2025年北師大新版高三生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版高三生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法；錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（）

①科學(xué)家把用放射性元素標(biāo)記的氨基酸注入細(xì)胞中；發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在：附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；分泌小泡、高爾基體、細(xì)胞膜；

②卡爾文向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2；并追蹤檢測(cè)其放射性，探明了光合作用的全過(guò)程；

③赫爾希和蔡斯利用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中；采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，再分別檢測(cè)其放射性；

④要證明DNA通過(guò)半保留的方式進(jìn)行復(fù)制，可以將15N標(biāo)記的細(xì)菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代后，再檢測(cè)DNA放射性的強(qiáng)弱．A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)2、構(gòu)成細(xì)胞的主要元素中，組成有機(jī)物基本骨架的元素是（）A.CB.HC.OD.N3、豆科植物與根瘤菌的共生關(guān)系主要體現(xiàn)在：前者為后者提高有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，后者為前者提供必需的（）A.微量元素B.生長(zhǎng)因子C.可利用氨D.N2和CO24、肝臟細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是A.水B.蛋白質(zhì)C.糖類D.脂肪5、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)B.細(xì)胞壁由蛋白質(zhì)和纖維素組成C.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)D.用橡皮泥做的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型6、下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是蛋白質(zhì)合成所必需的（）A.mRNAB.核糖體C.tRNAD.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)7、一株純種黃粒玉米與一株純種白粒玉米相互授粉雜交，比較這兩個(gè)植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細(xì)胞的基因型，結(jié)論是（）A.胚的不同，胚乳細(xì)胞的相同B.胚的相同，胚乳細(xì)胞的不同C.胚和胚乳細(xì)胞的基因型都相同D.胚和胚乳細(xì)胞的基因型都不相同8、治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（）A.口服化學(xué)藥物B.注射化學(xué)藥物C.采用基因治療D.利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變?cè)u(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、（2013秋?滑縣校級(jí)期中）如圖表示動(dòng)物；植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答。

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[____]____；

（2）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[____]____；

（3）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]____；

（4）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為_(kāi)___和____，構(gòu)成它們的單體分別是____和____，它與染色體的關(guān)系為_(kāi)___．

（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為_(kāi)___細(xì)胞．

（6）沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，但與分泌蛋白的分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[____]____．10、如圖表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及部分相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)回答：

（1）圖1可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有____（填標(biāo)號(hào)），產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是____（填標(biāo)號(hào)）．

（2）圖2表示制作果酒的簡(jiǎn)易裝置．制作過(guò)程中需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開(kāi)，其目的是____；隨著發(fā)酵時(shí)間的推移，擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長(zhǎng)，原因是____．

（3）血球計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具．某類型血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm其計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格，圖3表示一個(gè)中方格．假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計(jì)數(shù)的5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約____個(gè)．

（4）利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖4（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量）．圖示曲線表明濃度為_(kāi)___的海藻酸鈉包埋效果最好．當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低的主要原因是____．11、禽流感是由禽流感病毒（一種非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒）引起的急性傳染?。荒芨腥救祟悾芯空哚槍?duì)禽流感病毒進(jìn)行了相關(guān)研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位有____種．對(duì)禽流感病毒的基因測(cè)序時(shí)，主要工作目標(biāo)是測(cè)定禽流感病毒____．

（2）病毒除感染家禽外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，說(shuō)明不同種類的被感染細(xì)胞表面具有相似的____，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____的功能．在被感染的細(xì)胞中，通過(guò)RNA復(fù)制與____過(guò)程合成病毒蛋白，從而產(chǎn)生子代病毒，機(jī)體被感染細(xì)胞的清除可通過(guò)____免疫實(shí)現(xiàn)．

（3）某男子感染了禽流感病毒并已產(chǎn)生相應(yīng)抗體，無(wú)明顯病癥，但這并不能保證他短期內(nèi)再次感染時(shí)不會(huì)成為禽流感患者，理由是____．12、下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：小時(shí)）

