2025年粵教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷427考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、右圖表示玉米種子的結(jié)構(gòu)；下列敘述中，正確的是（）

A.①是胚乳B.②是子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)C.③是種皮，由珠被發(fā)育而來D.③④⑤⑥共同組成胚，是種子中最重要的部分2、下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法，不正確的是（）A.生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)3、用顯微鏡觀察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體（）A.西紅柿果肉細(xì)胞B.青椒果肉細(xì)胞C.洋蔥根尖細(xì)胞D.小腸絨毛細(xì)胞4、現(xiàn)有甲；乙兩瓶氣體；分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體，其成分如表，對(duì)此說法正確的是（）

。氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w甲79.00%20.90%0.04%0.06%乙79.00%16.30%4.50%0.20%A.甲瓶中的氣體是呼出的氣體B.人體消耗氧、產(chǎn)生二氧化碳的過程發(fā)生在組織細(xì)胞內(nèi)C.甲與乙相比變化最明顯的氣體是氧氣D.呼出的氣體中最多的成分是二氧化碳5、海帶和紫菜是人們喜愛的佳肴；你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（）

A.白菜B.蕨C.衣藻D.葫蘆蘚6、油條中的小麥粉和大豆油，它們分別來自于（）A.小麥的子葉，花生的子葉B.小麥的子葉，花生的胚乳C.小麥的胚乳，花生的胚乳D.小麥的胚乳，花生的子葉7、沉迷于上網(wǎng)或電游，不但影響學(xué)業(yè)，而且因長時(shí)間近距離注視屏幕，會(huì)導(dǎo)致眼球中的哪一結(jié)構(gòu)凸度增大（）A.晶狀體B.玻璃體C.鞏膜D.視網(wǎng)膜8、酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖后的產(chǎn)物是（）A.二氧化碳和乳酸B.二氧化碳和水C.酒精和二氧化碳D.酒精和水9、按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類；下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（）

A.大白菜，酵母菌，木耳B.水螅，大腸桿菌，青霉C.酵母菌，枯草桿菌，流感病毒D.菠菜，甲烷細(xì)菌，H7N9病毒評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列關(guān)于人的生殖過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.受精卵進(jìn)入子宮后才分裂發(fā)育B.精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合C.胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出D.胎兒通過臍帶和乳汁從母體獲得營養(yǎng)11、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）A.視野變暗B.視野變亮C.細(xì)胞數(shù)目減少D.細(xì)胞數(shù)目增多12、生命活動(dòng)是神奇而復(fù)雜的，從某種程度講，它依賴于生命所特有的結(jié)構(gòu)層次．下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的一組是（）A.血液B.骨骼肌C.胃D.皮膚13、下列措施有利于提高人口素質(zhì)的是（）A.遺傳咨詢B.禁止近親結(jié)婚C.超齡生育D.多生育子女14、以下4個(gè)實(shí)例表明生物在下列哪些方面表現(xiàn)出其適應(yīng)性（）

①羚羊奔跑速度很快。

②海豹胸部的皮下脂肪很厚。

③旗形樹的形狀奇特的樹冠。

④家兔用肺呼吸，體內(nèi)受精．A.形態(tài)B.結(jié)構(gòu)C.生理D.行為15、下列對(duì)葉綠素分子功能的敘述，正確的是（）A.吸收光能B.傳遞光能C.儲(chǔ)藏光能D.轉(zhuǎn)化光能16、下列關(guān)于生男生女的描述中，正確的是（）A.生男生女主要有父親決定的B.含XY的受精卵將來發(fā)育成女孩C.生男生女主要有母親決定的D.含X和Y的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等17、植物光合作用的意義是（）A.為人和動(dòng)物提供食物和能量B.為人和動(dòng)物提供氧氣C.為人類提供二氧化碳D.為生物體提供水分評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、“兩只老虎；兩只老虎，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪”唱起這首歌謠，仿佛又回到了快樂的童年時(shí)光．

