陜西省漢中市寧強縣2024-2025學年八年級上學期1月期末考試語文試卷（含答案）

寧強縣2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測八年級語文試題(卷)注意事項：1.本試卷共8頁，考試時間150分鐘。全卷總分120分，其中包含5分卷面分，根據(jù)學生整體卷面及書寫賦分。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號等信息，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應信息點。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。一、積累和運用(共7小題，計21分)為“加強校園文化建設(shè)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”，學校成立文創(chuàng)工作小組，作為其中一員，請你參與文字編輯工作?！咀砻兰亦l(xiāng)】大家搜集了一段材料，宣傳家鄉(xiāng)，增強文化自信，請你解決其中的語言文字問題。(4分)褪去夏日的zào()熱，舒展金黃的羽翼，寧強的秋悄然來臨。信步于青山綠水間、秦蜀古道上，登高遠眺，心曠神怡。綿延起伏的大巴山，漫山遍野、壯觀瑰麗，逶迤出一路風光；蜿蜒俊秀的玉帶河，清澈見底、碧波蕩漾，流淌出靜美的山鄉(xiāng)；峻秀的九臺連云酷似十里畫屏，多彩的千山茶園演繹出最浪漫的模樣；絢爛多姿的漢江源，天高野闊，撐起秋季俊朗而溫柔的顏值；五彩斑斕的草川子，山高、谷深、林密、水美，層林盡染，wǎn()如畫卷……相較于緋紅的春日，寧強的秋別有一番滋味。1.請選出下面加點字的正確讀音。(只填序號)(2分)(1)悄然(A.qiāoB.qiǎo)()(2)緋紅(A.fēiB.fěi)()2.請根據(jù)語境，寫出下面拼音所對應的漢字。(2分)(1)zào()熱(2)wǎn()如【強國有我】下面是操場文化墻上的一段文字，請修改完善。(3分)①中華體育精神彰顯新時代中國精神。②當代中國一路跋山涉水的奮進征程，就是一部中國人民的奮斗史詩。③具體可感、生動形象的體育實踐，展現(xiàn)著中國開放包容、昂揚進取的時代風貌，鼓舞著人們畫出巨大同心圓，匯聚起自強不息、奮發(fā)圖強的澎湃動力。④不畏山高路遠的跋涉者，山川回饋以最奇絕的秀色，不懼風高浪急的弄潮兒，大海回報以最壯麗的日出。⑤前進的道路從來就不是一帆風順，我們勇于直面各種風險挑戰(zhàn)，才能克服一個又一個困難，贏得一次又一次勝利，將中華體育精神和奧林匹克精神發(fā)揚光大，讓中華民族精神和時代精神交相輝映。(摘編自2024.11.18《中國體育報》)3.第②句的主語是。(1分)4.第④句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)5.請在第⑤句的橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)【遇見美好】下面是“締造完美教室”策劃活動，請你參與對話，根據(jù)語境補充完整。(每空1分,共11分)6.小美：我們可以為教室布置“跨越時代，你想與誰相遇”的貼貼墻，同學可以在穿越古詩文中，遇見古代大文豪，遇見更好的自己。(1)小麗：如果可以穿越時空，我想遇見歐陽修，去感受他筆下“①，不覺船移”(《采桑子》)的清新明麗的潁州西湖春景；我想遇見蘇軾，他的“何夜無月?何處無竹柏?②”(《記承天寺夜游》)那份曠達與灑脫讓我佩服不已；我還想遇見陶淵明,他的“③?④”(《飲酒(其五)》)運用設(shè)問的修辭手法，自問自答，表現(xiàn)了其超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界，我也很贊賞！(2)小寧：我想遇見“⑤，壯心不已”(《龜雖壽》)的曹操；我想遇見“⑥，提攜玉龍為君死”(《雁門太守行》)忠心報國的李賀；我還想穿越到唐代，去抱抱沉浸在“⑦，恨別鳥驚心”(《春望》)的悲傷情緒中的杜甫。(3)小強:我想遇見劉楨,他那句“⑧ ,⑨!”