。細(xì)胞周期G1SG2M合計(jì)時(shí)長(zhǎng)（h）1073.51.522（1）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)____h，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處．

（2）細(xì)胞培養(yǎng)液中加入含放射性同位素的脫氧胸苷培養(yǎng)，處于S期的細(xì)胞立刻被標(biāo)記，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不被標(biāo)記．若用該方法培養(yǎng)上述細(xì)胞0.5小時(shí)后，洗去游離的含放射性同位素的脫氧胸苷，換用無(wú)放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)并定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約____h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞，從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)___期的時(shí)間．

（3）在光學(xué)顯徽鏡下觀察，處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞，與處于末期的植物細(xì)胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是____．在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)紡錘體由細(xì)胞兩極的____發(fā)出．在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____．13、糖尿病是一種常見(jiàn)??；且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì)，以致發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第3號(hào)“殺手”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）目前，對(duì)糖尿病的治療，大多采用激素療法，所用激素為_(kāi)___，由____細(xì)胞分泌．

（2）目前檢測(cè)尿糖常用的試劑為_(kāi)___，糖尿遇該試劑加熱后呈____色．

（3）所用激素過(guò)去主要是從動(dòng)物的內(nèi)臟中提?。粩?shù)量有限，現(xiàn)大多采用基因工程的方法生產(chǎn)（如圖所示）．

①4為_(kāi)___．

②獲得6，必須先用____切割2和4，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入適量的____方可形成．

③2的名稱是____，在基因工程中通常被用作____．14、（2013秋?亭湖區(qū)校級(jí)期末）對(duì)法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明；細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度：請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量．這表明____．

（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是____．這種吸收方式叫____，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是____、____．

（3）Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是____，它們的運(yùn)輸方式屬于____．

（4）法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)____造成的．15、報(bào)春花花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素），這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制；顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)此圖回答：

（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是：____．

（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種；為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：

Ⅰ．選擇基因型為_(kāi)___兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1通過(guò)____得到F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株，然后F2自交，從F2中選擇開(kāi)黃色花植株的種子留種；

Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代；直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．

請(qǐng)回答：

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：____．

②報(bào)春花的雌、雄蕊同花（兩性花）．為了讓親本按人的意愿進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，應(yīng)該怎樣操作？____．

（3）將F2中開(kāi)黃花的植株篩選出來(lái)后，繼續(xù)自交得到F3，F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子植株所占的比例為_(kāi)___．

（4）有同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案，你能在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，以縮短育種年限嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述你的方案．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生19、利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響20、小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱21、纖維素與淀粉徹底水解后的產(chǎn)物可用斐林試劑加以區(qū)別．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是單方向的，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．24、人口增長(zhǎng)率決定于出生率．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共8分)25、【題文】染色體是由____和蛋白質(zhì)組成。26、【題文】

Aa合作關(guān)系。

B有些病毒生活在細(xì)菌里b競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

C螞蟻一起搬食物c捕食關(guān)系。

D一個(gè)花園里蜜蜂和蝴蝶采花蜜d寄生關(guān)系27、【題文】將所選答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）

②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)②——（）

③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)③——（）

④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）

⑤蝗蟲(chóng)e．抱對(duì)→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）28、【題文】把下列維生素名稱與其相對(duì)應(yīng)敘述用線連接起來(lái)。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動(dòng)物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動(dòng)物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)29、（2015秋?文昌校級(jí)期末）如圖是分泌蛋白的形成過(guò)程；請(qǐng)根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題．

（1）參與該過(guò)程的有膜細(xì)胞器有____．（填數(shù)字）

（2）分泌蛋白排出細(xì)胞外穿過(guò)____層膜，其方式是____．

（3）分泌蛋白從合成到排除細(xì)胞外，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____特點(diǎn)，該過(guò)程需要____（填數(shù)字）提供能量．30、如圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖；圖乙表示胰島素合成和分泌的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖，該圖應(yīng)是在____下觀察到的．

（2）圖乙中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是____、____和____，④代表某種物質(zhì)，它是____；④代表某種細(xì)胞器時(shí)，它是____