（1）老虎的跑主要靠骨骼和____組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．

（2）“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽，這體現(xiàn)了生物具有與____相適應(yīng)的形態(tài)特征．

（3）兔子繁殖和哺育后代的方式具有____、____的特征；屬于哺乳動(dòng)物．

（4）相比狼的牙齒，虎有____齒．19、如圖表示人體泌尿系統(tǒng)組成與功能的關(guān)聯(lián)圖解（字母表示結(jié)構(gòu)；數(shù)字表示功能），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A表示____，D表示____．

（2）①是____，②是____．

（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是因?yàn)榇巳四I臟中的____和腎小囊壁發(fā)生病變．20、下表格為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化相關(guān)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)：

。瓶號(hào)加入清水加入唾液是否震蕩均勻處理溫度饅頭處理A0毫升2毫升是37℃饅頭碎屑B0毫升2毫升饅頭塊C2毫升0毫升是37℃饅頭碎屑D是0℃饅頭碎屑（1）請(qǐng)將缺失的實(shí)驗(yàn)條件補(bǔ)充完整：

B____；D____．

（2）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬____．

（3）分析A試管和C試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是____；A試管和D試管這一組實(shí)驗(yàn)的變量是____；本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)A試管的目的是____．

（4）將4支試管靜置5-10分鐘，待冷卻后滴加碘液，A試管的現(xiàn)象是____，請(qǐng)分析原因：____．靜置5-10分鐘的原因是：____．

（5）有A、B、C三只試管我們能夠得出：饅頭變甜與____的分泌、____和____有關(guān)；由A、D兩支試管我們能夠得到：唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的____．21、根據(jù)所學(xué)知識(shí)；回答相關(guān)問題。

（1）如圖1是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖中____（填序號(hào)）有細(xì)胞核，是將來發(fā)育成雛雞的重要結(jié)構(gòu)，⑥是胚胎發(fā)育的主要____來源；

（填序號(hào)）有保護(hù)作用；還減少水分丟失，這是有利于鳥類在陸地繁殖．

（2）圖2是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，發(fā)育順序是→____→____→____→____→____（填序號(hào)），屬于____發(fā)育．（填“變態(tài)”或者“直接”）整個(gè)發(fā)育過程是由于____控制的；但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響．

（3）雞、青蛙、蝴蝶、蝗蟲都是____生殖方式，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____．

22、（2013?大連模擬）圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；據(jù)圖回答問題：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，陽光、CO2、H2O、O2等屬于____，綠色植物屬于____．

（2）圖中有____條食物鏈．寫出圖中最長的一條食物鏈（用文字和箭頭表示）____，在該食物鏈中____是第三營養(yǎng)級(jí)．

（3）圖中蛇和蜥蜴的種間關(guān)系是____，兔和蚱蜢的種間關(guān)系是____．

（4）該食物網(wǎng)中如果蚱蜢大量死亡，那么由此而發(fā)生急劇變化的生物將是____，其原因是____．

（5）碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿____實(shí)現(xiàn)的．

（6）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____所固定的太陽能，能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)是：____．23、（2012秋?內(nèi)江期末）如圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖；請(qǐng)據(jù)分析圖回答下列問題：

（1）從圖中可看出，蝗蟲的發(fā)育將經(jīng)過[____]____；幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期．

（2）與果蠅相比，蝗蟲的發(fā)育過程少了____這一階段．

（3）仔細(xì)觀察右圖可知，從外形上看，蝗蟲的幼蟲和成蟲差別____，因此，蝗蟲的發(fā)育屬于____．

（4）蝗蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以，在幼蟲的生長發(fā)育過程中有____現(xiàn)象．

（5）從圖中可以看出，蝗蟲在發(fā)育過程中，其幼蟲要經(jīng)過____次蛻皮才能發(fā)育為成蟲．24、干旱使魚類和青蛙生存困難，其原因是魚是用____呼吸，在水中游泳；青蛙的____必須在水中進(jìn)行．25、缺乏維生素C的人容易出現(xiàn)____、____下降等癥狀．26、觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具；顯微鏡就是其中一種工具