(《贈從弟》其二)運用托物言志的手法，在風聲和松柏的對比中抒發(fā)自己堅定不屈的節(jié)操，令我佩服不已；我還想遇見孟子，他那句“⑩ ，?，威武不能屈”(《孟子》)是大丈夫?qū)ψ晕移沸缘膱允?，彰顯了中華兒女的錚錚風骨！小美：每一次遇見，皆是詩意的相逢！【瞻仰英雄】7.《紅星照耀中國》中有許多人物歷經(jīng)苦難成就輝煌，請從下面三個人物中任選一個，概述其經(jīng)歷的苦難和取得的成就。(3分)備選人物：彭德懷、徐海東、朱德二、閱讀(共15小題,計44分)(一)閱讀下面的材料,完成8~11小題。(11分)【材料一】據(jù)新華社巴拉圭亞松森12月4日電(記者周永穗、朱雨博)中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”4日在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)申遺成功，標志著列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊的中國項目達44個，總數(shù)居世界第一。(摘自2024.12.5《人民網(wǎng)》)【材料二】我們的春節(jié)春節(jié)是中華民族的第一大節(jié)，春節(jié)文化底蘊深厚，歷史源遠流長。今天的春節(jié)雖然得名于1914年，但作為歲首的中國新年，它在中國走過了3000年。歷法歲首在古代名稱不一，有正日、正旦、元日、元旦，其時間基礎(chǔ)是新的年度周期的開始，即一年的元月首日。由于夏商周秦漢王朝歷法不同，所以歲首日也有不同。直到漢武帝太初元年(公元前104年)才將歲首確定在夏歷正月初一，此后無論立法有多大幅度修訂，歲首都固定在夏歷正月初一。春節(jié)本是立春之節(jié)，由于夏歷歲首總是在立春附近，因此新年常常有迎春的節(jié)俗，這就為民國初年將元旦改名春節(jié)提供了依據(jù)。自1949年起，春節(jié)被確定為法定假日，我們都享受春節(jié)的歡樂。2006年春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，其后在春節(jié)類別下持續(xù)擴充。到2021年第五批國家級非遺名錄公布時，據(jù)不完全的寬口徑統(tǒng)計，國家級非遺中與春節(jié)、元宵有關(guān)的各類非遺項目有400多項，省級項目有800余項。在遼闊的中華大地上，春節(jié)文化遺產(chǎn)琳瑯滿目、異彩紛呈。春節(jié)非遺有四大類別：一是年俗飲食非遺。中國南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，這些食品的制作技藝、口味與飲食方式，體現(xiàn)了中國人的智慧、情感與倫理。如北方地區(qū)的面食制作技藝，霍州年饃、聞喜花饃都是年節(jié)的美食非遺。南方地區(qū)的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如國家級非遺衢州邵永豐麻餅等是春節(jié)期間餐桌上的“?？汀?。二是春節(jié)藝術(shù)。春節(jié)是盛大的傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)，大紅的春聯(lián)，喜慶的年畫，熱鬧的年戲，高聳的臺閣，詭異的臉譜，翻騰的龍獅舞，美妙的管樂與弦樂等等，讓人沉醉。如木版年畫是春節(jié)的傳統(tǒng)美術(shù)，天津楊柳青、蘇州桃花塢、四川綿竹、河北武強是四大非遺木版年畫產(chǎn)地，都以精美的色彩構(gòu)圖與吉祥寓意烘托了春節(jié)的紅火氣氛。三是春節(jié)娛樂。春節(jié)娛樂主要是群體活動，如逛廟會、耍社火、游燈會、行花街等，春節(jié)娛樂性非遺大多是為放松身心、增進社會活力而進行的文化設(shè)計。北京地壇廟會、廠甸廟會，漢陽歸元廟會，秦淮燈會，長治社火，寧夏六盤山區(qū)春官送福，廣州越秀行花街都是人氣興旺的節(jié)日項目，人們在春節(jié)娛樂中獲得滿滿的幸福感。