（3）真正具有生物活性的胰島素存在于____（填序號(hào)）中，胰島素分泌出細(xì)胞共跨____層膜．31、如圖1①～⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①～⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是____（填序號(hào)），控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)），它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是____．

（2）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示，則圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是____、____、____．32、（2015秋?豐城市校級(jí)月考）如圖甲表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)生理活動(dòng)過(guò)程（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)；橫上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，溶酶體起源于____（填細(xì)胞器名稱），請(qǐng)你推測(cè)該溶酶體中的酶主要是在____（附著的核糖體；游離的核糖體）上合成的．

（2）用放射性同位素標(biāo)記腺嘌呤核糖核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，則圖中可能出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是____（填序號(hào)）

（3）細(xì)胞上的多肽往往發(fā)生“糖基化”（蛋白質(zhì)上連上糖側(cè)鏈），而將該細(xì)胞放入某一含藥品“X”的培養(yǎng)液中，則該細(xì)胞中合成的多肽無(wú)法糖基化，則藥品“X”可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____

A；核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C、高爾基體D、細(xì)胞膜E、線粒體F、溶酶體。

（4）如果圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，用3H標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示，依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后分析，b屬于____；在此過(guò)程中；高爾基體膜，細(xì)胞膜；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會(huì)發(fā)生變化，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出該種分泌蛋白合成和運(yùn)輸后，細(xì)胞中這三種膜的膜面積變化．

（5）下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白？____．（多選）

A；呼吸酶B、胰島素C、抗體D、血紅蛋白E、性激素。

（6）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸，則該多肽是該四種氨基酸在____上進(jìn)行脫水縮合作用形成的十肽，一個(gè)該蛋白分子中谷氨酸有____個(gè)，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充相鄰兩個(gè)氨基酸在該結(jié)構(gòu)上形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____．

（7）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，其主要原理是____．

（8）在食用蘋果、梨過(guò)程中，常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是這些植物細(xì)胞里存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．本來(lái)植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．材料所述“本來(lái)植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”這一現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)具有____的緣故．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)33、（10分）下圖①②③④表示植物體內(nèi)的幾項(xiàng)生理活動(dòng)，根據(jù)他們之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題。（1）通過(guò)①____把A轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在中的穩(wěn)定的化學(xué)能。（2）影響②的因素主要是。（3）以上四種作用中能產(chǎn)生水的有。（4）③在條件下進(jìn)行。（5）在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時(shí)，通過(guò)上圖中（填序號(hào)）獲得能量；發(fā)酵時(shí)，通過(guò)____（填序號(hào)）獲得能量。34、下圖是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞，圖中還應(yīng)該有____________(細(xì)胞器)。圖中⑧所示細(xì)胞器增大膜面積的方式是____。(2)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④較發(fā)達(dá)，這可能是因?yàn)棰艿墓δ芘c________有關(guān)。(3)若要生產(chǎn)人的胰島素，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，為什么？__________________。（4）科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將變形蟲(chóng)培養(yǎng)在含H3—膽堿的培養(yǎng)基中，這樣核膜就被H3標(biāo)記。將帶有放射性標(biāo)記的核取出移植到正常的去核變形蟲(chóng)中，追蹤觀察一個(gè)細(xì)胞周期，觀察子代細(xì)胞核膜是否具有放射性。此實(shí)驗(yàn)的目的是：。35、【題文】干擾素是治療癌癥的重要藥物；它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴?，F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點(diǎn)。

（1）從人的淋巴細(xì)胞中獲取出干擾素基因，一般可用____的方法，此基因在基因工程中稱為_(kāi)___。

（2）此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠____，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫____。

（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用____中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。

（4）細(xì)菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是____________________________。人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說(shuō)明了____________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：

（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA；分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；

（2）用3H標(biāo)記氨基酸；探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；

（3）15N標(biāo)記DNA分子；證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；

（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；

（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水．【解析】【解答】解：①合成分泌蛋白時(shí)；放射性依次出現(xiàn)于：附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；分泌小泡、高爾基體、分泌小泡、細(xì)胞膜，而合成胞內(nèi)結(jié)構(gòu)蛋白時(shí)，放射性不會(huì)出現(xiàn)在上述結(jié)構(gòu)中，①錯(cuò)誤；