（1）顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的____顯微鏡和放大幾十萬倍的____顯微鏡．

（2）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，____；觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

（3）觀察字母“e”的裝片，應(yīng)用____眼觀察，視野中看到的是____．如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向____移動(dòng)．

（4）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是____．

（5）除了顯微鏡，我們還可以用____來觀察生物．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)27、呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張來實(shí)現(xiàn)的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）28、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一定要依賴于肌肉的收縮．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)29、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：請(qǐng)分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。圖乙是其結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是________，③是________。（2）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有________個(gè)因素不同。（3）生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后；得到如下結(jié)果（表圖）：

分析結(jié)果可知：制作酸奶以______小時(shí)為宜，最佳溫度為______℃左右．30、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；某同學(xué)想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行了以下操作。

（1）從草履蟲培養(yǎng)液的______（表層/中層/底層/任一部分）吸一滴培養(yǎng)液；

原因是這一部分培養(yǎng)液含氧量高；草履蟲可以通過______（結(jié)構(gòu)名稱）與外界進(jìn)行氣體交換。

（2）加上蓋玻片后；在______（低倍鏡/高倍鏡）下找到并觀察草履蟲的形態(tài)。如圖是該同學(xué)觀察到的草履蟲圖象，應(yīng)向______方向移動(dòng)裝片才能將其移至視野中央。

（3）與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比；草履蟲沒有______等結(jié)構(gòu)。

（4）該同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理改進(jìn)建議為______。

。組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500ml25℃2只乙組牛奶稀釋液500ml10℃2只①統(tǒng)一用稻草浸出液②營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃③草履蟲數(shù)量改為20只。

④用清水培養(yǎng)液作對(duì)照組⑤需放置在自然光照相同的地方。

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤31、某些中小學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲；影響了學(xué)業(yè)，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A；B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開機(jī)的電腦前，B組置于未開機(jī)的同樣的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示。請(qǐng)回答：

（1）假如你在進(jìn)行該探究實(shí)驗(yàn)；那么你作出的假設(shè)是______。

（2）參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長狀況；飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均要求相同的目的是______。

（3）設(shè)許B組是為了______。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)；每組都用了10只而不是1只雄性大鼠，其目的是______。

（5）從圖中可看出，電腦輻射影響了______組雄性大鼠的體重增長和精子的增長率。32、生物興趣小組在清風(fēng)湖采集到一些沉水植物，其莖直立細(xì)長、有分支，葉薄、披針形，花單性，果實(shí)圓柱形、種子2-6粒。經(jīng)過檢索得知，此為黑藻（Hydrillaverticillata）。同學(xué)們以此為材料；開展了一系列探究實(shí)驗(yàn)。

（1）在植物學(xué)分類上；黑藻屬于______植物，推斷依據(jù)是______。

（2）將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時(shí)裝片；放在顯微鏡下可以觀察到，許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)環(huán)形流動(dòng)。綠色顆粒是______。細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng)的意義是______。

（3）將黑藻放入如圖1所示的裝置中；陽光下照射一段時(shí)間，玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生。這種氣體是______，你如何檢測(cè)？______。

（4）晚上；將黑藻放在盛有水的試管中，先后放在離白熾燈不同距離處，進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

。試管與燈的距離（厘米）5101520253035每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）61554232252119分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______。

（5）在晴朗的夏季，將黑藻放入密閉的玻璃罩內(nèi)，放在室外培養(yǎng)。連接二氧化碳檢測(cè)儀，測(cè)得密閉玻璃罩內(nèi)黑藻一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線如圖2．黑藻在一天中______（曲線上兩點(diǎn)之間）段的光合作用最強(qiáng)。黑藻在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，在圖2中可以找到的依據(jù)是______。評(píng)卷人得分六、作圖題(共3題，共15分)33、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)；請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）如圖中有____條食物鏈，其中和老鼠有關(guān)的有____條．請(qǐng)寫出任意一條食物鏈____．

（2）該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是____，它可以通過____作用制造出有機(jī)物．

