2024年小學(xué)生安全教育教案篇

2024年小學(xué)生安全教育教案通用篇

4浮生平安教化教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自

救的重要性。

2、駕馭一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自

救意識(shí)，培育應(yīng)變實(shí)力。

3、培育學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息實(shí)力、獲

得新學(xué)問實(shí)力、溝通與合作實(shí)力，培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道

德。

二、課前打算

1、老師打算火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救學(xué)問的'資料。

三、教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、老師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這

樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）

2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要

珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，駕馭一些自救逃命的方法，時(shí)時(shí)刻刻留意平安，愿同學(xué)們乘上

平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)溝通自己收集到的防火自救學(xué)問資料。也可以聯(lián)系實(shí)際

談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊膶W(xué)問，有什么困惑也可提出來。

2、全班溝通。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。

1、搶答題。（老師供應(yīng)部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火

災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全

哪些信息？

（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天,某小學(xué)四年

級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、嬉戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)

所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,

風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我

拍九，火警電話——九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

（四）課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今日這節(jié)平安教化課別開生面，很有教化意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲

呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（五）課外延長(zhǎng)：

請(qǐng)同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)展示

〃浮生平安教化教案2

更新日期：20xx年01月13日

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生平安學(xué)問，

相識(shí)食物中毒特征，

提高自我救援意

識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、相識(shí)食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救援意識(shí)：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并岡膈到醫(yī)

院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，記得有個(gè)偉人說過我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國(guó)的將來屬于我們，而生命對(duì)于

每個(gè)人來說都只有一次，所以我們應(yīng)當(dāng)珍愛它，才能為祖國(guó)的將來貢獻(xiàn)力氣?？墒牵覀儏s常常

聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的.災(zāi)難在我們身邊發(fā)

生。

師：看完以上這些，你有什么感受和體會(huì)？

指名讓個(gè)別學(xué)生回答。

小結(jié)：由此看來，駕馭食物中毒方面的學(xué)問，學(xué)會(huì)預(yù)防食物中毒，這是特別重要的！

師：那么，你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特征嗎？怎樣分類？如何預(yù)防食物中

毒呢？請(qǐng)你聯(lián)系生活和你收集的案例資料，選擇一個(gè)問題在小組里探討。

二、先讓學(xué)生匯報(bào)溝通，老師邊講解邊補(bǔ)充。

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

2、食物中毒的分類

（一）細(xì)菌性食物中毒

細(xì)菌性食物中毒是指由于進(jìn)食被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾

病。細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)

毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。（多媒體出示）

（二）有毒動(dòng)植物食物中毒

有毒動(dòng)植物食物中毒是指誤食有毒動(dòng)植物或食用方法不當(dāng)而引起的食物中毒。包括：①有毒

動(dòng)物組織中毒，如河豚魚、貝類、動(dòng)物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季

豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。

舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，緣由可能與豆角中含

有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛藏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡

心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

（三）化學(xué)性食物中毒

化學(xué)性食物中毒是指健康人經(jīng)口攝入了正常數(shù)量，在感官上無異樣，但確含有某種或幾種

"化學(xué)性毒物”的食物隨食物進(jìn)入體內(nèi)的"化學(xué)性毒物"對(duì)機(jī)體組織器官發(fā)生異樣作用破壞了

正常生理功能，引起功能性或器質(zhì)性病理變更的急性中毒，稱為化學(xué)性食物中毒。

a、蔬菜不簇新，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。

制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

b、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。

（四）怎樣預(yù)防食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b不吃生、冷、不清潔食物。

c不吃變質(zhì)剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。

f不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。

g猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯

店購(gòu)買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。

總結(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手，仔細(xì)學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生學(xué)問，駕馭一些預(yù)防方法，提高防衛(wèi)生

意識(shí)，就能最大限度削減食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證同學(xué)們的身體健康。

4浮生平安教化教案3

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解溺水、骨折、燒傷、中毒、食品衛(wèi)生等平安學(xué)問，提高自我救援意識(shí)。

2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不當(dāng)心溺水的預(yù)防。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。真正

把平安教化落到實(shí)處。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解發(fā)生意外后的急救處理方法。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)游泳平安

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解游泳時(shí)須要留意的平安常識(shí)。

2、相識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問題以及學(xué)會(huì)剛好處理。

二、活動(dòng)過程：

（一）游泳平安須知

1、游泳前必需進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無危急標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。

3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或牢靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

