習作：游-【高效課堂精研】統編版語文四年級下冊

游_______小學語文四年級下冊第五單元你們都游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？審題指導一我能寫什么：◎可以寫外出旅游時去過的地方，也可以寫身邊熟悉的或經常去的地方。1.以下哪些標題符合本次單元習作要求？（

）（多選）A.游泰山B.夜游西湖C.杭州一日游D.游濕地公園E.冬奧之旅F.游校園一角ADF本次習作是半命題作文，必須把“游____”補充完整，不能另外取標題，所以BCE選項都不符合題目要求。2.心心打算寫《游泰山》，你覺得以下哪個做法比較合適？（

）A.詳細描寫自己出發(fā)前緊張的心情，突出自己對這次旅游的期待B.全文按照“日出前—日出時—日出后”的順序描寫泰山日出的畫面C.把從泰山山腳到山頂所見到的景物全都列出來D.按照“在山腳—爬上山腰—登上山頂”的順序來描寫泰山，并重點突出泰山的“高”D重點寫出發(fā)前的心情，偏離了寫景物的要求按照時間順序寫，沒有體現游覽順序僅羅列所見景物，沒有抓住印象深刻的景物寫出其特點按照爬山的順序并且重點寫了泰山的“高”01不能全文只寫某一處景物，也不能按照時間順序寫，要按照游覽順序寫多處景物。不能只單純羅列景物，要寫出景物的特點。比如寫黃果樹瀑布景區(qū)時，可以重點寫瀑布聲音洪亮的特點。02誤區(qū)提醒方法點撥二（一）選擇景物，理清游覽順序選擇喜歡的、有特點的景物，按照游覽順序，畫出游覽路線圖確定游覽地點，把題目補充完整，選擇自己喜歡的、有特點的景物，并按照游覽順序，完成路線圖。練習一游________________（二）動詞＋景物，交代游覽過程如果景物距離較遠，可連續(xù)用“動詞＋景物”交代具體行蹤走過一條石鋪的小徑，穿過小竹林，再跨過一座石橋，就來到了湖心亭。動詞景物連接不同景點的時候，你可以用上下面這些詞語：前行、走完、繞過、步入、穿過、沿著×××向前……表示行走的詞登上、踏上、爬上、拾級而上……表示攀登的詞乘坐觀光車、乘著小船、坐上纜車、騎自行車、騎馬……利用交通工具仿照例子，給練習一的路線圖標上序號，并用“動詞＋景物”的方式交代清楚景物的轉換。練習二①進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③從萬壽山下來，就是昆明湖。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）運用多種方法，寫好景物特點不一會兒，便來到了青云棧道，抬頭望去，看見一座座高聳入云的山峰……從棧道上往下看，映入眼簾的是懸崖峭壁……觀察點：青云棧道按一定順序，有序觀察1觀察順序上下從遠到近前后左右東南西北……定點觀察仰望、俯視、俯瞰、遠眺、近看、回望、朝北望、往南看、環(huán)顧四周……先確定一個觀察點，再按照一定的順序進行觀察和描寫遠遠望去，油菜花田如同一片金黃色的海洋……走到油菜花田跟前，每一株油菜花都筆直挺立……當完全置身于油菜花田之中，我仿佛被這溫暖的金黃色包圍了……觀察景物：油菜花田按一定順序，有序觀察1觀察順序遠遠望去置身于油菜花田之中移步觀察走到油菜花田跟前從多個角度觀察某一景物的特點由遠及近環(huán)繞景物觀察景物前后左右……多種感官角度，結合描寫2可以從哪些方面抓住景物的特點呢？顏色、形狀、大小、數量……動物的叫聲、景物發(fā)出的聲音……景物的氣味、空氣中彌漫的氣味……視覺聽覺嗅覺觸覺用手感受景物的溫度、粗糙或平滑程度……視覺聽覺嗅覺\多種感官角度，結合描寫2踏上游步道，放眼望去，紅色的丹霞石鋪墊而成的游步道與綠色的竹子交相呼應，是那么和諧。拾級而上，竹林深處無比幽靜。走近細看，竹葉上掛滿了晶瑩剔透的水珠，像是鑲嵌在翡翠上的珍珠。深呼吸，雨后的竹林的氣息混合著泥土的清香，令人心曠神怡。耳邊不時傳來幾聲婉轉的鳥鳴，在一片靜寂中，更顯空靈。遠離了城市的喧囂，擺脫了俗世的煩惱，是這般愜意。選擇一處景物，勾選觀察順序，并仿照例子，運用多種感官角度來寫一寫景物的特點。練習三觀察順序□從上到下?從遠到近□從左到右□________