四是春節(jié)禮俗儀式。春節(jié)是辭舊迎新、祈福求祥的重要節(jié)日。雖然我們在春節(jié)申遺時，只列了江蘇省無錫市吳氏宗族、浙江省溫州市文成縣劉氏宗族、安徽省黃山市祁門縣桃園村陳氏宗族等宗族祭祀儀式活動，但更普遍的是中國人在春節(jié)例行的祖宗祭祀禮俗。(摘自2024.12.7《人民日報》)【材料三】“中國年”由全人類共享春節(jié)是中華傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，也是中國民間最隆重、最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全球已有近20個國家將春節(jié)定為法定節(jié)假日，全球約五分之一的人口以不同形式慶祝春節(jié)，共享歡樂喜慶的春節(jié)氛圍。2023年12月，春節(jié)正式被列為聯(lián)合國假日，“中國年”升級為“世界年”，如今，春節(jié)已成為由全人類共享的文化遺產(chǎn)。馮驥才曾撰文《春節(jié)是中華民族最大的非遺》，他提出：搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅要救山村鄉(xiāng)野里那些有失傳危險的古老藝術(shù)，也要救人們不經(jīng)意中可能丟失的“年味”。因為無論是文化價值還是精神內(nèi)涵，春節(jié)都是中華民族最大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！按汗?jié)”源自中國傳統(tǒng)歷法，彰顯人與自然和諧共生理念。春節(jié)前夕，家家戶戶采購年貨、烹制節(jié)日食品。人們祭祀灶王爺，禮敬天地，祈愿家宅平安。這些實踐蘊含著中國人對于糧食種植、加工、保存以及年節(jié)食品備制的理解，不斷強化人們對自然的禮敬。與春節(jié)相關(guān)的飲食習俗，則傳遞出中國人的傳統(tǒng)審美觀念、養(yǎng)生理念和倫理規(guī)范，寄托著人們對風調(diào)雨順、闔家團圓美好生活的向往?！按汗?jié)”是維系個人與家庭、社會、國家的情感紐帶，促進著家庭和睦、鄰里社區(qū)和諧，有利于增強文化認同。除夕之夜，家人團聚，共同分享年夜飯，圍坐守歲，通宵達旦，喜迎新春。正月初一，人們著新衣，拜祖先，向長輩、親友及鄰里拜年；人們逛廟會、鬧社火、賞花燈，共慶佳節(jié)。在一系列喜慶和諧的活動中，人們不斷強化家庭觀念和親情意識，讓人際關(guān)系更加密切，讓社會更加和諧。“春節(jié)”還在守正創(chuàng)新中不斷融入現(xiàn)代生活。與春節(jié)相關(guān)的年畫、剪紙、燈彩、舞龍、燈會、花會等活動共同營造出熱烈、祥和、歡快的節(jié)日氛圍。這些形式如今不斷走進校園、走進社區(qū)，讓年輕一代不斷增進對春節(jié)的認識和對中華文化的認同，從而促進傳承自覺、激發(fā)創(chuàng)新意識。(摘自2024.12.8《羊城晚報》)8.“校園新聞播報”邀請你參加，請為【材料一】擬定一個小標題(15個字以內(nèi))。(2分)9.結(jié)合【材料三】，簡要說說春節(jié)為什么是中華民族最大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?(3分)10.結(jié)合材料與生活實際，回答下列問題。(3分)(1)2025年是乙巳蛇年，在新春到來之際，家里大門上要貼一副對聯(lián)，請你從【材料三】加點字中，選最合適的短語補全下聯(lián)。上聯(lián)：迎新春前程似錦；下聯(lián)：事業(yè)輝煌。橫批：萬象更新(2)正月初一早餐，人們喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意；也有喜歡吃湯圓的，寓含“”之意；有些地方，人們喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因為“粽”和“宗”音近，取“”之意。11.