期末專項復習04 實踐探究題（原卷版）

期末專項復習04——實踐探究題

實踐探究題（18小題）

1．青春不只是煩惱和憂愁，還有驚喜和歡樂。閱覽以下內(nèi)容，完成任務。

【內(nèi)容解讀】

在思維拓展課堂上，小華對老師的“古詩賞析”提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許后，向同學們分享自己的

理解，贏得了老師和同學們的一致認同。

（1）解讀小華表現(xiàn)出了哪種思維？

【心得闡述】

小華在生活中喜歡讀書，并且經(jīng)常摘抄一些內(nèi)容做讀書筆記，以下是他摘抄的一段內(nèi)容：

摘抄內(nèi)容我的感悟

從古至今能獲取成就的，都是獨立思考能力極強的人，尤其在這個信息爆炸時代，面

對鋪天蓋地的信息洪流，想要保持清醒、有所收獲，“獨立思考”的能力就更加難能可貴。

（2）請你運用所學知識，幫助小華完成以上讀書筆記。

【漫畫賞析】

進入青春期，很多同學不可避免地產(chǎn)生了心理煩惱（如下圖）：

（3）如果請你開導這些同學，你會說些什么？

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2．【成長中的困惑】

當青春期遇上美麗，你覺得什么樣的青春期才是美麗的？你了解青春期自身身體和心理變化嗎？

為了幫助剛剛步入青春期的初中生認識青春期，了解青春期的生理變化與心理發(fā)展特點，更好的認識自己，

快樂的度過青春期，七年級（1）班的班主任張老師通過觀察和家訪截取了比較有代表性的事件，請同學們

一起來分析解答。

事件一有些學生開始越來越在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個子矮而自卑，有人為長得丑而煩惱。

（1）我們應該如何悅納自己的生理變化？

事件二李亮的媽媽最近發(fā)現(xiàn)兒子留起了長發(fā)還染成了黃色，衣服也是自己上街挑的時髦款式。于是就

對他說：“你是一個中學生，這樣穿著打扮可不好。”李亮說：“媽，我已經(jīng)長大了，穿著打扮那是我自己的

事，你別為我操心了。我這就叫“酷”和“帥”，你懂嗎？”。李亮還動不動就和父母、老師抬杠、頂撞，父母

和老師一說他，他還很不服氣，反駁說：“我已經(jīng)長大了，獨立了，有自己的見解了?！?/p>

（2）李亮所說的“你懂嗎？”反映了青春期是什么心理？

（3）青春期的你，面對一系列問題的轟炸，帶來了成長的煩惱，很多學生會感到茫然。我們要解決好心理

矛盾，清除心理煩惱，應該怎樣做呢？請你就如何調(diào)控青春期矛盾心理獻計獻策。

3．【飛揚青春?擁抱青春】

在某天放學回家的路上，七年級二班的幾個同學討論著關(guān)于“異性交往”和“異性情感”的話題。同學們紛

紛發(fā)表自己的想法。

小凡我覺得咱們學生的主要任務是學習，而且與異性同學交往會被大家傳“緋聞”的，這太尷尬了，還是

不要和他們說話了。

小丁我認為異性交往還是很重要的?！?/p>

小潔昨天晚上的電視劇你們看了嗎？男主角好帥氣，簡直就是我的理想型，我最近發(fā)現(xiàn)隔壁班的班長

和他長得好像啊，是不是我的“愛情”要來了？

（1）小凡和小丁的觀點，你支持誰？請說出你的理由。

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（2）結(jié)合材料，請你分析我們應如何與異性交往。