踏上游步道，放眼望去，紅色的丹霞石鋪墊而成的游步道與綠色的竹子交相呼應，是那么和諧。拾級而上，竹林深處無比幽靜。走近細看，竹葉上掛滿了晶瑩剔透的水珠(視覺），像是鑲嵌在翡翠上的珍珠。深呼吸，雨后的竹林的氣息混合著泥土的清香（嗅覺），令人心曠神怡。耳邊不時傳來幾聲婉轉的鳥鳴（聽覺），在一片靜寂中，更顯空靈。遠離了城市的喧囂，擺脫了俗世的煩惱，是這般愜意。選擇一處景物，勾選觀察順序，并仿照例子，運用多種感官角度來寫一寫景物的特點。練習三觀察順序□從上到下□從遠到近□從左到右□________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用修辭，生動描寫3比喻藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。陌生的景色熟悉的事物聯想生活中熟悉的事物白緞上繡的銀灰色的花加入擬人前加入擬人后瀑布慢慢地從高處流下來，再緩緩地順著河道流走。水流騰起了一層薄薄的霧氣，顯得更可愛了。瀑布婀娜多姿，不疾不徐，平和地從高處跳下來，再安安靜靜地順著河道流走。也許是我一直看著她，讓她害羞了吧。她輕輕撩起頭發(fā)，給自己披上了一層薄薄的霧氣，顯得更可愛了。運用修辭，生動描寫3擬人把景物當作人來寫運用修辭，生動描寫3只見懸崖峭壁之上，高聳林木之間，一道滔天水浪飛騰而出，宛若一條神龍一躍而起，又從天際直瀉下來，不遜于銀河從天而降?？鋸堊プ【拔锏哪硞€特點，進行夸大或縮小景物外在特點表達感受，抒發(fā)感慨聯想相關故事、詩句外在特點＋聯想＋感受，豐富描寫4離開草堂，沿著回廊前行，便來到了武雕廣場。荊川先生的武像高高聳立著，他頭戴銀盔，身披鎧甲，右手持槍，左手扶刀。我駐足凝望，眼前仿佛出現了這位文學家兼軍事家著一身戎裝，鎮(zhèn)定自若地率領戰(zhàn)士們勇戰(zhàn)于東南沿海，沉敵船、斬倭寇的畫面。先生誓死抵御外來侵略的英雄氣概深深感染了我，我不由得吟誦起他的詩作“國恥猶未雪，身危亦自甘”，多么濃烈的愛國情懷啊……仿照下面的例子，運用“外在特點＋聯想＋感受”寫出景物特點。練習四離開草堂，沿著回廊前行，便來到了武雕廣場。荊川先生的武像高高聳立著，他頭戴銀盔，身披鎧甲，右手持槍，左手扶刀。（景物外在特點）我駐足凝望，眼前仿佛出現了這位文學家兼軍事家著一身戎裝，鎮(zhèn)定自若地率領戰(zhàn)士們勇戰(zhàn)于東南沿海，沉敵船、斬倭寇的畫面（聯想相關故事）。先生誓死抵御外來侵略的英雄氣概深深感染了我，我不由得吟誦起他的詩作“國恥猶未雪，身危亦自甘”（聯想相關詩句），多么濃烈的愛國情懷啊……（表達感受，抒發(fā)感慨）仿照下面的例子，運用“外在特點＋聯想＋感受”寫出景物特點。練習四____________________________________________________________________________________________________________（景物外在特點）_________________________________________________________________________________________________________（聯想相關故事、詩句）_______________________________________________________________________________________________________（表達感受，抒發(fā)感慨）我做到了：□描寫清楚景物的外在特點

□聯想到與景物有關的故事或詩詞名句

□表達自己的感受或感慨學以致用游韻湖公園在我家附近，有個傍水而建的韻湖公園。它的景色如何呢？請跟隨我的腳步，一起去看看吧！

走進韻湖公園的大門，穿過廣場，就到了公園的重要景點——韻湖。清晨，晨霧繚繞，湖面仿佛蒙上了一層輕紗。待到太陽初升，金色的光芒穿透薄霧，揭開了韻湖神秘的面紗。湖面波光粼粼，一覽無余，真可謂“朝陽破霧水浮空，極目江湖一望中”啊！動詞＋景物，交代游覽過程聯想相關詩詞名句多種感官角度，結合描寫按一定順序，有序觀察動詞＋景物，交代游覽過程運用修辭，生

動描寫：擬人沿著湖邊的羊腸小道前行，拐了好幾個彎，就來到了位于湖中心的賞湖棧橋。棧橋由一塊塊木板鋪成，顏色棕黃，一見我來，便發(fā)出“吱吱”的聲音表示歡迎?？諝庵兴坪鯊浡哪鞠?，仿佛能讓人的心靈得到凈化。踏上木橋，憑欄遠眺，遠處是起伏的山巒，仿佛被定格的綠色波浪；又像是溫馴的巨獸，安安靜靜地伏在韻湖身旁，守護著這個湖。近處的湖面是天地間的一面鏡子，倒映著藍天白云，讓人感到恬靜舒適。俯首往下看，橋下活潑的小魚把水底攪了個天翻地覆。它們扭動身子，以尾巴為筆，在水面畫出一圈圈波紋，給幽靜的韻湖增添了一抹生機。離開木橋，沿著小路往山上走，不一會兒就登上了山頂。清風徐來，涼意陣陣，十分愜意。一座小小的亭子坐落在山上，亭子的四角都有一根醒目的灰色柱子，上面雕刻著繁復的花紋，纏繞著密密麻麻的青藤。這些青藤纏繞著，盤旋著，一直攀到了亭