2025年外研版三年級起點四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面各句中的“而”表轉折的一項是（）A.溯迎而上B.而旗尾略不沾濕2、下列加點字的讀音正確的一項是()。A.投降(xiáng)堤岸(tí)破綻（zhàn）露(lòu)頭B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模（mó）樣笨拙（zhuō）C.將領(jiàng)懲罰(chéng)旦角（jué）霸占(zàn)D.挨揍(ái)殷（yān）紅踱步(duó)撇嘴（piě）3、給帶點的字選取恰當?shù)慕忉?。斬釘截鐵（）A.到一定期限停止。B.割斷，弄斷。C.充滿。4、選擇正確的解釋。

迫:①逼,威脅②接近,靠近③緊，急A.時間緊迫，容不得你猶豫了。（②）B.敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（①）5、《蘆花鞋》一文中的青銅是一個（）的孩子。A.愛財、執(zhí)拗B.敢吃苦、倔強堅韌、樸實C.愛國勇敢評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、形近字組詞。馭____鄒____僵____役____御____雛____韁____驛____7、火眼金睛；辨字組詞。

震____枉____招____

振____忘____沼____8、讀《維生素C的故事》；填空。

“船員們在只能吃到黑面包和咸魚?！边@句話說明了____，還為下文寫船員得了怪病設下了____。9、看拼音，寫漢字。liúchàngxiǎojìngshùnjiān____________liúliánbīnfēnkēbàn____________10、寫反義詞。

龐大—____富貴—____允許—____無惡不作—____11、讀《桂花雨》；填空。

作者先寫了自己喜歡____，喜歡它迷人的香氣，接著寫了____的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后____桂花，給母親____桂花，卻時時想起童年時代的____和____。12、寫出下列詞語的近義詞。

仿佛—____寬廣—____蜿蜒—____

明艷—____觀賞—____緩緩—____13、加偏旁變新字；再組詞。

也________象________史________

曾________車________馬________14、閱讀文言文；回答問題。

囊螢夜讀。

胤恭勤不倦；博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

文中的車胤是個什么樣的人？

__________________________________________評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)15、填一填。

①常說嘴里順，____。②見人說人話，____。③大人不記小人過，____。16、讀詩《小兒垂釣》；根據(jù)內(nèi)容填空。

蓬頭稚子學垂綸，____。17、默寫《望洞庭》

____,

____。

____,

____。18、填一填。

①活到老，學到老，____。

②虛心使人進步，____。

③學問學問，____。19、默寫古詩望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。評卷人得分四、綜合題(共1題，共2分)20、閱讀《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》的第三自然段，完成練習。(1)、寫出這一自然段的中心句：____這句在文中起____作用。(2)、這一自然段的第二句話運用了____的方法，具體介紹了____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【解析】溯迎而上：逆流而上，逆著水流的方向行進。而表遞進。而旗尾略不沾濕：但是旗尾卻一點都沒有沾濕。而表轉折。2、D【分析】本題主要考查對字音的識記?！窘馕觥緼．有誤，“堤岸”的“堤”讀音為dī。B．有誤，“模樣”的額“?！弊x音為mú，指模子。讀mó指模范。C．有誤，“霸占”的“占”讀音為zhàn，指占據(jù)。讀zhān指占卜。D．正確。3、B【分析】本題考查理解字詞意思。【解析】斬釘截鐵：釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。這里“截”意思是割斷，弄斷。4、A【解析】B迫使指用某種強迫的力量或行動促使。應選①；C饑寒交迫指衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。應選③5、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊短J花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》，課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅，青銅是一個敢吃苦、樸實的孩子。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)6、駕馭姓鄒凍僵雜役御前雛兒韁繩驛站【分析】【分析】一個字可以組成很多個詞；盡量選擇自己會寫的字，不要出現(xiàn)錯別字。

