2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》6_第1頁
2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》6_第2頁
2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》6_第3頁
2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》6_第4頁
2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》6_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE2008年四川內(nèi)江中考滿分作文以“仰望藍(lán)天”作標(biāo)題,寫一篇不少于600字的文章,文體不限。仰望藍(lán)天抬頭看看蔚藍(lán)的天空,情不自禁地浮想聯(lián)翩,“藍(lán)天”象征著什么?哦,藍(lán)天象征著光明,象征著希望,象征著幸?!?月12日下午14時28分,汶川發(fā)生里氏8.0級大地震,死亡六萬九千余人,受傷三十五萬余人,失蹤一萬七千余人(統(tǒng)計數(shù)字尚在更新之中),看看這一串串巨額數(shù)字,讓我們不禁心酸。現(xiàn)在被解救的人,住在高溫的、簡陋的帳篷里,但他們每天能吃上愛心捐助者送來的餅干,喝上救援隊伍運(yùn)來的礦泉水,還有眾多志愿者端來的蔬菜、稀飯,心里覺著暖洋洋的。在大地震中,他們是不幸的,因為他們失去了親人,失去了家園;但到如今,他們又是幸運(yùn)的,因為他們活著,因為他們得到了全國乃至全世界人民的愛的資助。雖然救助是有限的,但只要活著,只要不失信心,只要努力奮斗,就一定能看到希望的藍(lán)天。不是嗎?在如此艱難的條件下,災(zāi)區(qū)人民沒有在困難面前低頭,他們是昂首挺胸把困難踩在腳下。不怕困難,化悲痛為力量,積極進(jìn)取,這些精神在這次汶川大地震中依然得到了體現(xiàn)。這次大地震以后,電視臺還播放了許多公益廣告,例如:“孩子,別哭,有媽媽在,一切都會好起來的……”這些廣告寄托著人們對美好生活的向往。是的,沒有美好的向往,怎么又會有美好的明天?一個初一的女孩子被埋在黑暗的廢墟里,她還借著小小的手電筒發(fā)出的微弱的光,一邊看書,一邊給自己壯膽。她之所以能支撐到被解救的那一刻,是因為她堅信自己活著,就一定有被救出來的機(jī)會,她的心中有一片希望的藍(lán)天;是因為她深信自己只要堅持著,就有重見光明的一天。試想,如果她對未來毫無信心,一片茫然,她能幸運(yùn)地存活下來嗎?在現(xiàn)實生活中,無論遇到大困難,還是遇到小困難,我們都有理由不要怕。只要充滿信心,我們就一定會有勝利的希望。在艱難困苦中,我們不需要灰心喪氣、悲傷絕望……我們需要的是學(xué)會仰望,仰望明天的希望,仰望不久的成功,仰望未來的美好……每個人都需要學(xué)會仰望。面對逆境,面對坎坷,甚至是面對厄運(yùn),讓我們一同仰望藍(lán)天吧,光明、希望、幸福就在不遠(yuǎn)處等著你!【名師點評】這是一篇閃爍著理想光芒的議論文。開篇由實入虛,自然引入正題。結(jié)合汶川大地震中人們永葆信心、期望未來、戰(zhàn)勝災(zāi)難的相關(guān)事實,具體地詮釋了仰望藍(lán)天的深刻含義。聯(lián)系生活實際時更是信心百倍,明確而又樂觀地指出了前進(jìn)的方向。結(jié)尾得出正確結(jié)論,既照應(yīng)開頭,點明題目,又升華主題??忌x擇了帳篷生活、公益廣告、電光女孩三個事實作為論據(jù),由此生發(fā)關(guān)于仰望藍(lán)天的論題,扣題準(zhǔn)確而議論到位,事實論據(jù)與道理論據(jù)的結(jié)合自然緊密。