蘭州信息科技學(xué)院《語言學(xué)概論（英語）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁蘭州信息科技學(xué)院《語言學(xué)概論（英語）》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、詞匯是語言的建筑材料，隨著社會(huì)的發(fā)展不斷變化。以下關(guān)于詞匯發(fā)展變化的表述，錯(cuò)誤的是：（）A.新詞的產(chǎn)生是詞匯發(fā)展的重要途徑之一，如“網(wǎng)紅”“共享單車”B.舊詞的消亡反映了社會(huì)生活的變化，如“郵差”“黃包車”C.詞匯的發(fā)展變化只表現(xiàn)在詞匯數(shù)量的增加和減少上D.詞義的擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移是詞義演變的常見方式2、詞匯的語義場(chǎng)是指具有相同語義特征的詞匯所構(gòu)成的集合，以下關(guān)于語義場(chǎng)的說法，錯(cuò)誤的是：（）A.語義場(chǎng)可以分為不同的類型，如同義詞場(chǎng)、反義詞場(chǎng)、類屬詞場(chǎng)等B.語義場(chǎng)中的詞匯相互關(guān)聯(lián)、相互制約，一個(gè)詞的意義會(huì)受到同一語義場(chǎng)內(nèi)其他詞的影響C.不同的語義場(chǎng)之間是相互獨(dú)立的，沒有任何聯(lián)系D.語義場(chǎng)的研究有助于我們更準(zhǔn)確地理解詞匯的意義，把握詞匯之間的關(guān)系3、語用學(xué)研究語言在具體語境中的使用和理解。以下關(guān)于語用學(xué)的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.語用學(xué)關(guān)注語言使用者如何根據(jù)語境來選擇合適的語言表達(dá)方式B.會(huì)話含義、預(yù)設(shè)、言語行為等都是語用學(xué)研究的重要內(nèi)容C.語境包括語言語境和非語言語境，對(duì)語言的理解和解釋起著重要作用D.語用學(xué)只關(guān)注語言的形式和結(jié)構(gòu)，不考慮語言使用者的意圖和交際目的4、詞匯是語言的重要組成部分，其發(fā)展變化也有一定的規(guī)律。以下關(guān)于詞匯發(fā)展的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.新詞匯不斷產(chǎn)生，舊詞匯逐漸消亡B.詞匯的意義會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，如詞義的擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移C.詞匯的發(fā)展變化主要是由社會(huì)發(fā)展和人們的認(rèn)知變化引起的D.詞匯的發(fā)展是勻速的，在不同的歷史時(shí)期變化速度相同5、有關(guān)語言的語義演變，以下對(duì)于詞義擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移的解釋，恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ〢.詞義擴(kuò)大是指詞的意義從特定的、較小的范圍擴(kuò)展到更廣泛的范圍；詞義縮小則相反，詞的意義從寬泛變得狹窄；詞義轉(zhuǎn)移是指詞的意義從一個(gè)概念轉(zhuǎn)移到另一個(gè)概念B.詞義擴(kuò)大和縮小是絕對(duì)的，不會(huì)有交叉；詞義轉(zhuǎn)移是偶然的現(xiàn)象，不具有普遍性C.詞義的演變是隨意的，沒有規(guī)律可言，也不受語言使用者和社會(huì)因素的影響D.以上說法都不正確6、語法范疇是語法意義的概括和歸類，常見的語法范疇包括性、數(shù)、格等。以下關(guān)于語法范疇的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.性范疇在一些語言中用于表示名詞的性別特征，如德語中的陽性、陰性和中性B.數(shù)范疇用于表示名詞的數(shù)量，如英語中名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式C.格范疇用于表示名詞、代詞在句中的語法功能，如俄語中的主格、賓格、屬格等D.所有的語言都具有相同的語法范疇，并且語法范疇的表現(xiàn)形式也是相同的7、在語言的信息處理中，自然語言處理技術(shù)面臨著諸多挑戰(zhàn)。以下哪一項(xiàng)不是主要的挑戰(zhàn)之一？（）A.語義理解的復(fù)雜性B.語言的多義性和歧義性C.計(jì)算資源的有限性D.語言規(guī)則的嚴(yán)格性8、語言的親屬關(guān)系是通過語言的歷史比較來確定的。具有共同來源的語言稱為親屬語言，根據(jù)親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近可以分為語系、語族、語支等。印歐語系包括多個(gè)語族，如日耳曼語族、羅曼語族等。以下關(guān)于語言親屬關(guān)系的描述，哪種說法是正確的？漢語和藏語屬于：（）A.同一語系B.同一語族C.同一語支D.不同語系9、語言的社會(huì)功能包括信息傳遞功能和人際互動(dòng)功能。以下關(guān)于語言社會(huì)功能的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.語言是人類最重要的信息傳遞工具，能夠傳遞各種知識(shí)、思想和情感B.人際互動(dòng)功能體現(xiàn)在語言可以建立和維持人際關(guān)系，如問候、寒暄、討論等C.