②卡爾文通過(guò)向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2；并追蹤檢測(cè)其放射性的方法，搞清楚光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，②錯(cuò)誤；

③赫爾希和蔡斯分別利用32P或35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中；采用攪拌和離心等手段將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開(kāi)，再分別檢測(cè)其放射性，③錯(cuò)誤；

④要證明DNA通過(guò)半保留的方式進(jìn)行復(fù)制，可以將15N標(biāo)記的細(xì)菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)二代后；再離心，④錯(cuò)誤．

故選：D．2、A【分析】【分析】組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽畵?jù)此答題．【解析】【解答】解：糖類；蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的基本骨架是碳鏈；因此構(gòu)成糖類、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物基本骨架的化學(xué)元素是碳．

故選：A．3、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：有些細(xì)菌與植物共同生活在一起；相互依賴，雙方彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．

故選：C．4、B【分析】【分析】

本題主要考查細(xì)胞中化合物的含量，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】【分析】模型法：人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述；這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段，有的則通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)．

①物理模型：以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征．如：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型．

②概念模型：指以文字表述來(lái)抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型．如：對(duì)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述；光合作用過(guò)程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型等．

③數(shù)學(xué)模型：用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞的遺傳物質(zhì)-DNA主要分布在細(xì)胞核；細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，A正確；

B；植物細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素組成；B錯(cuò)誤；

C；染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)；C正確；

D；用橡皮泥做的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型是以實(shí)物形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征；屬于物理模型，D正確．

故選：B．6、D【分析】【分析】蛋白質(zhì)的合成是由基因控制的；通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程．

轉(zhuǎn)錄；翻譯的比較：

。轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【解析】【解答】解：A；翻譯過(guò)程需要mRNA來(lái)作直接模板；A正確；

B；核糖體是翻譯的場(chǎng)所；B正確；

C；翻譯過(guò)程需要tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；C正確；

D；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌蛋白質(zhì)的運(yùn)輸和初步加工；所以結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與，D錯(cuò)誤．

故選：D．7、B【分析】【分析】高等植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程：

【解析】【解答】解：黃粒與白粒是一對(duì)相對(duì)性狀；用A；a表示，假設(shè)純黃粒玉米的基因型為AA，則純白粒玉米的基因型為aa，一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互傳粉：

（1）兩棵植株結(jié)出的種子的胚的基因型相同；均為Aa；

（2）兩棵植株結(jié)出的種子的胚乳的基因型不同；純黃粒植株的種子中胚乳的基因型為AAa，而純白粒植株的種子胚乳的基因型為Aaa．

故選：B．8、C【分析】【分析】采取基因療法替換致病基因，使得正?；虻谋磉_(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療遺傳病的目的．【解析】【解答】解：人類遺傳病的病因是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變；其治療措施是基因治療，正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．C正確．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)9、9線粒體4葉綠體13中心體DNA蛋白質(zhì)脫氧核苷酸氨基酸同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)低等植物11核糖體【分析】【分析】分析題圖：圖示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖中結(jié)構(gòu)1～14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜．【解析】【解答】解：（1）結(jié)構(gòu)9為線粒體；是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”．

（2）大蔥根細(xì)胞不含4葉綠體．

（3）結(jié)構(gòu)13為中心體；分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

（4）12為染色質(zhì)；主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它們的基本組成單位分別是脫氧核苷酸和氨基酸；染色質(zhì)與染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．

（5）低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類最多；若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．

（6）結(jié)構(gòu)11為核糖體；無(wú)膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

