陜西省2020年中考物理一輪復習基醇點過第十四章歐姆定律命題點4測量導體的電阻課件

目錄12實驗突破特殊方法測電阻實驗設計命題點4測量導體的電阻第十三章歐姆定律實驗突破實驗測量導體的電阻(近6年未考)命題點【設計和進行實驗】1.實驗原理(R＝)2.設計電路圖和連接實物圖3.設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格4.電壓表量程的確定5.電表使用和讀數(shù)6.滑動變阻器的作用(①保護電路；②調(diào)節(jié)導體兩端電壓)實驗視頻見超值配贈7.連接電路時的注意事項(1)連接電路前開關斷開(2)為了電表安全，閉合開關前應試觸(3)閉合開關前，滑動變阻器滑片移到阻值最大處8.電路故障分析(見P102)9.測小燈泡電阻時滑動變阻器規(guī)格的確定(根據(jù)串聯(lián)分壓原理選取，即

RL，UL、IL、RL分別為燈泡正常發(fā)光時的電壓、電流和電阻)10.測量小燈泡正常工作時電阻的操作(移動滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端的實際電壓等于額定電壓)11.移動滑片多次測量的目的(1)測定值電阻(求平均值以減小誤差)(2)測小燈泡電阻(測小燈泡在不同電壓下的電阻)【分析數(shù)據(jù)】12.計算各次測量的阻值13.定值電阻阻值計算時需求平均值【交流與反思】14.測定值電阻的阻值時的錯誤數(shù)據(jù)判斷(1)是否與其他組數(shù)據(jù)的規(guī)律一致(2)是否能用現(xiàn)有規(guī)格的器材測得(電壓表測得的電壓UR≥U，U、R滑max、R分別代表電源電壓、滑動變阻器的最大阻值和待測電阻的阻值)15.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出“電流隨電壓的增大而減小”的原因(電壓表接在了滑動變阻器兩端)16.動態(tài)電路分析(見P108)17.同一個小燈泡阻值不同的主要原因(燈絲電阻受溫度影響)18.特殊方法測電阻一題練透一實驗例1

(2019貴港)用“伏安法”測未知電阻的阻值．(1)請用筆畫線表示導線，將圖甲所示的實物連接成完整電路．要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小(請勿更改原有導線，導線不能交叉)．(2)連接電路前，開關必須________．電路接通前，滑動變阻器的滑片P應該移至圖中________處(選填“A”或“B”)．斷開B例1題圖甲(3)小林閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表有示數(shù)，此時電路中的一處故障是待測電阻Rx________(選填“短路”或“斷路”)．(4)小林排除故障后，用滑動變阻器調(diào)節(jié)接入電路中的電阻，對應每次變化各測一次電流值和相應的電壓值并記錄到表格中．有一次測量電流表的指針如圖乙所示，其示數(shù)為________A；另一次測量電壓表的指針如圖丙所示，其示數(shù)為________V.小林根據(jù)幾組實驗數(shù)據(jù)計算出Rx的值，為了進一步減小誤差，繪制了Rx的U－I圖像．斷路例1題圖0.282.6(5)另一組的小宇用相同的器材進行實驗，并根據(jù)自己所記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的U－I圖像．小林發(fā)現(xiàn)小宇繪制的U－I圖像和自己繪制的U－I圖像不同，你認為其原因是小宇______________________________；小林根據(jù)小宇的U－I圖像也可計算出待測電阻Rx＝________Ω(實驗過程中電源電壓保持不變)．將電壓表接在了滑動變阻器兩端10例1題圖丁補充設問(6)小林同學不使用電流表設計出如圖戊所示的電路圖也完成了實驗．請你幫助他將實驗步驟填寫完整．①閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U1；②再_______________________________________________________，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U2；③則未知電阻Rx＝________．(滑動變阻器的最大阻值用R表示，電阻均不受溫度影響)例1題圖戊