4、游泳前應(yīng)做好充分的打算活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲憊、大量出汗后、喝

酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過2小時(shí)。特殊使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過長(zhǎng)，

一般15-30分鐘就要休息一下。

（二）問題及處理

1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)單引起抽筋。

這時(shí)應(yīng)立即停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸

邊，肯定不要亂掙扎。

2、游泳時(shí)身體感到疲憊或寒冷時(shí)，要立刻游回岸邊。

3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開

有水草的地方。

4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，快速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、

列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、活動(dòng)小結(jié)：

游泳前、游泳過程中要留意平安，假如游泳時(shí)發(fā)生問題，肯定要?jiǎng)偤锰幚怼?/p>

其次課時(shí)骨折的急救

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么是骨折，骨折的危害。

2、懂得骨折的急救方法。

教學(xué)過程：

1.談話：什么是骨折

骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。

發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。

2、相識(shí)：骨折的危害

Q)骨折部位有難受感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。

(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動(dòng)受限，不能負(fù)重

(3)假如骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻的并發(fā)癥，很簡(jiǎn)單引起休

克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。

3、學(xué)習(xí)：急救方法

(1)讓骨折人平臥，檢杳作品并留意視察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應(yīng)立

即送到醫(yī)院。

(2)不要隨意挪支受傷者，要立刻就地取材對(duì)患處進(jìn)行固定處理(木板、樹枝，木棍等)，假如

就地?zé)o物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。假如是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、

(3)開放性骨折，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜裂開，骨頭已露出，這時(shí)在臨時(shí)進(jìn)行固定處

理時(shí)，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。

4、總結(jié)

第三課時(shí)燒燙傷的處理

教學(xué)目標(biāo)：駕馭燒燙傷的處理方法

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。

但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要倍加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，酉朗￡事故。

家庭生活中也有平安問題。

二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中經(jīng)常遇到的、事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油、電等燙傷、燒

傷。如何防止呢？

L從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)當(dāng)戴上手套用布襯墊，防止干脆燙傷;端下的開水壺、

熱油鍋要放在人不易遇到的地方。

2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在四周玩耍、打攪，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的

同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，留意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在運(yùn)用中應(yīng)當(dāng)特殊當(dāng)心，尤其不要隨意

去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獴油、涼爽油等。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染,可在光溜溜四周用酒精涂擦，然后用布包上或干

燥外露，不要隨意上消炎粉、黃醬等，避開到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開，然后漸漸揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。

(4)假如表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減

輕水腫，阻擋熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕難受。

可以涂抹干凈的動(dòng)植物油、涼爽油或燙傷育，不宜包扎。

(5)假如燙傷面大而且嚴(yán)峻，要用濕的清潔被單包袱，外面蓋上毯子，馬上送到醫(yī)院治療。

四、老師總結(jié)：提高警惕，留意平安

第四課時(shí)中毒

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解中毒的緣由。

2、讓學(xué)生了解中毒后急救處理的方法。

教學(xué)過程

小學(xué)生安全教育教案

發(fā)生意外后的急救常識(shí)

一、重點(diǎn)講解并描述

預(yù)防食物中毒，

要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

預(yù)防發(fā)生食物中毒

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

2、不吃生、冷、不清潔食物

3、不吃變質(zhì)剩飯菜

4、不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)

飯店購(gòu)買食品或者就餐。

5、不喝生水，喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

6、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合

格。

二、預(yù)防煤氣中毒

1.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨意點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯.

2.運(yùn)用煤氣灶時(shí)，肯定要?jiǎng)偤藐P(guān)好.

3.拿開水壺或暖水瓶倒水肯定要當(dāng)心.

4、運(yùn)用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過長(zhǎng)。

三、食物中毒后該怎么辦呢？

一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)

吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要快速去醫(yī)院檢查、治療。

四、煤氣中毒后該怎么急救。

煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則：1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并馬上打開門窗，流通空氣。2、

患者應(yīng)寧?kù)o休息，避開活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。3、賜予中毒者充分的氧氣。

4、神智不清的中毒患者必需盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓

狀況，依據(jù)這些狀況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，馬上進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

6、呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步

檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，削減后遺癥。

〃浮生平安教化教案4

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、相識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》------（1-3年級(jí)）

4、以小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）火災(zāi)事務(wù)介紹

方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

老師總結(jié)："生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”

（二）相識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

老師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》---------（1-3年級(jí)）兒童防火歌