結(jié)合材料中的內(nèi)容，下列理解和判斷與原文相符的一項是()。(3分)A.據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全球已有20個國家將春節(jié)定為法定節(jié)假日，全球有五分之一的人口以不同形式慶祝春節(jié)，共享歡樂喜慶的春節(jié)氛圍。B.到2021年第五批國家級非遺名錄公布時，據(jù)不完全的寬口徑統(tǒng)計，國家級非遺中與春節(jié)、元宵有關(guān)的各類非遺項目有400項，省級項目有800項。C.春節(jié)得名于1914年，自1949年起，被確定為法定節(jié)假日，2006年春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。D.春節(jié)非遺有四大類別，即年俗飲食非遺、春節(jié)藝術(shù)、春節(jié)娛樂、春節(jié)禮俗儀式。其中漢陽歸元廟會，長治燈會，寧夏六盤山區(qū)社火，廣州越秀行花街都是人氣興旺的節(jié)日項目。(二)閱讀下面的文字,完成12~16題。(17分)放煙花李娟[1]①阿克哈拉[2]只有我們一家漢族人，所以漢族的舊歷年卻似乎很多年都不曾正經(jīng)地過過。但今年卻決定第一次認認真真過個年。于是我從城里買了幾個大大的煙花，決定大年三十也熱鬧一下。五百多公里的路，倒了三回車。②回想一下，長到這么大，還從來不曾放過炮仗煙花這些玩意兒。小的時候看鄰居家孩子玩，并不特別向往。長大后，更沒啥感覺了，反正我們家又從來不過年的。再說了，花那么多錢買回來，點燃后“砰砰”幾下就煙消云散、一地碎紙，實在不劃算。③但這一次卻不知想到了什么。從來都沒過過年，卻突然那么想過年……莫非，年歲不饒人?④吃過飯，還興致勃勃看了春晚——很多年來這也是第一次。然而電視屏幕上的噪音與雪花點勢均力敵，看這樣的電視，除了視力外，還得運用非凡的想象力?？吹胶髞韺嵲谌淌懿涣肆?，便出去踢了兩腳天線鍋?；貋頃r發(fā)現(xiàn)情形更糟，索性關(guān)了電視，決定開始放煙花。⑤沒有月亮，外面漆黑一團。但星空華麗，在世界上半部分兀自狂歡。星空的明亮與大地的黑暗斷然分割。站在院門口，一點也看不到村子里的其他房屋。沒有一點燈火。這時候村子里的人都睡下了嗎?又站了一會兒，才看清鄰居家的院墻。⑥我媽打著手電筒照著我，看著我踩著墻角的柴禾垛把煙花小心放到黑乎乎的屋頂，插在積雪里。又遞上來幾塊石頭，讓我抵住煙花，怕它噴燃的時候會震動翻倒。四周那么安靜，我沒穿外套，凍得有些發(fā)抖，牙齒咬得緊緊的，卻非常興奮。⑦接下來我們開始商量由誰來點燃。因為都沒干過這種事，還有些害怕。⑧“不會炸掉吧?”⑨“應該不會……”⑩“導線會不會太短?”?“應該不會……”?“會不會引起火災?”?“應該……”?討論完畢，我們都凍得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火機后好半天才能瞄準導線。?煙花一點問題也沒有，和曾經(jīng)看到過的一樣，一串串繽紛閃亮的火球從那里迸出，高高地沖向漆黑的空中然后噴爆出一道道金波銀浪。四周寂靜無聲，白雪皚皚。這幕強烈的情景不但沒有撕破四周的寂靜，反而更令這寂靜瞬間深不見底。不遠處的荒野在煙花的照耀下忽明忽暗，更遠的地方，沙漠的輪廓在夜色中脈動了兩三下。?時間非常短暫，我趕緊進房子去拉外婆，我媽也四處去喚賽虎和蛋蛋出來看。?外婆走得太慢，等拄著拐一步一步挪出門，都已經(jīng)結(jié)束了，只看到殘落的星星點點碎花最后飛濺了兩三下。盡管這樣，她也很高興，驚嘆了好幾聲，然后趕緊躲回屋子。外面太冷。?賽虎是個大笨蛋，一看到外面亮晶晶的，就一頭鉆到床底下死活不肯出來了。蛋蛋還跑到門口對著天空叫了幾聲。阿黃見怪不怪，臥在門口的狗窩埋頭大睡，一點興趣也沒有。?我開始點燃第二個煙花筒。這回這個是噴花，彩色的火花像噴泉一樣滋啦啦地四面亂濺，還甩得噼里啪啦直響，特別熱鬧。我和媽媽并排站在雪地里仰著頭，看著煙花什么也不顧地揮霍著有限的激情。這煙花之外，四面八方茫茫無際的荒野沙漠……我們是在戈壁腹心，在大地深處深深的深深的一處角落里，面對著這虛渺美好的事物……若有眼睛從高遠的上方看到這幅情景，那么這一切將會令他感到多么寂寞??！?