10《愛心的傳遞者》第一課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

10《愛心的傳遞者》第一課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《愛心的傳遞者》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊《愛心的傳遞者》為主題，旨在讓學(xué)生了解愛心的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過故事分享、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)愛的力量，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，使學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)傳遞愛心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與與責(zé)任意識，通過學(xué)習(xí)《愛心的傳遞者》內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解和實(shí)踐關(guān)愛他人、助人為樂的價(jià)值觀念。

2.發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生感受愛的力量，激發(fā)對周圍人的同理心，提升道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都是社會(huì)大家庭中的一員，學(xué)會(huì)在集體中傳遞正能量，形成良好的社會(huì)交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和法治觀念，對關(guān)愛他人有初步的理解和認(rèn)識，通過之前的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠識別不同的情感表達(dá)，并能夠參與到簡單的集體活動(dòng)中。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對故事性的教學(xué)內(nèi)容更感興趣；學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的聽講、表達(dá)和思考能力，但需要通過具體事例來加深理解；學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，喜歡通過游戲、角色扮演等活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解抽象的道德概念，如“愛心”的深層含義；將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如如何在日常生活中主動(dòng)關(guān)愛他人；以及在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這些挑戰(zhàn)需要教師通過生動(dòng)的教學(xué)手段和有效的引導(dǎo)策略來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、愛心傳遞故事視頻、相關(guān)道德與法治教育文章

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、故事講述教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果你在公交車上看到一位老人沒有座位，你會(huì)怎么做？”的問題引入，引發(fā)學(xué)生對關(guān)愛他人的思考。

-回顧舊知：邀請學(xué)生分享他們在生活中遇到的愛心傳遞的故事，回顧之前學(xué)過的關(guān)愛他人的相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題《愛心的傳遞者》，講解愛心的含義、重要性以及如何在生活中傳遞愛心。

-舉例說明：通過故事《愛心的小天使》來具體說明愛心傳遞的行為和影響。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在不同的生活場景中成為“愛心的傳遞者”，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的情景，練習(xí)如何表達(dá)愛心和幫助他人。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)愛心傳遞的重要性和可行性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)，成為真正的“愛心的傳遞者”。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生撰寫一篇日記，記錄自己在接下來的一個(gè)星期內(nèi)傳遞愛心的經(jīng)歷和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，促進(jìn)家庭中對愛心傳遞的討論和實(shí)踐。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《愛心樹》、《彩虹色的花》等兒童繪本，這些書籍通過生動(dòng)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解愛心的含義和傳遞愛心的方式。

-視頻資源：收集有關(guān)愛心傳遞的真實(shí)案例視頻，如感人至深的公益活動(dòng)記錄片，讓學(xué)生通過觀看視頻，感受愛心的力量。

-網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些道德與法治教育相關(guān)的在線平臺(tái)和資源，如“中國未成年人網(wǎng)”、“道德與法治教育網(wǎng)”等，供學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)。

-社會(huì)資源：聯(lián)系當(dāng)?shù)卮壬茩C(jī)構(gòu)或公益組織，組織學(xué)生參與愛心傳遞活動(dòng)，如志愿服務(wù)、愛心捐贈(zèng)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母一起閱讀相關(guān)書籍，通過家庭共讀的方式，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，同時(shí)加深對愛心傳遞的理解。

-學(xué)生可以嘗試自己制作愛心傳遞的小視頻或漫畫，通過創(chuàng)作活動(dòng)，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行動(dòng)和表達(dá)。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，登錄推薦的在線平臺(tái)，觀看相關(guān)教育視頻，了解更多的道德與法治知識。

-在參與社會(huì)愛心活動(dòng)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄活動(dòng)中的所見所聞，通過反思和討論，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生建立愛心傳遞小組，定期在學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)開展愛心活動(dòng)，如幫助清潔環(huán)境、關(guān)愛孤寡老人等，將課堂所學(xué)延伸至生活實(shí)踐中。

-教師可以定期組織愛心主題的講座或研討會(huì)，邀請專業(yè)人士或志愿者分享愛心傳遞的經(jīng)驗(yàn)和感悟，激發(fā)學(xué)生的愛心意識。

-家長可以參與學(xué)校的愛心傳遞活動(dòng)，與孩子一起完成愛心任務(wù)，共同體驗(yàn)愛心傳遞的喜悅和意義。板書設(shè)計(jì)①愛心的定義與表現(xiàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：愛心的概念

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