（3）如果你是小潔的朋友，你想對她說些什么？

4．2022年5月某綜藝節(jié)目中女藝人王心凌一段唱跳表演，帶給八零后很多青春回憶。

【舞動青春】一直覺得“甜心教主”是甜美可愛的女生的代名詞，看到正在煮飯的40歲丈夫跟著旋律歡

快舞動起來的可愛樣子頓時感覺——原來男孩也可以是甜心教主。

（1）上述材料給我們什么啟示？

【追憶青春】王某在03級初一（3）班同學群聊中說到：王心凌的唱跳讓我回憶起19年前青春時光，

那時正處于青春期的我，真的很矛盾，遇到事情一方面想求助父母，另一方面又排斥父母的幫助；一方面

很想融入他人的朋友圈，多交朋友，另一方面又喜歡裝酷，幻想著別人能明白我的封閉的內(nèi)心；有時候我

勇于嘗試，有時卻又前怕狼后怕虎……

（2）上述材料反映青春期的什么心理，具體表現(xiàn)有哪些？

【放飛青春】飛揚的青春，總有屬于自己的青春吶喊。表達青春吶喊的歌曲《陽光總在風雨后》這樣

唱到：人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……

（3）請你仿造下表示例，推薦一首積極向上的青春歌曲，借以表達不虛度青春的誓言，并結(jié)合歌曲寫一句

推薦標語。

推薦歌曲推薦標語

《青春修煉手冊》青春有太多未知的猜測，自信向前沖，敢于拼搏的青春無悔

5．5月22日，袁隆平院士與吳孟超院士先后辭世，無數(shù)國人在各種場合自發(fā)地表達悼念之情。中國青

年報社在1630名14—35歲青少年中進行調(diào)查顯示，95．2%的受訪青少年明確表示，會將袁隆平、吳孟超

等著名科學家作為人生偶像。有人說，這是一個網(wǎng)紅的時代，年輕人追逐很多明星偶像。但當巨星隕落，

我們得以看清什么才是年輕人真正、永遠的偶像。70．4%的受訪青少年在社交媒體上表達哀思，50．3%的

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受訪青少年觀看送別、追悼等儀式，44．9%的受訪青少年在網(wǎng)上獻花送別。

（1）如果你是受訪者，你會將袁隆平、吳孟超等科學家作為人生偶像嗎？請簡要說明理由。

（2）青春的我們，如何讓思想日漸成熟、真正長大？

（3）青春的我們想要擁有飛翔的力量，應該具備哪些品質(zhì)？

（4）“止于至善”是一種向往美好的精神境界，我們怎樣才能達到這種境界？

6．“自信，是一縷陽光，讓我們茁壯成長；自信，是一陣春風，讓青春充滿希望?！薄拔覀儽仨氂泻阈模?/p>

尤其要有自信。”

針對上述說法，某校七年級（1）班決定開展一次以“自信”為主題的教育活動，請你參與其中并完成以下任

務。

（1）暢談意義：你認為開展此次教育活動有何重要意義？

（2）心理診室：結(jié)合所學知識評析下面人物的心理活動。

明亮在演講比賽前，緊張得手心出汗，心生膽怯，覺得其他人都很優(yōu)秀，自己一定不行。

（3）培養(yǎng)品質(zhì)：你認為明亮應當怎樣獲得自信？

7．【互幫互助攜手共進】

七年級（1）班決定通過愛心義賣籌集善款幫助有困難的同學?；顒又校嚅L安排男同學負責搭建攤位

和搬運物品，安排女同學負責介紹和售賣。在大家的共同努力下，順利籌集愛心款兩千余元。

（1）請你運用所學知識，分析班長這樣安排的依據(jù)是什么？

【讀懂情緒健康成長】

在成長的過程中，我們經(jīng)歷著不同的情緒體驗，大海、小蕊和阿梅在一起分享了自己中學生活的點滴。

大海：我發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情，體育考試時我有些焦慮，擔心自己發(fā)揮失常，沒想到我卻因此更

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專注了，成績比平時還要好，真是太神奇了！小蕊：說到考試，我的數(shù)學成績一直名列前茅，但最近兩次

都考得不好，可我現(xiàn)在一想到數(shù)學考試就緊張害怕，下筆的時候手都在抖……我不知道該怎么辦了。

阿梅：小蕊：……

（2）運用所學知識，請你從大海和小蕊中任選一位人物的情緒感受進行分析。

（3）請你將阿梅的話補充完整，幫助小蕊走出情緒困擾。

8．習近平總書記強調(diào)：“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚

植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”為教育引導廣大青少年銘記紅色歷

史、追尋紅色足跡、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，某校七年級（1）班的同學開展了一次“傳承紅色基因”

的主題班會，請你參與并完成下列任務。

（1）“傳承紅色基因”抒發(fā)了什么樣的情感體驗？通過哪些方式可讓紅色基因根植于青少年的心靈？

（2）抓好青少年學習教育為什么要加強情感培育？

（3）作為一名中學生，你將怎樣以實際行動傳承紅色基因？（答出一點建議）

9．閱讀材料，回答問題。

2023年3月5日，某中學決定開展“向雷鋒學習，傳遞正能量”的綜合實踐活動。假如你是該校的一名

學生，請你參與并完成相應的任務。

【學習雷鋒傳遞正能量】

七年級（8）班準備開展一次“學習雷鋒，傳遞正能量”的演講比賽，小強積極報名參加。

【走近福利院踐行雷鋒精神】

七年級（8）班決定利用雙休日，老師的帶領(lǐng)下走近當?shù)馗＠海瑸楹⒆觽兯蜕蠝嘏c幫助。

（1）請你像小強一樣運用所學知識，寫一個以“學習雷鋒，傳遞正能量”為主題的演講稿提綱。

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（2）小強的演講發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決定擴展自己的閱讀范圍，加強演講能力，希望在下一次演