小摯友笑呵呵，

大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，

拍完南北拍東西。你拍二我拍二，

咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三,

禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，

用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍石，

煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,

風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，

不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八,

電線不能隨意拉。你拍九我拍九，

火警電話一九。你拍十我拍十,

人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我,

大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)。（4-6年級(jí)）

三、教學(xué)小結(jié)：

低年級(jí)背誦兒歌

高年級(jí)張貼防火宣揚(yáng)報(bào)

四、作業(yè)：

（1-3年級(jí)）低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭平安隱患。（4-6年級(jí)）高年級(jí)以圖書網(wǎng)

絡(luò)為資源進(jìn)行防火學(xué)問的搜集活動(dòng)。

打算制作防毒面具的'材料。

小學(xué)生防火自救平安教化課教案

其次課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）復(fù)習(xí)：

1（1-3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問。匯報(bào)家庭調(diào)杳結(jié)果。（4-6年級(jí)）小組為單位匯

報(bào)搜集成果。

（二）學(xué)習(xí)自救學(xué)問

幾種逃命方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃命

4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命

6、平安出口逃命。

（三）老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話"119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：XXX當(dāng)位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很

大,請(qǐng)速來?yè)渚龋业碾娫捠荴XXXXXX。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）老師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃命路途

一、制作逃命路途圖

二、制作逃命路標(biāo)

（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：

學(xué)生評(píng)比出最佳線路圖防毒面具展示

四、作業(yè)

設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃命方案

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃命過程，增加逃命意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃命演練

要求：

1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好打算活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、察看逃命線路。

5、老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

三、小結(jié)

四、作業(yè)

〃浮生平安教化教案5

坪地小學(xué)三（1）班平安教化主題班會(huì)總結(jié)

班主任：劉朝瑞

20xx年9月17日星期二下午第一節(jié)課，結(jié)合天柱縣“平安天柱”的平安教化活動(dòng)，坪地

小學(xué)三（1）班召開了平安主題教化班會(huì)。班會(huì)目的：通過開展以"珍愛生命，平安第一”為

主題的平安學(xué)問教化班會(huì)，增加學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)一些平安學(xué)問，達(dá)到主動(dòng)預(yù)防危急的發(fā)生

并提高學(xué)生自我愛護(hù)的實(shí)力。我班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了如下的小學(xué)生平安

教化管理學(xué)問對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教化。

一、防學(xué)生溺水

當(dāng)今日氣暖度很高有的學(xué)生會(huì)下河玩水溺水事故的高發(fā)我們進(jìn)行了防溺水學(xué)問的教化。

1、不私自外出游泳，不到無平安防護(hù)無平安救援員場(chǎng)所或不不熟識(shí)水情的河、水塘、井邊等地

方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會(huì)了他們肯定的防溺水自救學(xué)問，如

抽筋、受傷時(shí)的救援或同伴溺水的救援等。2、要對(duì)防溺水平安有足夠的、相識(shí)，嚴(yán)禁私自玩水。

家長(zhǎng)陪伴時(shí)也要留意游泳平安，防止意外事故。

二、防交通事故

如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通平安形勢(shì)并不肯定了解，從行路、過

公路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教化。1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路

交通平安意識(shí)。2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展消遣、嬉戲活動(dòng)，

更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過馬路、鐵路時(shí)，要"一

站二看"確認(rèn)平安后快速通過。3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)依次行駛,無^機(jī)動(dòng)車道的，

應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)

運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離

開。

三、防暴力損害

我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。1、

正確相識(shí)遇到的人和事明辨是非提高預(yù)防各種侵害的警惕性消退對(duì)危急的麻痹和僥幸心理。

樹立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異樣狀況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)靈、

英勇地去應(yīng)付。2、不參與打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等消遣場(chǎng)所。

四、防中暑

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,

或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過

41℃,無汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑

的措施：1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在

室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)馬上到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充

涼爽含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙

1、不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出肯

定要征得家長(zhǎng)同意。2、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告知對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)

系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。3、在受到損害時(shí)的應(yīng)急自救方法和機(jī)靈求助報(bào)警實(shí)力。

除了以上的平安教化外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、平安自救等方面的平安學(xué)問，我們

信任，在我們學(xué)校的教化和關(guān)注下，我們肯定會(huì)有一個(gè)平安進(jìn)步學(xué)期！

〃浮生平安教化教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。

2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐學(xué)問和被拐騙后的自我解救

方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎么樣防止被拐騙

教學(xué)難點(diǎn)：

在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術(shù)。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例：