展開道理論證時,正面論證和反面論證相結(jié)合,增強(qiáng)了文章的說服力。靈活運(yùn)用設(shè)問和反問,吸引讀者的注意力,啟發(fā)讀者作深入思考。全篇主題積極,語氣堅定,風(fēng)格昂揚(yáng),催人作為?!究紙鍪д`文】【失誤作文】仰望藍(lán)天2008年我們期待著陽光和微笑的日子,但是被一場暴風(fēng)雨阻礙了。雖然暴風(fēng)雨來臨了,一句俗話“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨,怎能見絢麗的彩虹?!闭埬阌涀r時刻刻仰望藍(lán)天,天空會出現(xiàn)一道七色的彩虹,送給你們希望與祝福!由中國人民及世界人民的愛心所構(gòu)成,所以災(zāi)區(qū)人民不要害怕,全世界的人民都關(guān)注你們!畫面1;在災(zāi)區(qū)有一位中學(xué)教師正給學(xué)生傳授知識時,突然發(fā)現(xiàn)大地在震撼。他忙叫:“同學(xué)們不要慌張,我們用課桌保護(hù)自己。這樣才不會被物品所砸傷?!笔前?!因為這位劉老師的一個決定,讓56名學(xué)生的生命都幸免于難,只有少數(shù)的學(xué)生受到傷害。后來在帶領(lǐng)學(xué)生逃離過程中,他用雙手搬開一個個建筑,為學(xué)生開辟了一條生命之路,此時,他的雙手已經(jīng)鮮血淋淋。他為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天,記住仰望藍(lán)天帶來希望。畫面2:一位白衣天使,在臨時搭建的帳篷里手不停腳不停的為傷員檢查包扎傷口、處理傷口,親切的呵護(hù)著傷員,安慰著傷員他們恐慌的心靈。這時,一位前線記者來到帳篷,問候傷員還問及她一個問題:你有女兒嗎?她回答說:有,還在災(zāi)區(qū)上課,也不知道現(xiàn)在怎么樣了,我只能在這里擔(dān)憂她。說完她的臉頰已滑下淚珠。這是一位偉大的醫(yī)生,把自己的愛送給了急需溫暖的人,卻冷落了自己的寶貝女兒!她在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績,她為傷員支起一片藍(lán)天,送去希望,帶去生命之光!為他們的未來貢獻(xiàn)出一份自己的努力!畫面3:現(xiàn)在交通十分擁擠,你會看見一箱箱礦泉水、一件件面包以及一箱箱藥品被一架架飛機(jī)空投下去,或一列列火車急速送往災(zāi)區(qū)。還有我們敬愛的中國人民的總理——溫家寶爺爺,來到前線,送給災(zāi)區(qū)人民溫馨的祝福,親切的問候。他說:“中國人民不會忘記你們的,安心養(yǎng)病,全國人民會幫你們重建美好家園!”?。∪藗兣Χ冗^黑暗,迎接光明。是??!在陰暗的天空過后,是湛藍(lán)天穹,斜射出的幾縷陽光會驅(qū)逐黑暗。仰望藍(lán)天,點燃希望之光,努力奮斗,放出青春的激情。仰望藍(lán)天,使人心曠神怡,對困難是絲毫不畏懼。所以,在人生中,記住藍(lán)天,仰望藍(lán)天!【誤區(qū)警示】

大致一看,還覺得本文有意在選材上下了一番功夫,組合成三個畫面,顯得形式新穎,而且,感情真摯飽滿,體現(xiàn)了一種樂觀精神。

但仔細(xì)推敲,材料在運(yùn)用和挖掘方面都有紕漏。中學(xué)教師保護(hù)學(xué)生、開辟生命之路這個材料的議論缺乏深度,且有些唐突。白衣天使呵護(hù)傷員、冷落女兒這個材料的議論和抒情,沒有很好地和仰望藍(lán)天這一主題勾連起來。運(yùn)送救援物資和總理的問候這兩個材料更是顯得蒼白,只有鋪敘而沒有畫龍點睛之筆。有堆砌材料之嫌,使主題不夠突出。

