6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二課時(shí)《我也有責(zé)任》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)《我也有責(zé)任》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《我也有責(zé)任》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞家庭責(zé)任展開，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任與貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們良好的家庭責(zé)任意識(shí)。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二課時(shí)《我也有責(zé)任》緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與法治觀念，核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.讓學(xué)生理解家庭責(zé)任的概念，認(rèn)識(shí)到作為家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任的意識(shí)，提高其自我管理能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過法治觀念分析家庭責(zé)任，培養(yǎng)其遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握家庭責(zé)任的基本概念，理解家庭成員之間的相互責(zé)任和義務(wù)。

②引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際案例分析，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的具體責(zé)任，并學(xué)會(huì)如何履行這些責(zé)任。

③培養(yǎng)學(xué)生遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范的意識(shí)，提高他們的法治素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生從抽象的概念中具體理解家庭責(zé)任，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

①引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，將責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，克服依賴心理，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

②在小組討論中，如何激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們能夠深入思考并分享自己在家庭中的責(zé)任與貢獻(xiàn)。

③如何通過法治觀念教育，讓學(xué)生理解遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范的重要性，并能夠自覺遵守。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭責(zé)任相關(guān)的視頻片段、圖片及案例文本，用于課堂討論和案例分析。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀和音響設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和分享。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過一個(gè)簡單的互動(dòng)游戲，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诩彝ブ凶鲞^的家務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為背后的意義，從而自然引入家庭責(zé)任的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹家庭責(zé)任的概念，通過教材中的案例，讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互責(zé)任和義務(wù)。接著，分析案例中的人物行為，引導(dǎo)學(xué)生討論在家庭中應(yīng)承擔(dān)的具體責(zé)任。然后，結(jié)合法治觀念，講解遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組根據(jù)教材中的案例或自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭責(zé)任的情景劇。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，然后表演給全班同學(xué)觀看，其他同學(xué)對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己在家庭中的責(zé)任和未來如何更好地承擔(dān)這些責(zé)任。要求字?jǐn)?shù)不超過200字，下節(jié)課分享。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭責(zé)任的概念與內(nèi)涵

-家庭責(zé)任是指家庭成員在家庭生活中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

-家庭責(zé)任包括對(duì)家庭成員的關(guān)愛、照顧、教育和支持，以及對(duì)家庭生活的參與和貢獻(xiàn)。

2.家庭成員之間的相互責(zé)任

-家庭成員之間應(yīng)相互關(guān)愛、尊重和支持。

-父母對(duì)子女有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的責(zé)任，子女對(duì)父母有孝順和照顧的責(zé)任。

-兄弟姐妹之間應(yīng)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

3.家庭責(zé)任的具體表現(xiàn)

-分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)：根據(jù)年齡和能力，參與家庭中的清潔、整理、烹飪等事務(wù)。

-關(guān)心家庭成員：關(guān)注家庭成員的需求和感受，提供幫助和支持。

-遵守家庭規(guī)則：遵守家庭中的規(guī)定和約定，如按時(shí)回家、不亂花錢等。

-參與家庭決策：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，參與家庭中的重要決策，表達(dá)自己的意見和看法。

4.法治觀念與家庭責(zé)任

-法治觀念是指在社會(huì)生活中，遵循法律規(guī)定，尊重他人權(quán)利，履行自己義務(wù)的思維方式。

-家庭責(zé)任與法治觀念密切相關(guān)，遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范是履行家庭責(zé)任的基礎(chǔ)。

-通過法治觀念教育，學(xué)生應(yīng)理解遵守家庭規(guī)則和社會(huì)規(guī)范的重要性，并能夠自覺遵守。

5.家庭責(zé)任的意義和價(jià)值

-家庭責(zé)任有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力。

-家庭責(zé)任有助于增強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系和凝聚力。

-家庭責(zé)任有助于學(xué)生形成良好的社會(huì)行為習(xí)慣，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.家庭責(zé)任與個(gè)人成長

-承擔(dān)家庭責(zé)任有助于學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立、自主和自律的品質(zhì)。

-通過參與家庭生活，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合作、溝通和解決問題的能力。

-家庭責(zé)任教育有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

7.家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任

-家庭責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，學(xué)生在家庭中培養(yǎng)的責(zé)任感會(huì)延伸到社會(huì)生活中。

-學(xué)生應(yīng)將家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思這節(jié)課《我也有責(zé)任》通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生理解了家庭責(zé)任的重要性。整體來看，學(xué)生們對(duì)家庭責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)，但在教學(xué)過程中也暴露出了一些不足，值得我深思和改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過互動(dòng)游戲引導(dǎo)學(xué)生思考家庭責(zé)任的意義，這個(gè)設(shè)計(jì)初衷是激發(fā)學(xué)生的興趣，但實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的理解較為表面，難以深入到家庭責(zé)任的層面。今后，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多貼近學(xué)生生活的實(shí)例，幫助他們更好地理解家庭責(zé)任的概念。

在講授新知環(huán)節(jié)，我利用教材中的案例進(jìn)行分析，學(xué)生們參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的理解不夠深入，討論時(shí)難以提出有深度的見解。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生分析案例，引導(dǎo)他們從多角度思考問題。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行情景劇設(shè)計(jì)，這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，但我也注意到，有些小組的合作并不順暢，個(gè)別學(xué)生參與度不高。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生在小組活動(dòng)中的參與情況。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，但回顧時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于家庭責(zé)任的理解還是有些模糊。這讓我意識(shí)到，課堂小結(jié)不僅要總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，還需要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)回顧并鞏固所學(xué)