1.柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站旁邊突然丟失，經(jīng)過多方打聽，

柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在找尋孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和

他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)幾位家長(zhǎng)起先聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)找尋孩子。在將近兩個(gè)月的找尋過程中，

他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從

山西被解救出來的。

2.今年3月的一天,18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，

她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她相識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍巧語(yǔ)花言將其騙到了他的老

家呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從今，王靜起先了她噩夢(mèng)般的135天。

近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的

生活仍在夢(mèng)里熬煎她。王靜的生活因此發(fā)生了許多改變。她希望她的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚓涯切┥暇W(wǎng)閑聊

的女孩，不要輕信網(wǎng)友。

3.據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,吉林延邊人林某以替人招工為由,將19人騙到西非國(guó)家加納，收

取了每人7萬(wàn)元至20萬(wàn)元的費(fèi)用。到了國(guó)外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國(guó)駐加納

大使館的幫助下回國(guó)，現(xiàn)還有10人狀況不明。去年8月份，延邊人林某先后對(duì)19人稱，加納

有一個(gè)韓國(guó)人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)須要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達(dá)10萬(wàn)余

元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到

加納后發(fā)覺根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，大家要求回國(guó)并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又

稱可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。

9人趁看管不嚴(yán)時(shí)跑到中國(guó)駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順當(dāng)返回延邊。

4.20xx年9月到11月，汕頭潮南、潮陽(yáng)和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事務(wù)，

引起了潮汕地區(qū)外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經(jīng)過20多天偵查，搗毀一個(gè)拐騙、組織

婦女賣淫的罪團(tuán)伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與

丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠，與廠內(nèi)女工混熟，再把女工引騙到事先

約好地點(diǎn)，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡

均在15-20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識(shí)的男友、或與在溜冰場(chǎng)相識(shí)的男子交往。應(yīng)

邀外出玩?；蛸?gòu)物時(shí)，便被引騙至事先約定的較偏僻或困難地點(diǎn)，被前來接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或

持刀威逼，將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫。

（三）小組探討：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？

（四）防拐騙防誘拐學(xué)問：兒童防拐騙。

1.駕馭動(dòng)向。酬孩子，外出肯定要跟家長(zhǎng)"請(qǐng)假"。

2.教點(diǎn)本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告

知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防生疏人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請(qǐng)生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車

出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能

接觸他（她）的身體，假如不相識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要激勵(lì)孩子說他遇到的任何事

情，要耐性地聽孩子向你訴說他（她）的遭受。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師熟識(shí)狀況，把接

送人的.電話號(hào)碼告知老師，無人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)老師打電話給父母等接送

人。

5.迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意

場(chǎng)上"翻臉"而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐?，來家做客的叔叔、阿姨都是好人?/p>

6.巧施"偽裝"。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看

出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要給生疏人開門。

7.剛好報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)馬上到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。

當(dāng)發(fā)覺孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)供應(yīng)已知的狀況，不行抱有僥幸心理與犯罪

分子"私了"，或懼怕"撕票"而不敢報(bào)案。

（五）學(xué)生探討：上當(dāng)被拐騙后如何自救？

（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.鎮(zhèn)靜冷靜，留意視察專B罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清3日罪分子作案的意圖。在摸

清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，找尋借口逃跑如上廁所、裝病。不要與罪分子

當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁，要裝作很聽從的樣子來麻痹對(duì)方，使3口罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近

窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條

內(nèi)容也許是"我被壞人關(guān)在xx地方，請(qǐng)報(bào)警"，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快

落網(wǎng)。

3.假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時(shí)間，可以說身體不適,或用溫順的語(yǔ)言哄

騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救如向清潔工人求助。在人多的地方肯定要大聲呼救。

見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想方法靠近并求助。

4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110,電話打通后，要講清晰自己所在的

位置，以便警察剛好查找。逃出來后，要快速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋

求幫助。

（七）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

"害人之心不行有，防人之心不行無.”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐

的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐學(xué)問和被拐騙后的自我解救方法.愿

同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)，平安地生活。

〃浮生平安教化教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并駕馭出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是平安出行的基礎(chǔ)

和保障

2、增加平安避讓行駛中的車輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成平安、文明出行的良好習(xí)慣

3、初步形成對(duì)存有出行平安隱患區(qū)域的防范意識(shí)和平安自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人