語言的社會(huì)功能是固定不變的，不會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展和變化而改變D.不同的語言在社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)方式和效果上可能存在差異，但都能滿足人們的交際需求10、語言的接觸會(huì)導(dǎo)致語言的變化和相互影響。假設(shè)在一個(gè)地區(qū)，兩種語言長(zhǎng)期共存，使用者們經(jīng)常在交流中混合使用這兩種語言的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。這種現(xiàn)象被稱為：（）A.語言替換B.語言融合C.語言混合D.雙語現(xiàn)象11、語言的歧義現(xiàn)象是語言理解中的一個(gè)常見問題。以下關(guān)于語言歧義的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.歧義是指一個(gè)句子可以有兩種或兩種以上的理解B.詞匯歧義是由于詞匯的多義性導(dǎo)致的，如“他走了兩個(gè)小時(shí)”中的“走”可以理解為行走，也可以理解為離開C.語法歧義是由于句子的語法結(jié)構(gòu)不明確導(dǎo)致的，如“咬死了獵人的狗”可以有兩種不同的語法結(jié)構(gòu)和理解D.語言中的歧義都是可以通過語境來消除的，不會(huì)對(duì)語言交流造成實(shí)質(zhì)性的障礙12、在語言的歷史比較研究中，通過對(duì)不同語言的比較可以重建它們的共同祖先。以下哪種方法常用于語音的比較？（）A.歷史比較法B.內(nèi)部擬測(cè)法C.詞匯擴(kuò)散理論D.以上方法都可以13、語境對(duì)于語言的理解和表達(dá)有著重要的影響。以下關(guān)于語境的作用，哪一項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的？（）A.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語和句子的具體意義B.語境能夠補(bǔ)充語言表達(dá)中省略的信息，使交流更加順暢C.語境只包括語言上下文，不包括交際的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等因素D.說話者和聽話者可以根據(jù)語境選擇合適的語言表達(dá)方式14、語法是語言的規(guī)則系統(tǒng)，對(duì)于語言的正確表達(dá)和理解至關(guān)重要。以下關(guān)于語法的描述，不準(zhǔn)確的是：（）A.語法包括詞法和句法，分別研究詞的構(gòu)成和句子的結(jié)構(gòu)B.不同語言的語法規(guī)則可能存在很大差異，但都有一定的邏輯性和系統(tǒng)性C.語法規(guī)則是固定不變的，一旦形成就不會(huì)再發(fā)生改變D.人們?cè)谡Z言使用中有時(shí)會(huì)違反語法規(guī)則，但這并不影響交流的進(jìn)行15、語言的結(jié)構(gòu)層次可以從音位、語素、詞、短語、句子等多個(gè)層面進(jìn)行分析。以下關(guān)于語言結(jié)構(gòu)層次的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.音位是能夠區(qū)別意義的最小語音單位，是語言的語音層面的基本單位B.語素是語言中最小的有意義的單位，有的語素可以獨(dú)立成詞C.詞是由一個(gè)或多個(gè)語素構(gòu)成的，能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位D.句子是語言中最大的結(jié)構(gòu)單位，所有的句子都必須包含主語、謂語和賓語16、在語言的認(rèn)知研究中，概念隱喻理論認(rèn)為隱喻是人類思維的重要方式。以下關(guān)于概念隱喻理論的描述，錯(cuò)誤的是：（）A.概念隱喻是基于身體經(jīng)驗(yàn)和文化經(jīng)驗(yàn)形成的B.概念隱喻在不同語言和文化中具有普遍性和一致性C.概念隱喻是固定不變的，一旦形成就不會(huì)再發(fā)生變化D.概念隱喻可以幫助我們理解抽象概念和復(fù)雜的思維過程17、語言的認(rèn)知功能有助于人類認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)思維。以下關(guān)于語言認(rèn)知功能的體現(xiàn)，不正確的是（）A.語言可以幫助人類對(duì)事物進(jìn)行分類和概括B.語言能夠促進(jìn)人類的邏輯思維和推理能力C.語言的認(rèn)知功能只在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮作用，在日常生活中不重要D.語言可以影響人類對(duì)客觀世界的感知和理解18、修辭是為了提高語言表達(dá)效果而運(yùn)用的各種方法和技巧，包括比喻、擬人、夸張、排比等。修辭的運(yùn)用可以使語言更加生動(dòng)、形象、富有感染力。以下關(guān)于修辭的描述，哪種說法是正確的？“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！边@句詩運(yùn)用的修辭手法是：（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比19、語言的文化承載功能使得語言成為文化的重要組成部分。假設(shè)一種語言中包含了豐富的關(guān)于傳統(tǒng)習(xí)俗、宗教信仰、價(jià)值觀念等方面的詞匯和表達(dá)方式，這說明了語言與文化的：（）A.