又同上回一樣，外婆好容易走到大門外，又只看到了點尾巴。?于是我不許外婆回去，讓她在雪地里等著，當著她的面點燃第三個煙花。我媽也把賽虎硬拖了出來。?煙花在夜空中綻開，如同無數(shù)朵彩色的花朵，在黑暗中瞬間盛開，又瞬間凋零。剛剛火花一閃，賽虎“嗖”地一聲就沒了，消失在遠處的夜色里。但沒過一會兒，又想回到我們這邊來，便以煙花為圓心，繞了五六米的半徑迂轉(zhuǎn)回來。?這時，在火光中，才看清院墻外的黑暗中的高處不知什么時候已經(jīng)站了兩三個人，正靜靜地仰頭凝視著這幕炫爛的——對阿克哈拉來說根本就是“奇跡”般的情景。他們望著夜空中的煙花，臉上露出淡淡的微笑。我認出其中一個女人是我們的鄰居，她穿著破爛的長裙，裹著鮮艷的頭巾，筆直單薄地站在那里，我在瞬間看到她寧靜冷淡的大眼睛在煙花的照耀下是那樣年輕。?遠處有一兩幢房子的燈亮了，有人正披著衣服往這里走。?但這一次同樣很快就結(jié)束了。?我只買了三個煙花。再也沒有了。他們又站了一會兒，等了一會兒，低聲說了幾句話，才安靜地消失在黑暗中。?誰知到了第二天，從荒野散步回來，遇見的人都會由衷地贊美一聲：“昨天晚上，你們房子那里好漂亮啊！”?真讓人納悶，深更半夜的，怎么會有那么多人看到呢??甚至，連住在河對岸的老鄉(xiāng)套著馬爬犁子(馬拉雪橇)來我們這里買東西時也這么說：“昨天晚上你們那里真漂亮??！你們過年了嗎?”?別說，這還真是阿克哈拉第一次有人放煙花呢！明年我再也不買這種便宜貨了，一定要買那種最高最大的，可以看好長時間的。一定要買好多好多，讓所有人好好看個夠。(選自《我的阿勒泰》)【注釋】[1]李娟：作家，籍貫四川，長期生活于新疆阿勒泰地區(qū)。[2]阿克哈拉：新疆阿勒泰地區(qū)的一個小村子，居民主要為哈薩克人，他們信仰伊斯蘭教，有自己的宗教節(jié)日，而漢族的舊歷年(春節(jié))并非他們的節(jié)日。12.小語和小文讀完全文后，對⑤—?段有這樣的解讀，請你幫他們完成對話。(3分)小語：小文，讀過《放煙花》后，我覺得李娟的作品中，世界很大，時間很長，文字真切而生動。這三次“放煙花”的過程寫得很有畫面感。第一個煙花，第二個煙花，第三個煙花彩色的花朵炫爛如奇跡。小文：是??！在放三個煙花的過程中，除了煙花本身的美，文中的“我”每次都有不同尋常的發(fā)現(xiàn)。第一次：放煙花感覺四周的夜深不見底，沙漠為之脈動，也感受到外婆的欣喜；第二次：：第三次：如奇跡一般的煙花，吸引了不少鄰居和村人靜靜仰視和觀賞。小語：小文，你概括得真好！13.按要求完成下列任務。(4分)(1)煙花在夜空中綻開，如同無數(shù)朵彩色的花朵，在黑暗中瞬間盛開，又瞬間凋零。(請從修辭的角度賞析)(2分)(2)有同學閱讀完⑦—?段，想在旁邊寫幾句批注，請你幫忙完成(提示：可從語言風格、句式特點、人物描寫等方面去批注)。(2分)14.第?段中描寫人們看煙花時的表現(xiàn)，有什么作用?(3分)15.文章第二段說“我”小時候?qū)Ψ艧熁ú⒉幌蛲?，長大了更沒感覺，而且覺得實在不劃算，最后一段卻說明年一定要買“好多好多”“最高最大的煙花”，“讓所有人好好看個夠”。你覺得這兩者矛盾嗎?請簡述理由。(4分)16.你家鄉(xiāng)的春節(jié)有哪些使人難忘的習俗，請選擇一個，用優(yōu)美的語言描繪出來。(不得抄襲原文，使用一種修辭手法，40字左右。)(3分)(三)閱讀下面的文字,完成17~20題。(12分)信①數(shù)②與蕭何③語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡④者數(shù)十人，信度⑤何等已數(shù)言上⑥，上不我用⑦，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁⑧上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何?”曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士⑨無雙。”