2025年外研版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版二年級語文下冊階段測試試卷262考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)6、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花7、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜8、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、照樣子；填上適當(dāng)?shù)脑~。

明亮的____思念____

偉大的____背誦____

響亮的____寧靜的____11、根據(jù)拼音寫出詞語。

kuàilèshénxiānzāogāo

____________12、《識字2》是一篇極富美感的韻文，介紹了著名風(fēng)景區(qū)____的山水，____的水靜、清、綠，桂林的____奇、秀、險，難怪人們說：“桂林山水____”。13、讀拼音；寫漢字。

cǎisè____lúzào____wāixié____

zhuōzi____wěiba____14、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

換——________胖——________15、填一填。

____的大熊貓亮晶晶的____

____的樣子又尖又長的____16、根據(jù)拼音寫出詞語。kǒukěpéngyǒunòngcuò____________17、猜謎語。

三人不怕曬；同在日上站。

——____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)18、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。19、我能給加點的詞換個意思相近的詞(1)、我____敬了個禮。____(2)、鄧爺爺____地看了我的表演。____(3)、天____格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。____20、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題(1)、說說小鹿在數(shù)花骨朵時候，為什么那么高興？(2)、最后兩個自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感？(3)、學(xué)完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？21、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？22、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個個綠色的涼棚”？23、讀課文《我們成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不約而同”的意思？(2)、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？24、選擇合適的詞語，將句子填寫完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號子，船卻____得很慢。(2)、風(fēng)娃娃又來到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風(fēng)車____去。風(fēng)車一下子____得飛快！評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共12分)25、說說下列句子運用的修辭手法。

初升的太陽射出金色的光芒。26、將下列句子改為陳述句。

①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

②我們遇到困難；怎么能退縮呢？

③說出的話難道可以不算數(shù)？27、把下列詞語排成一句通順的話。

①這心意也是我的一點。

②謝謝你消除稱贊疲勞了我一天的你的評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共2分)28、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、默寫(共4題，共8分)29、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。30、按課文填空。

____寒____徑斜；

____。

停____；

霜____。31、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。32、默寫古詩。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。6、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。7、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；8、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)10、屋子故鄉(xiāng)詩人詩歌聲音夜晚【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。明亮的屋子；偉大的詩人、響亮的聲音、寧靜的夜晚、思念故鄉(xiāng)、背誦詩歌等都是較為常見的搭配；學(xué)生可以根據(jù)物體本身的性質(zhì)進(jìn)行描述，難度不大。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會基本的語言表達(dá)，這類題型常考查。11、快樂神仙糟糕【分析】【分析】快樂；當(dāng)人遇到喜事時,感到高興或滿意的一種狀態(tài),是人們心情的一種表達(dá)方式。神仙，是中華文明里面的核心詞，指的是人；意思是過著無憂無慮生活的人。糟糕，形容詞，用途廣泛，較多用于形容帶有輕度性暗示的行為和事物。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。12、桂林漓江山峰甲天下【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握?！蹲R字2》是一篇極富美感的韻文；介紹了著名風(fēng)景區(qū)桂林的山水，漓江的水靜；清、綠，桂林的山奇、秀、險，難怪人們說：“桂林山水甲天下”。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，這類題型常考查。13、彩色爐灶歪斜桌子尾巴【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。彩色，指除消色以外的各種顏色，各有不同的色調(diào)；亮度和飽和度。爐灶，爐具的總稱，指用以烹飪的供熱設(shè)備，分固定和可移動兩類。歪斜，不正；不直。桌子，是一種常用家具，上有平面，下有支柱。尾巴，指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、煥煥彩畔河畔【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。換換偏旁可以變成煥；煥彩。胖換偏旁可以變成畔，河畔。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類題型。15、可愛的眼睛怪怪的大嘴【分析】【分析】大熊貓是可愛的；中華鱘身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。16、口渴朋友弄錯【分析】【分析】口渴；口干想喝水。朋友，是指在特定條件下由雙方都認(rèn)可的認(rèn)知模式聯(lián)系在一起的不分年齡；性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。弄錯，指估計錯或理解錯誤。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。17、春【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對謎語的掌握?！叭瞬慌聲瘢煌谌丈险?。”說的就是春字。

【點評】考查學(xué)生對謎語的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解謎面。三、綜合題(共7題，共14分)18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學(xué)生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對學(xué)生的閱讀能力有一定的提高。【解析】1、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通19、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。仔細(xì)，當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費的；仿佛，指差不多；好像。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意生詞的詞義，才能找出詞語的近義詞。【解析】1、①急忙

2、①詳細(xì)

3、①好像

20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、因為他很快就要看到自己親手栽的花骨朵了。2、表現(xiàn)了小鹿因為給人們帶來花香，帶來美好的生活而感到欣慰的情感。3、為別人創(chuàng)造快樂自己也能從中得到幸福。21、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個勁兒地?fù)?，是因為在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護(hù)動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情?！窘馕觥?、在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！2、也一定加入到把小魚送回大海的行列。3、我也想加入到“保護(hù)動物，珍惜生命”這樣的行列。22、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)，（1）聯(lián)系課文知道葡萄溝盛產(chǎn)：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一個個、一大串一大串、最甜、吃個夠”這些詞語看出葡萄長得好（3）因為葡萄是種在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級一級的樓梯，一個臺階上就有一個綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片。所以說“像搭起一個個綠色的涼棚”。

【點評】做每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。此外，還要注意書寫規(guī)范。【解析】1、杏子香梨蜜桃沙果葡萄2、茂密一個個一大串一大串最甜吃個夠3、因為葡萄是種在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級一級的樓梯，一個臺階上就有一個綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片。所以說“像搭起一個個綠色的涼棚”23、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。不約而同；事先沒有約定而相互一致；在文中指我們一起到街上去。因為北京申辦奧運會成功了，所以人們都“不約而同”地涌上街頭，表達(dá)激動興奮。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫出答案?！窘馕觥?、事先沒有約定而相互一致2、北京申辦奧運會成功了。24、略

【分析】【分析】【解析】1、①彎

②流

③喊

④走

2、①看見

②拉

3、①吸

②吹

③轉(zhuǎn)

四、語言表達(dá)(共3題，共12分)25、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染；可使事物生動形象具體可感。

【點評】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。26、①海邊上泛著白色的浪花。

②我們遇到困難；不能退縮。

③說出的話應(yīng)該算數(shù)?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“不是還、嗎”，把“？”換成“?！保?）把“怎么”換成“不”去掉“呢”把“？”換成“。”（3）把“難道可以不”換成“應(yīng)該”，把“？”換成“?！?7、①這也是我的一點心意。

②謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞。【分析】【分析】將這些詞語連接成句子；應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：這也是我的一點心意；第二句是謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞。

【點評】此題考查學(xué)生對句