語言表達(dá)上的問題也比較嚴(yán)重。有的語言過于質(zhì)樸,如“但是被一場暴風(fēng)雨阻礙了”;有的語言過于生硬,有的語言缺乏連貫性,如“雖然暴風(fēng)雨來臨了,一句俗話‘不經(jīng)歷暴風(fēng)雨,怎能見絢麗的彩虹’”;有的語言不夠嚴(yán)謹(jǐn),如“現(xiàn)在交通十分擁擠”、“安心養(yǎng)病”。這些證明考生語言錘煉的欠缺,直接影響了文章的文采。

由此想到一些提升辦法。在敘述事件之后,注意圍繞主題做出相應(yīng)的議論,這個議論必須與所敘事件有關(guān),要有一定深度,且能切中要害。但根據(jù)本文實際,議論也要適度,不可喧賓奪主。也就是盡力做到平常所說的,寫作時要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。同時,語言表達(dá)上加強(qiáng)反復(fù)斟酌,力求做到言簡意賅、通順流暢、準(zhǔn)確生動。一、審題與立意:這道作文試題要求很明確很簡要,顯然屬于命題作文的范疇?!堆鐾{(lán)天》是一個很詩意化的題目,其蘊(yùn)涵可謂非常豐富,較之該市去年的命題《路上》,憧憬、堅定的色彩更為濃重。“仰望藍(lán)天”中的“仰望”,有希望、向往、追求等方面的意思,“藍(lán)天”則是遠(yuǎn)大的理想、美好的生活、光明的前景的象征。題目雖然顯得有點兒抽象,好像無頭說起,但靜心默思,是能揣摩到題目的深層含義的,也是能體會出命題者的真正意圖的。這個意圖就是,啟發(fā)考生立足現(xiàn)實,展望未來,堅定信心,不懈追求。這也許是對考生從成長道路上的種種困惑、痛苦中自拔的良好引導(dǎo),但更多的因素是期望考生結(jié)合當(dāng)前生活實際——剛發(fā)生一個月的汶川大地震給四川人民帶來的災(zāi)難,掙脫心靈上的羈絆,化悲痛為力量,不論經(jīng)年累月,還是三年五載,堅持奮斗,相信一定會再次擁有美好的家園??梢哉f,這道命題作文的主題是積極向上而振奮人心的,非常切合生活的主流與教學(xué)的目的。完成這樣的考場作文,無疑會在每一位考生心靈的原野上留下一道亮麗的人生風(fēng)景。既鼓舞考生抒寫壯麗的人生篇章,又磨礪考生心中的豪情壯志,這樣的命題真是漂亮!二、選材與謀篇:日常生活中,學(xué)習(xí)上的一時失利,同學(xué)友情的暫時失落,某個做法的不被人理解,美好愿望的化為泡影,家庭遭遇的重大不幸,父母婚姻的嚴(yán)重危機(jī)等等,都是符合這道命題作文的選材范疇。如果從汶川大地震中來選材,則更為新穎,更具有一定的時代感和社會意義。在巨大的自然災(zāi)難之后,如何面對親人的永去,如何面對家園的毀滅,是擺在眾多四川同胞面前的重要話題。需要注意的是,一方面引用恰當(dāng)?shù)牟牧?,一方面把文章主旨與“仰望藍(lán)天”勾連,使人讀后能走出生活的陰影,找到前進(jìn)的方向。文章的感情基調(diào)可以采取先抑后揚(yáng)的方式??梢詣?chuàng)新地運(yùn)用片段式、鏡頭式來綴連成篇,恰到好處的題記或后記能點染文章的主題。三、定體與表達(dá):《仰望藍(lán)天》這個命題作文比較適合寫成敘事類和抒情類文體。在詳細(xì)敘述事件中融入個人情志,使用記敘文、小說、新聞報道等作為載體較為妥帖。組接多個材料,重在抒情言志時,適宜寫作抒情散文、散文詩等。但敘事與抒情也不是截然分開的,二者既應(yīng)互相結(jié)合,又應(yīng)根據(jù)不同文體或體裁而各有側(cè)重。當(dāng)然,必要的描寫能使內(nèi)容具體化、生動化,畫龍點睛式的議論能深化主題。如果寫成議論類文體,就要注意論點的鮮明與集中,論據(jù)的準(zhǔn)確與充分,論證的嚴(yán)密與靈活。各部分之間的語言過渡,一定要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論