……王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?。”于是王欲召信拜⑩之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲?拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》節(jié)選)[注釋]①信:韓信。②數(shù):讀音“shuò”,屢次,多次。③蕭何:劉邦的丞相。④亡:逃跑。⑤度：揣度，猜測。⑥上：帝王，這里指劉邦。⑦上不我用：即“上不用我”，帝王一直不重用自己。⑧謁：拜見。⑨國士：國中杰出的人物。⑩拜：用一定的禮節(jié)授與某種名義或職位；授與官職；任命。?必欲：必，如果。欲，誠心想。17.解釋文中加點詞語。(4分)(1)何聞信亡()(2)居一二日()(3)王素慢無禮()(4)諸將皆喜()18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法與例句相同的一組是()(2分)例句：于是王欲召信拜之A.已而之細柳軍(《周亞夫軍細柳》)B.實是欲界之仙都(《答謝中書書》)C.固國不以山溪之險(《得道多助，失道寡助》)D.何聞信亡，不及以聞，自追之(《史記·淮陰侯列傳》)19.將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)雖為將，信必不留。(2)此乃信所以去也。20.根據(jù)選文情節(jié)內(nèi)容，請在下面空格處依次填入一個詞。(2分)蕭何(識)韓信→蕭何()韓信→蕭何(薦)韓信→劉邦()韓信(四)閱讀李白的詩歌,完成21~22題。(4分)渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。21.下列對這首詩理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.這是一首五言律詩，共分為四聯(lián)，“山隨平野盡，江入大荒流”為頷聯(lián)。B.首聯(lián)點題，以敘事為主，交待了地點和事由。C.頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景。第二幅是天邊云霞圖，寫清晨的風景。D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人的手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。22.李白年輕時曾“仗劍去國，辭親遠游”，《渡荊門送別》就寫于他乘舟東下，出蜀入楚的途中。聯(lián)系詩歌內(nèi)容，說說你如何理解題目中“送別”二字的含義?(2分)三、作文(50分)23.閱讀下面的文字，按要求作文。我們每天都會接觸不少的人，如親人、老師、朋友、陌生人等；會接觸不少的事物，如電視機、手機、筷子、書本、行道樹等，你可能會因為這些人或事物，產(chǎn)生不同的思考，生發(fā)出獨特的情思……請你以“我的生活少不了”為題，寫一篇作文。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫最熟悉的內(nèi)容，表達最真實的感情；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用大寫字母“ABC”代替；④不少于600字(如創(chuàng)作詩歌，應不少于20行)。寧強縣2024—2025學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測八年級語文試題參考答案一、積累和運用（共7小題，計21分）1.（2分）（1）B（2）A（評分標準：每空1分，字母書寫規(guī)范、正確，得1分，共2分。）2.（2分）（1）燥（2）宛（評分標準：每空1分，漢字書寫規(guī)范、正確，得1分，共2分。）3.（1分）征程（奮進征程）（評分標準：主語提取正確，得1分。共1分。）4.（1分）將“秀色”后的“，（逗號）”改為“；（分號）”。