2024年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列選項中判斷錯誤的一項是（）A.“畢、岱、忘、鯊”以上全是下形上聲的形聲字B.“卑鄙、見利忘義、貪生怕死”都是貶義詞C.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一D.《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《赫爾墨斯和雕像者》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生膾炙人口的童話作品2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.波光磷磷保佑信服B.人聲鼎沸抽噎倜儻C.不假思索篋意暢游D.眼花瞭亂熾熱清澈3、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.間斷（jiān）白云觀（guàn）B.火熾（zhì）嫻熟（xián）C.擦黑（cā）摻和（chān）D.菱角（léng）榛子（zhēn）4、下列選項加點字注音無誤的一項是（）A.控制（kōng）鑼鼓（luó）外賓（bīng）氣概（gài）B.尷尬（gà）凸顯（tū）筷子（kuài）一眨眼（zhǎ）C.徹底（chè）仆人（pū）鮮明（xiān）拾玉鐲（zhuó）D.符合（fù）裝飾（shì）唯恐（wéi）绱鞋底（shàng）5、加點字解釋正確的一項是（）

“浪淘風簸自天涯”A.邊際B.范圍C.限度6、尼爾斯騎的那只鵝叫什么名字？（）A.斯密爾B.阿卡C.莫頓7、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.花圃（pú）凹陷（xiàn）B.緯度（wěi）______實驗室（shì）C.較大（jiǎo）______俄裔（yì）D.階段（jié）華羅庚（huà）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、用“心”組詞；然后填在橫線上。

莫泊桑____拜福樓拜為師。一天，他帶著自己寫的文章____請福樓拜指導，福樓拜對他循循善誘，____指導。福樓拜強調(diào)指出：學寫作光仔細觀察還不夠，要發(fā)現(xiàn)別人沒寫過的特點。莫泊桑____地聽，把老師的話牢牢記在心里，以后，他仔細觀察，積累了大量的寫作素材，并對詞進行____篩選，終于寫出了不少有世界影響的名著。9、形近字組詞。

何____河____

破____波____10、我能用另外一個詞代替加橫線的詞；應保持句子的原意。

①要是我們____觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。____

②深夜氣溫過低，開花也不____。____

③一位植物學家曾____把不同時間開放的花種在一起，組成花鐘。____

④你只要看看什么花剛剛開放，就知道____是幾點鐘。____11、寫近義詞。

懊悔____躊躇____頹唐____莽撞____12、寫出近義詞。

水天相接—____幽靜—____清秀—____蘇醒—____13、按拼音寫漢字。wǎnhúlúnzǎogǎohuǎng____留________樹____好____惚shuāngxiángshìzhāngkésou冰________細流____文________14、我是拼音小能手。____________鎧甲投降賦稅15、搭配要恰當。

。遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進工作缺點制度成績困難勇氣______﹣____________﹣____________﹣____________﹣____________﹣____________﹣______評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)16、讀一讀；寫一寫。

迪斯尼海濱腦筋微不足道。17、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。18、抄寫詞語。

蝙蝠顫抖關鍵。19、我能把字寫漂亮。

跟隨領賞圍觀。20、謄寫詞語。

歧途謹慎慈祥。21、抄寫詞語。

薄紗精致火柴微笑。22、抄寫詞語。

如許徘徊活水。23、閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。若小細繩上有一個gē瘩，也要隨手把它解開，準備隨時用隨時方便。魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳sou起來。________________評卷人得分四、翻譯(共2題，共16分)24、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？25、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。評卷人得分五、問答題(共4題，共8分)26、探究《故宮》說明的對象是什么?27、讀課文《小兵張嘎奪槍記》，你知道嘎子為什么希望有一支手搶嗎？28、課文《輪椅上的霍金》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來，仔細品味。29、積累與拓展。

“目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個表情的詞語，寫在下面橫線上。評卷人得分六、寫作題(共3題，共24分)30、閱讀下面的文字；按要求作文。

