現(xiàn)折射題材 D．涌現(xiàn)反射題材（3）文中劃線句子有一處語病，請(qǐng)你寫出修改意見。（2分）（4）有同學(xué)擬寫了描繪瘦西湖風(fēng)光的下聯(lián)“三更畫船穿藕花”，與它對(duì)仗可作上聯(lián)的一項(xiàng)是（）（3分）A．一輪紅日染朝霞 B．閣外秋聲蜀嶺松 C．翠松萬重排山嶺 D．四面綠蔭少紅日合性學(xué)習(xí)。（14分）為了營(yíng)造校園的書香氛圍，我校開展了系列活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括一下兩個(gè)圖表的主要信息。（3分）_____________________________________（2）為了解決調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校決定模仿街頭的讀書亭，在食堂、教學(xué)樓、操場(chǎng)等處安置“一本亭”?！耙槐就ぁ奔疵總€(gè)亭子在一定周期內(nèi)圍繞一本書設(shè)計(jì)閱讀主題，不但方便，而且能引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀。為了讓全校師主知道“一本亭”，請(qǐng)你根據(jù)上述材料，為“一本亭”擬一句推廣語，語言簡(jiǎn)潔。（2分）_____________（3）“一本亭”推出的第一本書就是《傅雷家書》。進(jìn)入“一本亭”借書讀書的同學(xué)需完成知識(shí)小問答，請(qǐng)你也來試一試。（4分）①《傅雷家書》中父親與兒子___（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“___”是第一把藝術(shù)的鑰匙。（2分）②下面是《傅雷家書》里的一段文字，讀后回答后面問題?！耙匝葑喽摚矣X得大體很好，一氣呵成。精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩。音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低準(zhǔn)中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂?！睂懗鲞@段文字主要表達(dá)的兩層意思：_______________________________（2分）（4）（5分）①秦越人，即扁鵲，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī)，與_______、張仲景、李時(shí)珍并稱中國(guó)古代四大名醫(yī)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家韓非創(chuàng)作的一篇散文《扁鵲見蔡桓公》，此文講述了蔡桓公_______（填一成語），最后病入骨髓致死的故事。這個(gè)成語原指隱瞞病情，害怕就醫(yī)。現(xiàn)也比喻掩飾缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，怕聽批評(píng)意見。②莊子筆下的“鵬”的這一形象對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你寫出兩個(gè)帶“鵬”字的成語：______、_______。③桂林王城東門的城樓上有一塊碑匾，上書“三元及第”四個(gè)大字。這位連中解元、會(huì)元、狀元的人物便是____________。二、閱讀（55分）【一】閱讀下面的文字，回答問題。（22分）鋼筆（邢慶杰）①那天剛上課，劉曉麗忽然帶著哭腔站起來說，老師，我的鋼筆不見了。②我見過劉曉麗的這支鋼筆，全金屬外殼，應(yīng)該是全班最好的一支鋼筆。據(jù)同學(xué)們說，這是劉曉麗上學(xué)期期末考了全班第一名，在供銷社當(dāng)主任的爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給她的，價(jià)值十二元。這個(gè)價(jià)格，在當(dāng)時(shí)是我這個(gè)代課老師一周的薪水。我用的鋼筆，才一元冒頭。③我走上講臺(tái)，目光威嚴(yán)地掃了大家一眼說，我數(shù)一二三，大家都閉上眼睛，拿了別人鋼筆的同學(xué)，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)，將筆扔在地上。④看到大家都緊緊閉上了眼睛，我也閉上了雙眼，只是留了一條縫，悄悄觀察著全班同學(xué)。同學(xué)們都閉著雙眼，一動(dòng)也不動(dòng)，有的嘴角還掛著笑容。只有吳小天，他忽然將眼睛睜開，先看了看講臺(tái)上的我，又左右看了看，猶豫了一下，又把眼睛閉上了。⑤我對(duì)吳小天的情況基本了解：他的媽媽和爸爸離婚，改嫁到鄰村，爸爸再婚時(shí)，后媽是帶著兩個(gè)孩子嫁過來的，對(duì)吳小天基本是不管不問，還不讓吳小天的親媽來看他。⑥于是，我約談了吳小天。吳小天又矮又瘦，頭發(fā)像鳥窩，褲子的膝蓋處打著補(bǔ)丁。他站在我面前，低著頭，不時(shí)偷眼看我一下，當(dāng)與我的目光相遇時(shí)，又慌亂地躲開。⑦“吳小天，你把劉曉麗的鋼筆交出來吧？”我已經(jīng)穩(wěn)操勝券。⑧他吃驚地抬頭看了我一眼，堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，大聲說：“老師，俺沒拿！”我繼續(xù)開導(dǎo)他：“我會(huì)對(duì)同學(xué)們說，鋼筆是我在外面撿到的……”“老師，俺沒拿！”他又來了一句，斬釘截鐵。⑨我回到教室，讓學(xué)生們同桌之間互相翻看書包和鉛筆盒，我站在講臺(tái)上監(jiān)督。當(dāng)然，我的目光主要盯在吳小天那兒。⑩吳小天倔強(qiáng)地看了我一眼說：“是俺自個(gè)兒買的！這種鋼筆只許劉曉麗有，俺就不許有了？”說著話，吳小天從書包內(nèi)取出鋼筆，高高地舉在手中。?我?guī)撞阶哌^去，一把奪過他手中的鋼筆說：“人贓俱在，你還敢抵賴！”“這是俺自個(gè)兒買的！”說完，他低聲抽泣起來。?我問：“那你的家長(zhǎng)知道嗎？錢是從哪里來的？”?吳小天慌了，緊張地?fù)u了搖頭，臉上溢滿了汗水。?盡管事情基本塵埃落定，但為了保險(xiǎn)起見，我還是想去吳小天家核實(shí)一下。剛走到吳小天家所在的胡同口，吳小天就從后面追了上來。他攔住我說：“老師，俺錯(cuò)了，求你別告訴俺爸媽，他們打得很疼?！?他瘦小的身子，懇求的小臉，和剛才的倔強(qiáng)判若兩人。我嘆了口氣說，吳小天，你要早承認(rèn)多好，我還能在同學(xué)們面前保住你的面子，唉……?我自然沒去家訪，我不想給這個(gè)倔強(qiáng)又可憐的孩子雪上加霜。?周一早上，我剛到學(xué)校，劉曉麗就把我拉到門外說，老師，我們?cè)┩鲄切√炝?，那天是我把筆落在家里了。說著話，她遞給我兩支一模一樣的金黃色鋼筆。?我一下子懵了。?劉曉麗說，吳小天很喜歡這支鋼筆，說過一定要買一支的，我以為他也就是說說……我爸爸猜想，這一定是他親媽悄悄給他買的，他不想讓別人知道。?