2025年滬教新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是（）A.復(fù)制聯(lián)會(huì)分離著絲點(diǎn)分裂B.復(fù)制分離聯(lián)會(huì)著絲點(diǎn)分裂C.聯(lián)會(huì)復(fù)制分離著絲點(diǎn)分裂D.聯(lián)會(huì)復(fù)制著絲點(diǎn)分裂分離2、【題文】右圖是一反射弧的部分示意圖；下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是。

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器B.②表示突觸結(jié)構(gòu)，是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙翫.如果嬰幼兒時(shí)期營(yíng)養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少，則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少，腦重量變輕，造成智力缺陷3、下列疾病因缺乏激素而引起的是（）A.呆小癥和巨人癥B.侏儒癥和糖尿病C.夜盲癥和腳氣病D.大脖子病和軟骨病4、植物組織培養(yǎng)時(shí)，切取胡蘿卜塊強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層的部分，原因是()A.形成層細(xì)胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織B.形成層位置好切C.其他部位已死亡D.形成層細(xì)胞已高度分化5、DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（）A.氨基酸、葡萄糖、堿基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸D.脫氧核糖、堿基、磷酸6、下列有關(guān)顯微鏡的敘述，正確的是（）A.若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個(gè)細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是25個(gè)B.由低倍鏡換成高倍鏡后，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰C.顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下觀察到的像應(yīng)該是“b”D.顯微鏡視野中有異物，若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不移動(dòng)，那么異物一定位于物鏡鏡頭7、【題文】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是()A.森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡C.森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力，沒有自我修復(fù)的能力D.受到外界破壞時(shí)，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原來狀態(tài)的能力越強(qiáng)8、神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的()A.神經(jīng)遞質(zhì)B.水C.葡萄糖D.礦質(zhì)元素評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如表是自然演替下某群落植物種類組成的變化情況．。演替階。

段編號(hào)物種總數(shù)（種）喬木層優(yōu)勢(shì)物種數(shù)（種）喬木灌木藤本草本針葉樹闊葉樹闊葉樹A732613B420330C18741006據(jù)表分析；回答下列問題：

（1）處于演替早期的階段是____（填編號(hào)），依據(jù)是____；若該群落是在原始森林被砍伐后的地段上重新形成的，則此演替類型屬于____

（2）據(jù)表推測(cè)，動(dòng)物種類最多，分層現(xiàn)象最復(fù)雜的群落所處的演替階段是____（填編號(hào)）；在三個(gè)演替階段中，若群落遭受同等程度的破壞，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最高的階段是____（填編號(hào)）．

（3）不同演替階段中喬木層的優(yōu)勢(shì)樹種不同，主要原因是當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，后期樹種具有____的特點(diǎn)．10、當(dāng)人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)；就會(huì)出現(xiàn)糖尿病等病癥．圖甲表示血糖調(diào)節(jié)中胰島素作用流程（X；Y、Z代表細(xì)胞，①～③代表過程）；圖乙為早期糖尿病人群（異常組）和正常人群（正常組）空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度的變化曲線．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的X表示____細(xì)胞，Y表示____細(xì)胞，過程③具體表示的是其它紐織細(xì)胞對(duì)血糖____的過程．

（2）圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組____（填“多”、“少”或“相等”）；異常組人群通過甲圖中的過程____（填編號(hào)）調(diào)控血糖濃度的能力減弱．

（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，這兩種激素對(duì)血糖平衡的調(diào)節(jié)起____作用．

（4）根據(jù)圖乙分析，為盡早查明血糖平衡的調(diào)節(jié)能力是否出現(xiàn)異常，早期糖尿病人群檢測(cè)血糖濃度除空腹時(shí)要檢測(cè)外，餐后也需要檢測(cè)的原因是____11、“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”；主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐；腹瀉、發(fā)熱等．

（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由____組成．劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水分大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，____中的滲透壓感受器會(huì)感知此變化．

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第____道防線．在體溫升高的過程中，機(jī)體產(chǎn)熱量____（填“大于”或“等于”或“小于”）散熱量．

（3）機(jī)體感染柯薩奇病毒后，通過____免疫產(chǎn)生的抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合．若注射疫苗預(yù)防該疾病，其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的____，提高機(jī)體的免疫能力．免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、____和清除功能．12、為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”；某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①選取健壯；生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株；分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽．然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊．