們的生活和社會(huì)秩序帶來的平安、和諧、與歡樂

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書課題

二、學(xué)問競(jìng)賽

1、老師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式

2、結(jié)合平安出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

3、學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽，留意要讓學(xué)生全員參加，競(jìng)答形式可以分"必答""搶

答""指名答"等多種

4、選出優(yōu)勝小組和“平安小博士"

5、師總結(jié)

二、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)覺了什么

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探討，然后全班集體溝通（結(jié)合上節(jié)課所學(xué),甄別視頻中的人的行

為是否合理、平安等）

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)驗(yàn)的'不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)是平安步行的小

能手

三、案例沙龍

1、老師講解并描述課文中“陽(yáng)陽(yáng)被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡?/p>

次發(fā)生呢？

2、學(xué)生在老師帶動(dòng)下溝通自己所見、所聞的交通凄慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3、請(qǐng)學(xué)生來做"小交警"，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4、以小組為單位。寫出"讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

四、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，溝通收獲與感受，引出課文的拓展學(xué)問

2、以小組為單位溝通所收集到的有關(guān)交通法規(guī)學(xué)問,摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙钣H密聯(lián)系的內(nèi)

容，張貼在黑板上，做到資源共享

3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，老師巡察加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

五、小結(jié)

讓我們攜起手來呵護(hù)平安之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

小學(xué)生平安教化教案8

俗話說"水火無情"，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成不行估量的損失，讓我們沒有平

安感。那么，類似的災(zāi)難可不行以預(yù)防?假如災(zāi)難發(fā)生了，能不能實(shí)行有效的自救應(yīng)急措施，把

災(zāi)難降低到最小程度?答案是確定的。我們平安教化課，就是讓同學(xué)們了解一些平安常識(shí)，學(xué)會(huì)

一些應(yīng)急自救措施，最大程度地愛護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)平安，樹立平安意識(shí)，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千

里之外。

一、課前打算：

場(chǎng)地：平安教化教室，按60人設(shè)計(jì)，每組12人，共分5組。

工具材料：15個(gè)滅火器，20個(gè)火警和交通標(biāo)記牌，平安教化噴繪牌若干，1.7米高特制跳

臺(tái)一個(gè)。

二、平安指導(dǎo)：

1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。

2、演練中嚴(yán)格根據(jù)程序操作，相互愛護(hù)。

3、高樓逃命演練時(shí)，肯定要求系好平安帶。

三、活動(dòng)組織：

（一）三警電話：

中4浮生遇到災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以平安自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、

煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣SOS等。

三警電話：110、119、120

三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)難事故狀況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)留意自身平安。

火警或急救應(yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救援車。

教法、學(xué)法：

通過三警電話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110、119、120報(bào)警電話是特種專用電話，讓學(xué)生相識(shí)

到撥打三警電話玩耍取樂的嚴(yán)峻后果。

（二）防火平安常識(shí)與應(yīng)急訓(xùn)練：

1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：

(1)不在草木繁茂的山林用火；

(2)上山掃墓時(shí)應(yīng)留意防火；

(3)不亂扔煙頭；

(4)不亂扔礦泉水瓶；

(5)燃放鞭炮應(yīng)留意防火。

2、家庭防火：

Q)家中不放置易燃易爆危急品；

(2)家庭裝修應(yīng)運(yùn)用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；

(3)保持室內(nèi)過道、樓梯暢通；

(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等留意防火；

(5)家庭應(yīng)自備滅火器，并駕馭運(yùn)用方法。

3、公共場(chǎng)所和高樓預(yù)防火災(zāi)：

(1)公共場(chǎng)所和高樓應(yīng)制訂防火逃命方案，并進(jìn)行演練；

(2)防止人為縱火；

(3)平安通道應(yīng)保I寺暢通；

(4)高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃命器材。

教法、學(xué)法：

采納分組探討方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。

4、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)：

(1)滅火的方法：

火焰初起時(shí)應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；

電器、油等著火不行干脆用水滅火。

(2)滅火器的運(yùn)用方法(小型干粉ABC滅火器)：

a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi)；

b、運(yùn)用方法：

應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一手在上一手在下，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源處,

握住開啟手柄噴干粉滅火。

c、滅火器的運(yùn)用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按運(yùn)用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。

5、火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：

Q)火場(chǎng)逃命的‘方法：

a、火災(zāi)初起時(shí)，可披上濕衣服、濕毛毯等｛氐姿態(tài)沖出火場(chǎng)；

b、出現(xiàn)濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃命；

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火；

d、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)走平安通道，不行乘坐電梯；

e、大火風(fēng)箏;封住平安通道時(shí),可用繩子、窗簾、床單等物系成長(zhǎng)繩往樓下逃命；

f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層

跳樓；

g、煙氣從門縫進(jìn)入時(shí)，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

(2)火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：

a、模擬火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：用舞臺(tái)發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入平安通道逃