每一分；每一秒我們都在改變。也許；你在悄悄改變別人；也許，你在漸漸改變自己；有時一個平凡的人、一句平常的話、一件普通的事，或者一個偉大的人、一句深刻的話，或一件重大的事往往改變你的思想、你的性格、乃至你的命運。當然也許是大自然中的某些景或物，觸動了你的內(nèi)心，引起你的思考，改變了你的人生觀和價值觀。

請你以《改變》為題；寫一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）題目自擬；體裁不限（詩歌除外）

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名；地名、校名。

（3）認真書寫，力求工整、美觀。此處教師可以酌情增加或扣除5分。31、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實的姓名和班級3）不少于600字。32、請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實，感情真摯，綜合運用多種表達方式。(2)不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A；B、C正確；

D．有誤；《赫爾墨斯和雕像者》是《伊索寓言》中的一篇。

故選：D。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥緿2、B【分析】A有誤．“波光磷磷”的準確書寫“波光粼粼”．

B正確．

C有誤．“篋意”的準確書寫“愜意”．

D有誤．“眼花瞭亂”的準確書寫“眼花繚亂”．

答案：B

本道題考查學生對重點字的掌握程度；解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據(jù)積累準確書寫．

本題考查學生正確書寫的能力．要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．【解析】B3、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意聲母和韻母及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，表示在一定空間或時間內(nèi)的意思時讀音是“jiān”，不連接之意時，故在“間斷”一詞中的讀音是“jiàn”；B．有誤，不是“zh”；D．有誤，不是“éng”；C．正確。故選：C。4、B【解析】A．有誤，“控制”的“控”讀音為kòng，“外賓”的“賓”讀音為bīn。B．正確。C．有誤，“仆人”的“仆”讀音為pú。D．有誤，“符合”的“符”讀音為fú。故選：B。5、A【解析】“浪淘風簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。意思：波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。涯：邊際。故選：A。6、C【分析】本題考查了對課外閱讀的積累，多看書，多讀書，多積累一些好詞名句，增強我們的知識儲備量?！窘馕觥俊赌釥査跪T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。它是世界文學史上第一部?！赌釥査跪T鵝旅行記》中會飛的家鵝名字叫莫頓。故選：C。7、B【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤。D．有誤。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)8、真心誠心耐心專心精心【分析】【分析】這道題考查的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握；學生在回答這道題時，要注意掌握作者的寫作意圖，掌握段落的中心思想，這樣就很容易回答這道題了。

【點評】在書寫時，要注意“真，誠，耐，精”這幾個字的寫法，不要寫錯。9、何時河水破碎波濤【分析】【分析】何為單人旁；河為三點水旁，這個兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；破為石字旁，波為三點水旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。10、留意適合故意大概【分析】【分析】留意：一般為動詞，用來比喻對事情對物或者對人的一種評論和心理。形容對事物發(fā)展的關注狀態(tài)（防范意識）。留心，注意,發(fā)現(xiàn)。適合與適宜：它們的含義都有“符合”“相一致的意思。但他們最關鍵的不同是:合適:一般做形容詞,往往說什么東西合適不合適。故意：特意；有意（帶有預謀性質(zhì)的）做某事。大概：、大致內(nèi)容或情況他嘴上不說；心里卻琢磨個大概，略知大概。