講中為班級取得好成績。從負面情感的角度，談談小強經(jīng)歷給你的啟發(fā)。

（3）假如你是七年級（8）班的學生，會以什么形式為福利院的孩子們送上溫暖與幫助。

10．材料進入初中后，面對新環(huán)境、新集體，某校七年級（4）班有部分同學感到很不適應。剛開學不

久，班上就有幾個同學逃避值日，不打掃教室衛(wèi)生；有些同學找出很多理由，躲避參加一些集體性的課外

活動；有些同學即使懷有一技之長也怕影響學習，拒絕參加一些集體活動……

針對這些問題，為了加強班級團結(jié)，該班班主任準備召開一次主題班會。假如你是該班同學，請你參與并

完成以下任務：

（1）請為本次班會擬定一個主題，并闡述你的理由。

（2）請就“在集體中涵養(yǎng)品格”的重要性向大家講解。

11．材料：明明：我是一個完美主義者，我處處要爭得第一。如果無法達成目標，我的情緒就會低落

很久；平平：我喜歡讀書，寫作和演講是我的強項，我要在班級的文學社中與同學們共同進步；樂樂：我

很樂觀，我的笑聲總能給身邊的同學帶去快樂；秀秀：我心思細膩，有同學說我“小心眼兒”……為了讓同學

們更完善的認識自我，更好的發(fā)展自己，七年級（1）班班委準備召開一次主題班會。請你參與其中。

（1）請你為本次班會確定一個主題。

（2）為召開這次主題班會，需要了解更多同學的個性特點，請你提供2種方式以便了解更多同學的個性特

點。

（3）班長程程的發(fā)言題目是“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！闭埬銥槟陌l(fā)言提幾條說

服力強的理由。

12．共建美好集體。

【理解淺談】奪得2022年北京冬奧會短道速滑男子1000米金牌的任子威，在賽后感謝未能站上領(lǐng)獎

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臺的武大靖和獲得亞軍的李文龍。任子威說：“失去他倆中的一個，我都拿不到這枚金牌。這是團隊的金牌?！?/p>

（1）任子威贏得金牌是集體力量的體現(xiàn)。請談談你對集體力量的理解。

【情境探究】某校七年級有一個出了名的“小幫派”，張某、王某、李某等幾個人學著“桃園結(jié)義”故事中

的做法，以“哥們兒”相稱，相約要“有福同享，有難同當”。他們“重義氣”，不愛學習，不遵守班級紀律，跟

班干部對著干，背著家長和老師去泡網(wǎng)吧……

（2）你如何看待張某、王某、李某組建的“小幫派”？

（3）假如在生活中有這樣的同學跟你交朋友，你會怎么做？

【行為勸說】小麗在老師和同學們的推薦下?lián)瘟吮景辔璧戈犼犻L，帶領(lǐng)部分同學排練節(jié)目，準備參

加學校組織的文藝匯演。這個周末，老師和同學們商定要進行最后一次排練，小麗卻以耽誤復習考試為由

向老師請假，表示自己不能參加排練。

（4）請你從個人利益與集體利益關(guān)系的角度對小麗進行勸說。

13．[建設美好集體共奏和諧樂章]

最近，小安所在的班級召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下四個環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設