故答案為：

（1）[9]線粒體。

（2）[4]葉綠體。

（3）[13]中心體。

（4）DNA蛋白質(zhì)脫氧核苷酸氨基酸同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

（5）低等植物。

（6）核糖體10、2、33釋放二氧化碳，防止空氣中雜菌污染營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少，導(dǎo)致酵母菌呼吸作用減弱，產(chǎn)生的CO2減少6.0×1063%海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密，細(xì)胞容易漏出，固定的酵母細(xì)胞數(shù)量不足【分析】【分析】圖1為酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；2為線粒體、3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是高爾基體．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，屬于堿性厭氧性生物．

有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

果酒的制作利用的是酵母菌的無(wú)氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物有酒精和CO2，有氧呼吸的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物有CO2和H2O．

（2）擰松的目的是排氣，不完全打開(kāi)的目的是防止雜菌污染．酵母菌在一定量的果汁中繁殖，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越來(lái)越少，呼吸速率減弱，產(chǎn)生CO2減少．

（3）25個(gè)中方格的體積為1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL．五點(diǎn)取樣計(jì)數(shù)：5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個(gè)，那么25個(gè)中方格酵母菌數(shù)目為120×5=600個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目為600÷1×10-4=6.0×106個(gè)．

（4）據(jù)圖4信息；3%海藻酸鈉溶液濃度，酶活力最高．酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量．海藻酸鈉濃度較低時(shí)，包埋的酵母菌易漏出，固定的酵母細(xì)胞數(shù)量少，所以酶活力降低．

故答案為：

（1）2；3（缺一不得分）3

（2）釋放二氧化碳；防止空氣中雜菌污染。

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少，導(dǎo)致酵母菌呼吸作用減弱，產(chǎn)生的CO2減少。

（3）6.0×106

（4）3%海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密，細(xì)胞容易漏出，固定的酵母細(xì)胞數(shù)量不足11、4（RNA上的）核糖核苷酸序列受體（糖蛋白）信息交流（傳遞）翻譯細(xì)胞病毒可能發(fā)生變異【分析】【分析】閱讀題干可知本題是關(guān)于RNA病毒的題目，根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，回答問(wèn)題．【解析】【解答】解：（1）禽流感病毒遺傳物質(zhì)是RNA；基本單位是核糖苷核酸，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸分為4種，對(duì)禽流感病毒的基因測(cè)序時(shí)，主要工作目標(biāo)是測(cè)定禽流感病毒RNA上的核糖核苷酸序列．

（2）病毒除感染家禽外；還能感染其他哺乳動(dòng)物，說(shuō)明不同種類的被感染細(xì)胞表面具有相似的受體蛋白，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能，在被感染的細(xì)胞中，禽流感病毒以自身RNA為遺傳物質(zhì)，以被感染的細(xì)胞的核糖核苷酸和氨基酸為原料，通過(guò)RNA復(fù)制與翻譯過(guò)程合成病毒蛋白，從而產(chǎn)生子代病毒，機(jī)體被感染細(xì)胞的清除可通過(guò)細(xì)胞。

免疫實(shí)現(xiàn)．

（3）由于RNA是單鏈結(jié)構(gòu)不夠穩(wěn)定；很容易發(fā)生突變，所以某男子感染了禽流感病毒并已產(chǎn)生相應(yīng)抗體，無(wú)明顯病癥，但這并不能保證他短期內(nèi)再次感染時(shí)不會(huì)成為禽流感患者．

故答案應(yīng)為：

（1）4（RNA上的）核糖核苷酸序列。

（2）受體（糖蛋白）信息交流（傳遞）翻譯細(xì)胞。

（3）病毒可能發(fā)生變異12、153M動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂中心體核膜、核仁【分析】【分析】分析表格：表中數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間．細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期（M期）；其中分裂間期又分為G1；S和G2期，所占時(shí)間為10+7+3.5=20.5h，而分裂期所占時(shí)間為1.5h．

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別：

前期：植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體；動(dòng)物細(xì)胞已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極；周圍發(fā)出星射，形成紡錘體．

末期：植物細(xì)胞赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)；動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）DNA的合成發(fā)生在S期；當(dāng)在培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑時(shí)，DNA合成被抑制，即S期的細(xì)胞立刻被抑制．若使其余細(xì)胞都停留在G1，S期交界處，則剛完成DNA復(fù)制的細(xì)胞還需要經(jīng)過(guò)G2；M和G1期，共需要3.5+1.5+10=15小時(shí)．