調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最右(阻值最大)端時例2

(2019岳陽改編)利用圖甲測小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率約為0.6W,電源電壓恒定不變．(1)請用筆畫線代替導線，在圖甲中完成實物電路連接．(2)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是________(填字母代號)．A.斷開開關，更換小燈泡B.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光例2題圖甲B(3)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為________A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻_______Ω(計算結(jié)果保留一位小數(shù))．(4)某同學根據(jù)記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)有一組測量數(shù)據(jù)存在錯誤．請指出錯誤數(shù)據(jù)的序號并說明判斷依據(jù)__________________________________.序號1234U/V0.11.32.13.0I/A0.050.110.260.3R/Ω211.88.1102，燈絲電阻隨溫度的升高而增大0.288.9例2題圖乙(5)當滑動變阻器移到某一位置時，電壓表示數(shù)為2V，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向________(選填“A”或“B”)端移動，直至電壓表的示數(shù)為________V.(6)請根據(jù)正確的數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡的U－I圖像．根據(jù)圖像可知電流與電壓________(選填“成”或“不成”)正比，________(選填“能”或“不能”)用該電路來探究“電流與電壓的關系”．補充設問例2題圖丙A2.5不成不能(7)實驗室有規(guī)格分別為A(20Ω

2A)、B(50Ω

1.5A)、C(100Ω

1A)的三種滑動變阻器可供選取，本實驗選用的滑動變阻器是________(填字母)．(8)實驗中若電壓表發(fā)生故障，但有已知阻值的定值電阻R0，下列電路不能測出小燈泡電阻的是______．(填序號)CC特殊方法測電阻實驗設計方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式等效替代法設計思路：用電阻箱代替待測電阻接入電路，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電路狀態(tài)與接待測電阻時相同，則電阻箱的阻值等于待測電阻的阻值如左圖所示，①只閉合開關S和S1，記下電壓表的示數(shù)U0(或電流表的示數(shù)I0)；②只閉合開關S和S2，調(diào)節(jié)電阻箱R1的阻值，使電壓表(電流表)的示數(shù)仍為U0(I0)；待測電阻表達式：Rx＝R1方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式缺電流表︵伏阻法︶設計思路：使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點，來間接確定通過待測電阻的電流實驗器材：電源、開關、定值電阻R0、待測電阻Rx、電壓表、滑動變阻器、導線若干

如左圖所示，①將電壓表接在a、b兩點間，測得R0兩端的電壓為U0；②將電壓表接在a′、b′兩點間，測得Rx兩端的電壓為Ux；待測電阻表達式：Rx＝＝R0

方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式缺電流表︵伏阻法︶設計思路：使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點，來間接確定通過待測電阻的電流實驗器材：電源、開關、定值電阻R0、待測電阻Rx、電壓表、滑動變阻器、導線若干

如左圖所示，①閉合開關S、S1，電壓表測的是電源電壓U；②斷開開關S1，此時電壓表測的是R0兩端的電壓U0；待測電阻表達式：Rx＝＝R0方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式缺電流表︵伏阻法︶設計思路：使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點，來間接確定通過待測電阻的電流實驗器材：電源、開關、定值電阻R0、待測電阻Rx、電壓表、滑動變阻器、導線若干

如左圖所示，①把滑動變阻器的滑片移至最左邊，則滑動變阻器連入電路的阻值為0Ω，電壓表測的是電源電壓U；②把滑動變阻器的滑片移至最右端，此時滑動變阻器連入電路的阻值為最大值R0，電壓表測的是Rx兩端的電壓Ux

；待測電阻表達式：Rx＝＝R0方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式缺電壓表︵安阻法︶設計思路：使定值電阻與待測電阻并聯(lián)，利用并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等的特點，來間接確定待測電阻兩端的電壓實驗器材：電源、開關、定值電阻R0、待測電阻Rx、電流表、滑動變阻器、導線若干

如左圖所示，①閉合開關S，用電流表測出R0的電流I0；②斷開開關S，把電流表改接在Rx支路中，使電流表與Rx串聯(lián)(如圖中的)，閉合開關S，測出Rx的電流Ix；Rx的表達式：方法設計思路與實驗器材電路設計實驗步驟及表達式缺電壓表︵安阻法︶設計思路：使定值電阻與待測電阻并聯(lián)，利用并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等的特點，來間接確定待測電阻兩端的電壓實驗器材：電源、開關、定值電阻R0、待測電阻Rx、電流表、滑動變阻器、導線若干

如左圖所示，①將開關S和S1閉合，用電流表測出通過電阻R0的電流I0；②只閉合開關S和S2，用電流表測出通過電阻Rx的電流Ix；Rx