陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的語(yǔ)句，要求行款整齊，書(shū)寫正確、規(guī)范。

你們前面有無(wú)比寬廣的道路，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上?！徒?/p>

_______________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文名言積累欣賞。

①唐代詩(shī)人__________途經(jīng)建德江時(shí)，船停宿在江中的一個(gè)小州邊，正是日暮時(shí)分，沙洲朦朧，一股羈旅之思涌上心頭，詩(shī)人隨即寫下“_______________，_______________?！狈叛厶斓嘏c江月，“_______________，_______________?！边@樣的吟誦更覺(jué)客居他鄉(xiāng)的苦悶。一個(gè)“______”字貫穿全詩(shī)，“______”與“低”“______”與“近”等，相互映襯，此境此景，詩(shī)人__________的心情，躍然紙上，韻味悠長(zhǎng)。而詩(shī)人杜牧筆下的“停車坐愛(ài)楓林晚，_______________?！眳s為我們描繪了__________的艷秋之美。不同情境和詩(shī)人，其詩(shī)筆之高遠(yuǎn)，景隨人意，描畫________，是我們學(xué)習(xí)的典范。

②“一水護(hù)田將綠繞，_______________?！痹?shī)句中的數(shù)詞、名詞、動(dòng)詞，遵循了的嚴(yán)格對(duì)仗。仿照詩(shī)句，創(chuàng)編或摘錄一副上下聯(lián)，迎接新春佳節(jié)。_______________，_______________。

③故人舍我歸黃壤，_______________?！醢彩恫馈?）.劉洋同學(xué)想把所學(xué)詩(shī)歌引用到演講稿中，請(qǐng)你來(lái)幫忙把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

愛(ài)國(guó)之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛(ài)國(guó)是曹植所說(shuō)的“_________，________”；是李綱所堅(jiān)守的“祖宗疆土，_________，_________”；是魯迅呼吁大眾“__________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”；是毛主席面對(duì)長(zhǎng)征之難的樂(lè)觀：“__________，_________?！?）.填寫下列詩(shī)詞名句空白

（1）詩(shī)中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)中的“_______，_______。”描寫了奇特的雨后景色；《過(guò)故人莊》一詩(shī)中的“_______，________。”描寫了美麗的山村風(fēng)光；《春日》一詩(shī)中的“_______，________?！泵鑼懥舜禾斓拿谰?。

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。4）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩(shī)句，與冬天相關(guān)。）

_____________________________________________5）.給橫線上的詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié)，給括號(hào)里的音節(jié)書(shū)寫正確的詞語(yǔ)。

你在(

)棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到(

)竹子林、(

)高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是(

)苞蕾，今天是（xiānhu?。_______，明天就變成了（xiǎoguǒshí）__________。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了（táixiǎn）________；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了（cǎopíng）________菜畦。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

）A．老師經(jīng)常批評(píng)李穎同學(xué)完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫筆走龍蛇，實(shí)在是太潦草了。B．在戲劇表演上，我沒(méi)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)的訓(xùn)練，稱不上是科班出身。C．班長(zhǎng)寫的《有你，真好》一文層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，真是天籟之音。D．餐桌上，烤鴨、煎雞……紛紛粉墨登場(chǎng)，給顧客們帶來(lái)了味覺(jué)享受。2）.梅梅在學(xué)習(xí)“出謀劃策”一詞時(shí)，不知道“謀”的意思。通過(guò)查字典，她找到了“謀”字的四種意思（見(jiàn)下圖）。在“出謀劃策”一詞中，“謀”字的意思應(yīng)該是（

）A．①B．②C．③D．④3）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．戰(zhàn)士們穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。B．在執(zhí)行維護(hù)和平的任務(wù)中，劉叔叔壯烈犧牲了。C．風(fēng)猛烈地刮著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。D．他的一番話振聾發(fā)聵，贏得了現(xiàn)場(chǎng)所有人強(qiáng)烈的掌聲。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成以下的句子。

(1)羊群走在小丘上。（改為比喻句）

_______________________________________

(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）

_______________________________________

(3)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）

_______________________________________

(4)父親對(duì)我說(shuō)：“這就是我對(duì)你的期望，請(qǐng)你落到行動(dòng)上！”

（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.理解詞義，連線。

固表示比較

或

本來(lái)

于

有的人2）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

宣傳

成立

熱烈地

態(tài)度

宣讀

公告

熱情地

市場(chǎng)

宣告

好事

熱鬧的

歡呼評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.在括號(hào)里填上合適的序號(hào)。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹(shù)下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥(niǎo)類，鳴聲不斷。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權(quán)兩家書(shū)法的風(fēng)格，《顏勤禮碑》和《玄秘塔碑》分別是他們的代表作。(

)

2．詩(shī)句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的高大形象。(

)

3．“科班出身”“粉墨登場(chǎng)”“巧奪天工”“生旦凈丑”都是和戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)。(

)

4．“寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)，作業(yè)要認(rèn)真寫，字跡端正，不要涂涂改改，可我總是做不到?！敝屑狱c(diǎn)詞可以用“高談闊論”來(lái)替換。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)做題。馬詩(shī)〔唐〕李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。