（2）題目中所求為：“最快”，則被標(biāo)記的DNA分子只有到達(dá)S期的最后并即將進(jìn)入G2期；由于已經(jīng)用該方法培養(yǎng)上述細(xì)胞0.5小時(shí)，因此要經(jīng)過(guò)3.5-0.5=3小時(shí)就可以在M期觀測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為M期的時(shí)間．

（3）植物細(xì)胞（洋蔥根尖細(xì)胞）和動(dòng)物細(xì)胞（動(dòng)物腸上皮細(xì)胞）有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同；植物細(xì)胞形成細(xì)胞板，并向四周延伸形成細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二；而動(dòng)物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最終縊裂成2個(gè)子細(xì)胞．由題意可知，M期是細(xì)胞分裂期，在此時(shí)期紡錘體由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出；在M期，核仁和核膜會(huì)周期性的消失和重建．

故答案為：

（1）15

（2）3M

（3）動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂中心體核膜、核仁13、胰島素胰島B細(xì)胞斐林試劑磚紅色目的基因同一種限制酶DNA連接酶質(zhì)粒運(yùn)載體【分析】【分析】分析題圖：

1表示原核細(xì)胞，2表示質(zhì)粒，3表示限制酶切割后的質(zhì)粒，4表示目的基因，5表示將目的基因插入質(zhì)粒，6表示重組質(zhì)粒，7表示受體細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）糖尿?、裥褪怯捎谝葝uB細(xì)胞受損；胰島素分泌不足引起的，一般采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療．

（2）糖尿病患者的尿液中含有較多的葡萄糖；葡萄糖是還原糖，所以常用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，若出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明尿液富含糖．

（3）所用激素過(guò)去主要是從動(dòng)物的內(nèi)臟中提??；數(shù)量有限，現(xiàn)大多采用基因工程的方法生產(chǎn)（如圖所示）．

①根據(jù)圖形分析可知4表示目的基因．

②已知6表示重組質(zhì)粒；必須先用同一種限制酶切割2和4，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入適量的DNA連接酶方可形成．

③2表示質(zhì)粒；為小型環(huán)狀DNA，在基因工程中通常被用作運(yùn)載體．

故答案是：

（1）胰島素胰島B細(xì)胞。

（2）斐林試劑磚紅色。

（3）①目的基因。

②同一種限制酶DNA連接酶。

③質(zhì)粒運(yùn)載體14、細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性從低濃度到高濃度主動(dòng)運(yùn)輸載體能量（ATP）從低濃度到高濃度主動(dòng)運(yùn)輸細(xì)胞膜中的載體種類和數(shù)量【分析】【分析】細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度不同，說(shuō)明細(xì)胞的生命活動(dòng)對(duì)不同離子的需要不同，細(xì)胞能選擇吸收其生命活動(dòng)需要的離子，故這些離子在細(xì)胞液中的濃度高于海水中的濃度，如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)的積累；對(duì)于細(xì)胞生命活動(dòng)需要量小的，就要不斷的排出體外，如Na+和Ca2+排出細(xì)胞的情況，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)離子濃度低于海水中的濃度．無(wú)論是吸收進(jìn)胞內(nèi)，還是排出胞外，都是逆濃度梯度進(jìn)行的，其方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，都需要細(xì)胞膜上的載體蛋白，同時(shí)消耗細(xì)胞代謝釋放出的能量．不同離子其濃度大小又不同，主要由載體蛋白的種類不同和數(shù)量的多少?zèng)Q定的．【解析】【解答】解：（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量．這表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性．

（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到高濃度．這種吸收方式叫主動(dòng)運(yùn)輸；這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是載體；能量（ATP）．

（3）Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到高濃度；它們的運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸．

（4）法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例；是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞膜中的載體種類和數(shù)量造成的．