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)．

回答下列問題：

（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：

甲組______；乙組______；丙組______；丁組______．

（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是______．13、艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，回答下列問題：（1）科研人員在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證了艾弗里的實(shí)驗(yàn)，為了更直觀的觀察到培養(yǎng)基內(nèi)有無轉(zhuǎn)化發(fā)生，用于體外培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基應(yīng)選擇___________（“固體”或“液體”），如果選用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)，牛肉膏的作用是___________，接種方法為____________。（2）為確保操作環(huán)境（接種室、接種箱、超凈工作臺(tái)等）無污染，應(yīng)采用___________消毒，為加強(qiáng)消毒效果還應(yīng)噴灑適量的______________等化學(xué)抑菌劑。（3）接種后經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24小時(shí)后，可通過________________________現(xiàn)象確定發(fā)生了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化”。14、用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞；獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類；碳酸氫鈉所起的作用是提供二氧化碳，若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為______．

（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下；可考慮采用______的方法．

（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類；錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入______和______．

（4）科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑，請(qǐng)寫出CO2的14C的轉(zhuǎn)移過程______．

（5）在實(shí)驗(yàn)A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為______．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在人的心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量跟其他細(xì)胞是相同的．17、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。18、脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）19、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中．20、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共2題，共16分)21、（7分）下圖是光合作用過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）綠色植物進(jìn)行光A過程的場(chǎng)所是____。（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，B表示____階段。它為A提供了____（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①____；②____；（4）過程④稱為CO2的____。若氣孔關(guān)閉，C3的含量會(huì)____22、果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于________染色體上;等位基因B、b可能位于________染色體上,也可能位于________染色體上。(填?！薄癤”“Y”或“X”和“Y”)(2)若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長(zhǎng)翅果蠅中,純合體所占比例為______。(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為________和________。(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系,兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型——黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為探究這兩個(gè)品系的基因組成,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)。(注:不考慮交叉互換)Ⅰ.用________________________為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為________,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個(gè)體相互交配,獲得F2;Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為________________________,則兩品系的基因組成如圖乙所示;Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為________________________,則兩品系的基因組成如圖丙所示。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共3分)23、[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]茉莉能有效吸收土壤中的重金屬，改善環(huán)境，并且可以從茉莉花中提取茉莉油，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）提取出的植物芳香油的化學(xué)成分主要是________。提取茉莉油要在盛花期采收，原因是________。（2）由于茉莉油具有________的性質(zhì)，故可用蒸餾法進(jìn)行提取。除此以外，還可用________法（兩種）提取植物芳香油，例如橘皮精油的提取常用________法。（3）在如圖中的茉莉油生產(chǎn)工藝中茉莉花與清水的質(zhì)量比約為________。C過程表示________，通過C提取的精油混有一定水分，所以要向提取液加入D________吸水，放置過夜，再濾出固體物質(zhì)，即可得到茉莉油。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)24、【題文】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____。（填標(biāo)號(hào)）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過____層膜才能被組織細(xì)胞①利用；氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____。

(4)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中____可進(jìn)入血液．參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中____濃度升高，導(dǎo)致____病的發(fā)生。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：在減數(shù)分裂過程中，染色體的行為有復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→著絲點(diǎn)分裂，故A正確?？键c(diǎn)：本題主要考查減數(shù)分裂過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

試題分析：圖中①為突觸前神經(jīng)元；②為突觸，突觸的構(gòu)成方式包括三個(gè)部分：突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜，故答案為B。

考點(diǎn)：本題考查人體反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。

點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)神經(jīng)元之間依靠突觸進(jìn)行聯(lián)系，在突觸上興奮的傳遞由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【解答】解：A、甲狀腺激素在嬰幼兒時(shí)期缺乏，發(fā)育不良，尤其腦發(fā)育有缺陷，人患呆小癥，生長(zhǎng)激素在成年前分泌過多，人患巨人癥，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)激素在成年前分泌不足，人患侏儒癥，胰島B細(xì)胞受損，糖尿病是胰島素不足，糖進(jìn)入細(xì)胞出現(xiàn)障礙，糖氧化利用發(fā)生障礙，糖異生增多，導(dǎo)致高血糖，能量供應(yīng)不足，饑餓而多食，血糖升高，導(dǎo)致糖尿，B正確；C、夜盲癥由于飲食中缺乏維生素A或因某些消化系統(tǒng)疾病影響維生素A的吸收，致使視網(wǎng)膜桿狀細(xì)胞沒有合成視紫紅質(zhì)的原料而造成夜盲，腳氣病是由于缺乏維生素Bl（硫胺素）造成的疾病，維生素A和維生素B1不是激素；C錯(cuò)誤；D；若飲食缺碘，則可能同時(shí)發(fā)生甲狀腺增生腫大的地方性甲狀腺腫大即地甲癥，軟骨病是以維生素D缺乏導(dǎo)致鈣、磷代謝紊亂和臨床以骨骼的鈣化障礙為主要特征的疾病，維生素D不是激素，D錯(cuò)誤．故選：B．

