2025年高一語文天一聯(lián)考期末作文二元思辨主題“過程與結(jié)果”審題指導及范文

過程結(jié)果【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）姚鼐在《登泰山記》里詳述了自己登山的過程，從山腳到山頂，一步一步見證了風景的變化，最終的結(jié)果是領略到“極天云一線異色,須臾成五采”的絕美風光。在學習和生活中,也有注重過程還是注重結(jié)果這一不同評判標準的問題，有人說過程比結(jié)果重要,也有人認為結(jié)果才是關(guān)鍵。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章?！緦忣}指導】本道題體現(xiàn)了教考結(jié)合的特點，材料是學生熟悉的文言文。而《登泰山記》的中心思想就是教會學生“經(jīng)歷風雨才能見彩虹”的道理，即既注重完整的過程（有汗水與磨礪的成長感悟過程），也要注重完美的結(jié)果（歷經(jīng)艱辛過程后的輝煌收獲）。因此，這個對立統(tǒng)一的關(guān)系，學生只能選擇統(tǒng)一來完成思辨性寫作，因為材料情境已經(jīng)要求了不能選擇任意一個“有人說”的觀點。故，材料的核心概念：在生活中,我們不能只重結(jié)果而忽視過程中的點滴積累,也不能因沉迷于過程而迷失最終的方向,應在二者之間尋求平衡與和諧,正確看待并把握過程與結(jié)果各自的價值與意義,從而實現(xiàn)人生的豐富與圓滿。參考立意：①過程與結(jié)果都很重要;②過程要用心,結(jié)果才會好;③重過程之繁花滿路,惜結(jié)果之華章耀目【優(yōu)秀標題】《于過程中盡心，只求無愧于我心》《過程與堅持齊飛，結(jié)果共成功一色》《在過程中見證變化，于結(jié)果中領略風光》《注重體驗過程，切莫忽視結(jié)果》《用過程明態(tài)度，以結(jié)果為答案》《峰巔自有奇絕景，山腰亦有清風來》【優(yōu)秀范文】用過程明態(tài)度，以結(jié)果為答案在青年時期，我們懷賴著內(nèi)心的炊熱與理想，不斷前行不斷警登。過程是必要的，結(jié)果是必然的，兩者相輔相成，相得益彰，共同鑄就我們的春春華章。故依我雛蕪三見，用過程彰顯態(tài)度，以結(jié)果是現(xiàn)答案，以過程奠定良好基礎，點亮結(jié)果的進程。用良好的過程，為結(jié)果奠定良好的基。青年有夢，不應止心動，更應付諸行動。在追夢的路程中我們步步為高，向著內(nèi)心的結(jié)果奔進。決定果子好壞的，定是日常的經(jīng)營照料，就如我們的奮斗之途，決定其結(jié)果好壞的，也定是過程中付諸的精力與時間。請君看、屠呦呦從小懷揣著醫(yī)學夢，不斷被累醫(yī)學知識和閱讀量，在近尋自已的醫(yī)學夢中，為實現(xiàn)結(jié)果有奮勇拼搏，日積月累地擴充自己的知識面，十年如一日。如果沒有這一過程的完整積累，怎會有諾貝爾醫(yī)學獎的光輝碩果？請君看，“永稻之巨人”袁隆平院士，在天劍勞作十余年，以炙熱的"禾下乘涼夢”不斷重復試驗，不斷進行研究于探尋，如果沒有過程中的持續(xù)奮斗，又怎會有雜交水稻成功的光輝碩果。風起于青萍之末，浪起于微瀾之間，在過程中不斷積累，奮斗，用良好的過程才能澆灌碩果的向上生長。追尋美好的結(jié)果，為奮斗的過程注入動力。追風趕月莫停留、平蕪盡處是春山。我們身新時代青年，內(nèi)心應如火般熾熱，在艱難險阻中弦歌不輟，造煙成陽，續(xù)人生美好三華章。要懷著對美好結(jié)果的向往，不斷激勵自我，一路奮勇向前。憶往音，音樂偉人貝多芬為實現(xiàn)音樂夢，在人生最黑暗的日夜里，不斷想象著自己將來擁有的碩果。這為追夢過程中點亮奮斗起明燈，弦歌不綴，終筑成音樂壇上的巨石長所，成為名垂青史的育樂家。由此可見，我們應時刻用結(jié)果不斷促使和激勵自我向前，為奮斗的過程點亮明燈，才能一路披荊斬棘就高臺。用過程表明態(tài)度，以結(jié)果擦亮答案。百舸爭流，奮楫者。中流擊水，踴躍著先。過程是必然要有的，或許結(jié)果并不是完美的，但若不踐行行動，不開啟追夢過程，結(jié)果并不會出現(xiàn)。以過程表明態(tài)度去澆灌果實之成長，錢學森在我國原子彈一片空白的情況下，仍不停向前研究，幾十年的隱姓埋名和對結(jié)果的不確定，在蘑菇云停在天空的那一刻，答案顯現(xiàn)。俞鴻儒潛心研究十余載，創(chuàng)新是他的目標，態(tài)度是結(jié)果的根基，無數(shù)日夜換來風動技術(shù)的成功。踐行結(jié)果已然知曉。應以過程為基礎，換來一個個答案。奮斗就像解密，只有在過程中不斷試錯，才能解開答案。且將新火試新茶，詩酒趁年華。新時代青年在時代浪潮中奮起前進，以過程為見證