故答案為：

（1）細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性。

（2）從低濃度到高濃度主動(dòng)運(yùn)輸載體能量（ATP）

（3）從低濃度到高濃度主動(dòng)運(yùn)輸。

（4）細(xì)胞膜中的載體種類和數(shù)量15、AAbb或AabbAABB、aabb自交A和a、B和b分別位于3號(hào)和l號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，開(kāi)花期用父本花粉進(jìn)行人工授粉，繼續(xù)套袋至F1種子長(zhǎng)成1/2取F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有基因的自由組合定律，明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）由題意可知，有B基因存在時(shí)，開(kāi)白花，沒(méi)有B基因有A基因存在時(shí)，開(kāi)黃花，所以開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．

（2）Ⅰ．利用AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；

①因?yàn)锳和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子．

②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng)，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉．為了讓F2自交；應(yīng)從花蕾期開(kāi)始套袋直到受精結(jié)束．

（3）AABB和aabb雜交所得F1為AaBb，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2植株中開(kāi)黃花（AAbb或Aabb）的占3/16；這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占1/3+2/3×1/4=1/2．

（4）單倍體育種能縮短育種年限，取F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；用秋水仙素處理幼苗，成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種．

答案：

（1）AAbb或Aabb（2）Ⅰ．AABB、aabb

Ⅱ．隨機(jī)交配（自交）

①A和a、B和b分別位于3號(hào)和l號(hào)染色體上；產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

②花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，開(kāi)花期用父本花粉進(jìn)行人工授粉，繼續(xù)套袋至F1種子長(zhǎng)成。

（3）1/2

（4）方案一：取F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；用秋水仙素處理幼苗，成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種．

方案二：對(duì)F2中開(kāi)黃花植株分開(kāi)留種和播種，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】本題是與受精作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義有關(guān)的題目，回憶受精作用的概念、過(guò)程、實(shí)質(zhì)和意義【解析】【解答】解：受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方；一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方，所以受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．【解析】【解答】解：生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；而在高濃度時(shí)則會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)，即具有雙重性．

故答案為：×18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】淀粉、纖維素都是由葡萄糖縮合而成，則基本單位是葡萄糖，則水解產(chǎn)物是葡萄糖，氧化分解產(chǎn)物是二氧化碳和水．【解析】【解答】解：淀粉；纖維素的單體都是葡萄糖；他們徹底水解的產(chǎn)物相同，都是葡萄糖，二者徹底水解產(chǎn)物與斐林試劑水浴加熱都呈現(xiàn)磚紅底色沉淀，無(wú)法區(qū)分．

故答案為：×22、×【分析】【分析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向主要有：極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；而橫向運(yùn)輸是由于單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸．【解析】【解答】解：生長(zhǎng)素在植物成熟組織中的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸；只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；生長(zhǎng)素在牙尖；莖尖等部位的運(yùn)輸方式為橫向運(yùn)輸．

故答案為：×23、√【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，梳理酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系，然后解答問(wèn)題．【解析】【解答】解：在較低底物濃度范圍內(nèi)；隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)達(dá)到一定濃度后，底物濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素可能是酶濃度；溫度等其他因素．

故選答案為：√24、×【分析】【分析】人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率-人口死亡率．人口增長(zhǎng)率為正數(shù)時(shí)表示總?cè)丝跀?shù)在增加，人口增長(zhǎng)率為負(fù)數(shù)時(shí)表示總?cè)丝跀?shù)在減少．【解析】【解答】解：人口增長(zhǎng)率取決于出生率和死亡率；當(dāng)出生率大于死亡率，種群增長(zhǎng)率大于0，種群數(shù)量增加；當(dāng)死亡率大于出生率，種群增長(zhǎng)率小于0，種群數(shù)量減少；當(dāng)出生率等于死亡率，種群增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量基本不變．

故答案為：×四、連線題(共4題，共8分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要意義，染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，有利于生物在遺傳過(guò)程中維持本物種性狀的相對(duì)穩(wěn)定。

考點(diǎn)：本題考查的是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA26、略

【分析】【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)生物與生物之間的關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