（評分標準：修改意見正確，得1分。直接將修改后的句子抄寫在橫線上不得分。共1分。）5.（1分）只有（惟有）（評分標準：關(guān)聯(lián)詞正確，得1分。共1分。填“只要”不得分。）6.（11分）（1）①無風水面琉璃滑②但少閑人如吾兩人者耳③問君何能爾④心遠地自偏（2）⑤烈士暮年⑥報君黃金臺上意⑦感時花濺淚（3）⑧風聲一何盛⑨松枝一何勁⑩富貴不能淫?貧賤不能移（評分標準：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。共11分。）7.（3分）示例一：彭德懷經(jīng)歷的苦難：出身貧苦，早年輟學做工（因母親去世、父親病重被迫輟學，靠砍柴、放牛、出外做工為生）。取得的成就：領(lǐng)導平江起義，創(chuàng)建紅五軍（在中央蘇區(qū)反“圍剿”作戰(zhàn)中，與紅一軍團密切配合，取得第一至第四次反“圍剿”的勝利）。示例二：徐海東經(jīng)歷的苦難：自幼生活貧苦，賣瓦盆凍餓暈倒。取得的成就：率紅二十五軍長征，為中央紅軍打開局面。示例三：朱德經(jīng)歷的苦難:小時家庭人口多，經(jīng)濟并不富裕，在其母親精心料理下，日子勉強過得去。取得的成就：參加革命后，討伐袁世凱勝利后晉升為少將旅長，后來他認真學習，嚴格自律，注重實際。1928年領(lǐng)導發(fā)動湘南起義，4月率領(lǐng)部隊與毛澤東的部隊在井岡山會試，“朱毛”組合由此拉開序幕，領(lǐng)導才能出眾，在他的指揮下，打了很多勝仗。（評分標準：內(nèi)容符合人物實際，表達流暢無錯誤酌情給分。共3分。）二、閱讀（共15小題，計44分）（一）閱讀下面的材料，完成8～11題。（11分）8.（2分）春節(jié)申遺成功（春節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄）（評分標準：語言簡潔，主要內(nèi)容概括準確。共2分。）9.（3分）①“春節(jié)”源自中國傳統(tǒng)歷法，彰顯人與自然和諧共生理念（春節(jié)寄托著人們對風調(diào)雨順、闔家團圓、美好生活的向往）；②“春節(jié)”是維系個人與家庭、社會、國家的情感紐帶，促進著家庭和睦、鄰里社區(qū)和諧，有利于增強文化認同；③春節(jié)讓年輕一代不斷增進對春節(jié)的認識和對中華文化的認同，從而促進傳承自覺、激發(fā)創(chuàng)新意識。（評分標準：每答對一點得1分，共3分）10.（3分）（1）慶佳節(jié)；（2）團團圓圓（闔家幸福、團圓美滿）；光宗耀祖（傳宗接代或美好與收獲；祈愿平安、家庭幸福）。（評分標準：每空1分。第（2）題言之有理即可。共3分。）11.(3分）C（評分標準：選項正確，得2分。共2分。）（二）閱讀下面的文字，完成12～16題。（17分）12.（3分）①繽紛閃亮爆出金波銀浪（金光閃亮）；②彩花四濺特別熱鬧（彩花四濺地揮霍有限的激情）；③“我”和母親并肩仰望，欣賞虛渺美好的事物，感到些許寂寞（在戈壁深處，煙花這虛渺而美好的事物帶給人激情，也讓人感到孤獨）（評分標準：符合文意，言之有理即可，每空1分。共3分）13.（2分）（1）（2分）示例：采用比喻的修辭手法，將夜空中的煙花比作“彩色的花朵”，生動形象描繪出了第三個煙花絢爛多姿的特點。在黑暗的夜空的襯托下，綻放的煙花更加美麗、展現(xiàn)出“奇跡”般的情景，表達了身處他鄉(xiāng)，對漢族春節(jié)習俗的懷念和向往之情。（評分標準：修辭手法正確得1分，賞析言之有理得1分。共2分。）（2）（2分）示例一：這幾段文字采用對白的句式，簡潔明了，為讀者留下豐富的想象空間，寫出了我們“第一次”放煙花時緊張的情態(tài)。示例二：運用了語言、動作、神態(tài)描寫，生動描摹出我們第一次放煙花時小心翼翼、既興奮又害怕的樣子，畫面真實生動，富有感染力。（評分標準：批注符合文段內(nèi)容，言之有理可酌情給分。共2分。）14.（3分）示例：①從人們看煙花的表現(xiàn)，暗示了人們對美好生活的向往；②從側(cè)面寫出了“放煙花”事件使我對過年的觸動之大；③與第⑤段中“這時候村里的人都睡下了嗎？”相呼應，突