【點評】主要測試學生對近義詞的掌握。只有先了解詞義，才能根據(jù)詞義寫出近義詞。11、后悔猶豫頹廢魯莽【分析】【分析】懊悔：指因過錯而自恨。所以“懊悔”的近義詞是“后悔”。躊躇：對某件事很難作出決定。所以“躊躇”的近義詞是“猶豫”。頹唐：萎靡不振的樣子。所以“頹唐”的近義詞是“頹廢”。莽撞：言語；行動粗率而不謹慎。所以“莽撞”的近義詞是“魯莽”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累。12、水天相連寂靜秀氣清醒【分析】【分析】水天相連：一般形容水面廣闊看不到邊；看上去就像一直延伸到天邊跟天空連在一起了。清幽寂靜，指一個地方幽冷寂靜。清秀：清異秀出，美好不俗。蘇醒：是指從冬眠或昏迷中醒過來。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。13、挽囫圇棗搞恍霜詳逝章咳嗽【分析】【分析】挽：拉，牽引：挽弓。挽留。囫圇：完整；整個兒。棗：落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開小黃花。搞：做，弄，干，辦：搞好。搞通。搞鬼。搞小動作。恍：忽然：恍然大悟。霜：附著在地面或植物上面的微細冰粒。詳：細密，完備，與“略”相對：詳細。詳略。詳情。詳談。章：歌曲詩文的段落：章節(jié)。章句。樂章?？人裕菏侨梭w清除呼吸道內(nèi)的分泌物或異物的保護性呼吸反射動作。雖然有其有利的一面，但劇烈長期咳嗽可導致呼吸道出血。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、kǎijiǎtóuxiángfùshuì【分析】【分析】鎧甲：古代將士穿在身上的防護裝具。投降：停止抵抗,放下武器,向?qū)Ψ角钴婈犕督怠Ｙx稅：指田賦及各種捐稅的總稱；依照法律或習俗征收的款項，尤指應付給政府的費用。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、略

【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】后面為名詞，則前面需搭配合適的動詞，然后搭配。故答案為：遵守——制度看到——勇氣提高——成績戰(zhàn)勝——困難改正——缺點改進——工作三、書寫(共8題，共16分)16、迪斯尼海濱腦筋微不足道【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。這些詞語連起來還是按照動作的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“濱、筋、微”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、渲勒鄂涯【分析】分析：本題的四個例字；都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時，應該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

點評：書寫時，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“鄂”和“涯”字的寫法。18、蝙蝠顫抖關鍵【分析】【分析】蝙蝠：是翼手目動物；翼手目是哺乳動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群。顫抖：顫動；發(fā)抖；抖動。關鍵：意思是對事情起重要作用的因素或可以組成某件事物的重要部分。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、跟隨領賞圍觀【分析】【分析】跟隨；指隨從在后面。領賞，領取獎勵。圍觀，網(wǎng)絡新興用語。若某人做出非常醒目的行為就有可能招致圍觀。

【點評】抄寫詞語時要注意字的結(jié)構(gòu)，除了結(jié)構(gòu)意外還要注意字形，要把字寫美觀。20、歧途謹慎慈祥【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“歧”和“慈”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、薄紗精致火柴微笑【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、如許徘徊活水【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、略

【分析】本題考查學生根據(jù)拼音正確書寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，平時就要讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。應為：疙瘩、咳嗽?！窘馕觥扛硭运?、翻譯(共2題，共16分)24、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認為。去：離。我認為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學生對字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認為。去：離。句子意思：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”25、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那?；鐘子期善聽。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。五、問答題(共4題，共8分)26、故宮博物院?！痉治觥俊痉治觥勘疚牡恼f明對象是故宮博物院。

【點評】說明中心應該就是說明作者在文章中要表達的的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節(jié)來闡明的中心議題。簡單地說，就是你所理解的作者要告訴我們的道理內(nèi)涵。27、因為想為奶奶報仇，因為奶奶是被鬼子殺害的?！痉治觥俊痉治觥扛伦酉霝槟棠虉蟪穑灰驗槟棠淌潜还碜託⒑Φ?。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解，學生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。28、霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者?！痉治觥俊痉治觥窟@句話是表示遞進關系的復句；也是文章的一個過渡句?；艚穑晃粋ゴ蟮目茖W家，人稱“宇宙之王”。但他又是一個不幸的人！正當他21歲風華正茂的時候，他患上了盧伽雷氏癥。這是一種怎樣可怕的疾病?。∶\對他又是何等殘酷！但就是這樣一個人，卻用自己堅強的毅力戰(zhàn)勝了命運，用自己獨特的魅力征服了世界。這個句子高度贊美了霍金取得的偉大成就（物理天才），他的魅力所在（生活強者）。