（3）如果要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所展示的生物外，必不可少的成分還有____和____

（4）在該食物網(wǎng)中兔子、老鼠和食草昆蟲三種動(dòng)物之間是____關(guān)系．

（5）由于人類捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和____．但是過一段時(shí)間又會(huì)恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力，但是這種能力是____的；所以我們要保護(hù)生物，不能隨意破壞。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，____和____會(huì)通過食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．34、如圖為反射弧的模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）標(biāo)號(hào)②表示____標(biāo)號(hào)③表示____

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序是①→____→____→____⑥（用圖中標(biāo)號(hào)回答）35、（2014春?武威校級(jí)期中）如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖示；請(qǐng)據(jù)圖填空．

（1）呼吸系統(tǒng)的組成是____和____，____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是____的場(chǎng)所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空氣的共同通道是[____]____．由此可知：我們?cè)诔燥垥r(shí)為了避免食物進(jìn)入[____]____引起猛烈咳嗽，必須養(yǎng)成____這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣．（注意：橫線上填文字，括號(hào)中填字母）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】觀圖可知：①是胚、②是胚乳、③是子葉、④是胚芽、⑤是胚軸、⑥是胚根，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；①是胚；玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成，A錯(cuò)誤；

B；②是胚乳；玉米屬于單子葉植物，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)貯存在②胚乳里，B錯(cuò)誤；

C；③是子葉；子葉是胚的一部分，由受精卵發(fā)育而來，C錯(cuò)誤；

D；③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根共同組成胚；胚是新植物的幼體，是種子中最重要的部分，D正確．

故選：D．2、A【分析】【分析】生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面，分析解答．【解析】【解答】解：A；生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；故A錯(cuò)誤；

B；每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的；所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．故B正確；

C；我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一．故C正確；

D；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施；故D正確．

故選：A．3、B【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和液泡．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；西紅柿果肉細(xì)胞里面沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，故不符合題意．

B；青椒是綠色的；其果肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．故符合題意．

C；根尖細(xì)胞主要是分裂；而且不接受陽光，自然沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．故不符合題意．

D；小腸絨毛細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞；沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故不符合題意．

故選：B．4、B【分析】【分析】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏?，隨呼氣排出體外．【解析】【解答】解：據(jù)分析和表中數(shù)據(jù)可知；甲瓶中的氣體含氧氣較多，乙瓶中的氣體中含二氧化碳較多，因此甲瓶是吸入的氣體，乙瓶是呼出的氣體．判斷的依據(jù)就是呼出的氣體中含有較多二氧化碳．乙瓶呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多．原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換，肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)．故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加；氧氣含量減少、水分增加．

故選：B．5、C【分析】略【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過雙子葉植物種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；單子葉植物種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．如圖所示：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)雙子葉植物種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳單子葉植物種子有種皮和胚子葉一片有胚乳【解析】【解答】解：由分析可知：小麥屬于單子葉植物；營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中；

大豆屬于雙子葉植物；營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；可見油條中的小麥粉和大豆油，它們分別來自于小麥的胚乳，花生的子葉．

故選：D．7、A【分析】【分析】近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：看近處物體時(shí)；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體凸度增大且不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．因此因長時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中晶狀體凸度增大且不能恢復(fù)原狀會(huì)形成近視眼．

故選：A8、C【分析】【分析】酵母菌為單細(xì)胞真菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)等，體內(nèi)不含葉綠素，進(jìn)行腐生生活，在有氧的情況下，分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧時(shí)分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精，人們可利用酵母菌來釀酒、制饅頭、做面包等．【解析】【解答】解：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸；又能進(jìn)行無氧呼吸．在有氧存在時(shí)，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時(shí)釋放出少量能量．

故選C9、D【分析】【分析】分析題中的分類索引可知，①內(nèi)有葉綠體，應(yīng)該是綠色植物．②的細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，應(yīng)該是細(xì)菌類的生物．③無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是病毒．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：A；大白菜屬于綠色植物；酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，木耳是真菌不屬于病毒．該選項(xiàng)不符合題意．

