5 七律·長(zhǎng)征 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5七律·長(zhǎng)征說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)的深入解讀，讓學(xué)生理解并感悟長(zhǎng)征精神的偉大，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和堅(jiān)強(qiáng)意志。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)深度，本節(jié)課將注重詩(shī)歌的朗讀、解析和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌的基本鑒賞方法，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》，學(xué)生將能夠理解詩(shī)歌中的象征意義和修辭手法，提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；學(xué)會(huì)從不同角度分析詩(shī)歌內(nèi)容，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維；感受詩(shī)歌所蘊(yùn)含的審美情感，增強(qiáng)審美鑒賞能力；同時(shí)，理解長(zhǎng)征這一歷史文化事件，傳承和弘揚(yáng)民族精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)歌的基本內(nèi)容，理解詩(shī)中的意象和情感。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用詩(shī)歌鑒賞的基本方法，如分析修辭手法、理解象征意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解詩(shī)中長(zhǎng)征的象征意義，感受詩(shī)人的豪情壯志和革命精神。

②提煉和概括詩(shī)歌中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維能力和創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材。

2.輔助材料：收集長(zhǎng)征相關(guān)的歷史背景資料，準(zhǔn)備《七律·長(zhǎng)征》的朗讀音頻和視頻，以及詩(shī)歌鑒賞的PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具，以及用于展示詩(shī)歌意象的圖片。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理安排座位，確保學(xué)生可以清晰看到投影內(nèi)容，并方便分組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道長(zhǎng)征是什么嗎？它對(duì)我們的歷史有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于長(zhǎng)征的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受長(zhǎng)征的艱苦卓絕和偉大意義。

簡(jiǎn)短介紹《七律·長(zhǎng)征》的基本背景，詩(shī)人毛澤東以及這首詩(shī)在文學(xué)和歷史中的地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)歌內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《七律·長(zhǎng)征》的基本內(nèi)容，理解詩(shī)中的意象和情感。

過(guò)程：

講解《七律·長(zhǎng)征》的詩(shī)句，解釋其中的關(guān)鍵詞匯和意象。

詳細(xì)介紹詩(shī)的結(jié)構(gòu)和修辭手法，使用PPT或板書幫助學(xué)生理解。

3.《七律·長(zhǎng)征》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解詩(shī)歌的象征意義和長(zhǎng)征精神。

過(guò)程：

選擇《七律·長(zhǎng)征》中的幾個(gè)典型意象進(jìn)行分析，如“五嶺逶迤騰細(xì)浪”、“金沙水拍云崖暖”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)意象的象征意義和詩(shī)人的情感表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些意象對(duì)理解長(zhǎng)征歷史事件的作用，以及它們?cè)谠?shī)歌中的審美價(jià)值。

小組討論：讓學(xué)生分組討論長(zhǎng)征精神在當(dāng)代的意義，以及如何將這種精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《七律·長(zhǎng)征》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如長(zhǎng)征的困難、長(zhǎng)征的意義等。

小組內(nèi)討論該主題的內(nèi)涵、影響以及如何在現(xiàn)代生活中傳承長(zhǎng)征精神。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的內(nèi)涵、影響及傳承方式。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《七律·長(zhǎng)征》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《七律·長(zhǎng)征》的基本內(nèi)容、意象分析、長(zhǎng)征精神的討論等。

強(qiáng)調(diào)《七律·長(zhǎng)征》在文學(xué)和歷史文化中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《七律·長(zhǎng)征》的感悟或分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《七律·長(zhǎng)征》作為一首具有深遠(yuǎn)歷史意義的詩(shī)歌，其拓展資源豐富，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源：

-長(zhǎng)征歷史資料：包括長(zhǎng)征的路線圖、重要?dú)v史事件、關(guān)鍵戰(zhàn)役等，幫助學(xué)生更深入地了解長(zhǎng)征的歷史背景。

-相關(guān)文學(xué)作品：介紹其他與長(zhǎng)征相關(guān)的文學(xué)作品，如《長(zhǎng)征組歌》、《毛澤東詩(shī)詞》等，拓寬學(xué)生的文學(xué)視野。

-長(zhǎng)征題材影視作品：推薦如《長(zhǎng)征》、《建國(guó)大業(yè)》等反映長(zhǎng)征歷史的電影和紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)影像資料感受長(zhǎng)征的艱苦卓絕。

-長(zhǎng)征詩(shī)詞解析：提供一些專業(yè)詩(shī)詞解析文章，幫助學(xué)生深入理解《七律·長(zhǎng)征》的文學(xué)價(jià)值和歷史意義。

-長(zhǎng)征紀(jì)念活動(dòng)：介紹近年來(lái)我國(guó)舉辦的各類長(zhǎng)征紀(jì)念活動(dòng)，如長(zhǎng)征勝利紀(jì)念日、長(zhǎng)征主題展覽等，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征在當(dāng)代社會(huì)的影響力。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，以下是一些建議：

-閱讀長(zhǎng)征歷史書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《長(zhǎng)征》、《長(zhǎng)征日志》等歷史書籍，全面了解長(zhǎng)征的歷史過(guò)程和英雄事跡。

-觀看長(zhǎng)征題材影視作品：在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，觀看《長(zhǎng)征》、《建國(guó)大業(yè)》等影視作品，直觀感受長(zhǎng)征的壯烈歷程。

-參與課堂討論：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與關(guān)于長(zhǎng)征的討論，分享自己的見解和感悟。

-創(chuàng)作長(zhǎng)征主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生以長(zhǎng)征為主題，進(jìn)行繪畫、寫作、演講等創(chuàng)作活動(dòng)，展現(xiàn)自己的理解和情感。

-參觀長(zhǎng)征紀(jì)念地：如果條件允許，組織學(xué)生參觀長(zhǎng)征紀(jì)念地，如長(zhǎng)征出發(fā)地、長(zhǎng)征勝利紀(jì)念碑等，實(shí)地感受長(zhǎng)征的歷史氛圍。

-深入學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞：引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)毛澤東的詩(shī)詞，了解其創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色和歷史影響。

-開展長(zhǎng)征精神教育：通過(guò)課堂講解、主題班會(huì)等形式，開展長(zhǎng)征精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和堅(jiān)強(qiáng)意志。七、板書設(shè)計(jì)1.詩(shī)歌標(biāo)題與作者

①《七律·長(zhǎng)征》

②毛澤東

2.詩(shī)歌內(nèi)容概述

①長(zhǎng)征的艱難歷程

②長(zhǎng)征中的自然景觀與人文精神

③長(zhǎng)征勝利的歷史意義

3.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)與修辭

①七律詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

②對(duì)仗、排比