九年級歷史上冊第五單元走向近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動課件2新人教版

第五單元走向近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動知識點(diǎn)1文藝復(fù)興興起的原因根本原因：14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽直接原因：形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)主要主張?zhí)岢l(fā)揚(yáng)人的個性，追求享受現(xiàn)世生活思潮人文主義發(fā)源地意大利時間14—17世紀(jì)方式采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復(fù)興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新實(shí)質(zhì)一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動意義(影響)文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，他們推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)知識點(diǎn)2但丁1.地位：文藝復(fù)興的先驅(qū)。2.代表作：長篇詩作《神曲》。作者抨擊教會的貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感與理想。3.成就：但丁與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。知識點(diǎn)3達(dá)·芬奇1.地位：與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”。2.代表作：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。知識點(diǎn)4莎士比亞1.文藝復(fù)興發(fā)展：15、16世紀(jì)，文藝復(fù)興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播，這些國家和地區(qū)涌現(xiàn)出很多著名的文學(xué)藝術(shù)家。莎士比亞就是其中的代表。2.莎士比亞(1)國籍：英國。(2)成就：他一生創(chuàng)作了30多部戲劇和詩篇。這些作品反映了時代風(fēng)貌和社會本質(zhì)，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí)，充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想?！豆防滋亍贰读_密歐與朱麗葉》是他的代表作。1.時期：文藝復(fù)興時期。2.作者：意大利的達(dá)·芬奇。3.內(nèi)容：畫中的蒙娜麗莎是一個富有的女市民，她面部豐滿，嘴角帶著微笑，體現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)生活的滿足。4.評價：反映了文藝復(fù)興時期人們對于女性美的審美追求和人文主義精神?！安牧涎凶x”(教材第66頁)參考答案：這首詩反映了人們對現(xiàn)世的美好生活有著極大的熱情?！皢栴}思考”(教材第66頁)參考答案：文藝復(fù)興的“復(fù)興”，是資產(chǎn)階級以復(fù)興古代希臘羅馬文化為名，所發(fā)起的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級思想和文化的運(yùn)動。“課后活動”(教材第68頁)1.參考答案：達(dá)·芬奇《神曲》但丁

《最后的晚餐》莎士比亞

《羅密歐與朱麗葉》2.參考答案：(1)我認(rèn)為《蒙娜麗莎》體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期的核心思想——人文主義，它從各個細(xì)節(jié)注重刻畫人性，強(qiáng)調(diào)人的力量。(2)歷史的角度：《蒙娜麗莎》是歐洲文藝復(fù)興時期重要的代表作品，是以歌頌人為主題的肖像畫，是對歐洲中世紀(jì)壓抑人性的神學(xué)和禁欲主義的一種反叛，是一場精神革命的開始。正是這種新思潮、新觀念使得該畫成為文藝復(fù)興時期人文主義的旗幟。審美的角度：畫中人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“無界漸變著色法”般的筆法。在構(gòu)圖上，達(dá)·芬奇改變了以往畫肖像畫時采用側(cè)面半身或截至胸部的習(xí)慣，代之以正面的胸像構(gòu)圖，透視點(diǎn)略微上升，使構(gòu)圖呈金字塔形，蒙娜麗莎就顯得更加端莊、穩(wěn)重。另外，蒙娜麗莎的一雙手，柔嫩、精確、豐滿，展示了她的溫柔及身份和階級地位，顯示出達(dá)·芬奇的精湛畫技和他觀察自然的敏銳。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，對于人像面容中眼角、