4

叩。

b、樓上繩索逃命訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下鋪好愛護(hù)墊，學(xué)生登上消防訓(xùn)練塔，讓學(xué)生在消防

訓(xùn)練塔上系好平安帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃命訓(xùn)練。

(3)學(xué)生分小組競(jìng)賽。

教法、學(xué)法：

這部分內(nèi)容采納演示法、實(shí)踐操作法，通過學(xué)習(xí)，駕馭火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)并能在火場(chǎng)自救逃命。

在演練過程中提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，培育合作精神。

6、火災(zāi)應(yīng)急"十要"

(1)要早撲火

(2)要早抱警

(3)要先撲火，后搬財(cái)物

(4)要鎮(zhèn)靜;令靜

(5)要細(xì)致推斷，果敢決策

(6)要留意鄰室起火

(7)要駕馭正確的逃命要領(lǐng)

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

Q0)要隔離煙火

(三)交通平安常識(shí)：

1、交通平安標(biāo)記的識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通平安標(biāo)記，然后分小組進(jìn)行競(jìng)賽。

2、交通平安十項(xiàng)留意：

⑴遵守交通規(guī)則；

(2)行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等；

(3)乘車應(yīng)系好平安帶，關(guān)好車門,車停止后從車的右側(cè)車門下車；

(4)乘車時(shí)不把手、頭伸出車體外，不往車夕觸物、吐痰等;

(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；

(6)不進(jìn)入交通管制區(qū)；

(7)乘車時(shí)應(yīng)尊老愛幼

(8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和

〃浮生平安教化教案9

班會(huì)目標(biāo)：

1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生相識(shí)校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)暴力帶來的負(fù)面影響。

2.情感看法價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理限制與調(diào)

整不合理的觀念。

3彳亍為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機(jī)。

駕馭應(yīng)對(duì)校內(nèi)暴力的正確方法，從而提高防暴實(shí)力，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

班會(huì)重點(diǎn)：了解校內(nèi)暴力的實(shí)質(zhì)和危害，駕馭正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)暴力的方法和策略。班會(huì)過程：

活動(dòng)一：走近校內(nèi)暴力

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平常聽到或遇到的校內(nèi)暴力進(jìn)行探討，然后，老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歸納，之

后引出校內(nèi)暴力的概念。

校內(nèi)本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校內(nèi)暴力發(fā)展下去，那無疑

會(huì)在青少年中間造成一種不良的示意：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危

急的，所以要拒絕校內(nèi)暴力。

校內(nèi)暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來說，其過早染

指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來說，這樣的經(jīng)驗(yàn)無疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很簡(jiǎn)單留

下永久的傷痕。列舉一些校內(nèi)暴力事務(wù)：

20xx年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣

事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。

20xx年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放

學(xué)回家途中，玩耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過

多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

20xx年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等

打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

活動(dòng)二：分析校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由

校內(nèi)暴力的產(chǎn)生緣由比較困難，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會(huì)因素，也與教化工作

者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)覺，僅從施暴者自身來看，主要緣由有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)

習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。活動(dòng)三：校

內(nèi)暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校內(nèi)暴力進(jìn)行深化的分析經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出

校內(nèi)暴力帶來的危害。之后，老師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來看校內(nèi)暴力

危害。

校內(nèi)暴力在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施

暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言：

給他人帶來?yè)p害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師肅穆指責(zé)教化，甚至無法接著

完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特殊是

加入到暴力幫派的學(xué)生，許多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：

帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和志氣;造成心靈的陰影和損害;

厭學(xué)甚至輟學(xué)。

活動(dòng)四：如何預(yù)防校內(nèi)暴力？

校內(nèi)暴力常見情形：

1.是索要錢物,不給就拳腳相加；

2.是以大欺小，以眾欺寡；

3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手；

4.是同學(xué)之間因"義氣"之爭(zhēng)5是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

向校內(nèi)暴力說"不"