班集體?，F(xiàn)邀你一同參與。

◆明道理

為幫助同學們進一步正確理解集體的內(nèi)涵，老師收集了一些名言和諺語，準備在班級的學習園地里展

示。請你幫他注明這些名言和諺語所蘊含的道理。

名言警句啟示

古語說：“千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用"①

俗話說：眾人拾柴火焰高②

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（1）請你完成表格中的空格。

◆促和諧

班級開展了“最美小群體”評選活動，需要給自己滿意的群體投票。

小群體簡介

①籃球小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W?；@球隊，并經(jīng)常在一起交

小子流球技，互相學習、互相幫助

②古惑小凱和班里幾個同學經(jīng)常在一起抽煙、逃課、上網(wǎng)，還多次勒索其他同學“收保護費"，

仔被校方通報批評和嚴厲懲處

（2）你愿意為哪個小群體投票？說說理由。

◆找不足

在集體生活中，每個人有各自不同的想法，有不同的訴求，有些訴求與集體規(guī)則發(fā)生沖突。對此，同

學們紛紛發(fā)表自己的觀點。

（3）請你對以上觀點進行辨析。

◆落行動

美好集體是我們共同的愿景，心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。美好集體是從

不完美一點一點成長起來的，它的成長有你，有我，有他，有我們共同的努力。

（4）為實現(xiàn)美好集體的憧憬，你打算怎么做？

14．在第32屆奧林匹克運動會上，中國代表團取得38枚金牌、32枚銀牌、18枚銅牌的優(yōu)異成績，中

國奧運健兒牢記黨和人民囑托，勇于挑戰(zhàn)，超越自我，迸發(fā)出中國力量，表現(xiàn)出高昂斗志、頑強作風、精

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湛技能，生動詮釋了奧林匹克精神和中華體育精神，實現(xiàn)了“使命在肩、奮斗有我”的人生誓言。

據(jù)此，你所在的班級準備開展“弘揚奧運精神，創(chuàng)文明集體”主題班會，請你參與并完成以下任務。

（1）圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的？”話題，請你暢所欲言。（兩方面即可）

（2）女子四人雙槳金牌團隊成員張玲說，教練常告訴我們，一個人滑得好固然重要，但是4個人一起努力

才能劃得更快。這段話告訴我們哪些道理？（兩方面即可）

（3）班級里的同學是否存在與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的氛圍不相符的行為？請舉出兩例

（4）請你為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提出兩條合理化建議。

15．以下內(nèi)容選自某班同學在本學期道德與法治課“時事播報”環(huán)節(jié)的分享。請你寫出他們體現(xiàn)的法律知識。

時事播報法律知識

十三屆全國人大常委會第十二次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國藥品管理法》。

①________

該法自2019年12月1日起施行。

《藥品管理法》通過后，有網(wǎng)友評論：“新修訂的藥品管理法綜合運用罰款、責令停產(chǎn)停

業(yè)等措施對生產(chǎn)銷售假藥、劣質(zhì)藥品等行為加強懲戒，以后制售假藥的現(xiàn)象應該會有所改②________

善”，“新的藥品管理法將為我們的健康安全保駕護航，我們的生活更有安全感了！”

“打虎”“拍蠅”“獵狐”不停步。某市第一中級人民法院對公安部原黨委委員、副部長孟某某

受賄案一審公開宣判，對被告人孟某某以受賄罪判處有期徒刑十三年六個月，并處罰金人③________

民幣二百萬元。

16．建設法治中國

習近平總書記在中共十九大報告中指出：“我國推進全面依法治國，中國特色社會主義法治體系日益完

善，全社會法治觀念明顯增強?！睘榱俗屚瑢W們了解更多法律知識，七年級（1）班同學召開了法治主題班

會。

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【時事解讀】

班會課上，為了考查學生對法律知識的掌握程度，老師們向同學們展示了兩條法律時事新聞，要求同

學們用法律知識填寫表格。

體現(xiàn)的法律特

時事熱點

征

十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》

近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”“蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落

馬”

（1）請你將上面表格填寫完成。

【談談認識】

在自由發(fā)表觀點環(huán)節(jié)，有位同學引用了“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”這句古語，表達自己對法治

的認識。

（2）請從法治意義的角度，談談你對這一觀點的認識。

【案例分析】

一輛黑色轎車在通過檢查點時被民警攔下。經(jīng)呼吸式酒精檢測，該車駕駛?cè)说木凭砍瑯?，屬于?/p>

后駕車。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，民警依法對其處以1000元罰款，記12分，暫扣駕駛證12個月。

（3）據(jù)案例分析，說說這則案例給你帶來哪些啟示？

（4）綜合上述材料和問題，概括我國法律的本質(zhì)？

17．小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，

母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中

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后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至曠課，即便勉強坐進了

教室，也是心不在焉。

探究與分享，思考：

（1）你如何看待小強的父母、網(wǎng)吧老板的行為？

（2）針對父母的行為，小強可以向誰求助？

（3）如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？

18．【我與法律】

第十三屆全國人民代表大會常務委員會新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，2021年6月1

日起施行。

【知悉法的亮點】

【亮點1】【亮點2】【亮點3】

關(guān)愛呵護“留守兒童”，細化監(jiān)筑牢網(wǎng)絡安全“防火墻”，加強監(jiān)管防

強化學?！胺谰€”，向校園欺凌說不。

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