相互獨(dú)立B.相互影響C.沒有關(guān)系D.簡(jiǎn)單聯(lián)系20、語言規(guī)劃是對(duì)語言的一種人為干預(yù)，以下關(guān)于語言規(guī)劃的目的，不正確的是：（）A.消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交流B.保護(hù)和傳承瀕危語言C.推廣和普及標(biāo)準(zhǔn)語D.限制語言的自由發(fā)展，使其符合特定的政治和文化需求21、語言的融合是不同語言相互接觸、相互影響的結(jié)果。以下關(guān)于語言融合的過程和特點(diǎn)，不正確的是（）A.語言融合通常是一種語言逐漸取代另一種語言的過程，被取代的語言會(huì)完全消失B.在語言融合過程中，雙語現(xiàn)象是一個(gè)常見的過渡階段C.語言融合往往受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響D.語言融合后的新語言會(huì)保留原語言的一些成分和特點(diǎn)22、文字是記錄語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，具有不同的類型和特點(diǎn)。假設(shè)有一種文字，其字符大多是表意的，通過圖形來直接表示詞義。這種文字屬于以下哪種類型？（）A.表音文字B.表意文字C.音節(jié)文字D.音素文字23、語言教學(xué)方法多種多樣，每種方法都有其特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于語法翻譯法的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則的講解和翻譯練習(xí)B.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，忽視口語表達(dá)C.以母語為教學(xué)語言，幫助學(xué)生理解和掌握外語D.是一種現(xiàn)代的、高效的語言教學(xué)方法，適用于各種語言學(xué)習(xí)場(chǎng)景24、語言的接觸會(huì)產(chǎn)生多種結(jié)果，如借詞、語言融合等。以下關(guān)于借詞的說法，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.借詞是指一種語言從另一種語言中借入的詞B.借詞的借入通常是因?yàn)楸菊Z言中沒有對(duì)應(yīng)的詞匯來表達(dá)某個(gè)概念C.借詞在借入后會(huì)完全按照原語言的發(fā)音和語法規(guī)則使用D.借詞在長(zhǎng)期使用中可能會(huì)發(fā)生語音、語義和語法上的變化25、有關(guān)語言的韻律特征，以下對(duì)于重音、語調(diào)和諧音的理解，正確的是：（）A.重音是在一個(gè)音節(jié)或單詞中突出強(qiáng)調(diào)的部分，語調(diào)是整個(gè)句子的音高變化模式，諧音是相同或相似的語音在不同詞匯中的重復(fù)出現(xiàn)B.重音只存在于多音節(jié)詞中，語調(diào)只影響句子的語氣，諧音對(duì)語言的意義表達(dá)沒有作用C.重音和語調(diào)是隨意的，沒有規(guī)律可循，諧音是語言中的偶然現(xiàn)象D.以上說法都不正確二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）全面論述語言的語言與民俗學(xué)的交叉研究，如民俗語言的特點(diǎn)、民間故事中的語言藝術(shù)、民俗活動(dòng)中的語言表達(dá)等方面的研究?jī)?nèi)容和意義。2、（本題5分）全面分析語言的羨余現(xiàn)象，解釋其概念和產(chǎn)生原因。舉例說明語言中羨余信息的作用和價(jià)值，探討羨余現(xiàn)象對(duì)語言學(xué)習(xí)和語言處理的影響。3、（本題5分）詳細(xì)分析語言的語篇分析中的銜接與連貫，解釋銜接和連貫的概念和實(shí)現(xiàn)手段，如詞匯銜接、語法銜接、邏輯連貫等，探討銜接與連貫在構(gòu)建語篇意義中的作用。4、（本題5分）深入探討語言的量詞系統(tǒng)，包括量詞的分類、功能和語義特點(diǎn)。解釋量詞在不同語言中的差異和共性，舉例說明量詞在語言表達(dá)中的作用和修辭效果。三、分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從語言與地域文化的關(guān)系角度，分析某一地區(qū)獨(dú)特的語言現(xiàn)象（如方言詞匯、民俗用語等）如何反映當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、生產(chǎn)方式和生活習(xí)俗。2、（本題5分）分析某一語言中的離合詞現(xiàn)象（如“散步”可以說成“散了一會(huì)兒步”），探討離合詞的語法特點(diǎn)、語義變化和使用規(guī)律。3、（本題5分）以某一語言中的諺語為研究對(duì)象，分析諺語的語言形式、文化內(nèi)涵和教育意義，探討諺語在傳承民族智慧和價(jià)值觀方面的作用。4、（本題5分）語言中的互文在相鄰句子中相互補(bǔ)充。以“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”為例，分析互文的表達(dá)方式和理解方法。5、（本題5分）以泰語和老撾語為例，比較它們?cè)谡Z音、語法和詞匯上的親緣關(guān)系，分析地理環(huán)境和民族遷徙對(duì)語言演變的作用。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）全面論述語言的形態(tài)學(xué)，包括詞的構(gòu)成方式（屈折、