頻頻發(fā)生的校內(nèi)暴力打破了校內(nèi)里原本屬于我們的安靜與和諧為了不讓校內(nèi)這方凈土成為

另一個(gè)"江湖"，為了不讓我們的"花季"變成"花祭"，我們要堅(jiān)決向校內(nèi)暴力說"不"！

①不崇拜暴力文化，要形成正誦的價(jià)值觀。

②不參加校內(nèi)暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校內(nèi)暴力行為中的幫兇。

③注意心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。④

加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無知，這是校內(nèi)暴力產(chǎn)生的另一

個(gè)主要緣由。我們要學(xué)法、懂法、遵守法律。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來愛護(hù)

自身的合法權(quán)益。

第一，不能"怕"字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不膽怯，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔

截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時(shí)在心理

上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、激勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了

更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)暴力的第一要訣就是"不怕"。但是要留意避開激發(fā)對(duì)方暴

力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

其次、要?jiǎng)偤脠?bào)告。我們也要相識(shí)到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在"不

怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、

敲詐后要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對(duì)方的目的‘是

否得逞，假如一味膽怯而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使

得對(duì)方以為你懦弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事務(wù)的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)。這也是防范校內(nèi)暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、

良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡(jiǎn)單成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教化，激勵(lì)多交品德好的摯友，多交"益友"，不

交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的摯友要多勸慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起

更大的爭(zhēng)端。

活動(dòng)五：班會(huì)小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方但頻頻出現(xiàn)的校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。

校內(nèi)暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重?fù)p害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。要應(yīng)

對(duì)暴力，我們必需增加五個(gè)意識(shí)：第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律愛護(hù)的。

其次，要有劇烈的自我愛護(hù)意識(shí)。

第三，要有方法和策略意識(shí)。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。在愛護(hù)自身平安的前提下對(duì)他人實(shí)施救

助。

第五，要有劇烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。剛好上報(bào)并留意搜集證據(jù)以便在須要的時(shí)候出示。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長(zhǎng)不出和

平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一?大聲說"遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力"。這節(jié)課后，同學(xué)們要

進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教假如校內(nèi)暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做?完善自我愛護(hù)的手段，提

高自我愛護(hù)的實(shí)力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有

暴力色調(diào)的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生

〃浮生平安教化教案10

活動(dòng)內(nèi)容：

1、平安小品表演，地震預(yù)防疏散演練。

2、學(xué)習(xí)貼近學(xué)生校內(nèi)生活平安方面的兒歌一《平安歌》。

3、平安學(xué)問選擇題競(jìng)答。

活動(dòng)目的：

通過開展以“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”為主題的平安學(xué)問教化班會(huì)，增加班內(nèi)學(xué)生的

平安意識(shí)，能會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學(xué)問，達(dá)到主動(dòng)預(yù)防危急的發(fā)生并提高學(xué)生基

本自我愛護(hù)的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、指導(dǎo)學(xué)生編排有關(guān)紅綠燈、煤氣電運(yùn)用常識(shí)的小品。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《平安歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外平安自護(hù)的學(xué)問作為選

擇競(jìng)答題內(nèi)容。

活動(dòng)過程：

一、明確主題

了解今年3月28日是第27個(gè)全國(guó)中小學(xué)生平安教化日，活動(dòng)主題：普及平安學(xué)問，確保

生命平安。

二、學(xué)兒歌，明平安

《平安歌》

同學(xué)們要記牢，平安事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線頭你別靠。

走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。

集合時(shí)莫推擠，快靜齊記上。生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去。

有火災(zāi)119,有盜情110。平安歌人人記，都平安大家樂。

利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)平安學(xué)問，并逐句講解，領(lǐng)悟后師領(lǐng)讀并要求學(xué)生背誦。

三、延長(zhǎng)拓展

進(jìn)行防溺水和預(yù)防春季傳染病，手足口病等平安學(xué)問的宣揚(yáng)教化。

四、學(xué)問競(jìng)賽。

1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

③玩上下樓梯嬉戲。

2、假如你在學(xué)校里望見很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看喧鬧。

③狀況危急，立即報(bào)告老師。

3、下課了，下面的哪些嬉戲簡(jiǎn)單造成意外損害？

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起學(xué)娥、踢鍵子。

②在校內(nèi)攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

4、打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5、遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的.電話是：

①122

②114

③119

6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)當(dāng)怎樣做？

①找公路上的警察叔叔幫忙。

②跟一個(gè)自己稱相識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。

7、小剛常常欺壓小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

8、在學(xué)校不允許帶哪些東西？

①橡皮。

②剪刀、火柴、彈簧刀。

③文具盒。

9、路x通信號(hào)燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車懈口行人通行。

①紅燈綠燈

②綠燈紅燈

10、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，到王上同學(xué)可不行以隨意吃?

