3《我很誠(chéng)實(shí)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3《我很誠(chéng)實(shí)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我很誠(chéng)實(shí)》，選自道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。主要內(nèi)容包括誠(chéng)實(shí)守信的重要性、誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)以及如何做到誠(chéng)實(shí)守信。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的道德規(guī)范和價(jià)值觀教育相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固和拓展對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《我很誠(chéng)實(shí)》，學(xué)生將提升誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠(chéng)信，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信與法律的關(guān)系，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性；2.學(xué)會(huì)具體情境中如何做到誠(chéng)實(shí)守信。

難點(diǎn)：1.將誠(chéng)實(shí)守信的原則應(yīng)用到日常行為中；2.理解誠(chéng)信與責(zé)任的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

2.設(shè)計(jì)情境模擬，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì)如何在生活中誠(chéng)實(shí)守信。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信與責(zé)任的關(guān)系，提升學(xué)生的道德判斷能力。

4.利用小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何將誠(chéng)信原則內(nèi)化為自身行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，如誠(chéng)實(shí)守信的人物故事、動(dòng)畫(huà)短片等。

3.教學(xué)工具：使用卡片、小標(biāo)簽等，用于課堂游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示討論結(jié)果和課堂小結(jié)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，讓學(xué)生觀看關(guān)于誠(chéng)信的短片，思考什么是誠(chéng)實(shí)守信。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《我很誠(chéng)實(shí)》課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你見(jiàn)過(guò)哪些誠(chéng)實(shí)守信的行為？”和“為什么誠(chéng)實(shí)守信很重要？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解誠(chéng)實(shí)守信的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，引出《我很誠(chéng)實(shí)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠(chéng)實(shí)守信的意義和重要性，結(jié)合生活中的實(shí)例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的誠(chéng)信問(wèn)題，并討論如何解決。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過(guò)交流分享，加深對(duì)誠(chéng)信的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與誠(chéng)信相關(guān)的寫(xiě)作作業(yè)，如“我心中的誠(chéng)信榜樣”，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的誠(chéng)信書(shū)籍或視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫(xiě)作作業(yè)，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)寫(xiě)作和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《我很誠(chéng)實(shí)》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的定義、重要性以及如何在生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信有了清晰的認(rèn)識(shí)。他們能夠理解誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是個(gè)人品德和社會(huì)道德的基石。

2.道德素養(yǎng)提升

學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中，不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，更重要的是在情感態(tài)度和價(jià)值觀念上有了顯著的提升。他們更加珍視誠(chéng)信，懂得了在日常生活中要誠(chéng)實(shí)守信，不做虛假宣傳，不抄襲他人成果。

3.情感體驗(yàn)

4.解決問(wèn)題能力

學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了如何在具體情境中運(yùn)用誠(chéng)信原則解決問(wèn)題。他們能夠分析問(wèn)題，提出解決方案，并在實(shí)踐中鍛煉了自己的決策能力。

5.合作能力

6.自我管理能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)誠(chéng)信的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我約束和自我管理。他們能夠意識(shí)到自己在某些行為上的不足，并通過(guò)反思和改進(jìn)，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。

7.法律意識(shí)

學(xué)生在了解誠(chéng)信與法律的關(guān)系后，增強(qiáng)了法律意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)守信不僅是道德要求，也是法律義務(wù)，懂得了遵守法律法規(guī)的重要性。

8.拓展視野

學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看視頻，拓寬了自己的視野。他們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)社會(huì)的理解也更加全面。

9.反思能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷反思自己的行為和想法。他們能夠從他人的誠(chéng)信行為中汲取力量，也能夠在發(fā)現(xiàn)自己的不足時(shí)，勇于改正。

10.培養(yǎng)良好習(xí)慣

總之，本節(jié)課《我很誠(chéng)實(shí)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、道德、情感、能力等多個(gè)方面取得了顯著的效果。他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，為成為具有良好道德品質(zhì)的公民奠定了基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠(chéng)實(shí)守信的定義

-誠(chéng)實(shí)守信的重要性

-誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)

-誠(chéng)實(shí)守信與法律的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-誠(chéng)實(shí)

-守信

-道德

-法律

-社會(huì)責(zé)任

③重要句子：

-“誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分?！?/p>

-“誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人品德和社會(huì)道德的基石?！?/p>

-“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，從小事做起。”

-“誠(chéng)信與法律相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)公平正義?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《我很誠(chéng)實(shí)》這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)。我看到他們?cè)谟懻撝谢ハ鄦l(fā)，在角色扮演中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式很受學(xué)生歡迎。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒(méi)有很好地參與到活動(dòng)中來(lái)。這說(shuō)明我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來(lái)增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。這些資源的運(yùn)用確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也暴露出一些問(wèn)題。有些學(xué)生可能因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果，而忽略了文字內(nèi)容的理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，而不是僅僅追求形式上的吸引力。

在管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)候還是不夠理想。盡管我提前制定了課堂規(guī)則，但在實(shí)際操作中，還是有學(xué)生不自覺(jué)地違反規(guī)則。這讓我意識(shí)到，課堂管理需要持續(xù)不斷地強(qiáng)化和調(diào)整。我需要更加靈活地運(yùn)用教學(xué)技巧，比如通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中遵守紀(jì)律。

首先，學(xué)生在課堂參與度上還有待提高。有些學(xué)生在討論中比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者缺乏自信。我需要找到方法，激發(fā)他們的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。

其次，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出對(duì)誠(chéng)信的理解不夠深入，這說(shuō)明我在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面還有提升的空間。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂活動(dòng)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都有參與