【點評】本題考查了學生對于過渡句的理解，同時讓學生進一步感受到霍金人格魅力的熏陶。29、瞠目結(jié)舌、呆若木雞、興高采烈、垂頭喪氣、大驚失色、喜上眉梢【分析】【分析】瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼睛；結(jié)舌：不敢說話的樣子。瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。呆若木雞：一般用來形容一個人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。是一個貶義詞。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。大驚失色：形容十分慌張，臉被嚇得變了。大驚失色；形容十分慌張，臉被嚇得變了。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來。

【點評】考查學生對成語的掌握六、寫作題(共3題，共24分)30、略

【分析】

【審題立意】該題目關鍵是對“改變”的理解；“改變”必然有一個過程，應該是一個人；一件事、一句話讓我從反面走向了正面（當然，也可以讓我從正面走向了反面）．“改變”前后的內(nèi)容都要交代，因此用到對比手法。

【思路點撥】結(jié)合題干要求；可以考慮：或人名（平凡或偉大的人）；或一句話（平常的或深刻的話）、或一件事（普通的或重大的事）等等。補題直接決定了寫作的方向，規(guī)定了選材甚至中心。

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。

【表達方式】因為題目的關鍵是“改變”；所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。

這是一篇記敘和議論相結(jié)合的作文，記敘文字為主體，議論文字很好的升華主題和主旨，相得益彰。本習作緊扣題目“改變”這一主題來寫，用生動和充滿正能量的文字寫出改變，十分符合寫作要求?！窘馕觥俊纠摹?/p>

改變。

她總是那么自然；她那含情凝視的雙眸總是那么有神。面對著大家也是那種模仿不到的微笑。我是一個害羞的女孩，好事壞事與我沾不到邊。在大家面前我總是默默無聞，總是把事藏在心底。其實我總是羨慕她那種由內(nèi)而外的自然。

記得那次；是一個無比情朗的天，我與以往一樣獨自在那個熟悉的角落。是她的課我的心偷偷地暗自高興。太好了。我喜歡那個老師，她的自然讓我羨慕，她的美麗讓我欣賞，她的不偏愛更加讓我對她無比的尊敬。叮叮上課了。她大步走進來又很自然地向我們打招呼。

“今天；我們來上節(jié)有趣的自我介紹課。”老師溫和地說。我是第一號，所以從我開始。我慌張地站起來，低著頭沉默著。老師對我說“自然點同學，這是你的舞臺，想說什么就說出來，老師鼓勵你。”我我我是一個內(nèi)向的人，請，請同學們，多多包容我，希望你們與我成為好朋友。我喜歡的這位老師，在以后的下課十分鐘，總與我閑聊，是她告訴了我要銳變，是她然我與同學的關系變得自然。我更加的敬佩她，喜愛她。

我真的變了；變的外向，在課堂上我的思維活躍，老師同學們都喜歡我，喜歡與我交談。我敢在講臺上大聲說話，連主持節(jié)目時也總是推薦我。

我從內(nèi)而外的改變。我永不忘記她的鼓勵，她的微笑，她是永遠的在我心中，在我心中生根發(fā)芽。31、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個重點詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應該有希望的寓意；“就”是指它其實就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個或幾個帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導，認識到生命在成長過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個意志力強大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對比，在自然的風雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點評】這篇習作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對比，在自然的風雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個冬天；出奇地冷．

在整個季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對自己說，從泥土中一點一點探出頭來，“雨啊，再大些吧，風啊，再猛些吧！讓我用最堅毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，