，快走踏清秋。青松〔近現(xiàn)代〕陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。(1)在《馬詩(shī)》的橫線處填寫詩(shī)句，補(bǔ)充完整。

(2)讀后發(fā)現(xiàn)，這兩首詩(shī)都是_____（A．詠物

B．寫景）詩(shī)。

(3)《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人李賀___________的志向；《青松》體現(xiàn)了作者陳毅元帥_______________的精神形象。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

（1）題目：科技讓生活更

提示：武漢江灘邊絢麗的燈光秀，讓城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飛行”的光谷空軌列車，改變了武漢人的出行方式……我們的衣食住行都因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，悄然發(fā)生著變化。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，分享科技的進(jìn)步給你的生活帶來(lái)了怎樣的變化，以及你的感受。

要求：請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整，注意圍繞中心意思寫，用具體事例展開(kāi)敘述，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。

（2）仔細(xì)觀察如圖的漫畫，可以聯(lián)系生活實(shí)際或所學(xué)知識(shí)，提出觀點(diǎn)，舉出事例，表達(dá)感想，寫寫漫畫帶來(lái)的啟示；還可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人能明白漫畫的含義。題目自擬。要求：內(nèi)容具體，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。（注意：任選一題寫作時(shí)，請(qǐng)不要在文章中出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。用“×學(xué)?！薄啊晾蠋煛薄啊镣瑢W(xué)”等代替。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。黃河大合唱①風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……②啊，星海！這就是你的《黃河大合唱》?、勰鞘?941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽(tīng)到了這首歌。④好大的合唱隊(duì)啊，足有三四百人！這是由幾個(gè)根據(jù)地來(lái)會(huì)演的宣傳隊(duì)組成的。他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下，在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前，構(gòu)成一個(gè)巨大的扇面。這里的每一個(gè)人，都是穿過(guò)“刀山火?！弊邅?lái)的。他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情（嚴(yán)峻

嚴(yán)肅）。⑤樂(lè)隊(duì)，也夠奇特的：有洋油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個(gè)人摟不過(guò)來(lái)的牛皮鼓，號(hào)兵連借來(lái)的馬號(hào)……在林蔭下排成了長(zhǎng)陣。從伸出來(lái)的丫杈上，吊下來(lái)一盞馬燈，照著樂(lè)譜架和指揮臺(tái)。⑥“朋友，你到過(guò)黃河嗎？……”在森林的深處，一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了。這聲音，把我?guī)У搅它S河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉(zhuǎn)奔流的（雄渾

渾濁）河水，一個(gè)個(gè)穿著白布背心的船夫，緊握著槳，炯炯的目光射向蹲在船頭的老艄公，等他發(fā)出開(kāi)船的手勢(shì)……⑦指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，捏緊了鼓槌；號(hào)兵，舉起了系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛（聚集

凝聚）在那個(gè)小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂(lè)聲像沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”?。、嘀笓]棒一跳一個(gè)巨浪，一甩一個(gè)浪花。分不清樂(lè)聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。只感到撲面飛來(lái)的水珠，腳上滾滾的波浪；萬(wàn)千父老弟兄，盯著一個(gè)人的眼睛。槳板□劈動(dòng)了死寂的東?！跆?hào)子□震醒了沉睡的山峰□中國(guó)號(hào)□乘駕著怒吼的黃河□向前沖去□⑨直到樂(lè)聲停止了，耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。⑩大道上傳來(lái)了沙沙的聲響，仔細(xì)聽(tīng)去，才覺(jué)出是腳步聲。嗬，好一支（精悍

精銳）的隊(duì)伍！幾百個(gè)人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個(gè)個(gè)那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉；閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂(lè)，迫不及待的復(fù)仇意志，可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。這是一支隨時(shí)都可以投入戰(zhàn)斗的部隊(duì)。?林中的合唱在繼續(xù)著：“風(fēng)在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊(duì)送行。今夜，他們就要徒步涉過(guò)深深的河水，穿過(guò)敵人的火網(wǎng)；明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人們，在小號(hào)的號(hào)音中，“揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛”，跟在部隊(duì)后面，唱著雄壯的歌曲，迎接戰(zhàn)斗！1．讀短文，選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。

2．讀短文第⑧自然段，在方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．短文描寫了________________和______________兩個(gè)場(chǎng)面，前者展現(xiàn)了樂(lè)曲磅礴的氣勢(shì)，后者體現(xiàn)了戰(zhàn)士們_________________，同樣震撼人心。

4．用橫線畫出描寫作者聽(tīng)到《黃河大合唱》時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想的句子。由此，可以推測(cè)樂(lè)曲的旋律以（

）為主。

A．婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

B．輕柔舒緩

C．慷慨激昂

D．輕快活潑

5．《黃河大合唱》由光未然作詞、冼星海譜曲。結(jié)合短文內(nèi)容與下面的歌詞，可知道它創(chuàng)作于___________________時(shí)期，創(chuàng)作初衷是___________________________?！饵S河大合唱》歌詞：風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！6．請(qǐng)分析短文第⑩自然段中“焦灼”和