①可以

②不行以

五、小品表演

1、學(xué)生表演小品。

2、演后探討。

通過課堂表演，在活動(dòng)中鞏固有關(guān)交通平安和家庭用電、煤氣平安相關(guān)學(xué)問。

六、疏散演練

疏散支配：

1、疏散地點(diǎn)，宮內(nèi)中央空地上。

2、疏散通道：出門沿南樓梯

3、疏散要求：老師發(fā)出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在老師指揮下排

隊(duì)依次沿樓梯疏散到樓下平安地域。疏散過程中要快步，雙手護(hù)頭。

4、演練結(jié)束后在老師指揮下，原路一隊(duì)回教室總結(jié)。

七、總結(jié)談話

今日這次主題班會(huì)，同學(xué)們通過活動(dòng)駕馭了一些基本的平安防護(hù)學(xué)問，如上下樓梯請(qǐng)不要擁

擠，文明謙讓，靠右行走;遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打

119電話，遇到意外損害了要撥打120急救電話;藥片不能隨意月史遇到地震火災(zāi)等災(zāi)難發(fā)生時(shí),

要根據(jù)老師教給的逃命自護(hù)方法愛護(hù)自己等平安學(xué)問……由于同學(xué)的主動(dòng)參加，本次這次主題班

會(huì)開得很有意義，很勝利，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，讓

平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充溢陽(yáng)光和鮮花;愿平安恒久著伴隨大家！

〃浮生平安教化教案11

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和駕馭更多的平安常識(shí)、自護(hù)學(xué)問,樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參加、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的

健康成長(zhǎng)。

通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí);駕馭一些自救自護(hù)的本事;

珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

二、課題導(dǎo)入

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。

但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，酉朗￡事故。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同

學(xué)們們，面對(duì)危急和困難，我們?cè)撛趺崔k？

讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和駕馭目護(hù)自救的學(xué)問，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危急和挑

戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

三、探討：

我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安呢？

同學(xué)們都很聰慧，面對(duì)危急的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面

的平安呢？

（一）、用電平安

1）相識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止

運(yùn)用。

5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,

不要用手干脆救人。

2、平安運(yùn)用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤

氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的?通風(fēng)，保持足夠的氧氣，

防止煤氣中毒。

（二）、校內(nèi)平安

課間嬉戲不行少，好玩正規(guī)不打鬧；要想跑步上操場(chǎng)，場(chǎng)地寬大最志向。樓梯扶手不要趴,

掉下簡(jiǎn)單摔傻瓜；體育活動(dòng)按規(guī)則，危急動(dòng)作易傷人。

（三）、交通平安

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,紅燈停"。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

（四）、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警才艮警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，

火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼,千萬(wàn)不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾圄主口鼻、用濕衣物包袱身體。

四、學(xué)問問答

（1）我國(guó)把每年的哪一天定為"全國(guó)中小學(xué)生平安教化日"（每年3月份最終一周的星期

-)

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些？

(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？

(4)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采

納哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎?

為什么？

五、小結(jié)：

時(shí)代呼喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要

留意平安，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，讓我們戴上"自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓全部的

孩子們每天歡樂，日日平安。

〃浮生平安教化教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過一系列的學(xué)問性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自

身的素養(yǎng)培育。

2、形成學(xué)習(xí)、講平安學(xué)問的氛圍，培育學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)、實(shí)力和酷愛生命的情感，為

他們的叫成長(zhǎng)打好撤出。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入：最近的日本大地震以及2024年4月14日7時(shí)49分，同2024年5月12

日14時(shí)28分一樣，成為世界人民恒久無法遺忘的時(shí)刻，也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷

疤。玉樹縣機(jī)古鎮(zhèn)，伴隨著大地猛烈的抖動(dòng)，又有多少顆渴望生命的心停止了學(xué)勵(lì)？而曾經(jīng)那個(gè)

依山傍水的人間天堂，無情的離開了酷愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬(wàn)民眾的心，隱隱

作痛。

二、了解地震的危害

說一說地震都會(huì)給我們帶來什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃?xì)庑孤⑺次廴?、人員傷。

2、山區(qū)：山體滑坡、水庫(kù)垮壩等。

3、海上：海嘯、風(fēng)暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前常常會(huì)有小宸發(fā)生，多的可達(dá)幾十至幾百次。

2、大氣異樣：