B；水螅屬于單細(xì)胞動(dòng)物；大腸桿菌屬于細(xì)菌，青霉屬于真菌，該選項(xiàng)不符合題意．

C；酵母屬于真菌；枯草桿菌屬于細(xì)菌，乙肝病毒屬于病毒，該選項(xiàng)不符合題意．

D；菠菜屬于綠色植物；甲烷細(xì)菌屬于細(xì)菌，H7N9病毒屬于病毒，該選項(xiàng)符合題意．

故選：D二、多選題(共8題，共16分)10、AD【分析】【分析】受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，埋入子宮內(nèi)膜．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮中，一般來說，到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．【解析】【解答】解：A；人和較高等的多細(xì)胞動(dòng)物為有性生殖；要形成受精卵，動(dòng)物的生殖和發(fā)育的劃分是，生殖：生殖器官產(chǎn)生生殖細(xì)胞→精子與卵細(xì)胞結(jié)合（受精）；發(fā)育：受精卵開始分裂→發(fā)育成成體．A錯(cuò)誤．

B；精子和卵子在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵；標(biāo)志著人的生命的開始，B正確．

CD；胚胎發(fā)育時(shí)；胎兒所需營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤和臍帶從母體獲得，產(chǎn)生的廢物也通過胎盤排出，C正確，D錯(cuò)誤．

故選：AD11、AC【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少；越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之，越亮．綜上所述，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，觀察到的細(xì)胞越暗，越大，越少．由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野中的物像進(jìn)一步被放大，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少，所以會(huì)出現(xiàn)視野亮度變暗，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大，細(xì)胞的數(shù)目變少，故A、C符合題意．

故選：A、C．12、BCD【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；血液屬于結(jié)締組織；不屬于器官；A錯(cuò)誤；

B；一塊骨骼肌屬于器官；B正確；

C；胃屬于消化器官；C正確；

D；皮膚屬于人體最大的器官；D正確；

故選：B、C、D13、AB【分析】【分析】計(jì)劃生育措施是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，計(jì)劃生育的目的是提高人口素質(zhì)．【解析】【解答】解：A；提倡遺傳咨詢或產(chǎn)前檢查；可以避免患有遺傳病的孩子出生，使孩子健康出生，A正確；

B；近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大；所以禁止近親結(jié)婚，B正確；

C；超齡生育會(huì)影響胎兒的素質(zhì)；對(duì)孕婦的傷害較大，C錯(cuò)誤；

D；多生育子女；影響子女的教育等問題，不利于提高人口素質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：A、B14、ABCD【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物與生物生活的環(huán)境特點(diǎn)方面嘛來切入．【解析】【解答】解：羚羊奔跑速度很快是與草原生活相適應(yīng)；海豹胸部的皮下脂肪很厚；保溫能力強(qiáng)，是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)；旗形樹的樹冠是長期吹單一定向風(fēng)形成的，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；家兔用肺呼吸，體內(nèi)受精是與陸地生活相適應(yīng)．總之，這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的．

故選；ABCD15、ABD【分析】【分析】葉綠素可以吸收光能、傳遞光能、轉(zhuǎn)化光能．【解析】【解答】解：葉綠素可以吸收光能；傳遞光能、轉(zhuǎn)化光能．

吸收是指葉綠素a自身能吸收光能．

傳遞是指葉綠素a把吸收的光能傳遞給別的分子．

轉(zhuǎn)化是指葉綠素a自身把吸收的光能轉(zhuǎn)變成別的能量比如化學(xué)鍵能；熱能．

故選：ABD．16、AD【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是相等的，因此一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子，生男生女的機(jī)會(huì)各占50%．

故選：A、D17、AB【分析】【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；是自然界中的能量源泉．

三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．

故選：AB三、填空題(共9題，共18分)18、骨骼肌環(huán)境胎生哺乳犬【分析】【分析】哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌的兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．骨骼肌有受刺激收縮的特性．運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮；舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)．