如：螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于種內(nèi)合作關(guān)系，蛇捕老鼠是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

試題分析：蝴蝶屬于昆蟲(chóng)；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程是：交尾→產(chǎn)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；

蝗蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng)；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程是：交尾→產(chǎn)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)；

不同鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程有所不同；如有些鳥(niǎo)類杜鵑鳥(niǎo)就不筑巢；孵卵、育雛，但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為．家鴿是鳥(niǎo)類，其繁殖過(guò)程為：交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛；

青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成c受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育；

田鼠是哺乳動(dòng)物；其生殖和發(fā)育特點(diǎn)是：交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳。

考點(diǎn)：鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、哺乳類、兩棲類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猟②——c③——a④——e⑤——b28、略

【分析】【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

考點(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、其他(共4題，共32分)29、①④⑧0胞吐一定流動(dòng)性⑧【分析】【分析】分析題圖：圖中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為核糖體，③為囊泡，④為高爾基體，⑤為囊泡，⑥為細(xì)胞膜，⑦為分泌蛋白，⑧為線粒體．【解析】【解答】解：（1）分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．因此，參與該過(guò)程的有膜細(xì)胞器有①④⑧．

（2）分泌蛋白分泌出細(xì)胞的方式是胞吐；不穿膜．

（3）分泌蛋白從合成到排除細(xì)胞外；這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)，該過(guò)程需要⑧線粒體提供能量．

故答案為：

（1）①④⑧

（2）0胞吐。

（3）一定流動(dòng)性⑧30、電子顯微鏡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡ATP線粒體囊泡0【分析】【分析】分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖，該圖應(yīng)是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙表示胰島素合成和分泌的過(guò)程，其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為高爾基體，③是囊泡，④為ATP或線粒體．【解析】【解答】解：（1）圖甲的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖；為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，故該圖應(yīng)是在電子顯微鏡下觀察到的．

（2）圖乙中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②為高爾基體，③是囊泡，④代表某種物質(zhì)，為生命活動(dòng)所需的能源物質(zhì)，故為ATP；④代表某種細(xì)胞器時(shí)，為生命活動(dòng)提供能量，故為線粒體．

（43）真正具有生物活性的胰島素為高爾基體加工后的胰島素；故存在于囊泡中，胰島素通過(guò)胞吐的方式分泌出細(xì)胞，故共跨0層膜．

故答案為：

（1）電子顯微鏡。

（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡ATP線粒體。

（3）囊泡031、①③⑥細(xì)胞膜選擇透過(guò)性③①⑥核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體【分析】【分析】分析圖可知：①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體，⑥是細(xì)胞膜，⑦是細(xì)胞核，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜具有單層膜；葉綠體、線粒體和核膜據(jù)喲兩層膜；核糖體無(wú)膜．生物膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性，功能具有選擇透過(guò)性．分泌蛋白形成過(guò)程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合．在此時(shí)，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜，再次實(shí)現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．【解析】【解答】解：（1）①是高爾基體；②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體，⑥是細(xì)胞膜，⑦是細(xì)胞核，具有單層膜的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性．

（2）胰島素是分泌蛋白；合成和分泌經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．胰島素合成場(chǎng)所在核糖體上，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w．

故答案為：（1）①③⑥細(xì)胞膜選擇透過(guò)性。

（2）③①⑥核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體32、高爾基體附著的核糖體③⑦B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)BC核糖體4蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變生物膜【分析】【分析】分析圖甲：①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②中心體，③線粒體，④細(xì)胞膜，⑤高爾基體，⑥細(xì)胞質(zhì)，⑦核糖體，⑧細(xì)胞核．

分析題圖乙、丙：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體．【解析】【解答】解：（1）由圖甲可知；溶酶體起源于高爾基體；高爾基體參與分泌蛋白的加工；轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌，而分泌蛋白是在附著的核糖體上合成的，因此溶酶體中的酶主要是在附著的核糖體上合成的．

（2）腺嘌呤核糖核苷酸是合成RNA的原料；用放射性同位素