【分析】1、呆小癥是幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素；侏儒癥是幼年生長(zhǎng)激素分泌不足引起；糖尿病是由于胰島素分泌不足引起．2、巨人癥是幼年生長(zhǎng)激素分泌過多引起．3、夜肓癥是缺乏維生素A引起，腳氣病是缺乏維生素Bl（硫胺素）造成的疾病，軟骨病是缺乏維生素D，大脖子病缺I．4、A【分析】【分析】

本題主要考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關(guān)知識(shí)；掌握植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

植物組織培養(yǎng)時(shí)，切取胡蘿卜塊強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層的部分，原因是形成層細(xì)胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織。綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選A。

【解析】A5、D【分析】解：A；氨基酸是蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物；DNA中不含有葡萄糖，A錯(cuò)誤；

B；氨基酸是蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物；DNA中不含有葡萄糖，B錯(cuò)誤；

C；堿基、核糖和磷酸是RNA徹底水解的產(chǎn)物；C錯(cuò)誤；

D；DNA水解形成脫氧核糖核苷酸；脫氧核糖核苷酸繼續(xù)水解形成四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，D正確．

故選：D．

本題是對(duì)DNA的基本組成單位；化學(xué)組成的考查；DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成．

本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA的基本組成單位，脫氧核糖核苷酸的化學(xué)組成，DNA與RNA在化學(xué)組成上的不同，對(duì)于DNA、脫氧核苷酸與脫氧核糖、磷酸、堿基的邏輯關(guān)系的掌握是解題的關(guān)鍵．【解析】D6、A【分析】解：A；若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個(gè)細(xì)胞；則換用100×后，長(zhǎng)或者是寬又被放大2倍，而面積則被放大4倍，因此視野中的細(xì)胞數(shù)目是100÷4=25個(gè)，A正確；

B；低倍鏡換上高倍鏡后；只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；

C；顯微鏡所成的是倒像；“p”在顯微鏡下觀察到的像應(yīng)該是“d”，C錯(cuò)誤；

D；顯微鏡視野中有異物；若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不移動(dòng)，那么異物可能位于物鏡鏡頭或載玻片上，D錯(cuò)誤．

故選：A．

光學(xué)顯微鏡主要由物鏡；管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后；形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大；顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈；換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

本題考查了顯微鏡的工作原理、操作步驟和使用技巧等方面的知識(shí)，要求考生明確顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，而不是面積的放大倍數(shù)；理解顯微鏡的成像原理．【解析】A7、A【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性；并且營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗地穩(wěn)定性就越高，故A正確，C錯(cuò)誤；在自然生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的輸入和輸出隨季節(jié)變化而略有差別，一般春季輸入大于輸出，秋季輸出大于輸入，B錯(cuò)誤；受到外界破壞時(shí)，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來的狀態(tài)越難，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

點(diǎn)評(píng)：本題考查了營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性之間的關(guān)系，屬于對(duì)理解層次的考查。【解析】【答案】A8、A【分析】【分析】神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞的，所以A選項(xiàng)正確。二、填空題(共6題，共12分)9、B群落的物種數(shù)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單次生演替CB適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力更強(qiáng)或競(jìng)爭(zhēng)能力更強(qiáng)【分析】【解答】（1）隨著演替的進(jìn)行；群落的物種數(shù)目逐漸增加；結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化，再結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，處于演替早期的階段是B；若該群落是在原始森林被砍伐后的地段上重新形成的，則此演替類型屬于次生演替．

（2）據(jù)表推測(cè)；動(dòng)物種類最多，分層現(xiàn)象最復(fù)雜的群落所處的演替階段是C；一般情況下，群落的結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，因此在三個(gè)演替階段中，若群落遭受同等程度的破壞，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最高的階段是B．

（3）不同演替階段中喬木層的優(yōu)勢(shì)樹種不同；主要原因是當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，后期樹種具有適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力更強(qiáng)或競(jìng)爭(zhēng)能力更強(qiáng)的特點(diǎn)．