一種深深的愧疚和心痛油然而生，我痛恨自己。我?guī)撞阶哌M(jìn)教室，我一定要當(dāng)著全班同學(xué)的面，還吳小天一個(gè)清白，真誠(chéng)地向他道歉?？墒?，教室里沒有吳小天的影子。我派同桌去他家里找，才得到一個(gè)消息：吳小天走了，他被舅舅收養(yǎng)了。從此之后，將在那個(gè)生養(yǎng)了他母親的村莊生活、學(xué)習(xí)。?從那以后，我的生活起起落落，但內(nèi)心始終對(duì)吳小天懷著一份愧疚，這份愧疚，成了我心中一塊化不掉的塊壘。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）4．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．本文以“鋼筆”為題，點(diǎn)明了文章的敘事線索，也給讀者留下思考的空間B．開頭兩段交代了事件的起因、鋼筆的名貴，為下面故事情節(jié)的展開做鋪墊。C．吳小天阻止“我”去家訪，是因?yàn)樗ε峦的猛瑢W(xué)鋼筆的事情敗露而挨打。D．文中用了大量的對(duì)話描寫，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，凸顯人物的性格和情感。5．第⑦段“我已經(jīng)穩(wěn)操勝券”認(rèn)定是吳小天拿走鋼筆有哪些依據(jù)？請(qǐng)結(jié)合上文簡(jiǎn)要分析。（4分）6．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（6分）（1）吳小天慌了，緊張地?fù)u了搖頭，臉上溢滿了汗水。（賞析加點(diǎn)詞語）（2）吳小天又矮又瘦，頭發(fā)像鳥窩，褲子的膝蓋處打著補(bǔ)丁。（賞析人物描寫）7．“老師，俺沒拿！”一句中的感嘆號(hào)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）8．如何理解文章結(jié)尾畫橫線的句子？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）【二】閱讀下面材料，完成下面小題。（18分）材料一：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有2500多年的歷史。受漢族文化的影響，中國(guó)的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)少數(shù)民族，也有過清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。清明節(jié)原指春分后第15天，1935年中華民國(guó)政府把4月5日定為國(guó)定假日清明節(jié)。2006年5月20日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將清明節(jié)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二：相傳春秋時(shí)，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國(guó)外。流亡途中，饑餓難忍，臣子介子推割下自己大腿上的肉為他熬了一碗肉湯。重耳得知真相后，感動(dòng)得流下了眼淚。十幾年后，重耳做了國(guó)君成為晉文公，但論功行賞時(shí)卻忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，介子推卻打點(diǎn)好行裝，同老母親悄悄到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧不已，親自帶人去請(qǐng)介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險(xiǎn)，樹木茂密，找尋談何容易。有人獻(xiàn)計(jì)，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭不止。裝殮時(shí)，有人從樹洞里發(fā)現(xiàn)一片衣襟，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”為了紀(jì)念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活，便封老柳樹為“清明柳”，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。材料三：清明節(jié)的所有文化內(nèi)涵，可以濃縮成一個(gè)字：孝。它的生命力之所以非常頑強(qiáng)，就在于它詮釋了一種理念：孝道。這是一種社會(huì)秩序的需要，即長(zhǎng)幼有序的生命邏輯，如果沒有這種約定，社會(huì)就亂套了。也正因?yàn)橐淮忠淮痖L(zhǎng)的言傳身教——子孫后代要守住“孝”這個(gè)中華民族的根本，所以，孝道一代又一代傳承下來，而清明節(jié)也經(jīng)久不衰，成為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。清明節(jié)來臨，要有懷念之情，有銘記之意，有敬畏之心，比如用文明的方式表達(dá)敬意，包括對(duì)先人、先烈的祭拜。這既是踐行孝道的需要，也是以言傳身教說服后人的必然，是傳承文化的必須之舉。這也是中華民族的文化基因、文化血脈，不可缺失。君不見，海外華人自始至終銘記著它。而我們吮吸著中華傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，更不能忘本，否則就會(huì)愧對(duì)祖先。9．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．清明節(jié)始于周代，距今已有2500多年的歷史。B．清明節(jié)是我國(guó)最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子，各地習(xí)俗不完全相同。C．清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D．清明節(jié)詮釋了“孝道”的理念，所以它的生命力非常頑強(qiáng)，能夠代代延續(xù)。10．閱讀材料一，簡(jiǎn)要概括清明節(jié)有哪些主要特點(diǎn)。（5分）11．閱讀材料二，請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括清明節(jié)的由來。（4分）12．清明節(jié)是中華民族的文化瑰寶，我們應(yīng)該怎樣繼承和弘揚(yáng)它呢？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）【三】閱讀文言文，回答小題。（15分）（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