（2）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是和生活環(huán)境相適應(yīng)；“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽．這是生物與環(huán)境的適應(yīng)．

（3）兔子屬于哺乳動(dòng)物；哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生；哺乳．兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生和哺乳的特征．

（4）家兔是草食性動(dòng)物；而狼是肉食性動(dòng)物；草食性動(dòng)物沒有犬齒，肉食性動(dòng)物具有犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食；家兔和狼都具有的牙齒是門齒和臼齒，與狼的肉食性相適應(yīng)，狼還具有犬齒．

故答案為：

（1）骨骼肌。

（2）環(huán)境。

（3）胎生；哺乳。

（4）犬19、略

【分析】【分析】觀圖可知：A表示腎單位、B表示腎小球、C表示腎小管、D表示膀胱、①表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、②表示腎小管的重吸收作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）A腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由C腎小管和腎小體組成，腎小體由B腎小球和腎小囊組成；D膀胱能暫時(shí)貯存尿液的作用．

（2）尿的形成要經(jīng)過①B腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和C腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；②當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；可能是因?yàn)榇巳四I單位中的腎小球和腎小囊發(fā)生病變．

故答案為：（1）腎單位；膀胱；

（2）過濾作用；重吸收作用；

（3）腎小球．20、略

【分析】【分析】解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手．淀粉的消化開始于口腔，在口腔中食物通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，充分的與唾液混合，然后在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，唾液淀粉酶受溫度的影響．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）依題意；分析表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是A試管與B試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；另一組是B試管與C；實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用第三組是A和D對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，目的是探究低溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．

（2）若A和B為一組；A試管與B試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．

（3）分析A試管和C試管這一組實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是唾液；A試管和D試管這一組實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)A試管的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）將4支試管靜置5-10分鐘；待冷卻后滴加碘液，A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)，請(qǐng)分析原因：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽．靜置5-10分鐘的原因是：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度．

（5）有A；B、C三只試管我們能夠得出：饅頭變甜與唾液的分泌牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)；由A、D兩支試管我們能夠得到：唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度．

故答案為：（1）否；37℃；0毫升；2毫升；

（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；

（3）唾液；溫度；對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（4）不變藍(lán)；淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖；唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度；

（5）唾液；牙齒的咀嚼；舌的攪拌；溫度．21、略

【分析】【分析】（1）如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，⑦系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

①卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層②卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

③氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

④卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；

⑧卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

⑥卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑤胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎；

（2）兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．由圖可知，青蛙的發(fā)育過程為：D→B→C→E→A；

（3）由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．【解析】【解答】解：（1）卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑤胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

（2）青蛙經(jīng)過雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵繼續(xù)發(fā)育，其發(fā)育過程的順序是D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，整個(gè)發(fā)育過程是由于遺傳物質(zhì)控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響．

（3）雞；青蛙、蝴蝶、蝗蟲的生殖方式為卵生；屬于有性生殖，起點(diǎn)都是受精卵．

故答案為：（1）⑤

（2）D；B；C；D；E；A；變態(tài)；遺傳物質(zhì)；

（3）有性；受精卵22、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：（1）陽光、CO2、H2O、O2等屬于非生物的物質(zhì)和能量；綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者．

（2）食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級(jí)的多少；圖中食物鏈最多的有5個(gè)營養(yǎng)級(jí)即綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹．在該食物鏈中蜥蜴是第三營養(yǎng)級(jí)．

（3）圖中蛇以蜥蜴為食；?的種間關(guān)系是捕食，兔和蚱蜢都以綠色植物為食，種間關(guān)系是競(jìng)爭．

（4）該食物網(wǎng)中如果蚱蜢大量死亡；那么由此而發(fā)生急劇變化的生物將是蜥蜴，其原因是蚱蜢死亡，蜥蜴沒有了食物，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的．

（5）碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的．

（6）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)的能量的輸入；轉(zhuǎn)化、傳遞和散失的過程．一般情況下，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