【分析】1、群落演替的類型：。類型。

項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間較短影響。

因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替2、分析表格：表中B階段的物種數(shù)目最少，C階段的物種數(shù)目最多．10、胰島B肝攝取、利用和儲(chǔ)存多①③胰高血糖素拮抗空腹時(shí)血糖會(huì)顯示接近正常值，但餐后血糖會(huì)明顯高于正常組【分析】【解答】（1）圖甲中的X能分泌胰島素；表示胰島B細(xì)胞，Y細(xì)胞可以吸收葡萄糖，也可以釋放葡萄糖，Y表示肝細(xì)胞，因?yàn)橹挥懈翁窃芊纸鉃槠咸烟沁M(jìn)入血液，過程③具體表示的是其它組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝??；利用和儲(chǔ)存過程．

（2）看圖可知：圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組多；而血糖含量較正常組高，可見異常組人群胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖攝取；利用和儲(chǔ)存過程減弱．

（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；這兩種激素對(duì)血糖平衡的調(diào)節(jié)起拮抗作用．

（4）糖尿病人空腹時(shí)血糖會(huì)顯示接近正常值；但餐后血糖會(huì)明顯高于正常組，故為查明血糖平衡的調(diào)節(jié)能力是否出現(xiàn)異常，早期糖尿病人群檢測(cè)血糖濃度除空腹時(shí)要檢測(cè)外，餐后也需要檢測(cè)．

【分析】分析題圖：圖甲表示血糖調(diào)節(jié)中胰島素作用流程；X能夠分泌胰島素，是胰島B細(xì)胞，Y能夠形成血液中的糖，是肝細(xì)胞，因?yàn)楦翁窃芊纸獬善咸烟?，Z是組織細(xì)胞，只能利用血液中的糖，①③是組織細(xì)胞對(duì)血糖攝?。焕煤蛢?chǔ)存過程，②是肝糖原的分解．

圖乙：異常組人群胰島素分泌量較之正常組多，而血糖含量較正常組高，可見異常組人胰島素的作用減弱，可能是機(jī)體對(duì)胰島素不敏感．11、傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉下丘腦二大于體液抗體和記憶細(xì)胞監(jiān)控【分析】【解答】（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入；通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成．機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)感知此變化．

（2）吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第二道防線．在體溫升高的過程中；機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量．

（3）機(jī)體感染柯薩奇病毒后；通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合．注射疫苗預(yù)防疾病的機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力．免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)；監(jiān)控和清除功能．

【分析】人在寒冷環(huán)境中會(huì)通過增加產(chǎn)熱；減少散熱來維持體溫的恒定．增加產(chǎn)熱的途徑有：骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加；從而提高代謝；減少散熱的途徑有：皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，汗液分泌增多．

當(dāng)人體失水過多；飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少．

人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．12、略

【分析】解：（1）由以上分析可知：甲組生長(zhǎng)受抑制；乙組生長(zhǎng)；丙組生長(zhǎng)；丁組生長(zhǎng)受抑制．

（2）甲組和乙組的變量是頂芽的有無；所以證明的是頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．

（3）乙組和丙組的差別在丙有瓊脂塊；可以證明瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有影響．

（4）比較丙組和丁組的變量是頂端有沒有生長(zhǎng)素；所以可以證明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素．

（5）生長(zhǎng)素具有兩重性；生長(zhǎng)素頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸；在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制．

故答案為：

（1）生長(zhǎng)受抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制。

（2）頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。

（3）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有影響。

（4）對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素。

（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸；在側(cè)芽處積累較多；側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。

甲組有頂芽；頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制；乙組沒有頂芽，不會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)；丙組也沒有頂芽，所以側(cè)芽生長(zhǎng)；丁組雖沒有頂芽，但是有含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)．

本題通過實(shí)驗(yàn)考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況、生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性等知識(shí)，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性，能根據(jù)不同組別的處理判斷側(cè)芽的生長(zhǎng)情況；其次還要求考生能比較不同組別，得出正確的結(jié)論．【解析】生長(zhǎng)受抑制；生長(zhǎng)；生長(zhǎng)；生長(zhǎng)受抑制；頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有影響；對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制13、（1）固體提供碳源和氮源稀釋涂布平板法