【點評】考查學生的組詞能力。7、地震冤枉招手振作忘記沼澤【分析】【分析】振是提手旁；震是雨字頭，兩個字讀音一樣，主意區(qū)分；枉和忘讀音類似，但是字形差距較大；招是提手旁，沼是三點水。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。8、生活的艱苦鋪墊【分析】【分析】這是考察學生課文內(nèi)容的了解；積累。這句話出自課文第二段：那時；航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。第一句就是本段的中心句，所以后面的內(nèi)容就是圍繞第一句來寫的。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。9、流暢小徑瞬間流連繽紛磕絆【分析】【分析】主要考查學生識記漢字的情況,學生容易把“瞬間”的“瞬”寫成“順”；所以學生必須理解詞語的意思，瞬間：一剎那，時間非常快地就過去了。而“順”是順序；順順。還有部分學生容易把“流連”的“連”字寫成“蓮”，“蓮”是蓮花。而流連：是依戀、舍不得離去，也和“流漣”相通。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、渺小貧賤禁止安分守己【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語意思的理解。龐大：表示形體；組織、數(shù)量或程度大大超過慣常的范圍或標準。富貴：富裕而又有顯貴的地位。允許：答應;同意。無惡不作：沒有哪件壞事不干的。指干盡了壞事。

【點評】考查學生對反義詞的掌握，只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、桂花搖桂花賞桂花帶搖花樂桂花雨【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的概括情況；只要把握住課文的中心思想就可以，課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉(xiāng)最美好；最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。

【點評】這樣的題目必須要認真讀一下，在熟悉課文內(nèi)容的基礎上去填空，這樣才能有把握。12、似乎寬敞曲折明麗欣賞慢慢【分析】【分析】對于近義詞的題型；只要理解這個詞語的意思，仿佛：指差不多；好像。寬廣:面積大，寬闊。蜿蜒:指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。明艷:鮮艷,明麗光彩明艷.觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)。緩緩：形容事物的發(fā)展規(guī)律，辦事不急躁，緩一緩（嶄停片刻），穩(wěn)妥逐步的處理事物問題之狀態(tài)。

【點評】只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。13、馳奔馳橡橡樹駛行駛贈贈與庫車庫碼碼頭【分析】【分析】本題是考查學生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，做到這兩點就不會出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。

【點評】主要測試學生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、略

【分析】本題考查人物形象地分析。【解析】通過閱讀全文，以及對意思的翻譯，我們知道了車胤學習刻苦，不僅白天不知疲倦地用功讀書，晚上更是用螢火蟲照著書本學習。從這個故事我們知道了車胤是一個勤奮學習，持之以恒的人。三、默寫(共5題，共10分)15、常寫手不笨見鬼說鬼話宰相肚里能撐船【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。常說嘴里順，常寫手不笨：熟能生巧。見人說人話，見鬼說鬼話：看人們在說話辦事的過程當中應變能力很強。能夠做到見風使舵。大人不記小人過，宰相肚里能撐船：，不要別人的寬容和大度，人在屋檐下就該低下頭，盡量少給大人們計過的機會吧！

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。16、側坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學垂綸；側坐莓苔草映身。一個蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點評】這道題考察的是學生對詩內(nèi)容掌握，認真背誦不難寫出正確答案。17、湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺【分析】【分析】填寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音或形近字，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：潭；鏡、磨、遙、庭、翠、盤、螺。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。18、生命一世學不了驕傲使人落后邊學邊問【分析】【分析】活到老；學到老：的確人一輩子都需要不斷地學習，因為知識是永無止境，永無盡頭的，虛心使人進步驕傲使人落后：如果條件是虛心，就向進步的方向轉化，如果條件是驕傲，就向落后的方向轉化。學問學問，邊學邊問：學了有問題，如果不請教老師，永遠都得不到正確的答案。

【點評】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握，學生平時應注意積累。19、湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺【分析】【分析】磁體主要考查學生的默寫能力。望洞庭湖光秋月兩相和；潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

【點評】這道題主要考察學生對《望洞庭》的默寫能力，體會作者的情感，注意“湖、潭、鏡、未、磨、遙、庭、翠、盤、螺”的正確寫法。四、綜合題(共1題，共2分)20、略

【分析】【分析】這個題出自課文第三段：國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富；各種知識；各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點評】首先要弄明白題目要求，其次是掌握做題的方法，再就是要結合課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。

②承上啟下

2、①排比

②