故答案為：（1）非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者；

（2）4；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹；蜥蜴；

（3）捕食；競(jìng)爭；

（4）蜥蜴；蚱蜢死亡；蜥蜴沒有了食物．

（5）食物鏈（網(wǎng)）；

（6）綠色植物；單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．23、略

【分析】【分析】不蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同．【解析】【解答】解：圖中1是受精卵；2-7是幼蟲；8是成蟲．

（1）蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是受精卵→幼蟲→成蟲．這樣的發(fā)育過程；稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．所以與果蠅相比，蝗蟲的發(fā)育過程少了蛹這個(gè)階段．

（3）不蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性差別不大，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同．

（4）蝗蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大；所以，在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．

（5）從圖中可以看出；蝗蟲在發(fā)育過程中，其幼蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育為成蟲．

故答案為：

（1）1受精卵；

（2）蛹；

（3）不大；不完全變態(tài)發(fā)育；

（4）蛻皮；

（5）5．24、略

【分析】【分析】兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．【解析】【解答】解：魚類生活在水中；用鰓呼吸，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．

故答案為：鰓；幼體25、略

【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。畵?jù)此解答．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

所以人體一旦缺乏維生素C會(huì)出現(xiàn)壞血病和抵抗力下降等癥狀．

故答案為：壞血病抵抗力．26、略

【分析】【分析】本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法．【解析】【解答】解：顯微鏡是科學(xué)探究；科學(xué)觀察的重要工具，要熟練使用．

（1）顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡和放大幾十萬倍的電子顯微鏡．

（2）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放；對(duì)光、放片、調(diào)焦；觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

（3）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．考試中也可以直接旋轉(zhuǎn)試卷180度看那個(gè)要觀察的字母，就更簡單了．

在顯微鏡下觀察到的物象是個(gè)倒像；要向左移動(dòng)物像就要向右移動(dòng)裝片，向上移動(dòng)物像就要向下移動(dòng)裝片，物像的移動(dòng)方向和玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反．在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，由于顯微鏡成倒立的像，玻片標(biāo)本實(shí)際位于視野左上方，要使物像移至視野中央物像應(yīng)向從右下方往左上方移動(dòng)，因此玻片標(biāo)本應(yīng)向右下方移動(dòng)．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．10×?8×=80×；10×?45×=450×；20×?8×=160×；20×?45×=900．

（5）除了顯微鏡；我們還可以用放大鏡來觀察生物．

故答案為：（1）光學(xué)；電子（2）對(duì)光（3）?；右下方（4）900倍（5）放大鏡四、判斷題(共2題，共12分)27、√【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．【解析】【解答】解：呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：平靜吸氣時(shí)；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．可見呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的．

故答案為：√28、×【分析】【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征，不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的．【解析】【解答】解：不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；較高等的動(dòng)物是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，如哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨骼肌和骨連接構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用，骨骼肌起到動(dòng)力的作用，骨連接起到支點(diǎn)的作用；較低等的動(dòng)物不是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，如單細(xì)胞的動(dòng)物草履蟲就沒有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，其整個(gè)的身體就是一個(gè)細(xì)胞，其運(yùn)動(dòng)時(shí)靠纖毛的擺動(dòng)而在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．因此，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)一定要依賴于肌肉的收縮的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)29、（1）乳酸菌無氧鞭毛DNA（擬核）

（2）接種1

（3）840【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵是熟悉探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，變量的控制和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)信息材料進(jìn)行分析?！窘獯稹课⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，其原理是在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（1）分析可知，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌只能在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味。因此制作酸奶時(shí)必須密封，主要是為了讓乳酸菌在無氧的環(huán)境下發(fā)酵；圖乙是其結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是鞭毛，有利于細(xì)菌運(yùn)動(dòng)，③是DNA，乳酸細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。（2）培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)，將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于接種；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是控制單一變量。即本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有1個(gè)因素不同。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜；據(jù)柱狀圖可見：制作酸奶的適宜溫度是40℃?！窘馕觥浚?）乳酸菌無氧鞭毛DNA（擬核）（2）接種1（3）84030、表層表膜低倍鏡左下葉綠體，細(xì)胞壁，液泡D【分析】解：（1）草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富；在此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。據(jù)分析可見：草履蟲靠表膜呼吸。

