2024高考政治二輪復習第1部分專題5公民參與與政府職責第2課時主觀題增分提能教案

PAGEPAGE3其次課時主觀題增分提能命題點1關于“公民有序政治參加”的命題命題點2關于“政府行使權力”的命題【答題模板構建】類型(1)政府為什么要做某一件事(2)政府怎樣做某一件事記公式性質＋宗旨、原則＋職能＋意義職能＋宗旨、原則＋依法行政＋接受監(jiān)督＋科學決策背術語①國家性質和政府性質確定。②是政府為人民服務宗旨和貫徹對人民負責原則的須要。③是政府履行某種職能(政治、經(jīng)濟、文化、社會建設、生態(tài)文明建設)的內在要求。④是政府實行習近平新時代中國特色社會主義思想、提高政府權威的須要。⑤是推動社會主義政治文明建設的須要。①履行職能：切實履行好政府的職能，把該管的事情真正管好。②堅持宗旨和原則：堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。政府應堅持為人民服務的工作看法，樹立求真務實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。③依法行政：堅持依法行政，提高行政管理水平。④政府要堅持法定職責必需為、法無授權不行為，勇于負責、敢于擔當。⑤接受監(jiān)督：建立健全制約和監(jiān)督機制，自覺接受人民監(jiān)督。⑥科學決策：審慎行使權力，堅持科學、民主、依法決策。命題特訓著力優(yōu)化營商環(huán)境激發(fā)市場主體活力要聞點擊2024年國務院將接著推動法治政府建設和治理創(chuàng)新，改革調整政府機構設置和職能配置，深化開展國務院大督查，推動改革發(fā)展政策和部署落實，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境。背景材料2024年政府工作報告要求，要激發(fā)市場主體活力，著力優(yōu)化營商環(huán)境。我國有上億市場主體，而且還在不斷增加。把市場主體的活躍度保持住、提上去，是促進經(jīng)濟平穩(wěn)增長的關鍵所在。要深化“放管服”改革，推動降低制度性交易成本，下硬功夫打造好發(fā)展軟環(huán)境。要對全部涉企經(jīng)營許可事項實行“證照分別”改革，使企業(yè)更便捷拿到營業(yè)執(zhí)照并盡快正常運營，堅決克服“準入不準營”的現(xiàn)象；在全國推開工程建設項目審批制度改革，使全流程審批時間大幅縮短。推行網(wǎng)上審批和服務，加快實現(xiàn)一網(wǎng)通辦、異地可辦，使更多事項不見面辦理，確需到現(xiàn)場辦的要“一窗受理、限時辦結”“最多跑一次”。持續(xù)開展“減證便民”改革行動，不能讓繁瑣證明來回折騰企業(yè)和群眾。建立政務服務“好差評”制度，服務績效由企業(yè)和群眾來評判。政府部門做好服務是本分，服務不好是失職。多維視角角度一：運用所學經(jīng)濟生活學問，分析政府在優(yōu)化營商環(huán)境中應如何作為。分析：①通過簡政放權來優(yōu)化公共服務，更好發(fā)揮政府作用，以主動服務、優(yōu)質服務營造更好的營商環(huán)境。②市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，須要法律、道德的規(guī)范和引導，政府部門要依法辦事，在參加經(jīng)濟活動時要尊法遵守法律，提高公信力。③良好的市場秩序依靠公允開放透亮的市場規(guī)則來維護，要降低市場準入門檻，反對地方愛護，反對壟斷和不正值競爭，建立和完善公允公正的市場秩序，推動形成統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系。角度二：結合材料并運用政治生活學問，說明政府優(yōu)化法治化營商環(huán)境的重要意義。分析：政府優(yōu)化法治化營商環(huán)境是貫徹依法治國方略，堅持對人民負責的原則的詳細體現(xiàn)。簡政放權，依法破除市場主體的堵點痛點，有利于促進經(jīng)濟高質量發(fā)展。依法行政，有利于提高行政管理水平，增加政府公信力和執(zhí)行力。公正監(jiān)管，懲處違法違規(guī)行為，有利于做到權為民所用，造福人民。角度三：結合材料和所學政治生活學問，指出政府在“放管服”改革方面的作為。分析：①堅持法定職責必需為、法無授權不行為，推動簡政放權，大幅削減行政審批事項。②牢記權為民所賦，堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則，降低企業(yè)稅費負擔，維護人民的合法權益。③履行經(jīng)濟建設職能，實行宏觀調控和市場監(jiān)管，著力促進經(jīng)濟社會發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。④打造服務型政府，樹立求真務實的工作作風，提高行政效率，增加服務意識。角度四：結合材料，談談我國政府是如何運用唯物論學問為經(jīng)濟發(fā)展營造良好環(huán)境的。分析：①堅持一切從實際動身，實事求是。政府要針對經(jīng)濟發(fā)展面臨的問題去營造發(fā)展環(huán)境。②發(fā)揮意識能動地相識世界和改造世界的作用。政府