（2）紫外線石炭酸或煤酚皂（合理即可）

（3）培養(yǎng)基表面有光滑的菌落出現(xiàn)（培養(yǎng)基表面有S型肺炎雙球菌的菌落）（觀察有無S型肺炎雙球菌菌落）【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和分析能力。【解答】（1）用于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化的培養(yǎng)基應(yīng)選擇固體培養(yǎng)基，以觀察菌落的形態(tài)；牛肉膏可為細(xì)菌生長(zhǎng)提供碳源和氮源等營(yíng)養(yǎng)；接種方法應(yīng)為稀釋涂布平板法。（3）接種室、接種箱、超凈工作臺(tái)等在使用前，應(yīng)采用紫外線照射30min消毒，為加強(qiáng)消毒效果還應(yīng)噴灑適量的石炭酸或煤酚皂等化學(xué)抑菌劑。（4）接種后經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24小時(shí)，當(dāng)觀察到培養(yǎng)基表面出現(xiàn)表面光滑的S型菌的菌落時(shí)，可確定已發(fā)生“轉(zhuǎn)化”。【解析】（1）固體提供碳源和氮源稀釋涂布平板法（2）紫外線石炭酸或煤酚皂（合理即可）（3）培養(yǎng)基表面有光滑的菌落出現(xiàn)（培養(yǎng)基表面有S型肺炎雙球菌的菌落）（觀察有無S型肺炎雙球菌菌落）14、NaOH溶液（堿液）；適當(dāng)提高溫度；ATP；[H]；CO2→C3→（CH2O）；0.48%【分析】解（1）碳酸氫鈉能夠分解，提供二氧化碳．若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，可控制CO2的含量；故燒杯中的液體應(yīng)該為NaOH溶液．

（2）影響光合作用速率的因素有光照、CO2的含量；溫度等；故可考慮采用的措施是適當(dāng)提高溫度．

（3）實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類；錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入暗反應(yīng)的原料ATP和[H]．

（4）根據(jù)卡爾文循環(huán)，二氧化碳首先被固定到三碳化合物中，然后三碳化合物通過光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原生成了糖類等有機(jī)物．故CO2的14C的轉(zhuǎn)移過程為：CO2→C3→（CH2O）．

（5）根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，光合作用過程中釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水．因此，供給光合作用的水中有0.48%的水分子180，那么，光合作用所釋放的氧氣中，180的比例還是0.48%．

故答案為：

（1）NaOH溶液（堿液）

（2）適當(dāng)提高溫度。

（3）ATP[H]

（4）CO2→C3→（CH2O）

（5）0.48%

閱讀題干和題圖可知；本題是光合作用的過程，影響光合作用的因素的題目，先結(jié)合題圖對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，然后根據(jù)問題涉及的內(nèi)容分析解答．

光合作用；即光能合成作用，是植物；藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的生化過程．

20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究證明光合作用釋放的氧氣全部來自水．

本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．【解析】NaOH溶液（堿液）；適當(dāng)提高溫度；ATP；[H]；CO2→C3→（CH2O）；0.48%三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【解答】解：人的精子是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此人體體細(xì)胞中含有46條染色體．（1）人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時(shí)初級(jí)精母細(xì)胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此卵細(xì)胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn16、B【分析】【解答】解：人體心肌細(xì)胞新陳代謝旺盛；需要消耗較多的能量，因此其細(xì)胞中所含線粒體數(shù)量較其他體細(xì)胞多．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多．呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．17、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確。【分析】本題考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。18、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理?xiàng)l件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．19、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中的描述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中．20、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程中還需要線粒體功能．四、識(shí)圖作答題(共2題，共16分)21、（1）類囊體的薄膜（2）暗反應(yīng)ADP和Pi（3）氧氣[H]（4）固定下降【分析】【分析】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，A是光反應(yīng)，在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，B是暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。（2）光合作用的過程可以分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段，據(jù)圖分析A表示光反應(yīng)、B表示碳反應(yīng)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。（3）水的光解產(chǎn)生[H]和氧氣，其中氧氣以分子氧的形式釋放到大氣中，[H]用于暗反應(yīng)，因此①表示氧氣，②表示[H]。（4）過程④稱為二氧化碳的固定，在光照下，若氣孔關(guān)閉，停止CO2供給，二氧化碳的固定停止，三碳化合物的來源減少，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的還原不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量下降?！窘馕觥浚?）類囊體的薄膜（2）暗反應(yīng)ADP和Pi（3）氧氣[H]（4）固定下降22、(1)常XX和Y(注:兩空可顛倒)(2)1/3(3)01/