（2）用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。顯微鏡成倒立的像；物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)非常清晰的草履蟲，若將其移至視野的正中央，玻片標(biāo)本移動(dòng)方向應(yīng)是左下方。

（3）草履蟲是原生動(dòng)物；其細(xì)胞組成與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體。

（4）①②④對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度都一樣。①④錯(cuò)誤；②正確；

③草履蟲數(shù)量改為20只；2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確。

⑤對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；將兩組放置在自然光照相同的地方，正確。

故答案為：（1）表層；表膜（細(xì)胞膜）

（2）低倍鏡；左下。

（3）葉綠體；細(xì)胞壁；液泡；

（4）D

草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成；靠細(xì)胞器完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，如口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡：食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛：排出不能消化的食物殘?jiān)?；纖毛：輔助運(yùn)動(dòng)，草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

此題考查了觀察草履蟲的方法以及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。【解析】表層表膜低倍鏡左下葉綠體，細(xì)胞壁，液泡D31、長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生影響控制單一變量對(duì)照避免偶然性A【分析】解：（1）某些中小學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲；影響了學(xué)業(yè)，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢？作出的假設(shè)是：長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生影響；

（2）探究實(shí)驗(yàn)要遵循變量唯一的原則；即除了變量不同外其他的條件都應(yīng)該相同；

（3）設(shè)計(jì)B組是為了對(duì)照；

（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響；減少誤差；

（5）從圖中可看出；電腦輻射影響了A組雄性大鼠的體重增長和精子的增長率。

故答案為：

（1）長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生影響；

（2）控制單一變量；

（3）對(duì)照；

（4）避免偶然性；使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠；

（5）A。

科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評(píng)價(jià)→表達(dá)交流；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量；據(jù)此解答。

中學(xué)生長時(shí)間待在開機(jī)電腦前或長時(shí)間打游戲，對(duì)身體有害。【解析】長時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生影響控制單一變量對(duì)照避免偶然性A32、被子有花和果實(shí)葉綠體能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換氧氣打開橡皮塞，迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣光照強(qiáng)度越大，光合作用的強(qiáng)度越大CDG點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低【分析】解：（1）在植物學(xué)分類上；黑藻屬于被子植物，推斷依據(jù)是有花和果實(shí)。

（2）將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時(shí)裝片；放在顯微鏡下可以觀察到，許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)環(huán)形流動(dòng)。綠色顆粒是葉綠體。細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng)的意義是能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。

（3）將黑藻放入如圖1所示的裝置中；陽光下照射一段時(shí)間，玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生。這種氣體是氧氣，檢測(cè)的方法是：打開橡皮塞，迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（4）從表中可知；隨著與光源距離的增加，每分鐘產(chǎn)生的氣泡主要成分是氧氣，越來越少，證明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變?nèi)醵冃。ɑ蚬庹諒?qiáng)度越大，光合作用的強(qiáng)度越大；或植物與光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡越多）。

（5）從圖2可知；曲線CD段二氧化碳濃度迅速降低，說明光合作用吸收的原料迅速增加，因此這段時(shí)間內(nèi)光合作用最強(qiáng)。黑藻在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，在圖2中可以找到的依據(jù)是G點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低，說明光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物。

故答案為：（1）被子；有花和果實(shí)；

（2）葉綠體；能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換；

（3）氧氣；打開橡皮塞；迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；

（4）光照強(qiáng)度越大；光合作用的強(qiáng)度越大（植物與光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡越多）

（5）CD；G點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低。

（1）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程。

（2）光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體內(nèi)將二氧化碳和水合成貯藏能量的有機(jī)物；并釋放出氧氣的過程。

本題難點(diǎn)是利用植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象?！窘馕觥勘蛔佑谢ê凸麑?shí)葉綠體能加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換氧氣打開橡皮塞，迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣光照強(qiáng)度越大，光合作用的強(qiáng)度越大CDG